資源簡介

統編版語文八年級上冊第6課國行公祭，為佑世界和平練習題（含答案）
積累與運用
閱讀下面的語段，回答問題。
【淥圖島邶絨猹紀媸殞呇溝睄菐煉 韁鈁諷賂羝茍此國行公祭,法立典章。鑄茲寶鼎,祀我國殤。"侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館集會廣場上,國家公祭鼎名文向世人講述南京大屠殺史實，講述設立國家公祭日的初衷,xhāng顯捍衛世界和平的堅定信念。
【語段二】在日本，右翼分子仍在夢中yi語,他們大規模cuàn改歷史教材,不斷尋找各種借口對當年的軍國主義罪行百般抵賴，wang圖辱沒人類的良知。
1、語段中加點字注音有誤的一項是 （ ）。
A.鑄(zhù) 國殤(chāng)
B.茲(zī) 遇難(nàn)
C.祀(sì) 抵賴(dǐ )
D.鼎(dǐng) 辱沒(mò)
2、根據拼音寫漢字。
① zhāng_____顯 yì____語
② cuàn____改 wàng____圖
3、語段中有錯別字的一個詞語是“________”，這個詞語的正確寫法是“________”
八年級(5) 班開展了“南京大屠殺周年祭”演講比賽, 下面是小語同學演講稿中的部分內容, 其中有一些錯誤, 請你幫他修改。
【甲】我們悼念遇難同胞, 揭露和批判日本右翼分子扭曲歷史, 重走軍國主義老路的陰謀, 就是為了不讓歷史的悲劇重演。曾經深受苦難的城市, 更懂得和平的可貴。【乙】古城南京用自身的實際行動, 不斷向世界傳遞著維護和平。同學們, 我們應不忘國恥, 珍愛和平, 在愛國主義、社會主義的偉大旗幟下, 刻苦學習, 奮勇前進, 為實現祖國的偉大復興而努力奮斗！
4.【甲】處畫線句有一處標點使用不當, 請你提出修改意見: ___________________。
5.【乙】處畫線句有語病, 請你提出修改意見: ____________________________。
6. 12月13日，是我國南京大屠殺死難者國家公祭日,為銘記日本侵華戰爭給中國人民帶來的深重災難激勵同學們為國家的發展做出貢獻,學校舉辦了以“勿忘國恥,振興中華”為主題的活動,同學們紛紛發表自己的看法。下列發言中，語言不得體的一句是（ ）
A.學生甲:忘記歷史就意味著背叛，前事不忘,后事之師,難道我們不該牢記歷史嗎
B.學生乙:我非常贊同設立國家公祭日，種瓜得瓜,種豆得豆,我們不能忘記歷史。
C.學生丙:要避免歷史悲劇重演，我們還要百尺竿頭,更進一步,繼續增強國家實力。
D.學生丁:我們應該珍惜和平,走和平發展道路,行百里者半九十,我們絲毫不能懈怠。
7. 《國行公祭，為佑世界和平》是一篇_______(新聞體裁)，作者分析第四個南京大屠殺死難者國家公祭日的意義，列舉世界各地對這段歷史的記憶，痛斥了______， 表達了_________的強烈愿望。。
8. 學校開展了“南京大屠殺周年祭”演講比賽，下面是明明同學演講詞中的部分內容，其中有些語病，請你幫助修改。
我們悼念遇難同胞，【甲】批判和揭露日本右翼分子扭曲歷史、重走軍國主義老路的陰謀，就是為了不讓歷史的悲劇重演。曾經深受苦難的城市，更懂得和平的可貴。【乙】古城南京用自身的實際行動，不斷向世界傳遞著和平。同學們，我們應不忘國恥，珍愛和平，在愛國主義、社會主義的偉大旗幟下，刻苦學習，奮勇前進，為實現祖國的偉大復興而努力奮斗!
