資源簡介

第五單元知識歸納（七年級下冊）
生命 1、生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存
世界 在而精彩動人。
美麗 2、人類是自然界的一部分以自己獨(dú)特的方式生活
神奇 著，以自己獨(dú)特的價值存在著、發(fā)展著，和自然界中其他生物體共同構(gòu)成了這個美麗而神奇的生命世界。
為什么說生命需要彼此尊重？（為什么要珍愛生
人 珍 命，善待生命？）
生 1、人類來自于大自然，是生物進(jìn)化的結(jié)果。我們命 的衣、食、住、行離不開大自然沒有大自然的恩賜，
需 人類就喪失了存在的可能。但是，由于人類的淺見和
要 隨心所欲，人與自然、環(huán)境產(chǎn)生了深深的矛盾：人口
生 愛 彼 的激增、對資源的過度開發(fā)、科技手段的無節(jié)制使用，
此 既污染了自然環(huán)境，又破壞了生態(tài)平衡，人類自身的
尊 生存也受到威脅。
重 2、人類必須與大自然和諧相處。每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命相互依存、相依為命，
多 生 人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存，和諧相處，保護(hù)生態(tài)環(huán)境良好的世界。
1、人的生命的獨(dú)特性：每一個人都是獨(dú)一無二的，
珍 每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，
人生短暫，我們要努力提升生命的價值。
彩 命 愛 2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命？
（1）正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。我們要樹立人與
生 自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自
然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣。
命 （2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。
無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不要放
人 珍 善 棄生的希望。
生 愛 待 （3）善待其他生命。無論是親人、朋友，還是陌
多 生 生 生人，無論是一只弱小的動物，還是一株柔嫩的植物，
彩 命 命 都應(yīng)以珍愛之心去對待，去呵護(hù)，使人道和善良的品
德伴隨我們成長。
你是男生 1、男生女生各有所長，各自精彩。
我是女生 2、男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)，互相映襯。
人
男 男女生正常交往的意義和作用：
1、男女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)
讓我們自然、 展。
生 2、男女生的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)向上的班
生 快樂地交往 集體。
3、男女生建立在有意基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受。
多
女 男女生交往的恰當(dāng)方式（男女生如何正常交往？）：
1、言行恰當(dāng)，自然大方。男女生相處，不必過
彩 恰當(dāng)方式 于拘謹(jǐn)，不可過分隨便，不宜過分冷淡。避免過分
親昵，言行要恰當(dāng)，舉止要大方。
生 2、相互尊重，平等待人。要尊重對方的人格和
A B C 意愿，要平等地對待每一位同學(xué)，提倡男生充分尊
重和愛護(hù)女生。
3、自愛自重，珍惜自己。包括愛護(hù)自己的尊嚴(yán)
和名譽(yù)，珍惜自己的人品和人格，懂得保護(hù)自己。
友誼的重要性：友誼對個人成長、成才有
人 友 友 著重要的積極作用，為我們的健康成長提供不可缺
誼 少的營養(yǎng)。友誼能使我們互相啟發(fā)、取長補(bǔ)短、
是 相互激勵，在行為和價值取向上相互影響；友誼
生 誼 人 有助于我們增長智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展；
生 友誼能排除內(nèi)心的孤獨(dú)，幫助我們認(rèn)識和改正自
的 己言行中的缺失；友誼能給我們信心、溫暖、力
多 相 才 量和勇氣，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。
富 2、青春的友誼美好珍貴、真誠純潔，持續(xù)時間長，記憶最深刻，要珍惜青春的友誼。
彩 伴 選擇朋友 1、結(jié)交好的朋友，友誼會成為生活快樂的源
的準(zhǔn)則 泉和進(jìn)步的助力。
選 2、選擇朋友的恰當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則：（1）交朋友
先要看對方的人品，看他是否誠實(shí)、正直、講信用，
人 友 擇 是否懂得尊重、寬容，是否有同情心等。和品德良好的人交朋友友誼會成為生活中溫暖的陽光。（2）
朋 志同道合往往是成為朋友的重要因素。性格志趣相投的人走到一起就會相互欣賞、相互喜歡，當(dāng)然，
生 誼 友 這些相同的志趣應(yīng)當(dāng)是正當(dāng)有益的。（3）選擇朋友也可以“五湖四?！薄Ｈ绻Y(jié)交一些在知識、能力、
的 情感、見解等方面各具特點(diǎn)、各有所長的朋友，那么友情就會讓我們增長見識取長補(bǔ)短互勉共進(jìn)，生
多 相 準(zhǔn) 活也會更加豐富多彩。
3、交友的原則：善交益友，樂交諍友，不交
則 損友。
彩 伴 怎樣與朋友相處？（與朋友友好相處的方法、
朋友相 方式）：（1）相互尊重和信任；（2）相互關(guān)心和幫處之道 助；（3）相互寬容和諒解；（4）相互真誠和坦率；
（5）朋友間的互助要有限度，講原則。
第六單元知識歸納

