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中考語文小說專題訓練----黃超鵬小說
閱讀下面的文字，完成下面小題。
竹升面
黃超鵬
①潮州人林子在羊城西關開了家面館。林子的老丈人魯老丈只有一個女兒。魯老丈身子骨硬朗，閑著沒事，就從潮州鄉下過來幫忙。林子的面館生意不溫不火，得知女婿店里用的面條都是從別人那里進貨，魯老丈便建議用自家生產的面條，自產自銷。
②林子嫌自己和面壓面條麻煩且費時，魯老丈拍著胸口打包票，說：“一定不會耽誤你做生意。”
③第二天，魯老丈起了個大早，在店鋪一角架好桌子，開始和面。魯老丈用的是高筋面粉，不加一滴水，只加入鴨蛋液，混成面團。他找來一根碗口粗的竹竿，竹竿一頭用紗布墊高、綁好，用重物固定住，將面團置于竹竿中段下面。魯老丈騎坐在竹竿另一頭，雙腳懸空，身子上下晃動，一下彈起一下下壓，反復彈跳，有規律地移動壓面，面團被不停地展開翻起。如此反復，最后再切成云吞皮或制成面條。林子將面條煮好一嘗，韌性十足，爽滑彈牙，還有股淡淡的蛋香味兒。
④竹竿在魯老丈身下，如同輕盈跳撥的琴弦，流淌出悅耳的節奏聲。好奇的食客，試著騎上竹竿，想學魯老丈的法子壓面，不是壓不好，就是壓不準，力道沒把握好還容易把竹竿壓斷。眾人佩服魯老丈的身手和功力。
⑤更令食客們稱奇的是，魯老丈老當益壯，一天能壓上幾百斤面條。魯老丈壓的“竹竿面”成了面館的活廣告，食客們可以一邊吃面，一邊欣賞魯老丈壓面，新鮮有趣。壓出來的面條和云吞皮做成的云吞面，漸漸成了林子面館的招牌。食客們嫌“竹竿面”不好聽，取步步高升之寓意，將魯老丈壓的面喚作“竹升面”。
⑥生意好了，麻煩接踵而至。
⑦中午時分，正是面館生意最旺的時刻。魯老丈埋頭壓面，女婿煮面，女兒收拾桌子招呼客人。五個大漢坐到面館門口的桌子上，不吃面，卻拍起桌子，亂扔碗筷。食客們被嚇壞了，見勢頭不對，趕緊起身走人。
⑧林子從后廚出來，認出了鬧事之人，知道他們是附近幾條街的無業游民，一直干擾開店的商家做生意。
⑨“哥兒幾個，有事好商量，別嚇到客人。”林子拱手說道，“我們是小本生意。”
⑩他們一把將桌椅全部掀翻。林子想上前阻止，砂煲一般大的拳頭瞬間招呼到他的下巴上，林子慘叫一聲倒地。他們還想上前踩林子幾腳，忽然，一片粉末揚起，直撲他們臉面。只聽到噼里啪啦的響聲，一眨眼的工夫，鬧事的那幫人都躺在地上不斷呻吟。沒人看到魯老丈是怎么出手的，只見他扶著那根壓面的竹竿站在店門口，氣定神閑。
他們明白這是遇到了練家子，灰溜溜地跑了。
附近的商家們得知后，拍手叫好，年輕人紛紛跑來，要拜魯老丈為師。為了讓眾人不再受欺辱，團結起來，魯老丈同意了他們的請求。
“我使的其實是棍法，稱為南枝棍。”魯老丈傾囊相授。沒多久，徒弟們都學到一身功夫，有三個天資聰穎的年輕人，棍法更是出類拔萃。沒承想，學到功夫的徒弟心態發生轉變，像之前的無業游民一樣干擾商家做生意。
時間一長，他們的劣跡傳到魯老丈耳中。借著給自己過生日的由頭，魯老丈將三個高徒請到家中。徒弟們興高采烈，拎著貴重的禮物前來給師傅祝壽，賀禮一個比一個貴重。
酒過三巡，魯老丈對徒弟們說：“為師還有一招后手沒有教與你們，今日我們師徒幾人比試一番，我把最后一點兒心得也告訴你們。”
徒弟們聽了，都喜出望外。
“你們三個一起上吧。全力使出所學，不用保留。”魯老丈說。
徒弟們持著棍棒，一擁而上。魯老丈毫不留情，噼里啪啦一頓過招。塵埃落定，三個徒弟以后也不能再耍槍弄棒，功夫算是廢了。
“不是為師心狠，是你們忘了初心。”魯老丈說，“這便是我教你們的最后一招！”
一年后，魯老丈收拾行囊回了潮州。女婿林子雖然盡得魯老丈真傳，但也嚴格遵守和魯老丈的約定：此后收徒，需先考察三年人品，三年之內不教任何武功，只能在面館里用竹竿壓面。
