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(共20張PPT)
西師大版（2024）
數學 二年級
上
第7節 整理與復習
第四單元 萬以內數的認識
第四單元結束了，你都學習了哪些內容？
學習回顧
學習了萬以內數的數數、讀數、寫數。10個一百是一千(1000)，10個一千是一萬(10000)。從計數器右邊起，第四位是千位，第五位是萬位。讀數和寫數都從最高位讀起和寫起，讀數時無論中間有幾個0都讀一個0，末尾的0不讀。
學習回顧
學習了較大數的比較，如，兩個數位數不同，那位數多的數就大；如，兩個數位數相同，就從最高位比起。
知道怎樣估計較大的數，我會用“多一些”“少得多”等描述估計物體的數量關系，會用由局部到整體的方法估計較大的數。
單元復習
1.填一填，說一說。
(1)（ ）個一是十，( )個十是一百，( )個一百是一千，( )個一千是一萬。
10
10
10
10
單元復習
(2)萬以內的計數單位有哪些？每相鄰兩個計數單位之間的進率是多少？
萬以內的計數單位有一(個)、十、百、千、萬。每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。
單元復習
5741
五千七百四十一
5040
五千零四十
2. 寫一寫，讀一讀。
2700
二千七百
單元復習
3.先寫數，再比較大小，并說說比較的方法
(1)1個三位數和1個四位數
(2)2個四位數
例：247 2100
3549 4263
<
<
5400 5342
>
單元復習
方法：
1個三位數和1個四位數作比較，位數多的數更大。
2個四位數作比較，從最高位比起，最高位數大的數就大，如果最高位的數相同，就一位一位往下比。
完成教材練習十二第1,3,4,6,8題。
1.在下面方格中涂出986。
鞏固練習
3.讀數。
鞏固練習
8009 讀作：
8090 讀作：
8900 讀作：
3456 讀作：
八千零九
八千零九十
八千九百
三千四百五十六
4.寫數。
二千四百六十八 寫作：( )
八千零五十四 寫作：( )
四千三百 寫作：( )
三千零一 寫作：( )
鞏固練習
2468
8054
4300
3001
6.在○里填“>”“<”或“=”。
376 ○ 876 4271 ○ 3271 8707 ○ 9770
3420 ○ 342 4650 ○ 4560 6435 ○ 6434
鞏固練習
>
<
<
>
>
>
8.南風小學大約有學生800人。
(1)紅嶺小學的學生比南風小學少一些，紅嶺小學大約有學生多少人？(畫“○”)
(2)鐵山小學的學生比南風小學多得多，鐵山小學大約有學生多少人？(畫“△”)
鞏固練習
鞏固練習
400 750 900 1200
○
△
課堂總結
1.說一說你在這節課的學習中有哪些收獲。
2.這節課我們復習鞏固了萬以內數的相關知識。
感謝觀看
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