1、挫折的內(nèi)涵和挫折感的產(chǎn)生：人們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
中遇到困難和障礙既難以克服又找不到代替的目標(biāo)，
人 就會使人產(chǎn)生挫折感。
生 2、挫折不可避免的原因：現(xiàn)實(shí)生活中由于自然災(zāi)
自 直 難 害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都可能遇免 到大小、輕重不同的挫折，挫折是人生道路上的正常有 現(xiàn)象，每個人都無法避免。
挫 3、挫折的兩重性：挫折和逆境對人的影響具有兩折 重性。它會給我們的身心造成打擊和壓力帶來精神
上的煩惱和痛苦；也能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，
強(qiáng) 面 成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
面 1、當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時，不同的人會產(chǎn)生不同
對 的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。
挫 2、不同的態(tài)度會導(dǎo)致不同的結(jié)果：一種是因受挫折 折而陷入焦慮不安、悲觀失望的消極情緒中不能自拔，
不 挫 的 甚至自暴自棄，這是一種向挫折屈服的消極態(tài)度。另不 一種是勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度：面對挫折冷靜思同 考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，太 不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者。
度 挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采
息 折 取什么態(tài)度應(yīng)對。
1、對困難和挫折應(yīng)有心理準(zhǔn)備。因?yàn)榇煺凼瞧毡?br/>自 直 培養(yǎng) 存在的，對困難和挫折早有心理準(zhǔn)備，隨時迎接困難戰(zhàn)勝 和失敗的挑戰(zhàn)，一旦遇到挫折就不致于驚慌失措。
挫折 2、經(jīng)受困難和挫折才能成才。一個人經(jīng)受一些挫的心 折并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服理素 困難、適應(yīng)社會生活的能力。
強(qiáng) 面 質(zhì) 3、我們應(yīng)當(dāng)自覺、有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己面對挫折的心理承受能力。
應(yīng)對挫折的具體方法：
掌 （1）冷靜對待。從失敗中看到孕育著成功的可能
不 挫 握 性，是自己重樹信心。
應(yīng) （2）自我疏導(dǎo)。不要過于自責(zé)，要善于自我排解，對 讓情緒得到合理發(fā)泄、調(diào)節(jié)和控制。
挫 （3）請求幫助。主動把失敗的痛苦向親人、好友、折 老師、同學(xué)傾訴，從而得到幫助。
息 折 的 （4）心理換位。站在對方的角度想問題，從而體方 會別人的情緒和思想。
法 （5）精神升華。將痛苦、煩惱、憂愁轉(zhuǎn)化為積極有益的行動，奮發(fā)圖強(qiáng)去取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上的成功。這是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度。

