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中考語文散文專題訓(xùn)練----孫克艷散文
閱讀下面文章，完成下面小題。
等你綻放
孫克艷
①去年春節(jié)前夕，為了營造新年氣氛，我特意在網(wǎng)上挑選了一盆炮仗花。
②此前，我從未聽說過炮仗花這花名，更沒見過。之所以在姹紫嫣紅的眾多花中選中它，是因?yàn)樗菙D擠挨挨的花朵實(shí)在醒目，甚至是招搖。墨綠色的枝干間，一嘟嚕一嘟嚕的炮仗一樣的花兒小巧可愛，又好看又熱鬧，恰好滿足我的需求。
③收到花后，我很詫異。那是一簇小小的綠植，蔥蘢的青翠稈莖上，盡是竹子一樣的分節(jié)，只有幾片零落而瑣屑的葉子，卻不見一朵花蕾。它什么時(shí)候能開花呢？馬上詢問了客服，這才知道我在匆忙之間拍下的是小苗，不帶花苞，不確定什么時(shí)候才能開放。雖然心生沮喪，但既來之則安之，我還是細(xì)心地把花苗移植到花盆里。
④果然，隨著繁忙的日子一天天流走，那盆炮仗花除了長得更長更茂盛了，仍然沒有開花的跡象，我只能望著它嘆息。
⑤春節(jié)前兩天，我在天橋上恰好遇到賣花的，就買了一束紅色的澳洲蠟梅。回去后，將它插在花瓶里，像一團(tuán)耀眼的火苗，整個(gè)房間一下子就生動(dòng)起來，讓人的心也跟著溫暖起來。
⑥然而，失去土壤依附的澳洲蠟梅，很快就成了一束干花，沒了之前蓬勃的生機(jī)，葉子、花朵和花蕾紛紛掉落。新年過后，我就將它丟棄了。
⑦而那盆不起眼的炮仗花，依然在悄悄生長，枝條更長了，也更密了。盡管不開花，但它那蔥郁的枝條，像柳條一樣婀娜地垂下來，頗像吊蘭，卻比吊蘭柔韌，別有一番情致。于是，我隔三岔五地澆水，它慢慢地生長。在平淡又忙碌的日子里，我忘了最初對(duì)它的期盼，也忘了曾經(jīng)的失落。
⑧日子流水似的，一眨眼，冬天過去了，春天過去了，夏天也來臨了。那盆蒼翠的炮仗花長得更旺盛了，好似一汪碧綠的瀑布，從花盆里傾瀉而下，甚是養(yǎng)眼。
⑨那天，我給花兒澆水時(shí)，忽然在層層疊疊的綠色中，看到了一抹艷麗的紅色。啊，炮仗花開花了，雖然只有一朵！那朵開得正盛的花兒紅彤彤的，鮮艷燦爛，花兒的頂端像小喇叭似的，露出細(xì)碎的花蕊，恰似一支已綻放的炮仗，果然名副其實(shí)。
⑩我蹲下身來端詳。接著，我在炮仗花的枝條末端，看到了幾個(gè)小米粒大小的花苞，鼓囊囊的，炮仗花的花兒就在那里孕育。倏地，我的心也好似開了花，莫名地歡喜。
接下來的幾天里，只要有空，我總要圍著炮仗花端詳一番，看著它如何從小米粒慢慢地伸展，長大，從小米粒中吐出一支越來越大、越來越長的紅炮仗。是的，在花兒即將綻放前，那朵通體赤紅的長筒狀花兒，就是一支尚未點(diǎn)燃的炮仗。當(dāng)它怒放時(shí)，就是一支已經(jīng)燃過的炮仗。炮仗花，這名字可真貼切，可真形象！
從那以后，那簇被點(diǎn)燃了的炮仗花，就像點(diǎn)了引線的炮仗，不時(shí)地炸開花兒，今天一朵，明天兩朵。
兩個(gè)月后的一天，那盆炮仗花像著了火似的，枝頭綴滿了花朵，恰似掛滿了一支支紅炮仗，有的正在怒放，有的即將綻放。它們各有不同的姿態(tài)，卻有著一樣艷麗的赤色，看得人的心也跟著燃燒起來。這就是我之前期望的它的模樣啊！我忽而莫名地感動(dòng)，心上的那條溪流也跟著淙淙地流淌。
曾經(jīng)，當(dāng)我對(duì)那盆炮仗花失望的時(shí)候，它并不以為意，仍是安靜地生長，慢慢地長大。而當(dāng)我早已習(xí)慣了它只有一種顏色的時(shí)候，它竟猝不及防地開放了。它在生長的過程中，有著自己堅(jiān)定的方向和從容的步伐，不慌張，不盲從，每一天都算數(shù)，每一天都不是虛度。公正的時(shí)間，會(huì)告訴所有人，它會(huì)開花，只要你耐心等待。
是啊，每種花都有獨(dú)屬于自己的花期，什么時(shí)候開放，自有定數(shù)。只要是花，終會(huì)開放，只要你足夠耐心堅(jiān)持澆灌，就能等到它綻放的那一天。可惜很多人，在給自己的那株花草澆灌的過程中，總是早早地失去了耐心，放棄了等待的漫長時(shí)光，自然也就看不到自己綻放的機(jī)緣。
這盆看似柔弱的炮仗花，用了不到一年的時(shí)間，不但證明了自己的獨(dú)特美麗，還在無言中，給我上了生動(dòng)的一課。
