資源簡介

2024—2025 學年度第二學期第二階段創新作業六年級語文
【卷首語】今年全國兩會上，習近平總書記提倡建設書香校園、書香社會，他飽含期待：“書香是一種氛圍。”
他號召大家營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。在這個美好的春天里，讓我們一起加入讀書的行列
吧！
第一部分 基礎·積累
最美人間四月天，正是讀書好時光。陽光 míng mèi（ ）的午后，我 yī wēi（ ）在窗旁，mái
tóu（ ）讀《魯濱遜漂流記》，不一會兒，我就 chè dǐ（ ）被書中的故事吸引了：魯濱遜孤身一人
在 huāng liáng（ ）的島上生活，卻把 jì mò（ ）釀成詩句，把單調的日子過成了 làng màn（ ）
的旅程，在生活中，每日都是 wàn xiàng gēng xīn（ ）——荒原生出綠意，腐朽化作生機。魯濱遜的
堅強真是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的具象化啊！
1. 請根據語境，將語段中拼音所對應的漢字正確、工整、美觀地寫在括號里。
2. 語段中“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”描寫的______（填事物名稱）被賦予________的品格。
3. 為慶祝田田在“少年正是讀書時”主題演講比賽中獲得了好的名次，你準備送給她一本名著當作禮物，
請你根據示例仿寫一句贈言。
示例：《魯濱遜漂流記》愿你跟著魯濱遜的腳步，勇敢面對挑戰，積極迎接未來，無畏前行。
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第二部分 應用·提升
4. 根據所學內容填空。
（1）春日時光，美如春花。朱自清感嘆：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，____________；桃花謝
了，____________。”（《匆匆》）古人告訴我們：朋友間的友誼要經過時間的考驗，正所謂“路遙知馬力，
____________”。《十五夜望月》中詩人的“__________，_________”道盡了多少華夏兒女的思念之情。
（2）古往今來，英雄之所以讓人敬佩，大都源于他們心中堅定的理想信念。你看，那種理想是李賀筆下“何
當金絡腦，____________”（《馬詩》）的雄心壯志；你聽，那種信念是于謙筆下“____________，要留清
白在人間”（《石灰吟》）的不屈吶喊；正所謂“____________，莫把無時當有時”，新時代的我們應時刻
樹立居安思危的意識，學習英雄事跡，感受英雄信念，并為之奮斗終身！
根據要求完成句子。
5. 從下面情景中任選一個，請用夸張的修辭手法，寫一個句子，讓表達更傳神。
A．丁香花真香 B．超市里真熱 C．時間過得真快
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6. 下面句子都用“開放了”太單調，請你給它換一種說法，讓表達更豐富。
四月，是屬于花兒們的。你看，窗前的紫丁香開放了，小區花壇里各色的玫瑰開放了，公園里的海棠也開
放了，隨處可見的桃花、杏花、梨花都開放了……難怪人們說“最美人間四月天”呢！
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7. “忙趁東風放紙鳶”，這是春天里的一項活動。看圖聯系生活，將你在這項活動中不同的心情寫一寫。
心情好：_____________
心情不好：___________
綜合性學習。
4 月 23 日為世界讀書日，為進一步打造書香校園，培養學生良好的讀書習慣，向陽小學再掀讀書熱潮，積
極開展 2025 年讀書節活動。下面是六（1）班奇奇同學為準備讀書節發言稿搜集的相關資料，請你認真閱
讀，并按要求完成下列小題。
和讀書相關的詞語：
①研讀 ②書藉 ③通宵達旦 ④一目十行 ⑤學海無涯 ⑥學而不厭
和讀書相關的詩句：
⑦黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
⑧富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫
⑨舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
⑩終日不成章，泣涕零如雨。——《迢迢牽牛星》
8. 下列詞語中加點字的注音、字形或意思不正確的一項是（ ）
A. 書藉 B. 通宵達旦（xiāo） C. 學海無涯 D. 學而不厭（滿足）
9. 奇奇同學搜集的和讀書相關的詩句中，有一項和讀書的關聯性不強，請你幫他選出來。（ ）
A. ⑦ B. ⑧ C. ⑨ D. ⑩
10. 奇奇同學在發言稿中寫道：“知道閱讀是有好處的人______，但真正踏踏實實去讀書的人卻寥寥無幾。”
請你根據關聯詞和加點詞語，幫他選出填入橫線處最合適的一個詞語。（ ）
A. 屈指可數 B. 不可勝數 C. 寥若晨星 D. 少之又少
11. 其實，我們本學期在課本上也學習積累了一些關于讀書的俗語、諺語，請你為奇奇同學推薦一句：
____________，____________。
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12. 奇奇 同桌近來讀書、學習不認真，奇奇一直想規勸他，恰逢此次讀書節活動，請你幫助奇奇同學寫一
段規勸他同桌的話，至少用上一句貼切的關于讀書的詩句、俗語或諺語，可從上述材料中選擇。
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第三部分 閱讀·感悟
課內閱讀。
①人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重
于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死
，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
②因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我
們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一
條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們為人民
的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
13. 在下面橫線上寫出第①自然段的中心句。
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14. 第①自然段畫線句子中的兩個“死”字分別表達不同的含義：第一個“死”表達了對為人民利益而死的
人的______之情；第二個“死”表達了對法西斯的______之情。
15. “我們”應該如何對待批評？請根據第②自然段完成下面的思維導圖。
16. “人總是要死的，但死的意義有不同。”請你舉出一個為人民利益而死的英雄事例。
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17. 清明節，學校組織我們網上祭掃，通過留言緬懷民族英雄和革命先烈。你最想把留言寫給誰？請用一兩
個關鍵詞評價他的品格，再簡要寫寫他的事跡。
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課外閱讀。
【材料一】2025 年 1 月底，中國發布的人工智能模型 DeepSeek 在全球范圍內引發巨大反響。這款模型
不僅在國內獲得大量下載，還吸引了眾多美國用戶的青睞，一時間在國際科技圈掀起討論熱潮。
（《中國 DeepSeek 引全球關注，美國網民熱議 AI 發展新格局》2025-02-13）
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【材料二】①在逆全球化浪潮涌動、科技博弈日趨白熱化的今天，DeepSeek 的這場突圍給我們很多啟
示。
②無論 DeepSeek 未來成就幾何，但其已有力地破除了三個困擾國人的迷思：其一，技術創新不是一定
要沿著西方國家的軌跡亦步亦趨，后發者亦可定義技術框架；其二，不是所有創新人才都必須在西方教育
和創新體系下才能完成“羽化”，中國本土人才在實踐中的成長更有價值；其三，博大的東方文明迭代衍
生的創新文化從未過時——前路未明時“不主故常”的執著探索，面對危機時“眾志成城”的并肩作戰，