意志 1、優(yōu)良意志品質(zhì)的表現(xiàn)和作用：意志是人的
是人 重要的個性心理品質(zhì)。意志有優(yōu)劣、強(qiáng)弱之分，優(yōu)良
自 磨 的重 的意志品質(zhì)包括：自覺性；堅(jiān)韌性；果斷性；
要心 自制性等。優(yōu)良的意志品質(zhì)對一個人的健康成長和事
理品 業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。
質(zhì) 2、堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證。從小培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。
強(qiáng) 劣
如何（怎樣）磨礪（鍛煉、培養(yǎng)）堅(jiān)強(qiáng)意志？
磨 （1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)。
例如可以根據(jù)自己在意志品質(zhì)較為薄弱的地方擬
劣 訂在一個時期內(nèi)加以改進(jìn)的計(jì)劃，把目標(biāo)任務(wù)一步步
不 意 地加以實(shí)現(xiàn)和完成。
堅(jiān) （2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
磨礪意志要敢于向自己挑戰(zhàn)，向自己的壞毛病、
強(qiáng) 壞習(xí)慣開刀。
（3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。
息 志 意 只有提高自制力，抗拒誘惑，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，才能使自己的意志得到鍛煉。
志 （4）持之以恒，善始善終。
做事“雷聲大，雨點(diǎn)小”，容易虎頭蛇尾，半途
而廢。我們做事應(yīng)該多年如一日，專心致志，堅(jiān)忍不
拔，才能獲得事業(yè)的成功。


自立 陶行知的《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的飯，
自強(qiáng) 自 自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢！”
立 1、自立的含義：自立就是自己的事情自己干。它
自 自 自 意味著我們要學(xué)會合理地安排自己的生活，長大后要強(qiáng) 離開父母的呵護(hù)，靠自己的力量創(chuàng)造生活。人生必須是 走向自立。
一 2、自強(qiáng)的含義：自強(qiáng)就是自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，種 在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
優(yōu) 3、自立的意義、作用：一個人只有自立，才能走秀 向自強(qiáng)。一個人只有自強(qiáng)不息，才能面對困難樂觀向的 上，遭遇災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；才能志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大品 理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。自強(qiáng)不息是人生應(yīng)有的昂揚(yáng)向
強(qiáng) 立 質(zhì) 上的精神狀態(tài)。
4、自強(qiáng)不息的精神已成為中華民族生生不息的精神動力。

我們應(yīng)該怎樣學(xué)會自立？
學(xué) （1）克服依賴心理?？朔蕾囆睦淼姆椒ǎ?培
養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力能處理好生活和學(xué)習(xí)
會 中的問題；要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問題；
不 自 要有意識地向獨(dú)立性較強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，了解他們?nèi)缱? 何待人處事。
（2）學(xué)會管理和安排自己的生活。如：管好父
立 母給自己的零花錢，計(jì)劃好自己的正常消費(fèi)；養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣；科學(xué)支配時間；學(xué)會自主決策；學(xué)會基本的生活技能等
培 如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神？
息 強(qiáng) （1）志存高遠(yuǎn)。樹立了遠(yuǎn)大的志向就能使我們的
養(yǎng) 生命之舟有了航行的目標(biāo)，幫助我們避免在生活的海洋里迷失方向，給我們乘風(fēng)破浪的勇氣和信心；能激
自 勵我們?nèi)^斗、去拼搏去創(chuàng)造有意義的人生。
（2）勇于面對困難，做生活的強(qiáng)者。勇于面對困
強(qiáng) 難是克服困難的第一步，人生的過程就是不斷克服困難解決問題的過程。
精 （3）在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。只要腳踏實(shí)地，百折不撓，一步一個腳印地為既定的目標(biāo)而奮斗，就會
神 有所收獲，有所成就。

