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中考語文散文專題訓(xùn)練----劉群華散文
閱讀下面的文章，完成下面小題。
一地豐收
劉群華
①每年這個季節(jié)，土地流金的顏色就悄悄爬上遠近的禾和苞谷。而我，也急切地從城里溜出，走進父親充滿希望和喜悅的田里。
②屋前屋后的田壟，秋色涂滿層層疊疊的一行一格。而每一行每一格，又都充滿豐收的幸福。秋收前的夜晚，風(fēng)頂著一輪明月，聽稻谷嘮嘮叨叨地述說。一江秋水，糅合著青黛與月輝，逶迤于高山腳下。
③回鄉(xiāng)的第二天早晨，天只微微亮，濃霧還漫卷在田壟里與土地呢喃，父親就站在土坪里，朝貪睡的我喊：“收禾！”睡眼惺忪走出門，秋天的涼快徑直撞來，澆得我身上叭叭打顫。抬頭，月西沉，從一叢黃葉的縫隙里漏了下去，很快不見蹤影。我們這地方山多，高峰對峙，溝深壑險，對于外面省力省時的收割機，只有羨慕的份。我和父親用肩膀抬著一臺打谷機，沿田壟深入。
④都說起早的鳥兒有食呷，可因為我們起得太早，鳥兒還眷戀在暖和的窩里。待我們的腳步聲沙沙逼近，它們才倏地驚醒，一翻身，極不情愿地匆匆飛走。
⑤我們把打谷機放進田里。我摸了把鐮刀，俯身放倒一片稻禾。太陽逐漸醒來，從霧氣里露出圓臉，鉆上東山斑斕的山坳。不遠處聽見人響，是沙沙收禾的響聲，他們踩動打谷機的歡快，把我感染得心頭興奮起來。
⑥一個男音驟然吆喝了一聲山歌，高亢又火辣。父親直了腰細聽。我也挺起身來，陽光之下，田壟里金黃重疊著金黃，一層一層順著梯田的走勢起伏，爬上高高的山腰。我深深地吸了口潮濕的空氣，滿腔的清新。
⑦山腳前我家那棟黑瓦蒼檐的房子，炊煙升騰，我希望母親能把柴火灶上黑漆漆的臘肉煮了。在城里，老家的地道臘肉不知饞了我多少回。想著臘肉，我的勁莫名大了，一只腳踩著打谷機的木踏板，帶動脫粒的滾筒轉(zhuǎn)得飛快，雙手握緊稻穗翻動抽打。
⑧今年的禾，父親種得好，施肥也精，所以谷子筋骨好，沉甸甸的。不一會，我便踩了一尾柜。然后父親稍微擇除了禾葉，撈谷進了竹籮。一擔(dān)竹籮，足足一百五十斤重！我用肩膀掂了掂。
⑨秋收越來越熱烈，一挑挑谷子被我們肩挑車拉，曬干入倉。村子里的稻田剝脫了稻谷的金黃，僅剩下高高低低黝黑的稻禾茬子。
⑩收完谷子和苞谷，時間也到了一年農(nóng)歷的九、十月份。村里會在這個時候準備慶祝秋收的節(jié)日。這時，村里就異常熱鬧，選擇一處大田壟或者一塊大土坪，家家都拿來了新谷米，還有新苞谷發(fā)酵釀的酒，然后把木桌子排好，全村老小一桌一桌地坐滿。父親此刻必定喝點小酒，盡管他平時滴酒不沾。母親也會喝一點，紅著臉龐吃菜。有人借著酒氣，在稻田里跳最古老的舞蹈。這種舞蹈的步法和舞姿單一、夸張，卻透出一股山間的熱情和樸拙。
父親講，新化過去都是打著鑼去開荒挖土的，人們在地頭一字排開，敲一鑼揮一鋤，整齊劃一，泥土翻邊。這種多人統(tǒng)一的勞作，我沒見過，但從人們的舞蹈里，我大約能領(lǐng)略其風(fēng)采。
