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(共27張PPT)
北師大版（2024）
數(shù)學(xué) 三年級
上
第4節(jié) 整理與復(fù)習(xí)
第二單元 測量（二）
這里有一篇數(shù)學(xué)日記，我們一起來看一下。
放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。奇思用了3米長的抹布擦桌子，淘氣用60分米長的掃帚掃地。不一會兒，教室變得窗明幾凈了。樂樂按下離地面130米高的開關(guān)，鎖上了2厘米高的門，大家高高興興地回家去了。
日記里有什么問題呢？
創(chuàng)設(shè)情境,喚醒經(jīng)驗(yàn)
3米長的抹布太長了。
60分米長的掃帚也不對。
130米高的開關(guān)太高了，2厘米高的門太矮了！
創(chuàng)設(shè)情境,喚醒經(jīng)驗(yàn)
這個單元學(xué)習(xí)了哪些長度單位呢？
有毫米、厘米、分米、米、千米。
誰能說說它們之間的關(guān)系呢？
1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=10分米，1千米=1000米。
回顧整理,知識梳理
下面這些測量活動通常會選擇哪個長度單位？
做桌套要測量課桌的長和寬。
想知道1粒大米有多長。
想知道從家到天安門廣場有多遠(yuǎn)。
回顧整理,知識梳理
分米或厘米
毫米
千米
學(xué)習(xí)了本單元內(nèi)容，你還有什么問題嗎？
有沒有比毫米還小或比千米更大的長度單位？
對于這個問題，我們現(xiàn)在還解決不了，我們可以將它存入問題銀行，課下交流。
思維碰撞,提出問題
1.在括號里填上合適的單位。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
米
米
毫米
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
厘米
毫米
分米
2.量一量。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
說一說測量方法。
將直尺與線段重合，0刻度線對準(zhǔn)線段的一端，另一端對應(yīng)的是幾它的長度就是幾。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
2.量一量。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
25
20
15
4
4
1
1
3.填一填。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
40
3
6000
80
5
7
說一說怎樣換算。
(1)1分米=10厘米，所以4分米=40厘米；
(2)1千米=1000米，所以3000米=3千米，6千米=6000米；
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
(3)1厘米=10毫米，所以8厘米=80毫米，50毫米=5厘米；
(4)1分米=10厘米，所以70厘米=7分米。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
你是怎么得出來答案的？ 有什么技巧嗎？
都要通過單位換算轉(zhuǎn)換成相同單位才能比較。
大單位換算成小單位更簡便。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
>
=
>
=
=
<
5.
(1)小貝家離學(xué)校298米，因?yàn)?98米和300米接近。
(2)小軍家離學(xué)校1千米，1千米比300米大得多。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
○
√
6.機(jī)靈狗給小兔和小象送信，然后再返回家中。它有幾條路線可以走？不同路線的路程一樣嗎？一共要走多少千米？
它有2條路線可以走。
不同路線的路程一樣。
1300+700+1000=3000(米)。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
7.讀一讀奇思的日記，把不合理的地方改正過來。
早晨，我從2分米長的床上爬起來，拿起1米長的牙刷刷牙，然后洗了洗臉，用70毫米長的毛巾把臉擦干。吃過早飯法上學(xué)，學(xué)校離我家大約有900毫米遠(yuǎn)。來到學(xué)校，我坐在5米高的凳子上，拿出7厘米厚的數(shù)學(xué)書，準(zhǔn)備上課。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
(1)2分米改為2米；
(2)1米改為1分米或10厘米；
(3)70毫米改為70厘米；
(4)900毫米改為900米；
(5)5米改為5分米或50厘米；
(6)7厘米改為7毫米。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
怎么選擇合適的長度單位？
總結(jié)：(1)考慮物體的實(shí)際長度，較短的物體如鉛筆的長度、橡皮的厚度、手指的寬度等，通常選擇厘米作為單位更為合適。對于長度較大的物體，如房間的長度、操場的跑道長、馬路的寬度等，一般選用米作為單位。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
(2)參照已知標(biāo)準(zhǔn)或經(jīng)驗(yàn)，也可以借助自己身體的部位作為參照來估計(jì)和選擇長度單位。如小學(xué)生一拃的長度大約是10厘米。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
8.估一估，量一量，說一說。
鞏固練習(xí),實(shí)際運(yùn)用
10
9 5
5
5
7
7 5
桌子高120厘米
桌子高120厘米
(答案不唯一，合理即可)
這節(jié)課我們一起整理了測量單元的知識，你又有什么新的收獲呢？
課堂總結(jié)
感謝觀看
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