第七單元知識歸納
1、行為規(guī)范的種類：道德、紀(jì)律、法律三種。
法律 特殊 2、道德規(guī)范：道德規(guī)范是在社會生活中逐漸形成
護(hù)我 保護(hù) 什 的，它對于調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間的相互關(guān)系起著重要作用。
3、紀(jì)律：紀(jì)律是社會團(tuán)體為了維護(hù)團(tuán)體利益，保證工作正常進(jìn)行而制定的，要求其成員共同遵守的規(guī)
法 特 么 章制度。
4、法律：法律是一種特殊的行為規(guī)范。它具有三個特征：
第一，法律是由國家制定或認(rèn)可的。立法機(jī)關(guān)依
是 照一定的程序來制定或認(rèn)可法律。
第二，法律是靠國家強(qiáng)制力（軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實(shí)施的。只有以國家強(qiáng)制力作為后盾，才能有效地解決社會成員之間的各種糾紛，維護(hù)社會
法 的穩(wěn)定。
第三，法律對全體社會成員具有普遍的約束力。所有公民無論職位高低、年齡大小，都必須無條件地
律 殊 遵守法律，無一例外。
律 從法律的三個特征歸納出法律的定義：法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。
國家為什么要制定法律對未成年人給予特殊保護(hù)呢？（對未成年人給予特殊保護(hù)的原因）
未成年 （1）未成年人處于人生發(fā)展過程中的幼弱時期，人的健 生理、心理善未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個人康成長 權(quán)益容易受到傷害的群體。
需要法 （2）家庭、學(xué)校、社會都不同程度地存在著侵犯
護(hù) 保 律的特 未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。
殊保護(hù) （3）由于種種原因未成年人犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題。因此，無論從加強(qiáng)法制建設(shè)需要出發(fā)，還是從保護(hù)未成年人合法權(quán)益出發(fā)，都需要制定專門的法律來保護(hù)未成年人的健康成長。

1、兩部專門保護(hù)未成年人健康成長的法律：我國
第一部保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)
益的專門法律是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，
我國未成 1991年9月4日公布，1992年1月1日起實(shí)施。第二
我 護(hù) 年人保護(hù) 部保護(hù)未成年人的法律是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，1999年6月28日通過，1999年11月
法律的制 1日起施行。這兩部法律相輔相成，相互配套，為保
定與實(shí)施 障未成年人的健康成長提供了有力的法律武器。
2、各級政府、有關(guān)部門、組織、團(tuán)體以及學(xué)校、
家庭乃至每一個公民都承當(dāng)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益的神圣義務(wù)。
1、家庭保護(hù)的重要性：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)
家 的基礎(chǔ)，使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。
庭 2、家庭保護(hù)的基本內(nèi)容：家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。禁
法 處 保 止性的要求是：不得虐待、遺棄未成年人，不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；不得使在校接受義務(wù)教育
護(hù) 的未成年人輟學(xué)；不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。

1、學(xué)校保護(hù)的重要性：學(xué)校保護(hù)在未成年人的保護(hù)中
學(xué) 舉足輕重，是我國未成年人保護(hù)的重要方面。
校 2、學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：（1）全面貫徹國家的教育方
律 處 保 針，保證未成年人全面發(fā)展；（2）尊重未成年人的人格尊護(hù) 嚴(yán)；（3）尊重未成年人的受教育權(quán)不得隨意開除未成年學(xué)
生；（4）保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】档?。

社 1、社會保護(hù)的含義和重要性：社會保護(hù)是指在社
會 會生活環(huán)境中對未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會環(huán)境對未成年
保 人的成長與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。
護(hù) 2、社會保護(hù)的基本內(nèi)容：（1）保護(hù)未成年人身體的
護(hù) 保 安全和健康：（2）保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。

1、司法保護(hù)的含義和重要性：司法保護(hù)是指公安機(jī)
司 關(guān)、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)對未成年人所實(shí)施的保護(hù)措施。司法保護(hù)是未成年人
法 合法權(quán)益的重要保障。
2、司法保護(hù)的內(nèi)容：（1）審理未成年人刑事案件實(shí)
保 行特殊保護(hù)；（2）對違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、
我 護(hù) 挽救的方針，堅(jiān)持教育為主懲罰為輔的原則；（3）依法保
護(hù) 護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。

