資源簡介

駐馬店市一高 2025 級高一新生學(xué)科素養(yǎng)測試
語 文 試 題
考生注意:
1.本試卷共 150 分,考試時間 150 分鐘
2.請將各題答案填寫在答題卡上。
一、閱讀(70 分)
(一)閱讀工(本題共 4 小題,16 分)
閱讀下面的文字,完成 1~4 題
花開滿院 侯德云
自打老五被人偷了那叢用青花瓷盆栽培的蓮花,侍弄盆栽的心情就收了起來。庭院里，
除了栽種在樹蔭下和花池邊的白玉簪、鳶尾和麥冬,再無別的草本花卉。
老五老婆退休了,從第一天起就變了一個人,整日在家里倒騰。家里的三組衣柜,東挪西
挪讓她挪了好幾個來回。尤其是米色的那組,先從自己的房間挪到女兒的房間,又從女兒的房
間挪回自己的房間,沒幾日又挪到女兒的房間。一個人搬不動，喊老五幫她。
遠(yuǎn)嫁南方的女兒對此一點兒意見都沒有。女兒沒意見,不意味著老五也沒有。老五的腦
袋讓老婆給倒騰成角瓜形,他趁著酒勁說了句河南話:“你弄啥 ”
老婆白了老五一眼。她不在乎老五的腦袋變成什么形,只一味興致盎然地繼續(xù)倒騰。終
于在某年某月某日,把老五多年積攢的舊花盆都倒騰出來。陶盆、瓷盆,褐色、綠色、藍(lán)色、
土黃色,大、中、小,都有。
老五的盆栽雅好自婚后萌生,延續(xù)多年興致不減。起先他們在文蘭小區(qū)住五樓，房間逼
仄只能用小盆養(yǎng)點兒倒掛金鐘、早金蓮、長春花之類。也養(yǎng)過蘭花,沒養(yǎng)好,到了兒只剩下空
盆。十年后搬到芳園小區(qū),住臨街的三樓,有個寬綽的陽臺。他一時興起,用六只大盆在陽臺
上種植牽牛花。牽牛花按逆時針方向漸漸纏滿柵欄,盛花期,滿柵的紅白粉紫,在風(fēng)中簌簌顫
動,牽住
一街目光。牽牛花之外，陽臺上還有呈立體布局的十幾種花卉。又一個十年后,老五再
次搬家,搬到圣嘉美地小區(qū)的一樓。是一方庭院把他吸引來的。庭院里以木本綠植為主,花盆
用不上那么多,剩下的只好堆放在隱蔽角落。老婆要是不日日倒騰，有關(guān)牽牛花的往事,老五
壓根兒就想不起來。
初春季節(jié),老婆把那些大大小小的花盆,擺了一地。
老五下班,站在院門外,問:“你弄啥 ”
老婆蹲在地上，用后背說道:“用你管!”
未幾,一批草本花卉進(jìn)院--瓜葉菊、鳳仙花、石竹、四季海棠,四個品種,每個品種都是
四株,四四一十六，十六株,都移栽到花盆里。老五站在一邊看,心里頭連連撇嘴--沒見過這
么栽花的。他暗中掰了一回手指頭,給老婆的盆栽掰出三條失誤:盆土壓得太實,此其一;盆土
太滿,澆水時外溢嚴(yán)重,此其二;花盆大小取舍不當(dāng),此其三。原本還有個“其四”,老五想了
想,把無名指給摁回去了。無名指上的內(nèi)容是,花盆擺放位置不對，呈陰陽錯位態(tài)勢。
才半個多月,老婆移栽的瓜葉菊全都死掉,石竹只剩病懨懨的一株,鳳仙花和四季海棠倒
是活著，但都不夠茂盛。
老五又一次忍不住說了句:“你弄啥嘞 ”
這回老婆一反常態(tài),用了正臉,對老五笑笑,說:“你會弄,你弄唄。”
老五擱心里頭嘆口氣:“我弄吧,我弄。”老五先將過滿的盆土摳走一些,再松土,再移動
花盆。喜陽的,放到強(qiáng)光下;喜半陰的,放到遮陽環(huán)境;喜陰的，放到樹根附近。
時過不久,老五發(fā)現(xiàn),栽植在大盆里的兩株鳳仙花和四季海棠都長得壯實,于是把小盆里
的都移到大盆。
在任何事情上都一樣,老五不做則已,做就盡量做到完美。夏天,老五的庭院里,赤橙黃綠
青藍(lán)紫,既鮮艷又斑。不光招蜂,還時時引蝶。鳥和流浪貓也來，每天幾次幾次地來。
來得最多的是蟬,成群結(jié)隊,來了不走,在樹干和樹杈上定居。從早到晚,它們不間斷地、合唱
般地對老五的綠植大聲叫好。從入伏到立秋，嗓門越叫越亮。
老婆從不叫好,只是喜歡在傍晚時分到庭院里去。太陽傘下,休閑茶座上,有盛開的小巧
盆栽，有茶壺、茶杯、茶點。看花聽蟬,她看很久也聽很久。
轉(zhuǎn)年,老五把太陽花引進(jìn)到庭院來扦插。長方形淺陶盆,插了四盆。空置多年的紫砂蘭花
盆，也插了四盆。
二十天后,紅白黃紫,八團(tuán)錦繡。
休閑茶座上，從此日日擺放太陽花。四只紫砂蘭花盆，輪流上位。待花莖長高、花勢稍
