資源簡介

(共25張PPT)
西師大版（2024）
數學 二年級
上
數學連環畫
綜合與實踐 數學連環畫
活動一：生活處處有數學
活動二：我是小小繪畫家
活動三：數學故事會
學習活動
教學過程
(一)說一說
觀察教材中的數學連環畫。
活動一：生活處處有數學
連環畫是用多幅畫面連續敘述一個故事或事件發展過程的繪畫形式，通常以圖文結合的方式呈現，具有通俗易懂、老少皆宜的特點。
數學連環畫和其他連環畫有什么不一樣的地方？
教學過程
數學連環畫中有數學信息和數學問題。
你能在這4幅圖中找到生活中的數學信息嗎？
300人，50元，10元
后面、左面
教學過程
用七巧板擺出的
不同的圖案
133cm，130cm
教學過程
6×8=48(元)
生活中的確處處有數學，舉例說說，數學知識能夠幫助我們解決生活中的哪些問題？
(二)數學小調查
教學過程
房屋兩邊是三角形的，黑板是長方形的，硬幣、輪胎是圓形的等。
買草莓、旅游買門票、買新衣服等需要計算。
小組合作，調查生活中的數學信息。
教學過程
(三)編數學小故事
根據教材上提供的素材，你能編一個數學故事嗎？
冬至那天，我和爸爸媽媽一起乘坐62路公交車到外婆家，一共經過了5個站。外婆說晚上我們包餃子，她買了53元的餃子餡料和11元的面粉……我們一家人心里暖暖的。
教學過程
你能找到剛才的數學故事中的數學信息嗎？
教學過程
活動二：我是小小繪畫家
(一)讀一讀，分一分
認真閱讀教材上提供的素材，你能把這些素材畫成幾幅圖？
教學過程
(1)素材里一共有7個場景，把①②③畫在第一幅圖里，把④⑤畫一幅圖，把⑥⑦畫一幅圖，這樣可以畫3幅圖。
(2)把①②③畫一幅圖，把④⑤畫一幅圖，把⑥畫一幅圖，把⑦畫一幅圖。可以畫4幅圖，
教學過程
(二)想一想，議一議
在畫數學故事連環畫的過程中應該注意什么？
(1)畫面中要有人物和簡潔的文字。
(2)數學內容、故事情境和圖畫都十分重要。
(3)畫面要把故事情節表達出來。
教學過程
(三)看圖說數學
你能找出連環畫中的數學信息嗎？
成人票每人60元、兒童票每人30元；
開場時間是上午8：00—下午 5：00；
……
教學過程
(四)小組合作，畫一畫
1.你發現連環畫有什么特點？
連環畫故事連貫、生動……
教學過程
2.分小組動手動腦把你們小組的數學故事畫成有趣的連環畫吧。畫之前要先構思，想好故事分為幾部分，連環畫中的語言一定要簡潔。
教學過程
向大家展示小組的數學連環畫，并分享數學小故事。
活動三：數學故事會
(一)說一說
教學過程
1.請選出一幅你最喜歡的數學連環畫，說說理由。
評價要求：
(1)故事完整。 (2)內容豐富。
(3)數學信息清楚。 (4)語言簡潔。
(二)評一評
教學過程
2.根據同學和老師的建議，修改自己的連環畫。
教學過程
1.分小組合作，將大家完善后的作品裝訂成冊。
2.給你的作品起個恰當的名字，封面上寫上作者。
(三)做一做
教學過程
(1)根據自己的收獲客觀地給自己作出星級評價。
(2)根據小組同學的表現客觀地給小組同學作出星級評價。
反思與評價
教學過程
感謝觀看
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