資源簡介

(共24張PPT)
西師大版（2024）
數學 二年級
上
第5節 認識算盤
第四單元 萬以內數的認識
在這個科技高速發展的時代，我們通常會用電子計算器或者手機里的計算軟件來計算。那你們知道在沒有這些科技產品的時候，是用什么來計算的嗎？
談話導入
智慧的古人開始用繩結計數，然后發明了算籌，最后發明了算盤。
談話導入
形狀各異的算盤。
談話導入
在古代，人們發明了很多計算工具，其中有一種非常厲害的計算工具，到現在都還在使用，它就是算盤。
談話導入
學習新知
活動1：認識算盤。
學習新知
在算盤上，算珠都靠框，表示沒有數。撥珠靠梁，表示記數。
1個下珠表示1，1個上珠表示5，空檔表示0。
學習新知
撥珠方法：通常用右手的拇指、食指和中指三個手指撥珠，各有分工，協同工作。
拇指：把下珠向上撥，叫撥入下珠。
食指：把下珠向下撥，叫撥去下珠。
中指：把上珠向下撥和向上撥，叫撥入、撥去上珠。
學習新知
練習撥珠動作，在學具算盤上撥入、撥去1，2，5，9，10各數。
學習新知
活動2：用算盤記數。
1.在算盤上撥數。
在算盤上分別表示71，509，6800。
509中的0怎么撥？6800中的2個0怎么撥？
學習新知
509：
5在百位上，就在百位上撥1個上珠，表示5個百；
0在十位上，十位用空檔表示；
9在個位上，就撥1個上珠和4個下珠，表示9個一。
學習新知
6800：
千位上是6，那就在千位上撥1個上珠和1個下珠，表示6個千；
百位上是8，在百位上撥1個上珠和3個下珠，表示8個百；
十位和個位用空檔表示0。
學習新知
2.寫出算盤上的數。
你能寫出算盤上的數嗎？
學習新知
第一個算盤上的數是309，百位上是3，十位是空檔表示0，個位上是9，所以是309。
309
學習新知
第二個算盤上，百位上是4，十位和個位都是空檔，表示0，這個數是400。
400
學習新知
第三個算盤上，千位上是8，百位上是空檔，十位上是5，個位上是空檔，這個數是8050。
8050
學習新知
3.小練習。獨立完成教材上的“試一試”。
在算盤上撥珠表示下面的數。
105 1234 8765 5261 8007
5001 210 3546 9615 10000
1.你說我寫。
鞏固練習
2.撥一撥，讀一讀，寫一寫。
鞏固練習
課堂總結
1.說一說你在這節課的學習中有哪些收獲。
2.這節課我們認識了算盤各部分的名稱，并且能夠在算盤上準確撥數，也能寫出算盤上的數。
感謝觀看
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