弱,老五給太陽花剪了頭。太陽花像老五一樣,得定期剪頭才行。剪下來的花莖,不少都帶著
花苞。老五找來幾只塑料花盆,將它們插到里邊。
帶著花芭扦插的太陽花,最性急的一株,在六天后綻開,粉嘟嘟的,招人愛。
就這么一天一天一天，太陽花越插越多,老五發(fā)愁,咋整啊
老五的庭院,早先在東南角開門,門外空地,常有車輛停駐。老五嫌出入不便,請人重新設(shè)
計,將院門改在西北角,臨著人行道和車道。院門緊挨體,呈“凹”字形。兩道矮墻,南側(cè)的一
道,爬滿凌霄;北側(cè)連著樓體的墻頭,有一尺寬、一米半長的平臺。老五突發(fā)奇想,把太陽花擺
上北側(cè)墻頭,墻上貼一張 A4 紙,紙上打印一行字:“太陽花,喜歡可自取,不用謝。”
墻上的太陽花轉(zhuǎn)瞬消失。次日再擺幾盆，轉(zhuǎn)瞬又消失。
整個夏天,老五每隔幾日都要擺幾盆太陽花到墻頭上。老五看見樓上的女教師拿走兩盆
隔壁鄰居老夏拿走兩盆,保潔員老徐也拿走兩盆……
就這樣,老五的庭院，成了小區(qū)里的太陽花集散地。
老五走在小區(qū)里,總能遇見太陽花一般喜盈盈的笑臉。老五的心情一片大好。又一年夏
天,一向被稱作避著勝地的這座城市,三十度以上高溫竟頑固地持續(xù)了將近兩個月。老五熱得
不行，太陽花卻不受絲毫影響，比往年開得更為熱烈。
在這個酷熱的夏天里,老五老婆成功地羽化為育花達(dá)人,庭院里所有的花卉,老五都能放
心地交給她打理。
在老五看來,花事種種,老婆做得最好的,是往墻頭上擺放太陽花。她神情專注,一絲不藥
。(有刪改)
1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(3 分)
A.老五老婆退休后整日在家里倒騰衣柜,這一行為讓老五感到困惑,為后文老五老婆倒騰出舊
花盆并開始養(yǎng)花做了鋪墊。
B.老五認(rèn)為老婆栽種花卉的方法有諸多不當(dāng)之處,他暗中總結(jié)出其中三條,還想了個“其四”,
這展現(xiàn)了老五豐富的養(yǎng)花經(jīng)驗。
C.老五為了讓大家自取方便,將院門從東南角改為西北角,把太陽花擺上墻頭,這些改變表現(xiàn)了
他善于為他人著想的品質(zhì)。
D.在那個酷熱的夏天,老五老婆在養(yǎng)花技藝上有了質(zhì)的飛躍,老五對此十分認(rèn)可,放心地把庭
院里所有的花都交給她來打理。
2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3 分)
A.小說開頭寫老五的蓮花被偷后老五收了侍弄盆栽的心情,后文他又重新投入到養(yǎng)花當(dāng)中。
使小說情節(jié)有波瀾。
B.小說中多次描寫老五對老婆養(yǎng)花行為的質(zhì)疑,如“你弄啥嘞”,既推動了情節(jié)發(fā)展,又增添了
小說的生活氣息。
C.小說描寫蟬在樹干和樹杈上定居并對老五的綠植大聲叫好,運用了擬人的手法,生動表現(xiàn)出
老五養(yǎng)花的顯著成果。
D.小說以“花開滿院”為標(biāo)題,既指老五庭院里花卉盛開的景象,又暗示了老五和老婆關(guān)系的
轉(zhuǎn)變,一語雙關(guān)。
3.小說從哪些方面展現(xiàn)出老五對養(yǎng)花的熱愛 請結(jié)合小說分析。(4 分)
4.小說結(jié)尾說“在老五看來,花事種種,老婆做得最好的,是往墻頭上擺放太陽花”,這一情節(jié)在
小說中有何作用 (6 分)
(二)閱讀Ⅱ(本題共 4 小題,19 分)
閱讀下面的文字,完成 5~8 題
【甲】
鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美 ”其妻
曰:“君美甚,徐公何能及君也 ”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾
孰與徐公美 ”妾曰:“徐公何能及君也 ”旦日,客從外來,與坐讀,問之客曰:“吾與徐公軌
美 ”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)
甚。暮寢而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,
皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫
不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能
謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進(jìn):期
年之后，雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
(選自《鄒忌諷齊王納諫》)
【乙】
上①嘗從復(fù)道中見衛(wèi)士食畢,棄余食于竇②中,怒,欲杖殺之,左右莫敢言。憲③從容諫曰:
“陛下從復(fù)道中窺人過失而殺之,臣恐人人不自安。且陛下惡棄食于地者,為食可以養(yǎng)人也。
今以余食殺人,無乃失其本乎!”上大悟,蹶然④起曰:“微兄,幾至濫刑。”遽⑤釋衛(wèi)士。是日,
上宴飲極歡，自解紅玉帶，并所乘馬以賜憲。
(選自《資治通鑒·唐紀(jì)二十八》,有刪改)
[注]①上:唐玄宗李隆基。②竇:洞。③憲:李憲,李隆基兄。④然:急忙的樣子。⑤遽:立刻，
急忙。
5.解釋下列句子中加點字的意思。(3 分)
(1)吾妻之美我者,私我也 私: (2)陸下從復(fù)道中窺人過失而殺之 窺:
(3)微兄 微：
6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(8 分)
(1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(4 分)
(2)今以余食殺人,無乃失其本乎!(4 分)
7.甲文是如何運用側(cè)面描寫來表現(xiàn)鄒忌諷諫效果的 請簡要分析。(4 分)
8.一“善”一“遽”,使形象躍然紙上。請你說說這兩個字分別體現(xiàn)了齊威王和唐玄宗怎樣的
人物形象。(4 分)
(三)閱讀Ⅲ(本題共 5 小題,20 分)
閱讀下面的文言文,完成 9-13 題。
勸學(xué)(節(jié)選) 荀子
君子曰:學(xué)不可以已。
青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,鞣以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁
暴,不復(fù)挺者,鞣使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行
無過矣。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗踐而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非
加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩＜佥涶R者,非利足也,而致千里;假舟楫
者,非能水也,而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山,風(fēng)雨興焉:積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步
無以至千里不積小流無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木
不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪
而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
9,文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑,每涂
對一處給 1 分,涂黑超過三處不給分。(3 分)
故不積 A 跬步 B 無 C 以至 D 千里 E 不積 E 小流 G 無 H 以成江海。
10.下列對句子中加點字的解釋,不正確的一項是(3 分)
A.金就礪則利就:接近 B.而聞?wù)哒谜?清楚