（刊載于《2024中國年度微型小說》，有刪改）
1．根據文章內容，補充完整魯老丈的主要事件。
①魯老丈為了女婿林子的面館生意，親自和面壓面條，成了活廣告；
② ；
③魯老丈教授年輕人棍法，抵御無業游民鬧事；
④ 。
2．請結合上下文，從修辭手法角度賞析畫橫線的句子。
一眨眼的工夫，鬧事的那幫人都躺在地上不斷呻吟。沒人看到魯老丈是怎么出手的，只見他扶著那根壓面的竹竿站在店門口，氣定神閑。
3．文中竹竿先后有三次用途變化，簡述它體現了魯老丈是個怎樣的人。
4．本文以“竹升面”為線索展開情節，請結合文章內容，分析“竹升面”在文中的作用。
閱讀下面的文字，完成各題。
高速休息區
黃超鵬
①坐了四個小時的長途，車子終于在高速休息區停了下來。我也有機會下去解手，順便解決午餐。吃完一碗牛肉面，我坐在靠近路邊的桌子上抽煙休息，等待司機重新開車。
②突然，一個小孩不知從哪里跑了過來，貓著腰，一下子躲到我的桌子下，又時不時探出頭來，用一雙機靈的黑眼睛朝我后面張望。我正納悶，就聽到身后傳來一陣急促的腳步聲，有個粗重的聲音，夾雜著喘氣聲，朝這邊喊道：“別躲了，都瞧見你啦。”
③小孩忙低下頭，刻意掩飾行蹤，令我覺得十分好笑。
④“渾小子，看我不打死你。”男人越走越近，罵道，“趕緊給老子出來。麻利地。”
⑤孩子一聽，臉上沒有顯出害怕的神色，似乎在思考些什么。男人可容不得他猶豫，三步并兩步，走上前來，低身彎腰，想用蠻力把躲在下面的孩子拉出來。
⑥“有話好好說，可別傷到孩子!”我見狀出言勸阻。
⑦男人有點睡眼朦朧的樣子，沒有理會我，調轉方向，一個弓步向前，想從側方進攻。小孩也不傻，滴溜溜地轉身，像個陀螺似的，靈活地移到右邊，一點都不畏懼男人的大聲責罵和恐嚇。雙方躲避進攻了幾個回合，男人身材魁梧，也直喘氣。
⑧“你給老子出來，我不打你。”男人對孩子說道。
⑨“說話算話，爸，動手打人是小狗。”孩子調皮地笑笑，從桌子下鉆出來，不過他很聰明，防著一手，把我當成屏障，擋在兩人中間。
⑩原來是一家人，我終于明白他們的關系，緊張的心情也隨之輕松。
“把鑰匙還給我。”男人伸出大手。
孩子小心地把鑰匙遞過來，帶著些許不情愿。
“還給你就還給你。不過，我現在又尿急了，得多上次廁所。你再等會啊。”說完，小孩不等父親答應，飛也似的朝廁所方向跑去。
男人急眼了，想要大罵，可沒罵出口，眼睜睜地望著兒子的背影遠去。接下來，他坐到我旁邊的凳子上，掏出一根煙來，邊抽邊搖頭，顯得有點無奈。
“小孩子都這樣，調皮，你可別氣壞了。”我開玩笑地搭話。
“唉!你不知道。”男人使勁嘆了口氣，答道，“這小子，鬼點子可多了。一路上折騰得我夠嗆。坐在我后邊，不是唱歌，就是要講故事給我聽，一會把手機音響調到最大，一會又扮導航給我指路，吵得不行。剛才進站加完油，他說肚子疼，要去上廁所，我便停在旁邊等，等著等著我都迷迷糊糊睡著了，他都沒回來。等我醒過來，發現半個小時過去啦，嚇了我一跳，再一瞧，車上的鑰匙不知道給誰拔掉了……給我急得，再一瞧那小子在下邊直樂，我就知道肯定是他搞的鬼……”
真是個調皮的娃!我心想，邊聽邊樂。從男人口中，我得知，他是個長途車司機，長年累月在路上跑，這次要送貨進城，剛好兒子一年級放假，就想著捎上孩子去親戚家暫住兩天。
一根煙快抽完了，孩子還沒有回來。男人急了，嘴上又開始罵罵咧咧，甩掉煙頭，向著廁所疾步走去。誰知男人前腳剛走，小孩不知從何處冒了出來，胸前還抱著兩罐紅色顯眼能提神的功能飲料。
“叔叔，等下我爸回來，你跟他說我先回車那邊了。”小孩禮貌地請我幫忙。
我點下頭，看了下不遠處的大貨車，囑咐道：“乖點，別惹你爸生氣啦。”
“其實我是故意的!”孩子朝我擠了下眼，說，“他昨晚上跟人家打牌打了半夜，我怕他疲勞開車不安全，才一路上故意氣他，讓他保持清醒。”說完，他跟我點點頭，靦腆地轉身走開。