節(jié)目的高潮在捉稻田魚。一丘田里的魚養(yǎng)了差不多一年，尾尾膘肥體壯。起先人們忙著追魚捉魚搶魚。等魚捉得差不多了，就有人突然鬧起來，把身邊的人推進水田里，用泥涂滿他們的身子。誰身上涂的泥巴多，其實是對他今年辛勞的褒獎，也預(yù)示他來年的收成好。一轉(zhuǎn)眼，凡村里種田的好把式，都被人涂得只剩兩只眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)動。
月亮已近梢頭。稻田里的人跳了舞，唱了山歌，捉魚打鬧，不知不覺，人也便倦了，三三兩兩說著高興的話，相攜回家。
稻田，好像又回歸了寧靜。
而身后，稻田中的篝火還在燃燒，火紅火紅的，像門板上一串串線穿的紅辣椒。
（選自《人民日報》）
某鄉(xiāng)村依托《秋收記》的豐收場景，打造“古今共融●詩意豐收”文旅項目，擬通過“農(nóng)耕體驗+數(shù)字技術(shù)”推廣傳統(tǒng)文化。作為文化推廣組成員，請完成以下任務(wù)。
任務(wù)一：勞動場景導(dǎo)覽圖設(shè)計
1．需在景區(qū)設(shè)置“秋收五幕”導(dǎo)覽牌，請按文本順序概括勞動場景，補全導(dǎo)覽圖：
（1） →（2）抬打谷機下田→（3） →（4）→ （5）篝火慶典
任務(wù)二：沉浸式解說詞撰寫
2．“稻田夜話”光影秀需為畫線句“風(fēng)頂明月聽稻語”配解說詞。請從修辭角度寫30字左右的賞析文案。
任務(wù)三：解碼灶臺的煙火味道
3．文旅區(qū)推出“媽媽的灶臺”農(nóng)家體驗項目，并從文中選取母親“煮臘肉”“紅臉吃菜”的細節(jié)配圖作為宣傳，但又擔(dān)心游客不理解，請結(jié)合文本分析該細節(jié)傳遞的情感。
任務(wù)四：民俗體驗策劃
4．游客中心設(shè)計了“捉稻田魚”“泥巴涂身”等體驗項目，需說明文化內(nèi)涵。請結(jié)合文中捉魚涂泥的習(xí)俗，說說這種習(xí)俗有何深層含義。
閱讀下面的文章，完成下面小題。
藥碾子
劉群華
①一個藥碾子，是一個懸壺之人必須修煉的禪道。
②藥碾子靠碾輪在碾槽里不斷滾動而把中藥碾成粉末，中間寬敞，兩頭收緊，像一只馱著歲月的小船，行走于懸壺的湍急河流。
③我的藥碾子是師父送的，他見我性躁，囑我多多碾藥，能修養(yǎng)心性。當(dāng)年，我在師父的惠風(fēng)醫(yī)館學(xué)藝，在城東一角，一個蒼老的巷子里，是個粗糙的木門鋪子，幾根木柱支撐著，但廳堂寬闊，幾個中藥柜子泛著陳黃色漆的光亮，還透出濃郁的中藥芳香。藥碾子擱在大堂一側(cè)，見聞著來往的求診者。
④我拜師時，起初每天看藥熟藥，晚上聽師父講讀《內(nèi)經(jīng)》。有時醫(yī)館很忙，其他的幾個師兄騰不出手，師父便喊我去碾藥。初上手時，我面對沉重的藥碾一片茫然，因為自己技藝的生疏，雨輪在我面前也更顯笨重難使。我甚至不會用雙腳滾動輪子，只能用雙手握住輪子柄，不斷地滾動。這樣一天下來，雙手掌一手的血泡，有的還磨破了嫩皮，出血了，痛得我鉆心流淚。
⑤如此歷練再三，我慢慢掌握了竅門，終于能夠穩(wěn)妥而有效率地碾藥了。我常赤膊坐在木椅上雙腳滾動著鐵碾輪，咔嚓咔嚓地碾著干枯僵硬的中藥，仿佛一曲重復(fù)的粗獷山歌，盤旋于青瓦白墻之間。中藥被往返碾磨，然后過篩，細末另裝，粗末再碾，直至藥碾如泥。這種藥泥大概有兩種去處，一種混蜂蜜做中藥丸子，一種和油脂做外敷膏藥。中藥丸子可大可小，小如綠豆即可，大如梧桐亦行。而外敷的膏藥則深如夜色，青黛之中，還有幾絲像桔黃的燈光，貼在患處，人溫暖，心透亮。