C.而絕江河絕:橫渡 D.君子生非異也生:出生
11.下列句子中,與“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”文言句式相同的一項是(3 分)
A.馬之千里者,一食或盡粟一石 B.吾誰與歸
C.戰(zhàn)于長勺 D.陳勝者,陽城人也
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3 分)
A.文章用“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán):冰,水為之,而寒于水"來舉例論證,使文章具有說服力。
B.文章用“跂而望”不如“登高之博見"這種生活體驗,闡明了“善假于物”的重要性。
C.文章通過正反對比,論述了只有積累,持之以恒和專心致志地學(xué)習(xí),才能有所成就。
D.荀子認(rèn)為知識要靠后天學(xué)習(xí)獲得,把學(xué)習(xí)的重要性提升到一個新的高度。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8 分)
(1)吾嘗終日而思矣,不如須奧之所學(xué)也。(4 分)
(2)蟹六跪而二鰲,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。(4 分)
(四)閱讀Ⅳ(本題共 2 小題,9 分)
閱讀下面這首唐詩,完成 14~15 題。
雁門太守行 李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3 分)
A.“壓”“摧”表現(xiàn)敵軍的人馬眾多、來勢兇猛和守城將士的艱難處境,渲染了戰(zhàn)爭的緊張氣
氛。
B.“角聲滿天”寫戰(zhàn)爭規(guī)模宏大,而“秋色"具有肅殺的美感,反差極大,給人以絕望無助之感。
C.詩歌用三個畫面,涵蓋了將士們抵抗敵軍的戰(zhàn)爭過程,反映了戰(zhàn)爭環(huán)境的惡劣和戰(zhàn)斗的艱苦。
D.這首詩幾乎句句都含有色彩,如黑色、金色、胭脂色等,鮮明濃艷,構(gòu)成一幅色彩斑斕的畫卷。
15.《雁門太守行》中“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”與《過零丁洋》中“人生自古誰
無死 留取丹心照汗青”所表達(dá)的情感有何異同 請簡述。(6 分)
(五)名篇名句默寫(本題共 1 小題,6 分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)
(1)王灣《次北固山下》一詩中,表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情深的詩句是“▲ ▲ ”
(2)在《醉翁亭記》中,歐陽修用“▲ ，▲ ”兩句描寫了山間四時中春夏兩季
的美麗景致。
(3)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中,詞人面對壯美的河山,想到歷史上的英雄人物,由衷地發(fā)出
了“▲ ，▲ ”的贊美。
二、語言文字運用(20 分)
(一)積累和運用(本題共 5 小題,10 分)
學(xué)校要制作主題為“魅力絲路,多彩文化”的系列短視頻。你作為文案策劃,需要完成下
面的任務(wù)。
下面是第一集《駝鈴古道》的開場語,請解決其中的語言文字問題。絲綢之路,yán 綿
萬里,千年不絕。那茫茫的沙漠中,駝鈴陣陣,一隊隊駱駝商隊載著貨物緩緩前行,仿佛在訴說
著昔日的繁華。那蜿蜒的古道上,留下了無數(shù)商旅的足跡,見證著不同文明的交流與融合。在
這條神奇的道路上,文化的種子生根發(fā)芽,zhàn 放出絢麗多彩的花朵。
17.請結(jié)合語境,給開場語中加點的字注音。(2 分)
(1)載 (2)絢
18.根據(jù)開場語中的拼音,寫出相應(yīng)的漢字。(2 分)
(1)yá 綿(2)zhàn 放
下面是第二集《現(xiàn)代新篇》中的一段介紹性文字,請解決其中的問題。