1．閱讀文章和下面的內(nèi)容梳理表格，總結(jié)兩條梳理文章內(nèi)容的方法。
春節(jié)前 零落的葉片 心生沮喪
春節(jié)后 枝條蔥郁 不期待不失落
夏天 開出一朵花 莫名歡喜
兩月后 綴滿花朵 莫名感動(dòng)
2．文章⑤⑥段寫澳洲蠟梅有何作用？
3．請(qǐng)結(jié)合文章第⑧⑨段的內(nèi)容，分析本文語言表達(dá)的特點(diǎn)。
4．結(jié)合文章和以下鏈接材料，簡要陳述你的探究發(fā)現(xiàn)。
鏈接材料：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
——《紫藤蘿瀑布》
閱讀《奶奶的薔薇》一文，完成下面小題。
奶奶的薔薇
孫克艷
①十多年前，爺爺奶奶為了將老屋騰出來給二叔翻蓋新房，他們搬到了偏僻的村頭，并修了一座簡陋的庭院。
②奶奶在庭院里種滿各類花卉，還在墻根種了一排薔薇。每到春末，許多姹紫嫣紅的花朵，早已凋謝殆盡；而滿院的薔薇，卻在默默地積蓄著力量，枝條上盡是含苞待放的花骨朵。
③5月，薔薇漸次開放了，紅的、粉的、黃的、白的花朵異彩紛呈，庭院中飄蕩著怡人的幽香。薔薇花像是姍姍來遲的美人，帶著無限的旖旎與嬌柔，又像是精心裝扮的少女，盛裝出現(xiàn)在眾人眼前。
④薔薇花很是招搖，它的枝條和花朵毫不吝嗇地跨過籬笆墻，對(duì)來往的行人拋著媚眼。路過的行人，總是忍不住折下一朵花別在發(fā)間，嬉笑著離開；或是摘下一簇，捧著花束愉快地遠(yuǎn)去……
⑤每每看到這樣的情景，我總是不理解他們?yōu)楹稳绱嗽闾；▋骸Ｄ棠炭吹轿疑鷼獾哪樱偸俏⑿χ_導(dǎo)我說：“有人喜歡它，薔薇才高興呢，明年它們會(huì)開得更賣力。”
⑥奶奶看著那片繁盛的薔薇，目光里閃爍著星光。她說：“你看，每到薔薇花開的時(shí)候，你來我這兒就特別勤。還有你姑、你媽和嬸子，也都喜歡過來了。這么好看的花兒，我一個(gè)人哪能看得過來？人老了，就好熱鬧，我就盼著你們都來看花兒呢！”
⑦在薔薇的整個(gè)花期里，奶奶的庭院內(nèi)外一直都彌漫著薔薇的馨香。每個(gè)來到奶奶庭院中的人，臉上都洋溢著歡快的笑容。奶奶總是用她那渾濁的雙眼，不停地捕捉著每一張笑臉，似乎笑意盈盈的后輩們，才是她心中最美的花朵。而當(dāng)大家逐漸離去時(shí)，奶奶的雙眼就變得越來越落寞。
⑧當(dāng)庭院里只有奶奶一個(gè)人時(shí)，她總是留意著是否有賞花人來。一聽到庭院附近有響動(dòng)，她就走到薔薇架前，踮起腳尖，沖著外面的人溫和地喊：“進(jìn)來看花呀，院子里的花開得更好看！”
⑨那時(shí)，年幼的我不懂，奶奶為何會(huì)對(duì)那些被薔薇吸引過來的鄰居和陌生人如此熱情，更不明白她為何會(huì)縱容那些人，粗魯?shù)貙?duì)待她用心栽培出來的花兒。
⑩當(dāng)眾人散去后，奶奶總是彎著腰，仔細(xì)清理落在地上的薔薇花。仍顯鮮潤的花枝，她會(huì)精心地放在盛著清水的瓶子里；已散落在地的花瓣，她會(huì)清掃后埋在薔薇花藤下。每次狂風(fēng)驟雨過后，奶奶總會(huì)在打掃一地的落花后，憐惜地?fù)崦︻^上的花苞，喃喃自語說：“還能開多久呢？”微風(fēng)吹過她花白的銀發(fā)，她顯得更蒼老了。
當(dāng)薔薇褪去一身的華裳，枝葉凋零時(shí)，奶奶的庭院也變得越來越寂寥了，她卻忙著給薔薇施肥，修枝，澆水……
在奶奶的精心打理下，薔薇每年都開得很漂亮。全村的人都知道，住在村子一隅的奶奶，有一個(gè)漂亮的庭院，有一面美麗的薔薇花墻。
可是，奶奶的愿望終究落了空。孫輩們一年年長大，曾經(jīng)縈繞在膝下的孩子們，像長出翅膀的雄鷹，一個(gè)接一個(gè)地離開了家鄉(xiāng)。滿院的薔薇開得再熱烈芳郁，也少了曾經(jīng)看花兒的人。
很多次，在電話里，奶奶總會(huì)跟我說：“妞姐，今年家里的薔薇開得特別好，你抽空回來看看吧！”
掛了電話，奶奶慈愛的臉龐和記憶中美麗的薔薇，總是在我腦海中揮之不去。看著窗外的車水馬龍，我想：是時(shí)候回去看看奶奶的薔薇花墻了，少了賞花人，它該有多么寂寞。
（節(jié)選自孫克艷《一朵花的歸宿》）
5．在作者筆下，“奶奶的薔薇”有哪些特點(diǎn)？
6．從修辭方法入手，對(duì)文中畫線的句子進(jìn)行賞析。
