資源簡介

(共16張PPT)
西師大版（2024）
數學 二年級
上
第2節 萬以內數的組成
第四單元 萬以內數的認識
張靖皋長江大橋的跨江段長7859米。
跨江段長7859米，這個數字的含義是什么？
情境引入
任務1：一十一十地數
拿出計數器，邊撥邊數，從九百八十數到一千零五十。
九百八十由幾個百和幾個十組成？ 一千零五十由幾個千和幾個十組成？
九百八十由9個百和8個十組成，一千零五十由1個千和5個十組成。
探究新知
從計數器上可以很直觀地看出來，九百八十，9在百位上，那就是9個百，8在十位上，那就是8個十。一千零五十，1在千位上，那就是1個千，5在十位上，那就是5個十。一千零五十這個數中，百位上沒有數字就不用撥珠子了。
探究新知
你能在計數器上撥出一千九百嗎？能從一千九百數到兩千零一十嗎？
你能說出一千九百和二千零一十的組成嗎？
一千九百由1個千和9個百組成；兩千零一十由2個千和1個十組成。
探究新知
任務2：認識10000
你一定會在計數器上撥出九千九百九十九，如果加上一，你會撥出來嗎？
探究新知
九千九百九十九加上一后，個位上滿十向前一位進一，十位上又滿十還得向前一位進一，百位上的九加上一又滿十，還要向前一位進一，千位上的九加上進位一，又滿十，也要向前一位進一，那就要在萬位上撥1個珠子。
小結：(1)從右邊起，第五位是萬位。(2)10000是一個更大的數，10個一千是一萬(10000)。
探究新知
任務3：生活中的萬
你知道生活中的哪些地方會用到萬嗎？
我爸爸的月收入大約是一萬元；我們的鎮子大約有4萬人。
探究新知
任務4：小練習
在計數器上撥出一、十、一百、一千、一萬。
小結：一(個)、十、百、千、萬都是計數單位，相鄰兩個計數單位間的進率是10。
探究新知
1.撥一撥，數一數。
(1)一個一個地數，從九千九百九十數到一萬。
(2)一十一十地數，從九千九百七十數到一萬。
(3)一百一百地數，從九千一百數到一萬。
鞏固練習
2.指一指，說一說。
鞏固練習
百
從右邊起，第五位是萬位。
1.說一說你在這節課的學習中有哪些收獲。
2.這節課我們認識了計數單位“萬”，理解了萬以內數的組成。
課堂總結
感謝觀看
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