資源簡介

(共17張PPT)
北師大版（2024）
數學 三年級
上
第3節 有趣的“幾點鐘方向”
綜合實踐 記錄我們的校園
除了用八個方向，還有其他指示方向的方法嗎？
還可以用鐘表上的數字來表示方向，今天我們就來一起探究有趣的“幾點鐘方向”
問題導入
活動1：了解“幾點鐘方向”
我們可以以自身為參照物，把周圍的空間按照鐘面的12個點位進行劃分。正前方是12點鐘方向，請同學們用手指一指自己的12點鐘方向。
探究新知
6點鐘方向是哪個方向呢？ 請同學們結合鐘面說一說。
我正后方所對的方向，就是6點鐘方向。
3點鐘方向和9點鐘方向又在哪里？
我的正左方是9點鐘方向，正右方是3點鐘方向。
探究新知
小結：以觀察者為中心，
觀察者正前面所對的方向，稱為12點鐘方向，
正后面所對的方向，稱為6點鐘方向，
正左方所對的方向，稱為9點鐘方向，
正右方所對的方向，稱為3點鐘方向。
探究新知
來玩一個“我說你做”的游戲，請劉同學起立，以他為中心，他就是觀察者。按以下要求做。
(1)請他的12點鐘方向的同學起立。
(2)請他的6點鐘方向的同學舉起左手。
(3)請他的9點鐘方向的同學舉起右手。
(4)請他的3點鐘方向的同學舉起雙手。
探究新知
1點鐘方向、2點鐘方向……又在哪里呢？ 請同學們結合鐘面，與自己的同伴說一說，指一指。
探究新知
活動2：嘗試記錄校園
請所有同學到操場上，用“幾點鐘方向”記錄校園里都有哪些建筑物？
探究新知
同學們，你們都完成了嗎？請介紹自己最喜歡的地方。
我最喜歡的地點是多功能樓，它在我的10點鐘方向。
我最喜歡的地點是籃球場，它在我的9點鐘方向。
我最喜歡的地點也是籃球場，它在我的3點鐘方向。
探究新知
活動3：對比發現
請同學們對比思考，剛才兩位同學介紹的最喜歡的地方都是籃球場，為什么兩次的方向描述不一樣呢？
因為他們面對的方向不同。
探究新知
能不能說得具體一點？
面對南方的時候，籃球場在正右邊也就是3點鐘方向，面對北方的時候，籃球場就在正左邊也就是9點鐘方向。
探究新知
如果我們不站在操場上，換一個地方，籃球場在我們的3點鐘方向或9點鐘方向嗎？
不一定。
小結：“幾點鐘方向”是相對觀察者的位置和面向而言的。同一設施，因為觀察者的位置和面向不同，所對應的“幾點鐘方向”的描述也就不同。
探究新知
通過今天的學習，你有哪些收獲？
課堂小結
感謝觀看
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