⑥有一次，醫(yī)館來了一個病重的患者，他兒子拿著師父的處方虔誠地遞給我，方子上有一味野山參，特別注明“研末服用”。我趕忙從抽屜里拿出藥材，在藥碾子上滾動碾輪，碾得藥細細的，幾乎含口即化。事后，我問師父，為什么不水煎呢？師父笑道：“一味野山參，物稀而價貴啊！況且此人為心絞痛，沖服更易充分吸收，見效快。”
⑦碾藥是一個辛苦的活兒，夏天怕熱，冬天怕凍。一日，天氣悶熱，門外的玉米葉被日頭蒸卷了。我在屋里碾藥，師父進來，看我汗流浹背，又一臉的厭煩，說：“碾藥累不？孤獨不？”我的心思仿佛被師父一下洞察無余，只能尷尬地嘿嘿笑。師父說：“碾藥也有樂趣，要學(xué)會自尋快樂，轉(zhuǎn)移注意力，可以邊碾邊讀書的。”他示范性地拿起一本藥書，雙腳滾動碾輪，在叮當(dāng)叮當(dāng)之聲中翻閱起了一頁頁遠古的方劑。
⑧我在旁看著，在師父的腳下，藥碾子是一只馱著快樂的船，在碾槽里張帆，一路風(fēng)雨而去。他踩的藥輪子不是藥輪子，是槳，愛它而習(xí)慣于它，臉上所表露的神色，自然、深邃，像一名得道的禪師，怡然地品味著窗外的陽光和書中的淡泊。
⑨在藥碾子的陪伴下，我也在不斷地成長，也會治療一些簡單的風(fēng)寒風(fēng)熱的外感了。有一次，一個萎靡的小兒被他的父母抱進來了，我號了下小兒的脈，又看了他的手掌魚際，在處方箋上準備寫幾味疏風(fēng)散熱的藥。尚未落筆，師父從外面進來了，他看了看患者，說：“小兒嬌嫩，用藥要輕靈，如羽毛一樣。”便囑咐我去藥碾子上碾幾味藥，調(diào)油脂敷在小兒的腳板上。我起先忽視師父這種舉重若輕的治療方法，認為太簡單，無法體現(xiàn)一個醫(yī)生豐富的專業(yè)知識。但師父說：“病之治，一味即可，不用二味，既節(jié)省了病人的費用，又減少了對身體的潛在傷害。你看那些古醫(yī)書中，為什么有的萬劑僅一二味，是藥專而力足啊。”他停頓了下，又說：“像這個藥碾子，碾藥的話，我們還有研盂，也有搗藥罐，但各有其長，各有其用。”
⑩我看了看身邊的藥碾子，再環(huán)顧四周，陡然發(fā)覺這些中藥器具，被師父賦予了它們治病救人的職責(zé)，進而獲得了生命，鮮活地生活在草木之中。第二天，小兒病好轉(zhuǎn)了，藥費也只花了一個雞蛋的錢。
拜師后的第五年，我離開了惠風(fēng)醫(yī)館。臨行前，師父說：“中醫(yī)之道，必尊中醫(yī)之術(shù)。”他從后房搬出一個鐵藥碾送給我，說：“別小看一個藥碾，其實是中藥的一種工藝，馬虎不得。”
我出師后在另一座城的街上也開了家醫(yī)館，雖然比師父的小，卻五臟俱全。二百多味草木的中藥柜子，高高大大立在大堂中間；一張四方長桌放在左側(cè)，上面擺著一個嶄新的號脈墊子；師父贈我的鐵碾子置于大堂的右側(cè)，沒事時，靜靜地睜著眼看我，看得我不敢怠慢任何一事。
然而，經(jīng)營久了，患者日多，需要碾的藥也越來越多，我覺得有些忙不過來了，有患者推薦我用電動磨粉機，我便買了一臺。這樣，我把大堂的藥碾子搬進了西廂房，它的位置被電動磨粉機無情地代替了。我有時無事，心想沒有藥碾子的監(jiān)督，便覺自由輕松了許多。