一朝破局時“天下大同”的開源共享，這些恰恰是今天凝聚前沿創新偉力的精髓。
（摘編自《DeepSeek 突圍啟示：以創新自信叩響科技強國之門》，2025-02-06《科技日報》）
【材料三】①最近一段時間以來，DeepSeek 在發展人工智能大模型方面取得了前所未有的突破，引起
國際社會廣泛關注。
②DeepSeek 公司堅持開放開源的技術路線，開源共享推動了人工智能技術在全球的普遍應用，為世界
貢獻了“中國智慧”，通過 DeepSeek 這類公司的興起，我們可以看到中國在科技發展上的創新性和包容性。
③十四屆人大三次會議大會發言人婁勤儉談到，世界豐富多彩，技術進步也不只有一條路徑。“你可以
關注一下移動通信技術從 3G 到 6G 的演進歷程，以及通信企業的興衰。比如，塞班系統曾經是手機操作系
統的霸主，但由于采取封閉開發模式等原因走向了衰落。再比如，安卓系統和 ARM 技術通過開源和開放協
作，遵循科技發展規律、順應科技發展潮流，贏得了市場認可。以 DeepSeek 公司為代表的中國科技企業不
斷實現技術突破，以及上述實例充分說明，堅持創新、開放共享、增進人民福祉才是正確選擇。”
（摘編自《DeepSeek 為世界貢獻中國智慧》，2025-03-04“中國作家網”）
18. DeepSeek 突圍，破除了國人的哪些迷思？請根據【材料二】分點簡要概括。
____________
19. 結合【材料三】，梳理科技進步和倒退的事例和原因。
贏得了市場的事例 走向了衰落 事例
DeepSeek 公司 _____________
_______
_______
原因 原因
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20. 下列對材料有關內容的表述不正確的一項是（ ）
A. 中國 DeepSeek 引發全球關注，一時間在國際科技圈掀起討論熱潮。
B. DeepSeek 的這場突圍給我們很多啟示，它有力地破除了三個困擾國人的迷思。
C. DeepSeek 公司堅持開放開源的技術路線，推動了人工智能技術在全球的普遍應用。
D. 通過 DeepSeek 這類公司的興起，我們可以看到世界在科技發展上的創新性和包容性。
21. 創新是推動社會進步的核心動力。你認為中國科技的發展還需要具備哪些條件呢？請結合材料和生活實
際寫一寫。
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第四部分 習作·表達
22. 在這個春日的讀書會里，同學們開展了一場關于“英雄”的討論會。同學們議論紛紛，各自列舉出自己
心目中的英雄形象。
奇奇說：“我心目中的英雄就是為國家和社會作出突出貢獻的人，我崇敬他們。”甜甜說：“真正的英雄并非
擁有超能力或超人的才華，而是胸懷慈悲和感恩。”飛飛說：“今年春節檔國產動畫電影《哪吒 2》中的哪吒，
他直面挑戰、敢為人先，從一個叛逆的少年成長為一個有家國情懷的人，他就是我心目中的英雄。我覺得
每一個努力拼搏、向上向善向美的人都是英雄。”悅悅說：“沒錯，每個人都能成為英雄！”
在你心目中，怎樣才算得上是“英雄”呢？請以“我心目中的英雄”為題，寫一篇作文。
要求：①選擇合適的人物描寫方法進行表達（如外貌描寫、語言描寫……）；②把感情真實自然地表達出來；
③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息；④不少于 450 字。
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2024—2025 學年度第二學期第二階段創新作業六年級語文
【卷首語】今年全國兩會上，習近平總書記提倡建設書香校園、書香社會，他飽含期待：“書香是一種氛圍。”
他號召大家營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。在這個美好的春天里，讓我們一起加入讀書的行列
吧！
第一部分 基礎·積累
【1~3 題答案】
【答案】1. 明媚 依偎 埋頭 徹底 荒涼 寂寞 浪漫 萬象更新
2. ①. 竹子 ②. 不畏艱險、堅韌不拔
3. 《湯姆·索亞歷險記》愿你以正義為帆，以勇敢為槳，以率真為舵，乘風破浪，收獲精彩。
第二部分 應用·提升
【4 題答案】
【答案】 ①. 有再青的時候 ②. 有再開的時候 ③. 日久見人心 ④. 今夜月明人盡望 ⑤.
