資源簡介

(共13張PPT)
西師大版（2024）
數(shù)學 二年級
上
第3節(jié) 認識米
第三單元 測量長度（一）
老師的身高是1米62厘米，你能估計一下，從地面到老師身上的哪里大約是1米嗎？
我們來做個游戲好嗎？請兩位同學把這個布條慢慢拉開、拉直，其他同學認真觀察拉開的布條，如果你覺得拉開的布條的長度夠1米了，就立即喊“?！?。
談話導入
任務1：認識長度單位米
“米”是國際上統(tǒng)一使用的長度單位。量較長物體的長度或測量距離，通常用米作單位。比如剛才我們做游戲估計布條的長度，就是用米作單位。
米用字母m表示，1米寫作1m，讀作：1米。
學習新知
任務2：1米有多長
1米到底有多長呢？誰來說一說，可以借助米尺的長度估一估。
兩臂伸直大約是1米。
從腳底到肩頭的高度大約是1米。
邁三步的距離大約是1米。
學習新知
生活中哪些物體的長度大約是1米呢？
課桌的高度、窗戶的寬度、洗衣機的寬度等。
學習新知
任務3：米和厘米的關系
用直尺在米尺上比一比，說說1米大概有幾個直尺長。
結論：1個直尺是10厘米，10個直尺就是100厘米，也就是1米=100厘米，也可以寫成：1m=100cm。
學習新知
1.觀察米尺并填空。
1米=( )厘米
1m=( )cm
鞏固練習
100
100
2.量一量一本書有多長，估一估幾本書的長度是1m。
鞏固練習
1.說一說你在這節(jié)課的學習中有哪些收獲。
2.(1)“米“是國際上統(tǒng)一使用的長度單位；(2)量較長物體的長度或測量距離，通常用米作單位；(3)1米可以寫成1m；(4)1米=100厘米。
課堂總結
感謝觀看
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