資源簡介

2024-2025 學年河北省秦皇島市青龍縣七年級（下）期中考試
歷史試卷
一、單選題：本大題共 12 小題，共 24 分。
1.隋唐時期，統治者通過科舉，逐漸打破了貴族對朝廷人才晉用的壟斷，逐漸削弱門第的影響力。據此可
知，科舉制的推行（ ）
A.提高了官員素質 B.推動了教育普及 C.消除了門第觀念 D.擴大了統治基礎
2.以下為唐太宗統治時期相關數據變化圖表：
時間 全國戶數（戶） 糧食儲備（右） 新開墾農田面積（畝）
即位初期 200余萬 約 1000萬 一
貞觀末年 近 300萬 約 2500萬 數百萬
據此可知，唐太宗（ ）
A.注重虛心納諫 B.擴充國學規模 C.重視發展生產 D.加強邊疆管理
3.唐代以前受儒家禮儀的影響，女性多是大門不出二門不邁，即使出行也要包裹的很嚴密。但在唐朝，女
性也可以與男性一樣素面騎馬、出游。尤為突出的是女性的服飾也由深領變為如圓領、方領、斜領、直領
和雞心領等。特別是盛唐以后流行袒領，女性里面不穿襯衣，袒露胸脯。這些變化反映了唐朝（ ）
A.儒家思想的衰落 B.社會風氣的開放 C.社會經濟的繁榮 D.民族政策的開明
4.據《資治通鑒》記載，自兵亂（755-763年）爆發之后，由是禍亂繼起，兵革不息，民墜涂炭，無所控訴，
凡二百余年。材料反映了這場“兵亂”（ ）
A.揭開了秦末農民起義的序幕 B.沉重地打擊了東漢的統治
C.形成了第一次人口遷徙高潮 D.導致唐朝的國勢由盛轉衰
5.下面材料共同說明了唐朝（ ）
唐太宗被周邊各族尊奉為“天可汗”
唐中宗時，唐朝的宮廷球隊與吐蕃球隊展
開馬球比賽
唐玄宗冊封粟末靺鞨首領為渤海郡王
A.中外交往繁盛 B.政治制度完善 C.民族關系和睦 D.江南經濟開發
6.唐朝時期，政府采取了一系列措施保障對外商貿活動的順利進行：如設立鴻臚寺、翻譯機構等，為商旅
提供便利，還允許外商長期在中國居住、任官。這反映出唐朝時期（ ）
A.民族政策開明 B.邊疆關系緊張 C.中外貿易繁盛 D.科技領先世界
第 1頁，共 5頁
7.如表為唐代部分詩句摘錄。這些詩句展現了（ ）
詩人 詩句 時代
楊炯 丈夫皆有志，會見立功勛 初唐
王昌齡 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 盛唐
李賀 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州 中唐
杜牧 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 晚唐
A.戰爭的殘酷場面 B.邊疆形勢的嚴峻 C.濃厚的家國情懷 D.封建統治的腐朽
8.在宋代，樞密院負責軍事事務。整個宋朝時期，文臣出身的樞密院正副樞密使有 659人，而武將出身的
樞密院正副樞密使僅 65人。據此可知，宋朝（ ）
A.文臣才能略高于武將 B.社會階層的流動加強
C.輕視軍隊建設和軍備 D.實行重文輕武的政策
9.如表是兩位著名歷史人物的重要言論，這反映出他們觀點的共同之處是（ ）
治世不一道，便國不法古。 天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
——《商君書 更法》 ——《宋史 王安石傳》
A.天下大同 B.尊崇儒術 C.以民為本 D.廢舊立新
10.宋夏和議后，雙方在邊境設立榷場。據《宋史 食貨志》記載，宋朝用絲綢料子來交換西夏的駝、馬、
牛、羊、玉、氈毯等；用香藥、瓷、漆器等物來交換西夏的蜜蠟、羚角、柴胡、紅花等。榷場的設立（ ）
A.密切了宋夏經濟聯系 B.制約了北宋經濟發展
C.結束了宋夏對峙局面 D.增強了西夏軍事實力
11.電影《滿江紅》成為 2023年春節檔的票房冠軍，電影的熱度再次引發了紀念岳飛的熱潮。人們紀念岳
飛是因為他（ ）
A.抗金符合當時廣大人民的利益 B.平定了東南沿海的倭患
C.沉重打擊了宋王朝的腐朽統治 D.促成與遼的“澶淵之盟”
12.元朝初期，廣西劃歸湖廣行省，后于公元 1363年置廣西行省，這是廣西設立為省的開始。由此判斷元
朝對地方管理實行的制度是（ ）
A.分封制 B.郡縣制 C.刺史制 D.行省制
二、材料解析題：本大題共 3 小題，共 36 分。
13.唐朝是中國封建社會的繁榮時期，也是當時世界上具有影響力的強大國家。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。
——皮日休《汴河懷古二首》
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材料二：唐太宗認為，“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。”“凡
事皆須務本，國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本。”
貞觀二年，太宗問魏征曰：“何謂為明君暗君？”微曰：“君之所以明者，兼聽也；其所以暗者，偏信也。”
太宗甚吾其言。
——《貞觀政要》
材料三：大唐國者，法式備定，珍國也，常須達（應該常去）。