薔薇花很是招搖，它的枝條和花朵毫不吝嗇地跨過籬笆墻，對(duì)來往的行人拋著媚眼。
7．文章第一段若替換為下面的句子，好不好？為什么？
十多年前，爺爺奶奶從老屋搬出，在村頭修建了一座庭院。
8．隨著年齡的增長，“我”曾經(jīng)“不理解”“不懂”“更不明白”的問題，已經(jīng)不知不覺地理解了，懂了，明白了。結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)此做簡要分析。
閱讀下面的文章，完成各題。
萌春
孫克艷
①立春一過，春天便來了，春意也越發(fā)濃了。
②最直觀的變化首先是溫度。走在外面，空氣沒了寒冬時(shí)的凜冽，人們不再縮著脖子前行，身體和四肢在無形中伸展開了，身形也顯得高大昂揚(yáng)了。
③太陽，不再是寒冬時(shí)的那般慘淡，它有了溫度，有了色彩。照在人的身上，暖融融的。只一會(huì)兒，人在暖陽下面就像發(fā)酵了似的，變得蓬松而柔軟，心也跟著溫柔而閑適起來。
④風(fēng)，是柔和的，多數(shù)時(shí)候它輕微得讓人察覺不到。當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)漣漪，撲面而來的時(shí)候，它又是輕柔的，沒有寒意，甚至還帶著一縷軟綿的和煦，有著春陽的溫度。不經(jīng)意間，就鉆進(jìn)了人的心里，像吹皺池水那般，吹亂了人的心曲。
⑤水，也不復(fù)隆冬時(shí)那般清冽。它像少女的眼睛，變得脈脈而溫情。潺潺的水流，音節(jié)似的，清脆而激越。它好像揣著信件的信使，穿山越嶺，匆忙奔行，為人們送去春的消息。
⑥然而，最讓人動(dòng)容的，是干枯的樹木上，那一粒粒鼓囊囊的萌芽。它們，才是最早的春意。在春陽的照射下，在春風(fēng)的吹拂下，那些萌芽一天比一天飽滿，一天比一天肥碩。它們靜靜地吮吸著枝干的能量，等待著綻放的時(shí)刻。也許在你不經(jīng)意的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過，一場(chǎng)雨下過，它們就在一夜之間，從一個(gè)個(gè)米粒大的芽苞，長成了一片片柔嫩的綠葉。那時(shí)，葉片的綠意還不明顯，有著鵝黃色的鮮嫩，在陽光下閃爍著玉石般的質(zhì)地。而這樣的綠色得近觀，才能發(fā)現(xiàn)它的存在，才能體會(huì)它的美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天地仍是一片灰色的蒼莽。可是你只要看過了那些無盡的芽苞，和從芽苞蛻變出來的嬌嫩的葉子，你就會(huì)在心里，輕輕地吶喊：春天，已經(jīng)來了呵。
⑦可是，你是否知曉，樹木在什么時(shí)候，就悄悄地鼓起了連綿的芽苞？是在春風(fēng)吹來的時(shí)候嗎？不，不是的。春風(fēng)吹來的時(shí)候，那些芽苞已經(jīng)在枝頭屹立。是在貴如油的春雨落下的時(shí)候嗎？更不是了，春雨總是比春風(fēng)來得更拖沓呢。那么，是在什么時(shí)候呢？
⑧我也曾以為“東風(fēng)變萌芽”，是帶著暖意的春風(fēng)吹起了號(hào)角，才讓干枯的樹木鼓起了蘊(yùn)含生機(jī)的芽苞。去年初冬，看到落葉尚未散盡的梧桐樹枝條上，竟有許多鼓鼓囊囊的芽苞，我十分詫異。接著，我又在玉蘭樹灰色的枝干上看到了花生米大小的芽苞，又在迎春花光禿禿的綠色枝條上看到了米粒大的芽苞……直到那時(shí)我才明白，原來很多樹木在很久以前，就開始為來年的春天蟄伏了。那些緊緊包裹的芽苞，在枝頭孵化春天。在其后幾個(gè)月的漫長日子里，它們就像在冰雪中凌寒綻放的臘梅一樣，無論是嚴(yán)霜還是冰雪，都不能摧毀它們春天昂揚(yáng)于枝頭的信念。
⑨可惜，行色匆匆的人們，很少留意到芽苞在寒冬里的堅(jiān)守，更不會(huì)知曉它們才是最早的春色。只有當(dāng)春意繁盛時(shí)，人們才會(huì)不吝贊美樹木那鋪天蓋地的綠帷和姹紫嫣紅的花海。其實(shí)，人們更該贊譽(yù)的，難道不是那些于隆冬時(shí)屹立于枝頭的芽苞嗎？它們，就像埋在土壤里的種子，飽含著開花結(jié)果的期待和堅(jiān)韌。那些緊抱于枝頭上的漫長忍耐和孤寂，都是為了未來可期的夢(mèng)想。