為什么要增強(qiáng)自我保護(hù)意識？
法 自 增強(qiáng) 1、自我保護(hù)能力是一個人生存所需要的重要能力。律 我 自我 2、樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健
護(hù) 保 保護(hù) 康成長所必需的。
我 護(hù) 意識 3、由于未成年人閱歷不夠豐富，心里不夠成熟，
體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱， 更容易受到傷害和侵害。因此，我們要增強(qiáng)自我保護(hù) 意識和能力。
法 自
日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧有哪些？
日常生 1、家庭生活中的自我保護(hù)：（1）防火；（2）防水；活中自 （3）防氣；（4）防盜。
律 我 我保護(hù) 2、公共場所的自我保護(hù)：（1）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則
的方法 （2）在體育活動中注意安全，做好準(zhǔn)備活動；（3）發(fā)
和技巧 現(xiàn)險情要量力而行；（4）預(yù)防精神污染，避免受毒害；
（5）善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。
護(hù) 保
1、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到傷害時，正確的做法是
及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護(hù)自身的權(quán)益。
我 護(hù) 未成年 2、獲得法律幫助的方式和途徑：訴訟途徑； 人獲得 非訴訟途徑； 法律服務(wù) 法律援助等。訴訟又分
法律幫 為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。人民法院
助的方 是我國的審批機(jī)關(guān)，打官司要到法院。非訴訟途徑包
式和途 括：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。法律
徑 服務(wù)的機(jī)構(gòu)是：律師事務(wù)所、法律服務(wù)所。打官司遇
到困難時，還可以獲得國家的法律援助。