我似乎有點明白，我笑了，望著這個比實際年齡要成熟許多的孩子，一步步走進陽光里。
5．根據全文，按要求填寫下表。
場景 “我”的心理
看到小孩在桌子底下刻意躲藏 （1）
看到男人要用蠻力拉扯小孩 （2）
知道男人與孩子的關系 （3）
聽男人講小孩一路折騰的故事 心情快樂
了解小孩氣父親的真正原因 （4）
6．分析第 段在文中的作用。
7．品味下列句中加點的詞語，分析其表達效果。
（1）突然，一個小孩不知從哪里跑了過來，貓著腰，一下子躲到我的桌子下，又時不時探出頭來，用一雙機靈的黑眼睛朝我后面張望。
（2）男人急眼了，想要大罵，可沒罵出口，眼睜睜地望著兒子的背影遠去。
8．文章最后說這個孩子“比實際年齡要成熟許多”，請結合上下文說說小孩的成熟體現在哪些事情上。
9．人品商品，都當榜樣；人品無恙，人氣難擋。閱讀下文，完成小題。
蔬果輝
黃超鵬
①饒城三角街市場有兩家緊挨著的小店。
②一家賣青菜，老板叫阿莫；一家賣水果，店主叫阿輝。阿莫與阿輝不是親兄弟，但勝似親兄弟。兩人年紀相仿，都是在差不多的時間在三角街開鋪的。兩家人互相關照，不是你幫我搬貨，就是我幫你拉菜。今天阿莫送，點青菜給阿輝，明天阿輝就會回贈些水果給阿莫。
③阿輝的妻子有些意見，暗地里抱怨：“菜一斤才多少錢，水果可貴多了，拿青菜換水果，他可賺了。”
④阿輝笑笑，沒放在心上，說：“禮輕情意重，人家送的不是菜，是情義。”
⑤青菜便宜是事實。饒城郊外多菜田農田，很多農人常挑些自家種的青菜進城販賣，賣的人一多，阿莫的生意就不溫不火了。
⑥一天早上，阿輝像往常一樣來店里，他發現隔壁的阿莫來得比以往都要早，正在店里忙著理貨。
⑦“來啦，兄弟。”阿輝熱情地朝阿莫打招呼。
⑧阿莫嘴里含糊地應了句，埋頭干活。阿輝也在店里店外忙碌起來。妻子送早餐過來，見到兩個男人在閑聊，便悄悄拉過阿揮，指著阿莫的青菜店說：“隔壁也賣起水果了，你還有心情和人家說笑。”
⑨阿輝一愣，伸出頭看了眼阿莫的青菜店，發現靠近里面的架子上擺了十來個西瓜。納悶兒間，他碰上阿莫的目光。阿莫有些難為情，說：“這……是我鄉下表叔種的，老人家……年紀大，賣瓜不方便，就放在我的店里賣，我……”
⑩“沒事，沒事，沒規定你不能賣西瓜。”
阿輝笑笑說，“瓜得放出來，擺在里面誰看得到？還有，找一個最大最熟的，切開一片片擺在前面當樣板，這樣才能招攬顧客。”阿輝的妻子板著臉不說話。
在阿輝的幫助下，阿莫的西瓜賣出去一個又一個。可那堆西瓜源源不斷，賣了又來，來了再賣，賣了大半個月。
阿莫嘗到甜頭，越來越覺得賣水果比賣青菜賺錢。他對阿輝說：“青菜一般就賣半天，水果則不同，可以從早上賣到晚上，而且利潤比青菜高多了。我想多進點水果……”阿輝不介意，反而熱情地指點他。
“多種經營，不錯的主意。沒事，你盡管做，饒城這么大，多一家水果店、照樣能消化。”阿輝說。阿莫放手干起來，他把店里一半的店面改擺水果。阿輝妻子憤憤不滿，言語間夾著怒氣。過了些日子，水果的生意并沒有阿莫想象中好做，他進的水果價格比別人高不說，質量還沒別家好。或許是饒城人覺得阿莫沒義氣，連好兄弟的飯碗都要搶，大家也很少去他的店買水果。
阿莫一生氣，把青菜店全部改賣水果，還下血本打出優惠價格吸引顧客。
阿輝的生意多多少少受到影響，阿輝的妻子臉色如烏云密布。沒過多久，阿輝把自家的水果店改成了青菜店。
“凡事都有個先來后到吧，明明是我們先賣水果的，沒理由要讓著他呀。”阿輝妻子生氣地說道。
阿輝寬慰道：“做生意就怕內耗，一斗價互壓價注定兩敗俱傷。生意各做各的，賣什么都一樣。我沒賣過青菜，覺得挺新鮮。”饒城人都夸阿輝大度仗義。
阿莫自覺理虧，沒臉像以前一般與阿輝來往，阿輝倒沒放在心上，自顧自做生意。阿輝受人尊重，青菜生意也搞得有聲有色；而阿莫的為人遭人議論，水果生意過了促銷期就一落千丈。可他不能一直貼錢維持人氣，水果店經營不下去，阿莫徹底關門走人。