每次我去師父的惠風(fēng)醫(yī)館，看師父還在堅持用藥碾子，累得腰酸背痛，便小聲提醒：“買臺小磨粉機吧？”
師父搖了搖頭。
我知道，______________________________________________________。
5．本文以“藥碾子”為題有什么好處？請簡要分析。
6．第⑥段和第⑨段都引用了患者就醫(yī)的事例，可否刪掉一個，為什么？
7．結(jié)合語境，賞析句子。
（1）當(dāng)年，我在師父的惠風(fēng)醫(yī)館學(xué)藝，在城東一角，一個蒼老的巷子里，是個粗糙的木門鋪子，幾根木柱支撐著，但廳堂寬闊，幾個中藥柜子泛著陳黃色漆的光亮，還透出濃郁的中藥芳香。（從描寫角度）
（2）在師父的腳下，藥碾子是一只馱著快樂的船，在碾槽里張帆，一路風(fēng)雨而去。（從修辭角度）
8．結(jié)合上下文，分析第 段加點詞語“小聲提醒”表現(xiàn)了我怎樣的復(fù)雜心理。
9．根據(jù)你對文意的理解，揣摩第 段“師父搖了搖頭”背后的深意，在文章結(jié)尾的橫線處續(xù)寫一段文字（不超過60個字）。
閱讀下面文字，回答各題。
抽屜里的黃精
劉群華
①抽屜里躺著數(shù)百味中藥，黃精位居其中，渾身黢黑，肉軟松綿，流溢出甜甜的味道。
②我剛學(xué)中醫(yī)時，看黃精貌似味道不錯，便嘴饞地捏起一片，細細咀嚼，有股淡淡的藥香。師父見了便道：“是會飛的黃精。”
③我起初不懂師父的這句話，以為黃精真會飛。后來見師哥們也趁取藥之時，拉開抽屜，偷偷捏一塊咀嚼，才知曉師父說這句話的意思。他是戲謔地說我們在偷吃，讓黃精不翼而飛了。
④黃精可藥食兩用，廚師拿來煲湯，煲出的湯味美而鮮。而師父拿來入藥的，則是九蒸九曬的黃精。這時黃精不似鮮品皮粗肉白，入藥的它粗皮已除，經(jīng)炮制后泛有香墨一樣的光澤。
⑤在師父的醫(yī)館里，來往的患者極多。有一天，來了一位年過六十的老人。師父移了移脈枕，示意老人伸手過來，繼而凝神靜氣地把脈。末了，師父摸出一支筆，在處方箋上邊寫邊吩咐我：“你去看看，藥柜里還有黃精嗎？”
⑥我跑去藥房，拉出抽屜，竟空空如也，原來滿抽屜的黃精已然“飛走”了。
⑦這時，我才覺得慚愧，認為偷吃黃精太不應(yīng)該。但師哥們還是照吃不誤。
⑧一日，師父從街上扛回一麻袋新鮮的黃精，笑道：“你們這么喜歡吃，我又買了一袋。現(xiàn)在交給你們，把它們的泥土洗凈，去除粗皮，再九蒸九曬，炮制成藥。”師哥們聽罷，頓時興奮了，只有師父在偷偷地淺笑。
⑨天瓦藍瓦藍的，陽光從山巔上溜過來，曬得禾葉都耷拉著頭。師哥們在陽光下洗呀洗，洗得滿頭大汗。然后坐在悶熱的屋里慢慢刨粗皮。這可是個精細活，尤其是黃精皺褶里藏匿的細塵，要用牙簽小心地剔，這可磨礪了師哥們的性子。
⑩一袋生黃精收拾完了，師哥們捶著后背，疲憊地說：“不容易呀。”師父聽了道：“辛苦的還在后頭呢！”師哥們不信，去燒火了。左廂房熱鬧了起來，劈柴的劈柴，刷鍋的刷鍋。我在藥房，聽到他們在逐漸冒蒸氣的左廂房嘀咕說：“這么難呢！下回不吃了。”我和師父相視而笑。