①如今,“一帶一路”倡議讓古老的絲綢之路煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。②沿線各國在經(jīng)
濟(jì),文化以及科技等領(lǐng)域的合作日益密切,并取得了豐碩的成果。③這些成果不僅促使各國在
合作，構(gòu)建起了更加緊密的命運共同體，還切實提升了各國人民的生活水平。④據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)
顯示,近年來,“一帶一路”國家的貿(mào)易額不斷增長,文化交流活動也越來越頻繁。⑤未來,我
們相信“一帶一路”倡議將繼續(xù)為世界和平與發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
19.第②句有一處標(biāo)點符號使用有誤,請將修改意見寫在答題卡上。(1 分)
20.請根據(jù)語段內(nèi)容,將下列短語依次填入第③句的三根橫線上。(只填字母)(3 分)
A.深化交流 B.協(xié)同創(chuàng)新 C.增進(jìn)互信
21.第④句中有一處語病,請將修改后的句子寫在答題卡上。(2 分)
(二)綜合性學(xué)習(xí)(本題共 3 小題,10 分)
閱讀下面的文字,完成 22~23 題。
新中式服飾是從傳統(tǒng)中式服飾中演變過來的,它不是簡單的元素堆砌,而是將現(xiàn)代元素
和傳統(tǒng)元素有機(jī)結(jié)合在一起。從設(shè)計元素上看，新中式服飾可以加入傳統(tǒng)紋樣、盤扣等經(jīng)典
中式元素;從款式上看,有的繼承了馬褂、旗袍等中式服裝版型;從面料上看,可以選擇真絲、
綢緞等天然有質(zhì)感的東方面料。與嚴(yán)格講究形制的漢服不同,新中式服裝在設(shè)計環(huán)節(jié)上往往
更加大膽、更具突破性,最終呈現(xiàn)出一種既典雅又符合現(xiàn)代審美追求的形態(tài),在保留傳統(tǒng)美學(xué)
和傳統(tǒng)服裝特點的同時,更加適合現(xiàn)代人日常穿著,能滿足人們在不同場合中的著裝需求。
22.請你從材料中提取關(guān)鍵信息,用一句話給“新中式服飾”下一個定義。(2 分)
23.新中式服裝上傳統(tǒng)紋樣豐富多彩,意蘊深厚。請你仿照下面紋樣的寓意進(jìn)行探究,完善表格
內(nèi)容。(2 分)
九年級舉辦“重讀經(jīng)典,溫故知新”讀書活動,請你參加并完成 24 題。
24.請從下面?zhèn)溥x名著人物和詞語的組合中任選一組,結(jié)合人物形象及相關(guān)情節(jié),寫一段100字
左右的話分享你的閱讀感受。(6 分)
孫悟空--贊嘆 保爾·柯察金--崇敬 簡·愛--欽佩
三、寫作(60 分)
25.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分)
老藝術(shù)家游本昌在《獻(xiàn)給春天的演講:向前》中說:“人生的目的不是到達(dá)山頂。上一山。
過一山,山山相連。當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂?shù)臅r候,你就會發(fā)現(xiàn)前面還有一座山在等著你。人生最大的
樂趣，正在這一山又一山的跋涉。”
你有過類似“到達(dá)山頂"或“越過山丘"的經(jīng)歷、見聞嗎 你認(rèn)為人生是“到達(dá)山頂"重要
還是“越過山丘"更重要 請聯(lián)系生活實際,寫一篇文章。你可以講故事和談看法;可以給老藝
術(shù)家游本昌寫封信與他交流;也可以創(chuàng)作獨幕劇表達(dá)你的見解:也可以設(shè)計一次訪談,模擬一
場辯論,深人探討上面的問題。
要求:①題目自擬。②文體自選。③不要套作,不得抄襲。④不得透露真實的地名、校名、
人名等相關(guān)信息。不少于 800 字。駐馬店市一高 2025 級高一新生學(xué)科素養(yǎng)測試
語文試題參考答案
1.C(“老五為了讓大家自取方便,將院門從東南角改為西北角"錯誤,老五一開始將院門改在西
北角主要是因為他嫌原來東南角開門出人不便)