過了幾天，阿莫閑置下來的店面被阿輝租了下來。
阿輝重回老本行，擴大店面，一邊賣青菜一邊賣水果。他曾想請阿莫回來幫忙，但阿莫妒忌阿輝生意好，逢人便說阿輝城府深。
關于傳言，阿輝不辯解，繼續做生意。此后，他在饒城多了個名號，人稱“蔬果輝”。
（選自《小小說月刊》2023年第10期，有刪改）
小說鑒賞課上，老師帶領同學們一起賞讀《蔬果輝》這篇文章。
(1)初讀·學貴有疑：下面是自主探究中同學提出的問題，請把你對這個問題的回答寫下來。（不少于50字）
本文的標題為“蔬果輝”，那么妻子在小說中有什么作用？
(2)精讀·學貴有法：下面三句話從不同角度對本文進行了點評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）
◆小說構思耐人尋味。◆蔬果輝永遠閃耀著光揮。◆做生意就是做人。
答案
1． 當無業游民在面館鬧事時，魯老丈施展棍法，成功保護面館； 魯老丈發現有三個徒弟學壞后，毫不留情地教訓了他們，并廢掉了他們的功夫。 2．運用了對比的修辭手法鬧事者“躺地呻吟”的狼狽與魯老丈“氣定神閑”的從容形成鮮明反差，突出魯老丈武藝高超、游刃有余的形象。 3．（1）壓面工具：壓竹升面，靠手藝成面館招牌，體現了他技藝精湛、勤勞踏實。
（2）退敵武器：有人鬧事，瞬間制敵，護店護家人，體現了他武藝高超。
（3）教徒弟的教具：交代收徒先壓面三年，考察人品，體現了他武德修養高，有智慧。
（4）三次變化，展現魯老丈從匠人到俠者再到師者的形象，體現他技藝與武德的統一。 4．（1）推動情節：竹升面令面館生意興隆，引發鬧事、收徒等后續故事。
（2）象征興旺：“竹升面”諧音“步步高升”，喻指生意紅火。
（3）精神傳承：體現魯老丈對傳統手藝與武德的堅守。
（4）刻畫人物：凸顯魯老丈技藝精湛、勤勞能干。
（5）深化主題：竹升面傳承寓意做人正直，點明“不忘初心”主旨。
【導語】文章以“竹升面”為線索，巧妙串聯起魯老丈制面、護店、授徒等情節。通過竹竿用途的三次轉變，立體塑造了他技藝精湛、武藝高強且堅守武德的形象。故事將傳統美食、民間技藝與為人處世之道相融合，在市井煙火中傳遞“德藝兼備、不忘初心”的深刻內涵，兼具生活氣息與思想深度。
1．本題考查內容理解概括。
一空，結合第⑦段“五個大漢坐到面館門口……亂扔碗筷”“食客們被嚇壞了，趕緊走人”可知，無業游民在面館惡意鬧事，破壞秩序并嚇跑客人。結合第⑩段“林子想上前阻止……慘叫一聲倒地”“一片粉末揚起……那幫人都躺在地上不斷呻吟”可知，女婿林子被毆打后，魯老丈迅速出手，用棍法擊退鬧事者，且動作快到“沒人看到他是怎么出手的”。據此可得：當無業游民在面館鬧事時，魯老丈施展棍法，成功保護面館。
二空，結合第 段“有三個天資聰穎的年輕人……干擾商家做生意”可知，三個徒弟學武后心態轉變，開始欺壓商家，違背了學武初心。結合第 - 段“借著過生日……將三個高徒請到家中”“徒弟們持棍一擁而上……以后不能再耍槍弄棒，功夫算是廢了”可知，魯老丈以祝壽為由設局，在比試中果斷廢掉徒弟武功，以嚴厲手段糾正其惡行。結合第 段“不是為師心狠，是你們忘了初心”可知，魯老丈此舉是為了教育徒弟堅守道德底線，體現其對“德藝雙馨”的追求。據此可得：魯老丈發現有三個徒弟學壞后，毫不留情地教訓了他們，并廢掉了他們的功夫。
2．本題考查句子理解賞析。
結合第⑩段“一眨眼的工夫，鬧事的那幫人都躺在地上不斷呻吟”可知，前半句描繪了鬧事者被擊倒后的狼狽狀態，“躺地呻吟”凸顯其毫無還手之力的慘狀。結合“沒人看到魯老丈是怎么出手的，只見他扶著那根壓面的竹竿站在店門口，氣定神閑”可知，后半句刻畫魯老丈出手后的從容姿態，“氣定神閑”與“扶著竹竿”的動作相呼應，展現其輕松淡定的神情。由此可知，作者將鬧事者的“狼狽”與魯老丈的“從容”并置對比，通過場景反差突出魯老丈武藝高強、出手迅捷的形象，暗示其深藏不露的功夫底蘊。