(1) 【甲】處畫線句子語序不當，應將“________"和“_________”對調。。
(2) 【乙】處畫線句子成分殘缺，應在“_________”后加上“____________”。
二、閱讀理解
（一）閱讀《國行公祭，為佑世界和平》一文，完成下面小題。
①“國行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國殤。”侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館集會廣場上，國家公祭鼎銘文向世人講述南京大屠殺史實，講述設立國家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺戮。南京的歷史，人類的記憶。今天，第四個南京大屠殺死難者國家公祭日，中國再次以隆重的公祭儀式悼念死難同胞。中國人民永遠牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平。
②《別讓南京消失在人們的記憶中》，這是美國《波士頓環球郵報》近日發表的有關南京大屠殺長篇文章的標題。南京大屠殺發生80年后，全世界的正義之士仍在以不同方式紀念死難者。加拿大安大略省議會于2017年10月通過有關“設立南京大屠殺紀念日”的動議；美國圣迭戈市的圖書館舉辦活動，為民眾講述南京大屠殺史實；加利福尼亞州街頭不久前落成的美國醫生羅伯特·威爾遜的紀念碑前擺滿鮮花——東京審判時，他是南京大屠殺的第一位證人；在日本，由高中和大學老師組成的研究會建議將“南京大屠殺”等詞語列入教科書……歷史，不可能被忘卻！
③但人們也看到，在日本，右翼分子否認歷史的態度仍然頑固。在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰爭的書籍，大規模篡改歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋事實真相；在美國舊金山市議會2017年9月一致通過設立“慰安婦日”的議案后，屬于日本右翼的大阪市市長卻表示，要解除大阪市與舊金山市的姐妹城市關系……在南京大屠殺幸存者已不足100位的今天，日本右翼還在不斷尋找各種借口對當年的軍國主義罪行百般抵賴，扭曲歷史，美化戰爭，顛倒黑白，并企圖通過修憲復活軍國主義。那些人以丑態百出的表演，妄圖辱沒人類的良知。
④歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。日本右翼越頑固，越會引起愛好和平的人們高度警惕。2017年11月，日內瓦裁軍會議取消了日本和平演講的資格；聯合國人權理事會提出218項建議，狠批日本在歷史問題上的態度，要求日本“正視歷史，應努力向后代講述真實的歷史”。南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本右翼分子仍在夢中囈語。國家公祭日之長鳴警鐘振聾發聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。
⑤80年，滄海桑田。1937年12月18日，《紐約時報》在一則報道中寫道：“大規模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城。”2017年9月，國際和平城市協會宣布，南京成為“國際和平城市”。國際和平城市協會項目執行會長弗雷德·阿門特指出，南京這座城市是第二次世界大戰中飽受戰火摧殘的一個典型，如今成為國際和平城市后，方便全世界的人們更多地了解中華民族熱愛、追求和平的悠久歷史。
⑥從“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命運變遷足證和平是何等珍貴。中國早已成為具有保衛人民和平生活的堅強能力的偉大國家，矢志捍衛世界和平。銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來，中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅定的信念、磅礴的力量。
9. 《國行公祭，為佑世界和平》是一則新聞評論，你從標題獲取了哪些信息？
10. 第②、③段著重運用了對比的寫作手法。試簡單分析其作用。
11. 本文用詞準確，針對性強。試分析下面句子中加點詞語的表達效果。
（1）在美國舊金山市議會2017年9月一致通過設立“慰安婦日”的議案后，屬于日本右翼的大阪市市長卻表示，要解除大阪市與舊金山市的姐妹城市關系……
（2）聯合國人權理事會提出218項建議，狠批日本在歷史問題上的態度，要求日本“正視歷史，應努力向后代講述真實的歷史”。
12. 第⑥段主要介紹了什么內容，這樣寫有什么作用？
（二）閱讀下文，回答問題
首個南京大屠殺死難者國家公祭日
材料一: 中國青年網南京12月13日電 2014年12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日。在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館、五臺山叢葬地紀念碑、北極閣叢葬地紀念碑等多地，民眾自發以多種形式祭奠遇難同胞。自1996年起，每年的12月13日，舊金山當地華人華僑都
