資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)5.4 一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)一、單選題1.已知直線AB∥x軸,且點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣11,1),則直線y=x與直線AB的交點(diǎn)是( )A.(1,1) B.(﹣1,﹣1)C.(1,﹣1) D.(﹣1,1)2.對(duì)于一次函數(shù)y=-2x+5,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )A.函數(shù)y隨x的增大而減小B.函數(shù)圖象向下平移5個(gè)單位得y=-2x的圖象C.函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)是(0,5)D.當(dāng)x>0時(shí),y<53.把直線 向右平移2個(gè)單位可以得到直線 ,要得到直線 ,也可以把直線 ( )A.向上平移2個(gè)單位 B.向下平移2個(gè)單位C.向上平移6個(gè)單位 D.向下平移6個(gè)單位4.某人騎車(chē)上路,一開(kāi)始以某一速度行進(jìn),途中車(chē)子發(fā)生故障,只好停下來(lái)修車(chē),車(chē)修好后,因怕耽誤上路時(shí)間,于是就加快了車(chē)速.如圖s表示此人離家的距離,t表示時(shí)間,在下面給出的四個(gè)表示s與t的關(guān)系的圖象中,符合以上情況的是( )A. B.C. D.5.一次函數(shù)在y軸上的截距是( )A.2 B. C.3 D.二、填空題6.已知,是一次函數(shù)圖象上的兩個(gè)點(diǎn),當(dāng)時(shí),用“”連接,,的大小關(guān)系是 .7.對(duì)于一次函數(shù)圖象上兩點(diǎn),,若,則 (填“”、“”、“”).8.若點(diǎn)和是一次函數(shù)的圖象上兩點(diǎn),則與的大小關(guān)系為: (填“”,“”或“”).9.已知一次函數(shù)的圖象平行于,則k的值是 .10.正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,5),則k= .11.一次函數(shù)y=(3m﹣1)x+2的值隨x值的增大而減小,則常數(shù)m的取值范圍為 .三、判斷題12.判斷下面題的對(duì)錯(cuò):(1)兩條不相交的直線叫做平行線.(2)同一平面內(nèi)的兩條直線叫平行線.(3)在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫平行線.(4)和一條已知直線平行的直線有且只有一條.(5)經(jīng)過(guò)一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行.(6)a,b,c是三條直線,如果a∥b,且b∥c,那么a∥c.(7)在同一平面內(nèi)的兩條線段,如果它們不相交,那么它們一定互相平行.(8)如果a,b,c,d是四條直線,且a∥c,c∥d,則a∥d.四、計(jì)算題13.已知關(guān)于的一次函數(shù).(1)求的值;(2)當(dāng)時(shí),求的取值范圍.14.已知一次函數(shù),請(qǐng)按要求解答問(wèn)題:(1)若點(diǎn)在函數(shù)圖象上,求m的值.(2)若函數(shù)圖象平行于直線,求一次函數(shù)解析式;(3)m為何值時(shí),函數(shù)圖象不經(jīng)過(guò)第二象限,且y隨x的增大而增大?五、解答題15.一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò),兩點(diǎn).(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;(2)求的面積.16.一次函數(shù)(k,b為常數(shù),)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,點(diǎn)B,其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為,點(diǎn)B的坐標(biāo)為.當(dāng)y隨x的增大而增大時(shí),求t的取值范圍.六、綜合題17.已知:y﹣3與x成正比例,且當(dāng)x=﹣2時(shí),y的值為7.(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)若點(diǎn)(﹣2,m)、點(diǎn)(4,n)是該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),試比較m、n的大小,并說(shuō)明理由.18.已知點(diǎn)A(2,0)在函數(shù)y=kx+3的圖象上,(1)求該函數(shù)的表達(dá)式;(2)求該函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積.19.已知正比例函數(shù)y=kx的圖象過(guò)點(diǎn)P(3,-3).(1)寫(xiě)出這個(gè)正比例函數(shù)的函數(shù)解析式;(2)已知點(diǎn)A(a,2)在這個(gè)正比例函數(shù)的圖象上,求a的值.七、實(shí)踐探究題20.如圖,直線與軸、軸分別交于點(diǎn),.點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.(1)求的值,及一次函數(shù)解析式;(2)若點(diǎn)是第二象限內(nèi)的直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試寫(xiě)出的面積與的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;(3)探究:當(dāng)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),的面積為,并說(shuō)明理由.答案解析部分1.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】?jī)梢淮魏瘮?shù)圖象相交或平行問(wèn)題2.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)圖象、性質(zhì)與系數(shù)的關(guān)系;一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征;一次函數(shù)圖象的平移變換3.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)圖象與幾何變換4.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)的圖象;通過(guò)函數(shù)圖象獲取信息5.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)問(wèn)題6.【答案】【知識(shí)點(diǎn)】比較一次函數(shù)值的大小7.【答案】【知識(shí)點(diǎn)】比較一次函數(shù)值的大小8.【答案】【知識(shí)點(diǎn)】比較一次函數(shù)值的大小9.【答案】8【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)圖象的平移變換10.【答案】-5【知識(shí)點(diǎn)】正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)11.【答案】【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)的性質(zhì)12.【答案】(1)錯(cuò)誤(2)錯(cuò)誤(3)正確(4)錯(cuò)誤(5)錯(cuò)誤(6)正確(7)錯(cuò)誤(8)正確【知識(shí)點(diǎn)】?jī)梢淮魏瘮?shù)圖象相交或平行問(wèn)題;平行線的性質(zhì)13.【答案】(1);(2).【知識(shí)點(diǎn)】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;比較一次函數(shù)值的大小14.【答案】(1)(2)(3)【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)的概念;待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;一次函數(shù)圖象、性質(zhì)與系數(shù)的關(guān)系15.【答案】(1)(2)【知識(shí)點(diǎn)】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)問(wèn)題16.【答案】【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)的性質(zhì)17.【答案】(1)解:∵y﹣3與x成正比例,∴y﹣3=kx,∵當(dāng)x=﹣2時(shí),y=7,∴k=﹣2,∴y﹣3=﹣2x,∴y與x的函數(shù)關(guān)系式是:y=﹣2x+3(2)解:∵y與x的函數(shù)關(guān)系式是:y=﹣2x+3,∴該函數(shù)是降函數(shù),∵﹣2<4,∴m>n.【知識(shí)點(diǎn)】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;一次函數(shù)的性質(zhì)18.【答案】(1)解:因?yàn)辄c(diǎn)A(2,0)在函數(shù)y=kx+3的圖象上,所以2k+3=0解得函數(shù)解析式為y=-(2)解:在y=- 中,令y=0,即 - =0得x=2,令x=0,得 y=3,所以,函數(shù)圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A(2,0)和B((0.3)函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形即△AOB,S△AOB= OA OB= ×2×3=3【知識(shí)點(diǎn)】一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)問(wèn)題19.【答案】(1)解:代入求值:-3=3kK=-1所以解析式是y=-x(2)解:點(diǎn) A(a,2)在圖像上.所以,a=-2【知識(shí)點(diǎn)】正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì);待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式20.【答案】(1),(2)(3),或,【知識(shí)點(diǎn)】待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)問(wèn)題21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)