3．本題考查人物形象。
結合第③段“他找來一根碗口粗的竹竿……反復彈跳，有規律地移動壓面”可知，魯老丈將竹竿作為壓面工具，通過獨特的騎坐彈跳方式制作面條，展現出嫻熟的手工技藝。結合第⑤段“魯老丈壓的‘竹竿面’成了面館的活廣告……漸漸成了林子面館的招牌”可知，他憑借竹竿壓面的手藝讓面館生意好轉，且“一天能壓幾百斤面條”，體現出勤勞踏實的品質。由此可知，竹竿作為壓面工具，凸顯了魯老丈作為手藝人的精湛技藝與勤勞本分。
結合第⑩段“一片粉末揚起，直撲他們臉面。只聽到噼里啪啦的響聲，一眨眼的工夫，鬧事的那幫人都躺在地上不斷呻吟”可知，魯老丈將日常壓面的竹竿當作武器，瞬間擊退鬧事者，動作快到“沒人看到他是怎么出手的”。結合第 段“他們明白這是遇到了練家子，灰溜溜地跑了”可知，竹竿在他手中成為制敵利器，展現出其深厚的武術功底與臨危不亂的身手。由此可知，竹竿作為退敵武器，體現了魯老丈武藝高強、深藏不露的俠客形象。
結合第 段“此后收徒，需先考察三年人品，三年之內不教任何武功，只能在面館里用竹竿壓面”可知，魯老丈將竹竿作為收徒考察的教具，要求徒弟先以壓面磨練心性，而非直接傳授武功。結合第 段“不是為師心狠，是你們忘了初心”可知，此舉源于他對“武德”的重視——先修人品再學技藝，通過壓面考察徒弟是否具備踏實、堅韌的品質，避免重蹈前徒學壞的覆轍。由此可知，竹竿作為教徒弟的教具，體現了魯老丈智慧的育人方式與高尚的武德修養。
從竹竿作為“壓面工具”到“退敵武器”再到“教徒弟的教具”，其用途變化對應魯老丈從“匠人”到“俠者”再到“師者”的形象轉變。由此可知，三次變化展現了魯老丈不僅擁有高超的手藝與武藝，更堅守“德藝兼備”的原則，實現了技藝與武德的統一，凸顯其立體飽滿的人物形象。
4．本題考查標題作用。
結合第⑤段“魯老丈壓的‘竹竿面’成了面館的活廣告……漸漸成了林子面館的招牌”可知，竹升面使面館生意從“不溫不火”變得紅火，為后續情節埋下伏筆。結合第⑥-⑦段“生意好了，麻煩接踵而至……五個大漢坐到面館門口……亂扔碗筷”可知，因竹升面帶來的興旺生意，引來無業游民鬧事，進而引發魯老丈出手退敵、收徒授藝等一系列事件。由此可知，竹升面是情節發展的核心驅動力，串聯起“開店—紅火—鬧事—收徒—教訓徒弟”的完整故事線。
結合第⑤段“食客們嫌‘竹竿面’不好聽，取步步高升之寓意，將魯老丈壓的面喚作‘竹升面’”可知，食客以“竹升”諧音“高升”，賦予面條吉祥的寓意，暗合面館生意蒸蒸日上的景象。由此可知，“竹升面”的命名不僅是對食物的美化，更象征著事業興旺、生活向好的愿景，與情節中生意的紅火形成呼應。
結合第③段“魯老丈用的是高筋面粉，不加一滴水，只加入鴨蛋液，混成面團……反復彈跳壓面”可知，他堅持傳統工藝，用竹竿手工壓面，展現對傳統手藝的執著堅守。結合第 段“此后收徒，需先考察三年人品，三年之內不教任何武功，只能在面館里用竹竿壓面”可知，魯老丈將壓竹升面作為收徒的前提，將“踏實做事”的匠人精神與“先修德后學藝”的武德要求相結合，實現精神傳承。由此可知，竹升面不僅是食物，更是傳統手藝與武德精神的載體，體現魯老丈對二者的堅守與傳承。
結合第③段“魯老丈騎坐在竹竿另一頭……反復彈跳，有規律地移動壓面”“林子將面條煮好一嘗，韌性十足，爽滑彈牙”可知，他通過熟練的壓面技巧制作出高品質面條，凸顯技藝精湛。結合第⑤段“魯老丈老當益壯，一天能壓上幾百斤面條”可知，他以高齡承擔高強度的壓面工作，體現勤勞能干的品質。由此可知，竹升面的制作過程直接展現了魯老丈的手藝水平與性格特質，是刻畫人物形象的關鍵元素。