⑩獲悉春天的秘密后，再看灰色的大地，我的心里便有了隱隱的期許，就像那些芽苞對(duì)春天的希冀一樣。于是，即使穿梭在凜冽的寒冬，心中也有了融融的春意。因?yàn)槲抑溃禾欤驮谇胺健?br/>（選自《長春日?qǐng)?bào)》2023年3月13日，有刪改）
9．朗讀散文要有一定的技巧。下面是一位同學(xué)的朗讀設(shè)計(jì)（“·”表示重音，“√”表示停頓，“→”表示稍稍延長），請(qǐng)選出設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
太陽（A），不再是寒冬時(shí)那般慘淡，它→（B）有了溫度，有了色彩。照在人的身上，暖√（C）融融的。（全句感情基調(diào)：贊美（D））
10．閱讀全文，請(qǐng)用“||”試著將文章劃分為三部分，并從內(nèi)容方面說說你的理由。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
11．請(qǐng)從修辭手法的角度，分析文章第⑤段開頭畫線句子的表達(dá)效果。
12．閱讀全文，結(jié)合第⑩段結(jié)尾畫線句子，談?wù)勀愕母形蚧蛩伎肌?br/>答案
1．其一：根據(jù)炮仗花的狀態(tài)，可以按照時(shí)間推移來梳理；其二：可以根據(jù)作者對(duì)炮仗花的態(tài)度（心理狀態(tài)）變化來梳理；其三：還可以根據(jù)事物的變化來梳理。 2．⑤⑥段寫澳洲蠟梅的盛放和花期短暫，意在與炮仗花形成對(duì)比，為后文炮仗花盛開的態(tài)勢(shì)做鋪墊。 3．①用比喻和夸張的手法表現(xiàn)時(shí)間流逝之快；②用比喻及“蒼翠”等詞語表現(xiàn)炮仗花的旺盛；③用“忽然”“啊”等詞語，表現(xiàn)炮仗花開放的意外；④用“紅彤彤”“鮮艷燦爛”“細(xì)碎”及比喻的手法，表現(xiàn)炮仗花花朵的形態(tài)等（答出2點(diǎn)即可）；作者善用形容詞及比喻等修辭手法，語言表達(dá)生動(dòng)形象，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)花朵的形態(tài)和自己的內(nèi)心感受。 4．兩位作者都從花聯(lián)想到人，從花的經(jīng)歷遭遇聯(lián)想到人生的歷程。本文中作者領(lǐng)悟到了要有耐心靜待花開，面對(duì)人生也要有耐心等待機(jī)遇；《紫藤蘿瀑布》中作者領(lǐng)悟到了經(jīng)歷了不幸，但生命仍然繼續(xù)前行的道理。從花到人，是一種認(rèn)識(shí)世界的思維方式，從花中領(lǐng)悟人生的道理，是從自然中汲取力量。
【導(dǎo)語】這篇散文以炮仗花的生長過程為線索，通過細(xì)膩的觀察和生動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了生命成長的哲理。作者運(yùn)用對(duì)比手法（炮仗花與澳洲蠟梅）、擬人化描寫（“著了火似的”枝頭）和時(shí)間線索的鋪陳，將植物生長與人生感悟巧妙結(jié)合。文章語言形象鮮活，如“一嘟嚕一嘟嚕的炮仗一樣的花兒”等比喻貼切傳神。結(jié)尾由物及人，升華出“每種花都有獨(dú)屬于自己的花期”的生命啟示，與《紫藤蘿瀑布》的生命主題形成互文，體現(xiàn)了散文“以小見大”的典型特征。
1．本題考查理解文章的寫法。
結(jié)合“春節(jié)前”“春節(jié)后”“夏天”“兩月后”，可知：這是按照時(shí)間順序來敘述故事，“春節(jié)前”“我”為了營造新年氣氛，買了一盆炮仗花；“春節(jié)后”不起眼的炮仗花，依然在悄悄生長，枝條更長了，也更密了；“夏天”炮仗花開花了；“兩月后”那盆炮仗花像著了火似的，枝頭綴滿了花朵，恰似掛滿了一支支紅炮仗；這是按照時(shí)間順序來描述炮仗花生長的過程。
結(jié)合“零落的葉片”“枝條蔥郁”“開出一朵花”“綴滿花朵”，可知：這是按照炮仗花生長的過程來敘述故事。剛買回來的炮仗花是“零落的葉片”，毫不起眼；經(jīng)過“我”的精心照料，炮仗花漸漸生長，其“枝條蔥郁”；在“我”不經(jīng)意間，炮仗花竟然“開出一朵花”；現(xiàn)在的炮仗花是“綴滿花朵”；這是按照炮仗花的生長過程進(jìn)行描述的。