會舉辦紀念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動，如今已是第19年。2014年的“南京祭”活動在舊金山中華文化中心舉辦，作為活動的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造南京大屠殺的照片，播放了南京大屠殺的紀錄片。一副“五洲同懷民族情，四海共祭家國魂”的挽聯在祭奠活動現場顯得格外醒目。可容納近400人的會場幾乎坐滿了人。除了眾多華人華僑、社團組織的參與，舊金山市議員、州議員，以及中國駐舊金山總領事羅林泉都參加了祭奠活動。材料二: 聽聽來自和平的聲音
中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協、中央軍委13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席并發表重要講話。他強調，自古以來，和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩定，人類才能更好地實現自己的夢想。歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護的。只有人人都珍借和平、維護和平，只有人人都記取戰爭的慘痛教訓，和平才是有希望的。活動中南京市77名青少年代表宣讀了《和平宣言》。材料三: 日媒為何在公祭日安靜異常
中新網12月15日電,中國舉行了國家公祭儀式。《日本新華僑報》日前刊文稱，讓人吃驚的是，作為當年南京大屠殺的罪魁禍首，在南京大屠殺紀念日的前一天，日本媒體靜得出奇。文章摘編如下:
12月12日記者翻遍了當天日本六大主流報紙，關于南京大屠殺和中國國家公祭日，無只字片語。即使在包羅萬象的日本互聯網上，也只有引自中國媒體的報道，基本看不到本士媒體的評論。
日本左翼媒體對這一事件掌握的資料不多，右翼媒體又故意抹殺，因此就出現了日本媒體對“南京大屠殺”紀念日、中國國家公祭日冷淡處置的奇怪現象。
【微詞典】祭奠(jì diàn):為死去的人舉行儀式，表示追念。 夙愿(sù yuàn):一向懷著的愿望。
13. 速讀以上三則材料，概括你從中得到的主要信息。
14、仔細閱讀材料二，說說你的探究結果。
仔細閱讀三則材料，下列說法不正確的一項是( )。
A. 2014年12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日，各地民眾自發性地以多種形式祭奠遇難同胞
B. 忘記過去意味著背叛。歷史告訴我們，只有讓人們銘記歷史，記得戰爭的慘痛教訓，世界和平才有希望來臨。
C. 南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改，歷史事實不會因某些人的巧舌抵賴而消失。我們應該反思歷史，面向未來。
D. 中國舉行國家公祭儀式，日本媒體靜得出奇，這意味著作為當年南京大屠殺的罪魁禍首，日本當局正在反思自己的錯誤，讓悲劇不再重演,
16. 從上述三則材料中，你體會出作者怎樣的情感 請用簡潔的語言概括。
請你簡述這座青銅雕塑的構成及寓意。(不少于80 字)
（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。
美麗墓園
劉月新
①在孟良崮戰役紀念館，我見到了有生以來所見過的最美的墳墓。
②最美的墳墓，不是一座，而是一個墓園。
③躍上47級臺階，跨過大門，鑲嵌在紀念館血紅色外墻上似乎還帶著聲響的彈殼，加上大炮和坦克，以及征戰的雕塑，構成了一部沉甸甸的史書封面，迫不及待地要幫你解讀此次戰役的驚心動魄。
④穿過紀念館的大門向里走，是一片松樹林。棵棵松樹挺拔峭立，整齊排列，一絲不茍，像列隊整裝待發的士兵。樹下靜靜地臥著一排排的墳墓。一個個剛離起地面的小士堆，用水泥抹了周邊，上面覆蓋一塊小長方形大理石臥碑，碑面中央鑲著一顆醒目的五星。沒有墓志銘，甚至沒有名字。
⑤這些數不清的大理石板下面，躺著孟良崮戰役中為國捐軀的戰士的軀體。他們遠離塵器，靜靜地躺在林蔭里。這些墓冢只是一個個小長方形的土堆而已，墳墓周圍，開滿了小小的叫不出名字的鮮花。放眼望去，空曠遼闊，莊嚴肅穆，青松翠柏掩映的五星點點，點點五星就像一顆顆天上的星辰，每一顆都是一個永垂不朽的英靈。
⑥這里，逼人的樸素禁錮了任何一種觀賞的閑情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大聲，怕驚擾了這些棲息的靈魂。風撫摸著一座座無名者之墓，樹林颯颯作響，幾只蜂蝶在林中戲。整個墓園透出一種大美、凄美和壯美，一種少有的樸素之美。
⑦60多年前發生在這里的那場血戰，徹底扭轉了華東戰局，成為解放戰爭中振聾發胰的經典之戰。然而扭轉戰局是要付出代價的。在孟良崮紀念館的烈士墓園，在蒼松翠柏間，就安葬著此次戰役中犧牲的我軍壯士的忠骨，共有2865名。