結合第 段魯老丈教訓徒弟時說“是你們忘了初心”，以及他要求徒弟先壓面三年以“考察人品”可知，竹升面的傳承不僅是手藝的延續，更要求做人正直、堅守初心。由此可知，文章通過竹升面的制作、傳承與象征意義，深化了“做人需正直、做事應堅守初心”的主題，使故事內涵從單純的技藝展示升華為道德修養的探討。
5． 覺得十分好笑 擔心小孩受傷（擔心） 心情變得輕松 欣慰，贊許 6．第 段屬于插敘，交代了男人和小孩的身份，事情的起因；與小孩折騰父親的故事相照應。 7．（1）“一下子”突出了時間短，表現了小孩動作迅速、機靈。
（2）“眼睜睜”形象地寫出了男人對小孩的舉動無可奈何，也襯托了小孩的聰明。 8．（1）知道父親疲勞開車會不安全。
（2）一路上故意氣父親，讓父親保持清醒。
（3）在服務區故意要上廁所讓父親有時間休息。
（4）拔掉汽車的鑰匙和父親玩躲藏，讓父親不急于開車。
（5）故意再上廁所，還給父親買來提神的飲料，目的讓父親有更多的休息時間。
【解析】5．本題考查對文章內容的理解與概括。
已知信息“看到小孩在桌子底下刻意躲藏”對應第②至③段，由第③段“小孩忙低下頭，刻意掩飾行蹤，令我覺得十分好笑”可知，第一空應填：覺得十分好笑。
已知信息“看到男人要用蠻力拉扯小孩”對應第⑤段，由第⑥段“‘有話好好說，可別傷到孩子’我見狀出言勸阻”可知，第二空應填：擔心小孩受傷（擔心）。
已知信息“知道男人與孩子的關系”對應第⑩段，由第⑩段“原來是一家人，我終于明白他們的關系，緊張的心情也隨之輕松”可知，第三空應填：心情變得輕松。
已知信息“了解小孩氣父親的真正原因”對應第 段，由第 段“我似乎有點明白，我笑了，望著這個比實際年齡要成熟許多的孩子，一步步走進陽光里”可知，原來小孩是關心他父親的，于是我笑了，感到很欣慰，覺得小孩很懂事，故第四空應填：欣慰，贊許。
6．本題考查段落作用分析。
由第 段“從男人口中，我得知，他是個長途車司機，長年累月在路上跑，這次要送貨進城，剛好兒子一年級放假，就想著捎上孩子去親戚家暫住兩天”可知，這一段是在回顧男人的過往，交代了男人是長途車司機的身份以及小男孩的情況介紹，屬于插敘部分。這與開頭部分第②段“突然，一個小孩不知從哪里跑了過來，貓著腰，一下子躲到我的桌子下，又時不時探出頭來，用一雙機靈的黑眼睛朝我后面張望”中小男孩折騰他父親的情節相照應，也為下文第 段“他昨晚上跟人家打牌打了半夜，我怕他疲勞開車不安全，才一路上故意氣他，讓他保持清醒”介紹小孩“折騰”父親的真正起因做鋪墊。
7．本題考查重要詞語表達效果的分析。
（1）“一下子”表示極短的時間，小男孩突然迅速的動作，與后面“又時不時探出頭來，用一雙機靈的黑眼睛朝我后面張望”中的“機靈”相照應，表現小男孩的行動之快，動作靈活。
（2）“眼睜睜”指睜眼看著。結合第 段“男接下來，他坐到我旁邊的凳子上，掏出一根煙來，邊抽邊搖頭，顯得有點無奈”可知， 這里表現出男人雖然很心急但又無可奈何的樣子，同時男人抓不到小男孩也反襯出小男孩的聰明機靈。
8．本題考查對文章內容的理解與分析。
由第 段“他昨晚上跟人家打牌打了半夜，我怕他疲勞開車不安全，才一路上故意氣他，讓他保持清醒。”說完，他跟我點點頭，靦腆地轉身走開”可知，小男孩知道父親疲勞開車會不安全，一路上故意氣父親，是想要讓父親保持清醒。
由第 段“剛才進站加完油，他說肚子疼，要去上廁所，我便停在旁邊等，等著等著我都迷迷糊糊睡著了，他都沒回來”可知，實際是上小男孩在服務區故意要上廁所讓父親有時間休息。
由第②段“突然，一個小孩不知從哪里跑了過來，貓著腰，一下子躲到我的桌子下”，第 段“等我醒過來，發現半個小時過去啦，嚇了我一跳，再一瞧，車上的鑰匙不知道給誰拔掉了……給我急得”可知，小男孩拔掉汽車的鑰匙和父親玩躲藏，讓父親不急于開車。