經(jīng)過九蒸九曬的黃精，表里黝黑，像被夜色洇染了。師父號完一個患者的脈，朝我們喊：“黃精三十克！”我們聽了，從炮制中藥的廂房魚貫而出，捏著處方，叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)負v響了鐵罐子。
轉(zhuǎn)眼到了這年的八月，山里的黃精壯碩了。這天師父起了個早，說：“帶你們上山認野黃精。”我們一直朝陽光升起的地方走，層林越來越矮，山越來越高。在一處灌木叢旁邊，師父駐足查看一番，驚喜道：“這就是野黃精。”
我看著綠竹似的黃精稈兒，葉兒淺黃了，修長的身子在一束風(fēng)的搖曳下，把沾滿的陽光搖碎了，墜落在青苔上。我輕輕扒開青苔下的肥土，露出黃精小小的脊背。黃精長得不錯，手指粗，彎彎曲曲地盤旋了不小的一塊地方。我湊近它，細細地聞。一股若有若無的氣息，仿佛是黃精在呼吸，有陣陣清香。
師父出手了。只是一剎那間，一大塊根莖就被師父掰出，丟進背簍，還剩下一小截在土里。我們問師父：“為什么不全掰了？”師父說：“這是祖師傳下來的，取之七分，留之三分，以便繁衍。”
在山中邂逅一味野黃精，靠緣。有本醫(yī)書上說：“醫(yī)者，與病人有緣，千里來求，與藥有緣，自然藥到病除。”現(xiàn)在，我們與這棵野黃精有緣，才在這叢灌木下與之相見。野黃精吮吸了大山的養(yǎng)料，身體里有了大山的魂魄和精華。而這一切會隨著野黃精的入藥，滲透到人的身體里，人自然會樸質(zhì)、康健。
時光悠長。這一回，又有患者來看診。師父號了脈，便開了幾味藥，黃精還是排在首位。只是，抽屜里的黃精不再“飛”了……
（選自《人民日報》2024年3月16日，有刪改）
10．選文第①段為什么要描寫黃精的肉質(zhì)和味道？
11．請從修辭手法的角度簡要賞析文章畫橫線的句子。
12．閱讀全文，說說“抽屜里的黃精”為什么“不再‘飛’了”。
閱讀下面文章，完成下面小題。
看海
劉群華
①父親是看故鄉(xiāng)的山長大的。在故鄉(xiāng)，只要打開一扇門，群山便迎著晨曦，聳峰立嶺，魚脊般威武地逶迤而來。我小的時候，常聽父親問在海南當(dāng)兵的人：“山的那頭連著海嗎？海比門前的河大多少呢？”當(dāng)兵的人沒有回答，只呵呵地笑。
②那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅，看大海的驚濤駭浪和寬廣遼闊，他把有大海的圖畫和文字都從頭到尾看了一遍。
③有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病榻上看電視，畫面上是南海的椰樹、沙灘、海貝，以及天空一樣深邃的海面。他頓時高興了，從病榻上坐了起來，他流露的激動，仿佛看到了真正的海。
④父親年輕時也萌生過幾次看海的念頭。可那時生活拮據(jù)，哪有空閑和能力去看海？結(jié)果只是念頭一閃罷了，像一盞燈剛點燃，又摁滅了。
⑤早些年，我考上山東的大學(xué)。父親收拾著簡陋的鋪蓋，喃喃道：“幫我看看海，看它是個啥樣子？”我點頭。可是，父親的計劃和寄托又落空了。我的學(xué)校離海很遠，讀書生活不易，我哪還敢邁出腳去聽海的濤聲？