2.D(小說以“花開滿院”為標(biāo)題,主要指的是老五庭院里花卉盛開的景象,以及由此帶來的美
好氛圍和影響,并沒有暗示老五和老婆關(guān)系的轉(zhuǎn)變)
3.①養(yǎng)花時間跨度長,從婚后到多次搬家,老五一直保持著養(yǎng)花的愛好,持續(xù)多年興致不減②養(yǎng)
過的花卉多,在不同居住環(huán)境下,養(yǎng)過倒掛金鐘、早金蓮、長春花、蘭花、牽牛花等多種花卉。
③養(yǎng)花細(xì)致用心,在陽臺種植牽牛花時精心布局,搬到有庭院的房子后,對老婆養(yǎng)的花進(jìn)行細(xì)
致的調(diào)整和打理,追求完美。(每點 2 分,任答兩點、意思答對即可:如有其他答案。言之成理
的酌情給分)
4.①承接前文老五把太陽花擺上墻頭讓大家自取的情節(jié),使故事有了一個溫美好的結(jié)局。②這
一情節(jié)體現(xiàn)出老五老婆的變化,她從不會養(yǎng)花到成為育花達(dá)人,并且在擺太陽花時神情專注,
一絲不茍,豐富了人物形象。③升華了小說的主題,太陽花不僅給庭院帶來了美,還通過分享給
他人,傳遞了美好與快樂,展現(xiàn)出鄰里之間的和諧溫馨。(每點 2 分,意思答對即可如有其他答案,
言之成理的酌情給分)
5.(1)偏愛(2)暗中察看,偷看(3)沒有(每小題 1 分)
6.(1)能在公眾場所指責(zé)譏諷(寡人的)過失,使寡人聽到的,受下等獎賞。(關(guān)鍵點“謗譏”“下賞”
各 1 分,句意 2 分)
(2)如今因為剩余的食物而殺人,恐怕違背了愛惜食物的本意吧!(關(guān)鍵點“以”“無乃”各 1 分,
句意 2 分)
7.①由進(jìn)諫人數(shù)日益減少表明齊國政治日益清明,側(cè)面寫出鄒忌的諷諫效果明顯:②由各國來
朝見表明齊國國力變強(qiáng),側(cè)面寫出鄒忌的諷諫成果之大。(每點 2 分,意思答對即可。如有其他
答案,言之成理的酌情給分)
8.①“善”是“好”的意思,表現(xiàn)出齊威王的虛心納諫、胸懷寬廣、勵精圖治。②“遽”是“立
刻、急忙”的意思,表明唐玄宗能夠聽取他人意見,知錯就改,從善如流。(每點 2 分,意思答對
即可。如有其他答案,言之成理的酌情給分)
【參考譯文】
乙)皇上曾經(jīng)從復(fù)道中看到衛(wèi)士們吃完飯,把剩余的食物扔到地溝里,很生氣,想要用杖刑處死
他們,身邊的侍從沒有一個敢說話。李憲從容地勸諫說:“陛下從復(fù)道中暗中察看別人的過失
就要殺了他們,我擔(dān)心人人都會內(nèi)心不安。況且陛下厭惡把食物丟棄在地上,是因為食物可以
養(yǎng)活人。如今因為剩余的食物而殺人,恐怕違背了愛惜食物的本意吧!”皇上恍然大悟,急忙起
身說:“沒有兄長,我?guī)缀醯搅藶E用刑罰的地步。”立刻釋放了衛(wèi)士們。這一天,皇上設(shè)宴飲酒,
極為歡樂,親自解下紅玉帶,和所乘坐的馬匹一起賞賜給李憲。
9.BEGL(原文標(biāo)點)故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
10.D(生,同“性”,本性,這里指天生的資質(zhì))
11.A(A 項與題目例句都是定語后置句;B 項是賓語前置句;C 項是狀語后置句;D 項是判斷句)
12.A(“舉例論證”錯,應(yīng)是比喻論證)
13.(1)我曾經(jīng)整天地思考,(卻)不如片刻所學(xué)到的(知識)多。(關(guān)鍵點“嘗”“須臾”各 1 分,句意
2 分)
(2)螃蟹有六只腳和兩只鉗夾,除了蛇洞和鱔洞就沒有可以藏身的地方,是因為用心浮躁。(關(guān)鍵
點“跪”寄托”各 1 分,句意 2 分)
14.B(應(yīng)是給人以凄涼壯美之感)
15.同:都表達(dá)了忠君愛國、視死如歸的崇高氣節(jié)和為國家甘愿奉獻(xiàn)一切的決心。異:“報君黃
金臺上意,提攜玉龍為君死”著重表現(xiàn)為報君恩而赴死的壯烈情懷;“人生自古誰無死 留取丹
心照汗青”則更側(cè)重以死明志,彰顯民族氣節(jié)。(相同點和不同點各 3 分,意思答對即可。如有
其他答案,言之成理的酌情給分)