結(jié)合“心生沮喪”“不期待不失落”“莫名歡喜”“莫名感動(dòng)”，可知：這是按照“我”對(duì)炮仗花的感情變化來敘述故事。剛買回來的炮仗花是“零落的葉片”，“我”對(duì)此感到“心生沮喪”；后來“我”接受炮仗花，對(duì)其“不期待不失落”，以一種平常心態(tài)去照顧它；當(dāng)炮仗花在“我”不經(jīng)意間，竟然“開出一朵花”時(shí)，“我”的心情是“莫名歡喜”；后來“我”看到炮仗花是“綴滿花朵”，心里對(duì)此“莫名感動(dòng)”；這是按照“我”對(duì)炮仗花的感情變化進(jìn)行描述的。
2．本題考查物象的作用。
結(jié)合第⑤段“我在天橋上恰好遇到賣花的，……讓人的心也跟著溫暖起來”，第⑥段“然而，失去土壤依附的澳洲蠟梅，……葉子、花朵和花蕾紛紛掉落”，第⑦段“而那盆不起眼的炮仗花，依然在悄悄生長，……別有一番情致”，第 段“兩個(gè)月后的一天，那盆炮仗花像著了火似的，……有的即將綻放”，可知：澳洲蠟梅的顏色鮮艷，引人注目，只可惜它的花期太短了，只是過了一個(gè)春節(jié)，它就失去生機(jī)，凋謝枯萎了。但是那盆不起眼的炮仗花卻在“我”不留意之中悄然生長，后來竟然盛放出許多花朵，作者描寫澳洲蠟梅雖艷麗但短暫凋零，這與炮仗花默默生長終迎盛放形成對(duì)比，為后文炮仗花盛開的態(tài)勢(shì)做鋪墊。
3．本題考查賞析文章的語言。
結(jié)合第⑧段“日子流水似的，一眨眼，冬天過去了”，可知：“日子流水似的”運(yùn)用比喻手法，把日子比喻作流水，生動(dòng)形象地表現(xiàn)時(shí)光流逝得很快。“一眨眼”運(yùn)用了夸張手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)日子流逝得很快。
結(jié)合第⑧段“那盆蒼翠的炮仗花長得更旺盛了，好似一汪碧綠的瀑布，從花盆里傾瀉而下，甚是養(yǎng)眼”，可知：運(yùn)用比喻手法，把炮仗花比作“瀑布”生動(dòng)形象地描繪出炮仗花長勢(shì)旺盛。“蒼翠”是形容詞，描繪出炮仗花的葉子很青綠；“傾瀉”是動(dòng)詞，體現(xiàn)炮仗花生長很旺盛，長勢(shì)很好。“養(yǎng)眼”表現(xiàn)炮仗花的視覺美，給人賞心悅目的感受。
結(jié)合第⑨段“忽然在層層疊疊的綠色中，看到了一抹艷麗的紅色”“那朵開得正盛的花兒紅彤彤的，鮮艷燦爛”可知：“綠色”“艷麗的紅色”“紅彤彤”“鮮艷燦爛”這是從色彩上描繪炮仗花開花時(shí)的狀態(tài)，它的葉子很濃密，紅色的花朵很鮮艷奪目。
結(jié)合第⑨段“花兒的頂端像小喇叭似的，露出細(xì)碎的花蕊，恰似一支已綻放的炮仗”，可知：這里運(yùn)用比喻手法，把花朵比作“喇叭”“炮仗”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)花朵盛開的樣子。
結(jié)合第⑨段“忽然在層層疊疊的綠色中，看到了一抹艷麗的紅色。啊，炮仗花開花了”“果然名副其實(shí)”，可知：這是描繪“我”發(fā)現(xiàn)炮仗花開花時(shí)驚喜的心情。“忽然”表示突然發(fā)現(xiàn)炮仗花開花時(shí)的驚喜之情，“啊”這是感嘆詞，表現(xiàn)“我”看到炮仗花開花時(shí)內(nèi)心很激動(dòng)。由此可見，作者善用形容詞及比喻等修辭手法，語言表達(dá)生動(dòng)形象，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)花朵的形態(tài)和自己的內(nèi)心感受。
4．本題考查文章的主題。
結(jié)合第 段“曾經(jīng)，當(dāng)我對(duì)那盆炮仗花失望的時(shí)候，……它會(huì)開花，只要你耐心等待”，第 段“每種花都有獨(dú)屬于自己的花期，……自然也就看不到自己綻放的機(jī)緣”，第 段“這盆看似柔弱的炮仗花，……給我上了生動(dòng)的一課”，可知： 作者由自己養(yǎng)育炮仗花的經(jīng)歷聯(lián)想到人的成長經(jīng)歷。作者認(rèn)為炮仗花在成長中有著自己堅(jiān)定的方向和從容的步伐，在積淀了一定力量的時(shí)候，它如約開花。在此點(diǎn)明人要有耐心靜待花開，在人生的旅程上也是如此，耐心等待機(jī)遇，等待到自己綻放的時(shí)刻。
