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人教版四年級語文上冊第三單元課時練習卷(1)
9 古詩三首
一年一度的“詩詞大會”又開始了，下面請跟著小語的鏡頭一起去看看吧！
課文基礎進階
一、【鏡頭一：現場播報】下面是小記者小文撰寫的比賽現場的稿件，請你幫她一起完善。
詩詞大會上,參賽選手們一個個毫不 xùn sè( ),他們 yín sòng( )了文人騷(sāo shāo)客大量的優秀詩詞。這些詩詞中，有的描繪高聳入云的shān fēng( )，有的描寫蕭瑟(bì sè)凄涼的邊塞，有的贊美迷人的暮(mò mù)色,有的感慨知己相遇的 yuán fèn( )……雖然比賽結果有輸(sū shü)有贏，但大家的心靈得到了詩詞的洗滌與滋養。
1.用“ ”給加點字選擇正確的讀音。
2.根據拼音，在語段的括號里寫出詞語。
3.其是語段中的“ ”字，像 落在草叢中，可以推測這個字表示的時間是 (①早上 ② 中午 ③ 傍晚)(填序號)。
二、【鏡頭二：詩詞大賽】詩詞大會如火如荼地進行著，請你也一起完成賽題吧！
1.[重點詞義]下列各項中，對加點詞解釋有誤的一項是( )
A.可憐九月初三夜(可愛) B.只緣身在此山中(順著，沿著)
C.騷人閣筆費評章(詩人) D.梅須遜雪三分白(不及，比不上)
2.[朗讀節奏]下列詩句的朗讀停頓劃分有誤的一項是( )
A.一道/殘陽/鋪水中 B.遠近高低/各不同
C.不識/廬山/真面目 D.騷人/閣筆費/評章
3.[經典配圖]“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”這兩句詩描繪的景象是 ( )
4.[理解詩意]下列對古詩理解有誤的一項是( )
A.《暮江吟》描繪的是紅日西沉到新月東升這一段時間的景象。
B.《暮江吟》表達了詩人閑適的心情和對大自然的熱愛之情。
C.《題西林壁》中詩人站在不同角度，描繪了廬山千姿百態的景象。
D.《雪梅》這首詩借“梅”“雪”爭春，勸誡人們要和平共處。
三.【鏡頭三：詩句朗誦】請根據所給情境，填寫正確的詩句，并有感情地朗讀。
名詩流傳千古：詩中有畫，白居易在《暮江吟》中用“ ， ”描繪了新月初升的夜景；詩中有理，蘇軾在《題西林壁》中用“ ， ”告訴我們“當局者迷，旁觀者清”的道理；詩中有智，盧鉞在《雪梅》中用“ ， ”告訴我們事物各有所長。
閱讀素養攀升
四、【鏡頭四：閱讀比拼】課內外對比閱讀。(15分)
雪 梅(其一) 雪 梅(其二)
[宋]盧鉞 [宋]盧鉞
梅雪爭春未肯降， 有梅無雪不精神，
騷人閣筆費評章。 有雪無詩俗了人。
梅須遜雪三分白， 日暮①詩成天又雪，
雪卻輸梅一段香。 與梅并作十分春②。
[注釋]①日暮：指太陽快落山的時候，傍晚。②十分春：全部的春天。
1.根據詩歌內容，完成思維導圖。(3分)
2.下列詩句中，加點詞的意思與其他三句不同的一項是(2分)( )
A.有梅無雪不精神 B.有雪無詩俗了人
C.日暮詩成天又雪 D.雪卻輸梅一段香
3.“梅雪爭春未肯降”一句運用了 的修辭手法，生動地寫出了梅和雪為了“爭春”不肯認輸的樣子。(1分)
4.《雪梅》(其二)中闡述了三種事物之間的關系，缺一不可，只有三種事物結合在一起,才能組成“ ”。(1分)
5.關于《雪梅》(其二)，下列說法有誤的一項是(2分)( )
A.本詩描寫了梅花的顏色與形狀。
B.本詩展現了一幅充滿詩意的“梅花白雪圖”，朝氣蓬勃。
C.傍晚，詩人落筆寫完詩后，天空又下起了大雪，饒有意境。
D.本詩是一首七言絕句。
6.對比閱讀《雪梅》(其一)中的后兩句把梅和雪作比較，突出了梅 的特點和雪 的特點，告訴我們 的道理。《雪梅》(其二)中詩人追求的是 。(4分)
7.兩首《雪梅》都出自詩人盧鉞之手，你更喜歡哪一首 請說明理由。(2分)
綜合探究拓展
五、【鏡頭五：拓展品詩】詩詞大會進行到最后，大家開始進行多角度品析和“月”相關的詩句，讓我們一探究竟。
1.[書寫含月詩句]下面是參賽選手們吟誦的和“月”相關的詩句，請你補充完整。
(1) 松風吹解帶, 。(2) 風鳴兩岸葉, 。
(3) ,蒼山夾亂流。(4) ,孤光一點螢。
2.[匹配正確月相]跨學科知識觀察下面的月相圖，讀讀古詩，為其匹配正確的月相。(填序號)
(1)客從江南來，來時月上弦。( )
(2)天秋月又滿，城闕夜千重。( )
9 古詩三首
一、1. sāo sè mù shū 2. 遜色 吟誦山峰 緣分 3.暮太陽 ③
二、1. B解析：B項，“只緣身在此山中”的意思是只因為“我”身處在廬山之中。緣：因為。
2. D解析：正確的朗讀停頓劃分應為：騷人閣筆/費評章。
3. B解析：這兩句詩的意思：一道殘陽的余暉鋪灑在江水之中，江水一半呈現深碧一半染得通紅。結合圖片，只有 B項的圖江面是一半青綠一半紅。
4. D解析：《雪梅》這首詩不是勸誡人們要和平共處，而是告訴我們事物各有所長。
三 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 不識廬山真面目 只緣身在此山中 示例：梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香
四、1. 示例:(1) 梅 (2)雪 (3) 雪梅爭春(4`雪 (5)詩 (6) 雪梅詩映春(每空0.5分)
2 .(2分) 解析:A、B、D三項中的“雪”是名詞,指空氣中降落的白色結晶，多為六角形；C項中的“雪”是動詞，指下雪。
3. 擬人(1分)4. 十分春(1分)
5. A(2分)解析:《雪梅》(其二)闡述了梅、雪、詩三者的關系，三者組成美麗的春色，并沒有描寫梅花的顏色與形狀。
6.香(1分)白(1分)事物各有所長(1分)梅、雪、詩和諧共存(1分)7.示例：《雪梅》(其一)梅和雪爭奇斗艷的過程更能凸顯它們各自的美(每空1分)
五、1.(1)山月照彈琴 (2)月照一孤舟 (3)廣澤生明月 (4)月黑見漁燈
2. (1) ③解析:“月上弦”說明是“上弦月”。(2)⑤解析：“月又滿”說明是“滿月”。

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