⑧“青松挺拔，可是我戰友的身姿 "
⑨“烈士靈前我默默佇立。
⑩這是參加過孟良固戰役的一位將軍說的兩句話。然而將軍要佇立的陵墓其實不過是眼前的一個個土丘。他們原本是一個個熱血男兒，他們的英雄壯舉，成就了當年驚天動地的功績，而戰爭的慘烈致使他們成為一個個無名烈士，據說安葬于此的2865名烈士中人與名對上號的只有138名。
來這里朝拜的人很多，男女老幼都有。不論是什么時候來到這兒，人們都會想象得到，這每一個小小的降起的長方形里，都安眠著一個最可愛的人，盡管你不知道他們的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些者華裝飾更扣人心弦。他們是為人民的安寧幸福而死，雖死猶生;他們雖然沒有豪華墳墓和高大墓碑，可他們永遠活在人民的心中。詩人臧克家的著名詩句最能代表此刻的心聲:把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早;只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。
從這個墓區向左跨出幾步遠，又有幾座墳墓，給人的感覺同樣是震撼人心。站在墓前，當地朋友問我，你可知中國最小的烈土有多大 有多大 出生10天。10天 啊!剛剛學會吃奶，剛剛睜開蒙眬的眼睛來看世界。當時的世界山河破碎，狼煙四起，抗戰的硝煙正濃。在她來到這個世界第10天時，母親行刑的時日到了。母親抱過她說，兒啊，你生下來就沒吃過媽一口奶，臨走了，就喝媽一口血吧。她定女兒，毅然咬破手指，剎那，仿佛給滿腔熱血找到了奔突的出口，鮮血一滴一滴滴到了小烈士口中.……這是何等的壯舉 又是何等的慘烈 人世間有多少豪華的墳墓能裝得下這種悲壯與豪情 又有多大的石碑能述說得盡他們的英勇與偉大
又一陣風吹過，在蒼松翠柏間留下一絲清涼，就像烈士的英靈在輕語。靜靜地站在這個墓園里，心，從未有過的平靜，從未有過的澎.湃。這些整齊排列的小土堆，構成了最宏偉、最感人的風景，成為被后代懷著敬仰之情朝拜的莊嚴圣地。見過很多偉人和富家的陵墓，都不管給過我如此至純至美的感覺，都沒有感人至深的無名墓家這樣能劇烈震撼人內心深藏的,感情。
走出烈士墓園，再次看到門前那棵合歡樹，美美地靜靜地站立在那里。它揮起巨大的扇面形樹冠，是想用綠蔭和清涼來底護裝點這本沉魚甸的史書 還是想陪伴撫慰長眠在這里的先烈們的英魂
(選自《人民日報》2011年7月9日，有刪改)
17．本文有明暗兩條線索，分別是什么
18．文章多處運用了對比手法，試舉一例分析。
19．第 段為什么要交代抗戰時期烈士母女臨刑前的場景
20. 賞析第 段的表達效果.
答案
1、A
2. ① 彰 囈
② 篡 妄
3. 名文 銘文
4.將“扭曲歷史”后面的逗號改為頓號
5.在“維護和平”后加“的理念”
6.B
7. 新聞評論; 日本右翼分子篡改歷史的陰謀; 中國人民銘記歷史，捍衛和平
8.（1）批判 揭露
（2）和平 的理念
9.點明這則新聞評論的主要內容和寫作目的。
10、將第②段正義之士四個不同的紀念活動與第③段右翼分子美化侵略戰爭、扭曲歷史的兩個反面事例進行對比，揭露了日本右翼分子辱沒真相和良知的丑惡行徑，呼喚人們更加珍惜和平，熱愛和平。（大意對即可）
11、（1）“卻”字暗含“莫名其妙”“不可思議”之意，點出大阪市市長此舉不僅與人類的共識、良知背道而馳，也無視城市間平等、自由交往的基本準則。
（2）“狠批”“要求”體現出人權理事會的嚴正態度，嚴重不滿日本對待歷史問題的態度，對他們提出了正義的要求。
12、介紹了南京命運的變遷，以及中國具有捍衛世界和平的堅定信念和磅礴力量。這樣寫突出國家公祭的意義以及維護世界和平的堅定信念，深化中心和主題，也使文章的結構更加完整。
13. ①首個南京大屠殺死難者國家公祭日,各地民眾舉行祭奠活動。②我國舉行南京大屠殺死難者國家公祭日活動，旨在不忘歷史，呼吁和平。③日本對南京大屠殺紀念日的冷處理態度引發人們的質疑。
14、中國對待南京大屠殺的態度:沒有仇恨，但要以史為鑒，維護和平，努力發展，實現民族復興的中國夢。
15.D
16. 三則材料，表達了作者銘記歷史、珍愛和平的愛國情感,也表達了對日本右翼勢力歪曲歷史、顛倒黑白的丑惡行徑的批判和憎恨之情。
17．明線:“我”瞻仰烈士墓園的過程。暗線:孟良周戰役的血與火的歷史。
18．示例:第 段“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦。”通過對比突出烈士為國捐軀雖無名，但長留世人心中，永遠流傳;而有些刻總想要讓人注意的人，卻更易被人淡忘。
19．細寫這個場景，更能觸發人類的共同情感:哺乳的母親，剛出來的嬰兒都沒有被放過，可見敵人是何等的殘忍和沒有人性。這更能激起人們對和平的珍差，對戰爭殘酷的痛恨。
20. 一方面借物喻人，借合歡樹表達了作者對那段英雄歷史的銘記，對烈士的崇敬和不舍;另一方面連用兩個設問，使作者想要表達的情感和文章主旨更突出，更能引發讀者的思考和共鳴，

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