結(jié)合“鏈接材料：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布”，可知： 作者由紫藤蘿燦爛的花朵聯(lián)想到人生的經(jīng)歷。作者由紫藤蘿遭遇到不幸的時(shí)候仍然頑強(qiáng)生長，最后組成萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布，聯(lián)想到人的生命也是如此，即使遭遇不幸，也要堅(jiān)毅前行。
由此可見，這兩篇文章從花的成長聯(lián)想人的成長，從花中成長領(lǐng)悟人生的道理，這人們是從自然中汲取力量的一種方式，也是人們一種認(rèn)識(shí)世界的一種思維方式。
5．春末漸次開放，色彩繽紛（異彩紛呈、色彩鮮艷），散發(fā)著幽香，姿態(tài)美麗 6．用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出薔薇在花開時(shí)節(jié)枝條舒展、姿態(tài)美麗的樣子，表現(xiàn)出作者（觀賞到的人們）看到它的時(shí)候心情愉悅。 7．不好。原文第一段中透露出的信息還包括——庭院原本地處偏僻而且簡陋，這與后文薔薇裝點(diǎn)下引人駐足的繁盛景象形成鮮明對(duì)照，可以看出奶奶美化生活熱愛生活的特點(diǎn)；點(diǎn)明爺爺奶奶是為成全子女而選擇了艱苦、簡陋的環(huán)境，其中蘊(yùn)含了深沉的愛；老人為愛而奉獻(xiàn)（為愛而遠(yuǎn)離，為愛而選擇艱苦）的舉動(dòng)和晚輩們因距離而疏遠(yuǎn)（疏忽親情）的表現(xiàn)，也形成鮮明的對(duì)照——這些豐富的信息內(nèi)涵，是替換之后的句子表現(xiàn)不出來的，替換后，文章內(nèi)容和情感都顯得單薄了。 8．后來理解了，行人們折摘奶奶的薔薇是出于對(duì)花的喜愛，并非輕視、任意糟蹋；也懂得了奶奶是珍視親情的，久居偏僻之處，渴望親人的到來，進(jìn)而對(duì)所有能到來的人都會(huì)產(chǎn)生親近之感，都會(huì)熱情接待；明白了任何人基于對(duì)花的喜愛而做出的表現(xiàn)奶奶都可以欣然接受，沒有人來她會(huì)寂寞、失落。理解之后的做法是，去看奶奶。
【導(dǎo)語】這篇散文以薔薇為情感載體，通過細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了空巢老人的精神世界。作者運(yùn)用擬人化手法賦予薔薇靈性（“拋媚眼”“姍姍來遲的美人”），實(shí)則暗喻奶奶對(duì)親情的渴望。時(shí)間線索與花開過程交織，形成“種花-賞花-惜花-盼花”的情感脈絡(luò)，最終落點(diǎn)在“花在人散”的悵惘。奶奶侍弄薔薇的細(xì)節(jié)（埋花瓣、撫花苞）與邀人賞花的殷切形成強(qiáng)烈反差，深刻揭示了老人以花為媒維系親情的生存智慧，折射出當(dāng)代農(nóng)村空巢老人的精神困境。
5．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。
根據(jù)第②段中的“每到春末，許多姹紫嫣紅的花朵，早已凋謝殆盡；而滿院的薔薇，卻在默默地積蓄著力量，枝條上盡是含苞待放的花骨朵”可知，在其他花朵凋零的春末，薔薇才嶄露頭角，開始綻放，有著獨(dú)特的花期節(jié)奏。再結(jié)合第③段中的“5月，薔薇漸次開放了”，明確其在春末的五月逐漸開放。由第③段“紅的、粉的、黃的、白的花朵異彩紛呈”可知，薔薇有著豐富多樣的色彩，紅粉黃白等顏色交織，呈現(xiàn)出繽紛艷麗之態(tài)，視覺上極為奪目。從“庭院中飄蕩著怡人的幽香”可知，薔薇不僅有美麗的外表，還散發(fā)著獨(dú)特的香氣，這股幽香彌漫在庭院中，給人帶來嗅覺上的美好享受。依據(jù)“薔薇花像是姍姍來遲的美人，帶著無限的旖旎與嬌柔，又像是精心裝扮的少女，盛裝出現(xiàn)在眾人眼前”，將薔薇比作美人和精心裝扮的少女，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出薔薇姿態(tài)的美麗，盡顯其旖旎嬌柔，極具美感。
