資源簡介

(共31張PPT)
北師大版（2024）
數(shù)學 三年級
上
第1節(jié) 看一看（一）
第四單元 我們生活的空間（一）
誰來說一說，盲人為什么不能準確地說出大象的全貌？
激趣導入,引出核心任務(wù)
他們所摸的地方不一樣。
因為他們是盲人，看不見整個大象，只摸到一部分。
激趣導入,引出核心任務(wù)
任務(wù)1：從不同位置觀察，說說你看到了什么
請同學們將小汽車放在桌面上，同桌兩人為一組，從不同的位置進行觀察，分別和同伴說說你看到了什么。
站著看，看到了小汽車的上面。
在小汽車的后面，看到了小汽車的尾部。
在小汽車的右面，看到了小汽車側(cè)面的門。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
現(xiàn)在請同學們交換位置，再觀察小汽車并說一說，這次你看到了什么？ 你發(fā)現(xiàn)了什么？
這次看到的與剛才看到的不一樣。
從不同位置看到的小汽車的部分也不一樣。
小結(jié)：從不同位置觀察，看到的樣子可能不同。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
任務(wù)2：他們分別看到的是下面哪幅圖？
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
淘氣、笑笑、奇思、妙想也在觀察小汽車。請你辨認一下，這4幅圖分別是誰看到的？ 你是怎樣判斷的？
妙想看到的是第四幅圖，因為妙想站得高，是從上往下看，應(yīng)該看到小汽車的上面。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
淘氣看到的是第二幅圖，因為淘氣在小汽車的后面，應(yīng)該看到了小汽車的尾部。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
笑笑看到的是第三幅圖，因為笑笑在小汽車的側(cè)面，應(yīng)該看到了小汽車的側(cè)面。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
奇思看到的是第一幅圖，因為奇思在小汽車的前面?zhèn)纫稽c，既能看見小汽車的前面，也能看見小汽車的側(cè)面。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
小結(jié)：從不同位置觀察小汽車，看到的樣子是不同的。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
任務(wù)3：下面這三幅圖分別是誰看到的？
這三幅圖分別是誰看到的？
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
1.想一想。
根據(jù)情境圖進行初步的判斷，并同桌兩人互相說說判斷的理由。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
2.看一看：觀察水杯和小汽車模型。
活動：請學生將小汽車放在桌面上，水杯放在小汽車的后面，模擬教材上的情境與同伴進行實際觀察，驗證自己剛才的判斷是否正確。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
在笑笑的位置是否能看到水杯？ 笑笑說她看不到水杯，她說得對嗎？ 請先想象笑笑看到的畫面，并用自己的語言進行簡單的描述。
笑笑坐在小汽車的前面，而水杯在小汽車的后面，應(yīng)該看不到。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
請你坐在笑笑的位置進行實際觀察，驗證自己的判斷是否正確。
因為杯子在小汽車的后面，而笑笑在小汽車的前面，并且小汽車既比水杯寬，又比水杯高，所以會把水杯擋住。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
請你們再說說，淘氣和奇思看到的畫面有什么不同？ 為什么會有這樣的不同？ 想象之后再實際觀察驗證。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
奇思在小汽車的左面，是站著往下看的，看到的是小汽車的上面和水杯的圓形杯口，并且水杯在小汽車的右面，所以是第二幅圖。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
淘氣坐在小汽車的右面，看到小汽車和水杯的側(cè)面，并且水杯在小汽車的左面，所以是第一幅圖。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
因為他們所在的位置是相對的，所以看到的畫面中杯子和小汽車的位置是相反的。
小結(jié)：在不同位置觀察，物體的面(形狀)是不同的。
操作積累經(jīng)驗,交流探究新知
1.看一看，想一想，下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？
開展課堂評價,提升數(shù)學思維
(1)笑笑看到的是第一幅圖，淘氣看到的是第三幅圖。
(2)笑笑看到的是第二幅圖，淘氣看到的是第一幅圖。
開展課堂評價,提升數(shù)學思維
2.下面這幾幅圖分別是誰看到的？連一連。
開展課堂評價,提升數(shù)學思維
本節(jié)課我們學習了什么？
小結(jié)：本節(jié)課我們探索了從不同的位置觀察物體，所看到的形狀也不同。生活中有很多地方都用到觀察物體的方法，如拍照，有正面照、側(cè)面照等。數(shù)學與生活息息相關(guān)。
總結(jié)所學知識,培養(yǎng)歸納能力
1.根據(jù)題中信息，認真想一想，正對著小剛、小芳、小紅的分別是哪個數(shù)字？
作業(yè)設(shè)計
2.了解觀察物體的方法在生活中的應(yīng)用，例如：
(1)購物網(wǎng)站站中，每款商品的介紹頁面上都有前面、側(cè)面、后面的圖片，讓顧客全面細致地了解商品的優(yōu)缺點，以供選購。
作業(yè)設(shè)計
(2)美術(shù)素描學習中也需要觀察，如整體觀察、兩點連線觀察、橫豎對比觀察等，全面、細致地觀察是畫好畫的基礎(chǔ)。
你還知道有哪些應(yīng)用？
作業(yè)設(shè)計
感謝觀看
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