由第 段“‘還給你就還給你。不過，我現在又尿急了，得多上次廁所。你再等會啊。’說完，小孩不等父親答應，飛也似的朝廁所方向跑去”，第 段“誰知男人前腳剛走，小孩不知從何處冒了出來，胸前還抱著兩罐紅色顯眼能提神的功能飲料”可知，小男孩故意再上廁所，還給父親買來提神的飲料，目的讓父親有更多的休息時間。
9．(1)妻子作為次要人物，襯托阿輝的真情大方；從妻子的表情變化中，表現出阿莫為人處世的自私無情；次要人物使主要人物形象更加鮮明。（意思對即可）
(2)示例一：生意有變，兩店合一；以小見大，深化主旨。小說從阿輝、阿莫經營水果、蔬菜寫起，交代背景；阿莫看阿輝的水果生意好，就跨“界”經營，結果還是不如意，甚至店鋪最終倒閉；阿輝接過，擴大店面，水果、蔬菜全部賣開，生意興隆美名揚。平常的材料中我們卻能感受到其中所蘊含的生活哲理——小贏靠智，大贏靠德。敘述描寫中更好地突出文章的中心，更好地表現人物形象。
示例二：蔬果輝重情重義，饒城人非常贊賞。阿輝、阿莫店挨店，各自經營水果、蔬菜，有來有往講交情，交往中，阿輝重情不重禮。阿莫轉賣水果，阿輝說：“多種經營，不錯的主意。沒事，你盡管做，饒城這么大，多一家水果店，照樣能消化。”言語中，真誠可見。阿輝教阿莫銷售技巧，不計得失，真誠相助。阿輝租了阿莫閑置下來的店面，還想請阿莫回來幫忙。從這一切可以看出，阿輝品格高尚熠熠生輝。
示例三：先做人后經商，做生意就是做人。阿輝坦誠放手，經營成功；阿莫算計，經營失敗，成在真，敗在假。阿莫含糊的應對，難為情的解釋，讓“饒城人覺得阿莫沒義氣”“搶兄弟的飯碗”，大家也很少光顧。不高的性價比，內卷的消耗，使他身心疲憊，小店倒閉。而阿輝的生意卻風風火火。“只有時刻保持良好的品德，并以此來約束自己的行為，最終才能在有限的范圍之內創造出無限的人生價值。”真是小贏靠智，大贏靠德。
【詳解】（1）本題考查次要人物的作用。
要從刻畫人物、表達主旨等角度進行分析。
結合第②段“今天阿莫送點青菜給阿輝，明天阿輝就會回贈些水果給阿莫”，第③段“阿輝的妻子有些意見，暗地里抱怨：‘菜一斤才多少錢，水果可貴多了，拿青菜換水果，他可賺了。’”，第④段“阿輝笑笑，沒放在心上，說：‘禮輕情意重，人家送的不是菜，是情義。’”和第 段“阿輝笑笑說，‘瓜得放出來，擺在里面誰看得到？還有，找一個最大最熟的，切開一片片擺在前面當樣板，這樣才能招攬顧客，’阿輝的妻子板著臉不說話”可知，文章通過將阿輝和妻子對阿莫的表現，可見阿輝不在意東西的貴賤，而是在乎人與人之間的情感，還有阿輝真誠的指點阿莫如何賣水果等，用次要人物來襯托主要人物，可見阿輝是一個真情大方的人，形象也更加鮮明；
再結合第 段“阿莫放手干起來，他把店里一半的店面改擺水果。阿輝妻子憤憤不滿，言語間夾著怒氣”，第 段“阿莫一生氣，把青菜店全部改賣水果，還下血本打出優惠價格吸引顧客”以及第 段“阿輝的生意多多少少受到影響，阿輝的妻子臉色如烏云密布”和第 段“‘凡事都有個先來后到吧，明明是我們先賣水果的，沒理由要讓著他呀。’阿輝妻子生氣地說道”可知，通過妻子的表情，妻子越來越生氣，也能表現出阿莫這個人貪得無厭，自私自利的人物形象。
（2）本題考查文本賞析。
小說構思耐人尋味。