6．本題考查句子賞析。
根據(jù)文中畫線句“薔薇花很是招搖，它的枝條和花朵毫不吝嗇地跨過籬笆墻，對(duì)來往的行人拋著媚眼”可知，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予薔薇花人的動(dòng)作和神態(tài)。“招搖”“毫不吝嗇地跨過”“拋著媚眼”等表述，將薔薇花寫得如同活潑熱情的少女，主動(dòng)舒展枝條、越過籬笆，以俏皮的姿態(tài)與行人互動(dòng)。這種擬人化的描寫，不僅生動(dòng)形象地展現(xiàn)了薔薇花盛開時(shí)枝條舒展、花朵搖曳的動(dòng)態(tài)美，讓讀者仿佛能看見薔薇花在風(fēng)中輕快舞動(dòng)的模樣；還通過“拋著媚眼”的擬人化神態(tài)，傳遞出薔薇花的靈動(dòng)與俏皮，凸顯出其惹人喜愛的特質(zhì)，側(cè)面烘托出觀賞者看到薔薇花時(shí)的愉悅心情，使薔薇花的形象更加鮮活可感，富有感染力。
7．本題考查句子理解和賞析。
根據(jù)原文第①段中的“爺爺奶奶為了將老屋騰出來給二叔翻蓋新房，他們搬到了偏僻的村頭，并修了一座簡陋的庭院”可知，原文不僅交代了搬家的結(jié)果，更強(qiáng)調(diào)了“為二叔翻蓋新房”的原因和“偏僻”“簡陋”的居住條件。這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出爺爺奶奶為子女無私付出的親情——主動(dòng)犧牲居住環(huán)境，成全晚輩的需求，凸顯了老一輩的奉獻(xiàn)精神。而替換后的句子僅陳述“從老屋搬出，在村頭修建了一座庭院”，刪掉了關(guān)鍵原因和環(huán)境描寫，導(dǎo)致以下表達(dá)效果的缺失： 首先，原文“偏僻的村頭”“簡陋的庭院”與后文第③段“薔薇漸次開放……異彩紛呈”“庭院中飄蕩著怡人的幽香”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出奶奶在艱苦環(huán)境中用薔薇花創(chuàng)造美好、熱愛生活的樂觀性格。若替換為簡單表述，這種環(huán)境反差帶來的人物塑造效果會(huì)大打折扣。其次，“為二叔翻蓋新房”的情節(jié)伏筆，與后文第 段“孫輩們……離開家鄉(xiāng)”“少了曾經(jīng)看花兒的人”形成情感對(duì)照——老人為家庭奉獻(xiàn)卻漸被疏遠(yuǎn)，深化了“親情疏離”的主題。替換后，這一貫穿全文的情感脈絡(luò)被弱化，導(dǎo)致文章主旨表達(dá)不夠深刻。 因此，原文通過具體細(xì)節(jié)傳遞出的人物情感、環(huán)境對(duì)比和主題隱喻，是替換句無法體現(xiàn)的，替換后會(huì)使內(nèi)容和情感變得單薄，故不好。
8．本題考查文章內(nèi)容和情感理解。
根據(jù)第⑤段中的“每每看到這樣的情景，我總是不理解他們?yōu)楹稳绱嗽闾；▋骸焙偷冖岫巍澳菚r(shí)，年幼的我不懂，奶奶為何會(huì)對(duì)那些被薔薇吸引過來的鄰居和陌生人如此熱情，更不明白她為何會(huì)縱容那些人，粗魯?shù)貙?duì)待她用心栽培出來的花兒”可知，年輕時(shí)的“我”因行人折花、奶奶縱容而困惑，認(rèn)為這是對(duì)花的糟蹋和不尊重。但隨著年齡增長，結(jié)合第⑥段奶奶所說“人老了，就好熱鬧，我就盼著你們都來看花兒呢”和第⑦段“奶奶的雙眼就變得越來越落寞”第⑧段“當(dāng)庭院里只有奶奶一個(gè)人時(shí)，她總是留意著是否有賞花人來”可知，“我”逐漸理解：行人折花并非“糟蹋”，而是對(duì)薔薇的喜愛，這種喜愛能讓奶奶的庭院充滿人氣，滿足奶奶渴望熱鬧、期盼親人后輩相聚的情感需求。奶奶對(duì)行人的熱情，本質(zhì)是她在偏僻孤獨(dú)的生活中，將對(duì)親情的渴望延伸到所有來訪者身上，用花朵作為媒介拉近與人的距離。她容忍折花甚至主動(dòng)邀請(qǐng)“進(jìn)來看花”，是因?yàn)楸绕鸹▋旱耐暾粗厝伺c人之間的聯(lián)結(jié)，害怕被冷落、被遺忘。當(dāng)“我”意識(shí)到這一點(diǎn)后，從第 段“看著窗外的車水馬龍，我想：是時(shí)候回去看看奶奶的薔薇花墻了，少了賞花人，它該有多么寂寞”可知，“我”終于懂得奶奶的孤獨(dú)與期待，決定用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)這份親情，不再讓奶奶的庭院和薔薇花墻在等待中寂寞，這正是“理解”后的情感升華與行動(dòng)轉(zhuǎn)變。
