資源簡介

(共20張PPT)
西師大版（2024）
數學 二年級
上
第2節 兩位數減兩位數的退位減法
第一單元 100以內的退位減法
認真觀察，能從情境圖中找到什么數學信息？
情境引入，初步觀察
從畫面上看，兩座樓的樓層數量明顯不一樣，具體多多少層需要計算才能知道。
探究交流兩位數減兩位數的方法
任務1：理解情境圖
一個男孩背對著我們，他的視角就是我們的視角。右邊的高樓有32層，左邊的高樓有19層。
分享從前面的情境圖中看到的數學信息。
求右邊的高樓比左邊的多多少層用減法計算，其實就是用32-19。
探究交流兩位數減兩位數的方法
任務2：理解兩位數減兩位數的退位減法的計算方法
通過上節課的學習，能找出右邊的高樓比左邊的多多少層的答案嗎？
探究交流兩位數減兩位數的方法
如何計算？
方法1：用擺小棒的方法計算。
打開1捆10根的小棒，與2根合起來是12根。
拿掉9根，還剩3根。
探究交流兩位數減兩位數的方法
剩下1捆零3根小棒，即13根小棒。
整捆小棒還剩2捆，拿掉1捆，還剩1捆。
所以可以計算出32-19=13。
3 2
- 1 9
探究交流兩位數減兩位數的方法
方法2：用豎式計算
先把數位對齊，然后用2減9，不夠減，向十位上的3借1作10。
把10和個位的2相加得12，用12-9=3，把3寫在個位下面。
3
3 2
- 1 9
探究交流兩位數減兩位數的方法
十位的3借去1剩下2，用2-1=1，把1寫在十位的下面。這里的“2-1=1”中，2和1都在十位，具體表示的是20-10=10。
3
1
用10+3=13得到計算結果。
方法2：用豎式計算
探究交流兩位數減兩位數的方法
用加法驗算
怎么驗算這個結果是否正確呢？
發現：減數+差=被減數。
3 2
- 1 9
1 3
1 9
+ 1 3
3 2
驗算
探究交流兩位數減兩位數的方法
學會了兩位數減一位數的退位減法，再學兩位數減兩位數的退位減法就很容易了。
列豎式的時候一定要記得把數位對齊。還可以用減數與差相加的和進行驗算。
探究交流兩位數減兩位數的方法
2.列豎式時一定要記得把數位對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1作10再減。不要忘記十位被借去一個1，十位上的數相減時要減去1。
提示：
3.可以用加法驗算退位減法所得結果是否正確。
1.計算兩位數減兩位數的退位減法，用列豎式的方法比較簡便。
情境圖是溫馨的一家三口，給出了三個人的年齡，求小英比爸爸小多少歲，也就是求7比35少多少，用減法計算。
探究交流兩位數減兩位數的方法
任務3：自主學習
認真觀察情境圖，理解圖意，列式解答。
35-7是兩位數減一位數的退位減法，可以用列豎式的方法計算。
探究交流兩位數減兩位數的方法
試一試：提出一個數學問題并解決。
媽媽比小英大多少歲？
爸爸比媽媽大多少歲？
32-7=25（歲）
35-32=3（歲）
鞏固練習
1.擺一擺，說一說，算一算。
36
-
8
28
鞏固練習
2.說說差的十位上的數是幾。
4
1
1
3
3
1
課堂總結
1.說一說你在這節課學習中有哪些收獲。
2.這節課學習了兩位數減兩位數的退位減法的計算方法，發現用豎式計算比較簡便。
用豎式計算的方法：相同數位對齊，從個位減起，個位上的數不夠減，從十位退1作10再減。不要忘記十位被借去一個1，十位上的數相減時要減去1。
感謝觀看
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