結合文章第①段“饒城三角街市場有兩家緊挨著的小店”和第②段“一家賣青菜，老板叫阿莫；一家賣水果，店主叫阿輝”可知，文章開頭先交代了背景，從阿輝經營水果店、阿莫經營蔬菜店寫起，再結合第 段“阿莫嘗到甜頭，越來越覺得賣水果比賣青菜賺錢”和第 段“他把店里一半的店面改擺水果”“過了些日子，水果的生意并沒有阿莫想象中好做”可知，阿莫眼饞阿輝的水果生意，就選擇偷偷地搶占阿輝的生意，可是真正自己慢慢做起來，發現水果也不是那么好賣的，再結合第 段“阿莫一生氣，把青菜店全部改賣水果，還下血本打出優惠價格吸引顧客”和 段“水果生意過了促銷期就一落千丈。可他不能一直貼錢維持人氣，水果店經營不下去，阿莫徹底關門走人”可知，阿莫全靠往里貼錢搞促銷才勉強維持住水果店的經營，可是這樣不是長久之計，最終只能關門，再結合第 段“過了幾天，阿莫閑置下來的店面被阿輝租了下來”和 段“阿輝重回老本行，擴大店面，一邊賣青菜一邊賣水果”可知，最終阿輝將阿莫的水果店民都盤下來，兩樣都賣，而且生意也越做越好。文章由兩家店最終合為了一家店，從一個小的角度切入，告訴我們一個大道理：做人要實誠，做生意更要將信用。文章的情節跌宕起伏，能夠很好的表現出人物的形象和文章的主旨。
蔬菜輝永遠閃耀著光輝。
結合文章第②段“兩家人互相關照，不是你幫我搬貨，就是我幫你拉菜。今天阿莫送點青菜給阿輝，明天阿輝就會回贈些水果給阿莫”和第④段“阿輝笑笑，沒放在心上，說：‘禮輕情意重，人家送的不是菜，是情義。’”可知，文章開頭寫到阿輝和阿莫兩家店挨著，雖然不是親兄弟，但是互相幫襯，而且阿輝很重視兩家人的情義，自己哪怕吃點虧也不在乎，再結合第⑩段“沒事，沒事，沒規定你不能賣西瓜。”和第 段“阿輝笑笑說，‘瓜得放出來，擺在里面誰看得到？還有，找一個最大最熟的，切開一片片擺在前面當樣板，這樣才能招攬顧客。’”可知，阿輝還主動教阿莫怎么銷售水果，不存私心，真誠大方；再結合第 段“阿輝把自家的水果店改成了青菜店”和第 段“阿輝寬慰道：‘做生意就怕內耗，一斗價互壓價注定兩敗俱傷。生意各做各的，賣什么都一樣。我沒賣過青菜，覺得挺新鮮。’”可知，阿輝主動退讓，可見他心胸寬廣，有大智慧；再根據第 段“阿輝重回老本行，擴大店面，一邊賣青菜一邊賣水果。他曾想請阿莫回來幫忙”可知，阿輝一笑泯恩仇，還想著請阿莫回來，可見他器量大，格局廣。文章從多方面展現出阿輝的品格高尚，閃耀著光芒。
做生意就是做人。
結合第⑧段“阿莫嘴里含糊地應了句，埋頭干活”和第⑨段“阿莫有些難為情，說：‘這……是我鄉下表叔種的，老人家……年紀大，賣瓜不方便，就放在我的店里賣，我……’”以及第 段“可那堆西瓜源源不斷，賣了又來，來了再賣，賣了大半個月”可知，阿莫這個人做事精于算計，對人不真誠，再結合第 段“阿輝笑笑說，‘瓜得放出來，擺在里面誰看得到？還有，找一個最大最熟的，切開一片片擺在前面當樣板，這樣才能招攬顧客。’”和第 段“在阿輝的幫助下，阿莫的西瓜賣出去一個又一個”可知，兩相比較之下，阿輝則是坦誠相待，主動幫助；再結合第 段“過了些日子，水果的生意并沒有阿莫想象中好做，他進的水果價格比別人高不說，質量還沒別家好。或許是饒城人覺得阿莫沒義氣，連好兄弟的飯碗都要搶。大家也很少去他的店買水果”和第 段“阿莫一生氣，把青菜店全部改賣水果，還下血本打出優惠價格吸引顧客”和第 段“阿莫的為人遭人議論，水果生意過了促銷期就一落千丈。可他不能一直貼錢維持人氣，水果店經營不下去，阿莫徹底關門走人”可知，阿莫搶兄弟生意的做法，受到大家的議論，再加上他經營不善，而且攻于算計，惡意競爭，最終小店難以為繼，他的小店只能關閉了；再結合 段“阿輝把自家的水果店改成了青菜店”和第 段“做生意就怕內耗，一斗價互壓價注定兩敗俱傷。生意各做各的，賣什么都一樣”以及第 段“阿輝倒沒放在心上，自顧自做生意。阿輝受人尊重，青菜生意也搞得有聲有色”和第 段“阿輝重回老本行，擴大店面，一邊賣青菜一邊賣水果”可知，相反，阿輝主動退讓，做生意與人為善，也贏得了好口碑，生意也是越來越好，這兩個人做生意的事情也在告訴我們，做生意也是做人，只有先學會做人，做一個品行端正，善良誠信的人，生意才會越來越好，路才會越走越寬。

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