9．C 10．①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩
理由：第一部分（第①段）：交代春天的到來，引出下文對(duì)春天的具體描繪；第二部分（第②—⑨段）：具體描繪春陽、春風(fēng)、春水、芽苞的狀態(tài)，重點(diǎn)描寫芽苞，抒發(fā)贊美之情；第三部分（第⑩段）：抒寫由芽苞感悟到的人生哲理，收束全文。 11．用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了立春過后水不再清冽而變得溫潤的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春水的喜愛之情及對(duì)春天的期待。 12．示例：生活中總會(huì)有許多的坎坷曲折，但是只要我們有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持夢(mèng)想，所有磨礪都會(huì)成為成功之前的蟄伏。堅(jiān)持下去，相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
【解析】9．本題考查朗讀設(shè)計(jì)。
C.“暖融融”是一個(gè)短語，中間無需停頓，本項(xiàng)有誤；
故選C。
10．本題考查文章結(jié)構(gòu)劃分。
本文為“總—分—總”結(jié)構(gòu)。第①段“立春一過，春天便來了，春意也越發(fā)濃了”交代了春天的到來，引出下文對(duì)春天的具體描繪，為文章的第一部分；第②到⑨段具體描繪春陽、春風(fēng)、春水、芽包的狀態(tài)，重點(diǎn)描寫芽苞，抒發(fā)贊美之情，為文章的第二部分；第⑩段抒寫由芽苞感悟到的人生管理，收束全文，為文章的第三部分。所以劃分結(jié)構(gòu)為：①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩。
11．本題考查句子賞析。
語句中“它像少女的眼睛”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“水”比作“少女的眼睛”，生動(dòng)形象地寫出了立春過后水不再清冽而變得溫潤的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)水的喜愛之情，聯(lián)系第⑤段“它好像揣著信件的信使，穿山越嶺，匆忙奔行，為人們送去春的消息”可知，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)春天的期待。
12．本題考查閱讀啟示。
語句“于是，即使穿梭在凜冽的寒冬，心中也有了融融的春意。因?yàn)槲抑溃禾欤驮谇胺健敝小昂毕笳髦叭松щy”，“春天”象征著“希望”“成功”，意思是即使身處困境，心里也是溫暖自信的，因?yàn)楂@得成功之前總會(huì)經(jīng)歷困難。這是一道開放性試題，答案不唯一。圍繞“有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持夢(mèng)想，夢(mèng)想定會(huì)實(shí)現(xiàn)“談感悟、思考即可。
示例：生活中最避不開的就是磨難，但也不需要畏懼它，它是成功路上的必經(jīng)之地。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，要坦然面對(duì)每次磨難，千萬不要因此泯滅自信，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)磨難把你推上成功，磨難讓你更自立自強(qiáng)。

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