第八單元知識歸納
什么是違法行為？凡事不履行法律規(guī)定的義
法 勿 一 務(wù)，或者做成法律所禁止的行為，都是違法行為。
般 2、違法行為的種類：違法行為可分為一般違法和
違 犯罪。
不 為 法 3、一般違法行為的特征：對社會危害性不大，情
與 節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、
犯 法規(guī)。犯罪則是違反刑法的嚴(yán)重違法行為，要受到刑
可 小 罪 罰處罰。
的 4、犯罪的三個基本特征：所為犯罪是指違法情節(jié)
區(qū) 嚴(yán)重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處
違 惡 別 罰的行為。因此嚴(yán)重社會危害性 刑事違法性 
應(yīng)受刑法當(dāng)罰性，是犯罪的三個基本特征，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。
不良 不良行為任其發(fā)展容易導(dǎo)致犯罪。“千里之堤，潰于蟻
行為 穴”。一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變過
可能 程。開始是染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不
發(fā)展 加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事；若再
為 不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。因此，
法 勿 犯罪 我們要防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生。
防 我們青少年怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生呢？
不 為 微 1、知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事
杜 情。
漸 2、防患于未然，自覺糾正不良行為。
， 3、熱情幫助有不良行為的同學(xué)。
可 小 避 《預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定：未成年人不得有
免 下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；
違 打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷
法 竊、故意毀壞財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；收
違 惡 犯 聽、觀看色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入營
罪 業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所；其他嚴(yán)重違背社會公德
發(fā) 的不良行為。其中，     屬于嚴(yán)重不良生 行為。
犯 每個人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，不違法是人們行為的底線。
罪 1、懲罰犯罪分子的意義：任何犯罪行為都對社會、他人造成危害。對犯罪分子加以懲處，一方面可以及
法 嚴(yán) 要 時阻止他們繼續(xù)犯罪保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定；另一方面可以遏制其他犯罪行為，對社會上的
受 不法分子起到警戒和震懾作用，使他們懸崖勒馬，防止犯罪行為的發(fā)生。
不 守 到 2、我國刑法的種類：分為主刑和附加刑兩大類。
（1）、主刑：也叫基本刑，是對犯罪分子適用的主
刑 要刑罰。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。主刑只能獨(dú)立運(yùn)用，不能相互附加并
可 法 事 用。
（2）、附加刑：是補(bǔ)充主刑適用的刑罰，包括罰金、
制 剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨(dú)立適用。
違 律 裁 因犯罪而失去自由甚至被依法剝奪生存的權(quán)利都是人生最大的不幸。
刑 （1）、已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；
事 （2）、已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺
責(zé) 人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、
任 放火、販賣毒品、爆炸、投毒罪的，應(yīng)負(fù)刑的 事責(zé)任。
年 （3）已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕齡 或者減輕處罰。
法 嚴(yán) 規(guī) （4）不滿14周歲的人，不負(fù)刑事責(zé)任。但責(zé)令家定 長或監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時由政府收容教養(yǎng)。
不 守 運(yùn) 1、同違法犯罪作斗爭是公民的權(quán)利和義務(wù)。
用 2、同違法犯罪作斗爭既要勇敢，又要機(jī)智。
法 （1）、當(dāng)遇到不法侵害時，我們要運(yùn)用自己的智慧，律 采用靈活的方法沉著對付。機(jī)智的求助他人；巧
可 法 同 妙周旋，趁機(jī)逃脫險境；記住不法分子的特征和行違 為，事后報(bào)案等。
法 （2）當(dāng)公安、司法人員向我們調(diào)查案情時，應(yīng)主動犯 協(xié)助調(diào)查，實(shí)事求是地提供有關(guān)情況，并敢于指證不
違 律 罪 法分子的犯罪行為。
行 （3）當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，為 應(yīng)對他們講清危害，勸其及時報(bào)案，保護(hù)犯罪嫌疑人作 作案現(xiàn)場，保留物證等。
斗 只有人人敢于同違法犯罪行為作斗爭，壞人壞事爭 才會減少，社會正氣才能得到弘揚(yáng)。
1、不良誘惑危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為。我們身邊的誘惑：金錢的誘惑、不良網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒的誘惑、邪教的誘惑等。
不 2、黃賭毒和邪教對未成年人的危害尤甚。
法 拒 良 （1）“黃”的危害；“黃”，指淫穢的讀物和音像制誘 品以及淫穢行為。未成年人由于缺乏辨別能力和自我惑 控制能力，在涉“黃”后，輕者會想入非非，精神萎
不 絕 對 靡，無心向?qū)W；重者會誘發(fā)性犯罪及與之聯(lián)系的暴力未 犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪，對青少年危害極大。
成 （2）“賭”的危害：“賭”，指賭博。賭博是一種惡
可 誘 年 習(xí)，也是社會的公害之一，它容易使人滋長不勞而獲人 的思想，敗壞社會風(fēng)氣。青少年染上賭博惡習(xí)后，嚴(yán)的 重影響學(xué)習(xí)，扭曲了人際關(guān)系甚至一步一步走上詐
違 惑 危 騙、偷竊、搶劫的犯罪道路。
害 （3）“毒”的危害：“毒”，指毒品，包括鴉片、海洛因、嗎啡、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。“毒禍猛于虎”，吸毒具有極大的危害性：嚴(yán)重危害身體和精神健康破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安；危害國家和民族。我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。
《未成年人犯罪法》把“參與賭博，屢教不改”，“吸
法 拒 食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為，嚴(yán)加制止。
（4）邪教的危害：邪教的本質(zhì)：反科學(xué)、反社會、反人類。危害：宣揚(yáng)歪理邪說，蒙騙群眾，斂財(cái)害命，制造事端，它是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會安定的毒瘤，必須堅(jiān)決鏟除。
不 絕
青少年如何自覺抵制不良誘惑？
可 誘 自覺 1、自覺抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要主
抵制 觀條件。對不良誘惑，我們要用科學(xué)的觀點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)
違 惑 不良 的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害。
誘惑 2、抵制不良誘惑的具體方法有：（1）避開誘因；（2）培養(yǎng)良好的興趣愛好；（3）專時專用；（4）聯(lián)
想后果；（5）請人監(jiān)督。

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