不知秋思落誰家 ⑥. 快走踏清秋 ⑦. 粉骨碎身渾不怕 ⑧. 常將有日思無日
根據要求完成句子。
【5 題答案】
【答案】A 丁香花真香啊！那香氣真是香飄十里！
【6 題答案】
【答案】 ① 優雅綻放 ②. 含笑盛開 ③. 欣然怒放 ④. 競相爭艷
【7 題答案】
【答案】 ①. 在春日的午后，我和弟弟一起到郊外放風箏，我們的風箏越飛越高，鳥兒飛來，嘰嘰喳喳，
像是在夸獎我們的技術高超。我們高興極了。 ②. 我們費盡九牛二虎之力，風箏還是耷拉在手中。樹枝
上的鳥兒嘰嘰喳喳，像是在嘲笑我們技藝太差，令人覺得面紅耳赤，特別不好意思。
【8~12 題答案】
【答案】8. A 9. D 10. B
11. ①. 讀書須用意 ②. 一字值千金
12. 讀書能去除內心的浮躁，給心靈以慰藉和滋潤。讀書、學習還能改變命運，正所謂“富貴必從勤苦得，
男兒須讀五車書”。同桌，讓我們一起在知識的海洋中自在遨游，遇見更好的自己吧！
第三部分 閱讀·感悟
【13~17 題答案】
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【答案】13. 人總是要死的，但死的意義有不同。
14. ①. 贊美 ②. 憤恨
15 不怕別人批評指出（有錯就改） 什么人都可以指出（所有人） 說得對，對人民有好處
16. 為了研制出原子彈，鄧稼先不顧自身安危，奮斗在第一線，最終為國家、人民獻出了生命。
17. 我最想把留言寫給劉胡蘭。她的品格可以用“英勇無畏”來評價。劉胡蘭在敵人的威脅面前堅貞不屈，
大義凜然，從容就義，表現出了極高的革命氣節和英勇精神。
【18~21 題答案】
【答案】18. ①技術創新不是一定要沿著西方國家的軌跡亦步亦趨，后發者亦可定義技術框架；②中國本土
人才在實踐中成長起來更有價值；③博大的東方文明迭代衍生的創新文化從未過時。
19. ①. 塞班系統 ②. ARM 技術 ③. 安卓系統 ④. 采取開源共享模式 ⑤. 采取封閉開
發模式 20. D
21. 繼續創新，執著探索，面對危機時“眾志成城”的并肩作戰；取得成就后，為了全人類科技的進步開源
共享技術；努力培養具有創新精神的人才。
第四部分 習作·表達
【22 題答案】
【答案】例文：
我心目中的英雄
在每個人 心中，都有那么一片綠洲，它或許是一處風景，或許是一個人，承載著我們對美好生活的
向往與追求。今天，我想要分享的是我心中的英雄——一位平凡卻偉大的人物。
我心中的英雄，不是電影里的超級英雄，沒有超能力，也沒有華麗的戰衣。他是一位普通的社區工作
者，每天穿梭在小區的每一個角落，默默無為地為居民解決各種問題。他的名字，我并不知道，但他的身
影，卻深深地烙印在我的心中。
他的英雄之處，首先在于他的堅持與奉獻。無論春夏秋冬，無論風霜雨雪，他總是在第一時間出現在
需要幫助的人面前。有一次，小區的水管突然破裂，水漫金山，居民們焦急萬分。他第一時間趕到現場，
不顧個人安危，與維修工人一起，奮戰到深夜，終于將水管修好。那一刻，他身上的衣服已經濕透，但他
臉上的笑容，卻是那么的燦爛。他沒有豪言壯語，只有默默的付出，這種無私的奉獻精神，讓人敬佩。
其次，他擁有一顆溫暖的心。他總是耐心地傾聽居民的訴求，無論是老人的孤獨，還是孩子的煩惱，
他都能給予最貼心的關懷。他組織社區活動，讓鄰里之間更加和睦；他關心小區的綠化，讓環境更加美好。
他的存在，就像一縷陽光，溫暖著每一個角落。
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最后，他的樂觀與堅韌，是真正的英雄品質。面對困難和挑戰，他從不退縮，總是以積極的態度去面
對。他常說：“只要我們團結一心，就沒有解決不了的問題。”這種樂觀向上的精神，激勵著每一個人。
我心中的英雄，或許沒有驚天動地的壯舉，但他的堅持、奉獻、溫暖、樂觀，卻如同一盞明燈，照亮
了我前行的道路。他讓我明白，真正的英雄，就在我們身邊，他們用平凡的行動，書寫著不平凡的故事。
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