——《日本書紀》
材料四：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清，舍己為人傳道藝，唐風（唐文化）洋溢奈良城。
——郭沫若
(1)根據材料一并結合所學知識，分析隋朝開鑿大運河的目的和大運河開通后發揮的積極作用。
(2)唐太宗統治時期，出現了“貞觀之治”的盛世局面，根據材料一概括“貞觀之治”出現的原因。
(3)根據材料三回答日本派遣到唐朝的使節被稱為什么。根據材料四并結合所學知識，分析“鑒真盲目航東
海”的歷史意義。
(4)綜合以上信息并結合所學知識，概括盛唐氣象的表現。
14.閱讀材料、回答問題：
材料一：在當時（隋唐時期）的條件下，這是一大發明，這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以
為公卿，可以參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響，有人稱它
為中國古代的“第五大發明”。
——摘編自徐中約《中國近代史》
材料二：隋唐之前，選官主要憑靠家世背景，世家大族子弟雖無才學，不思進取，照樣“坐至公卿”，世
代壟斷高官顯位。隋朝，中國科舉制度還處于開創的階段，大體在隋煬帝時期，由朝廷設立一些科目，公
開競爭，擇優錄取……成為國家純粹按照才學標準選拔文士擔任官吏的考試制度。
——摘編自劉宗緒《唐代的選和舉》
材料三：（唐太宗）嘗私幸端門，見新科進士綴行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”……正所謂
“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。
——摘編自袁行霈《中華文明史》
(1)請寫出材料一中被稱為中國古代“第五大發明”正式確立的標志是什么？依據材料概括該制度的積極影
響。
(2)材料二中的選官標準發生了什么變化？從材料二中概括出科舉制度的突出特點是什么？
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(3)由材料三結合所學知識，舉例說明唐朝統治者為推行和發展科舉制所采取的措施。科舉制度最大的受益
者是誰？由此可見科舉制度實施的根本目的是什么？
15.閱讀下列材料，回答問題：
材料一：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼
續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的要職，
甚至主持軍務的武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……
——摘編自部編版七年級下冊《中國歷史》
材料二：征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢。
——摘自部編版七年級下冊《中國歷史》
(1)材料一反映的是宋朝的什么政策？該政策產生了什么積極影響？
(2)材料二是哪次改革的內容？這次改革在軍事方面采取了什么措施？
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參考答案
1.D
2.C
3.B
4.D
5.C
6.C
7.C
8.D
9.D
10.A
11.A
12.D
13.【小題 1】目的：為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。
積極作用：帶動了沿河城市的繁榮與發展；加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流；有
利于國家統一和民族交融
【小題 2】原因：以民為本，減輕百姓負擔；重視農業生產，不奪農時；廣納賢才，虛心納諫
【小題 3】名稱：遣唐使。歷史意義：傳播了唐朝文化，促進了中日文化交流，促進了日本社會的發展
【小題 4】表現：政治清明；經濟繁榮；中外交流頻繁；文化昌盛
14.【小題 1】標志：隋煬帝時，設置進士科。積極影響：加強了朝廷在選官上的權力，使通過考試選官的
用人制度逐漸確立；擴大了統治基礎，促進階層流動，提高了整個官僚隊伍的文化素養；此后，科舉制度
成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續了約 1300年；推動了教育的發展；影響了近代西方文官考試制度
【小題 2】變化：從依據家世背景到依據才學。突出特點：分科考試，公開競爭，擇優錄取
【小題 3】措施：唐太宗時期增加科舉考試科目，分科考試；武則天時期創立殿試。最大的受益者：皇帝。
根本目的：鞏固統治
15.【小題 1】重文輕武政策；扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變 政移的情況發
生，有利于政權的穩固和社會的安定
【小題 2】王安石變法，保甲法
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