16.(1)鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊
(2)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰
(3)江山如畫一時多少豪杰(每空 1 分,多字、字、錯字等均不給分)
17.(1)zài (2)xuàn(每空 1 分)
18.(1)延(2)綻(每空 1 分)
19.把第一個逗號改為頓號。(1 分)
20.C A B(每空 1 分)
21.相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,近年來,“一帶一路”國家的貿(mào)易額不斷增長,文化交流活動也越來越頻繁,
(或:據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),近年來,“一帶一路”國家的貿(mào)易額不斷增長,文化交流活動也越來越頻繁。)
(2 分)
22.示例:新中式服飾是一種在設(shè)計元素、款式、面料等方面融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素,既保留傳
統(tǒng)美學(xué)又符合現(xiàn)代審美追求的適合現(xiàn)代人日常穿著的服飾。(2 分,意思對即可。如有其他答
案,言之成理的酌情給分)
23.示例:竹子挺拔有節(jié),四季常青,且有“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)"的剛正頑強(qiáng)的精神
品格,因此有繁榮、長壽、高風(fēng)亮節(jié)的美好寓意。(2 分,仿照示例言之成理即可)
24.示例一:孫悟空足智多謀,疾惡如仇,重情重義。三借芭蕉扇時,他面對鐵扇公主的刁難,或變
成小蟲鉆人腹中,或變成牛魔王巧取寶扇;面對白骨精的三次變化,他雖屢遭阻攔仍堅持打死
妖怪,即使被唐僧誤解驅(qū)逐,在得知唐僧有難時,仍毫不猶豫前往解救。他降妖除魔的決心與對
師父的忠誠情義令人贊嘆。
示例二:保爾·柯察金意志堅定,堅韌不拔。他在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,因頭部重傷昏迷仍頑強(qiáng)存活;
在修筑鐵路時,他頂著嚴(yán)寒與饑餓堅持工作,患上傷寒和肺炎也絕不退縮;全身癱瘓后,他以筆
為武器,在病榻上堅持創(chuàng)作。他鋼鐵般的意志令人由衷崇敬。示例三:簡·愛堅強(qiáng)獨立,勇于反
抗,敢愛敢恨。在舅媽家受到眾人的欺負(fù),她勇敢反抗;在孤兒院受到院長的不公平對待,她沒有
退縮;在得知羅切斯特有合法妻子后,她毅然離開,然而當(dāng)羅切斯特受了重傷時,簡·愛再次回到
愛人身邊。她人格獨立,心靈強(qiáng)大,令人欽佩(6 分,結(jié)合人物形象及相關(guān)情節(jié),言之成理即可)
25.【寫作提示】
參考立意:
在“越過山丘”中品味人生真諦;“山頂”是方向,“跋涉”是路徑;“山頂”之后總有新的“山
丘”;在“跋涉”中發(fā)現(xiàn)樂趣,對抗功利主義的生活態(tài)度;以多元視角看待“成功”;等等。
【題意評分解說】
【補(bǔ)充說明】
1.錯別字等扣分缺標(biāo)題扣 2 分;每 1 個錯別字扣 1 分,重復(fù)的不計;標(biāo)點錯誤多的,酌情扣分。
2.字?jǐn)?shù)等扣分
①600 字或以上的文章,按評分標(biāo)準(zhǔn)評分,扣字?jǐn)?shù)分。(每少 50 個字扣 1 分)
②600 字以下的文章,30 分以下評分,不再扣字?jǐn)?shù)分
③400 字或以下的文章,20 分以下評分,不再扣字?jǐn)?shù)分
④200 字或以下的文章,10 分以下評分,不再扣字?jǐn)?shù)分
⑤只寫一兩句話的,給 1 分或 2 分,不評 0 分。
⑥只寫標(biāo)題的,給 2 分,不評 0 分。⑦完全空白、泄露個人信息的,評 0 分。

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