⑥我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌蛶讉€小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。父親收到照片后，看著一望無際的大海里浪花翻滾，席卷著嬌小的海鷗，在幾個小小的海螺里，嗅一嗅，依稀還殘留著大海的咸風(fēng)，父親覺得滿足了。他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了，最后還戀戀不舍地問我：“海水是咸的嗎？真的在陽光下海灘上都是一層白霜似的鹽粉嗎？”我沒有去過，只能嗯嗯回應(yīng)。他的眼睛盯著我，終于看出了端倪，堅定地說：“一定要去看看海！”我抿著嘴唇使勁地點頭。
⑦大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽，也在我的心里潛移默化地茁壯成長。
⑧今年我去了海南。臨行前，我問父親：“你去不？”他搖了搖頭，伸了伸那雙已經(jīng)走不了的腿。
⑨我乘飛機來到三亞。賓館三面臨海，綠樹掩映。只要我打開靠海灣的窗子，大海的氣息便洶涌而來。這片海灣還沒有開發(fā)，有著自然的美麗。破曉時分，晨曦鋪過翠綠的海面，像一樹春的桃花在風(fēng)浪的皺褶里閃爍、跳躍。海灣的近處有礁，有嶼，有島。海灣的遠處也有礁，有嶼，有島。我立于天地之間，風(fēng)從我的身邊穿插，像漁船一樣匆匆忙忙。也有小船在近海撒網(wǎng)，收獲的恐怕不是海鮮，而是一份水珠飛濺的明媚心情。
⑩我用手機撥打視頻電話，父親躺在輪椅上接聽了。我說：“聽到了嗎？這是海的聲音！”這聲音像故鄉(xiāng)的潺潺水流，從河灘直泄而下，又像暴風(fēng)驟雨，打在門前單薄的樹葉上！父親在那邊靜靜地聽著，認真地聽著，連連說道：“我聽到了！我聽到了！”
我把鏡頭對準一個小島，蔥蘢的島上樹木黛青，如故鄉(xiāng)田壟里一顆安靜的青螺。我說：“看到了嗎？那就是海島！”父親興奮地說：“我看到了！我看到了！”我嘗了嘗腳下的海水，這細膩清澈的水像孩子的小手一樣潤滑，撫摸著我的腳踝，又如一條條故鄉(xiāng)的泥鰍，從我的指間漏走了。我舔了舔手，說：“海真的是咸的！還有魚的腥氣！”
這時，父親試圖從輪椅上站起來，可幾次努力都是徒勞。幾十年的夢想，幾十年的寄托，在這一刻經(jīng)由我，終于實現(xiàn)了，就像大海仰望的陸地，像船兒牽掛的彼岸一樣，終于合攏到了一塊，幸福在了一起。
我說：“這就是你想了無數(shù)遍的海。”父親沉默了，許久才說：“你一定要給我瓢一口海水回來！”一朵浪花飛濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來。或許，海已經(jīng)融進了我的心里，溢在了我的眼里。
（《人民日報》2020年3月23日有刪改）
13．請簡要概括父親四次看到“大海”的經(jīng)歷。
14．結(jié)合語境，按照要求回答問題。
他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了。（賞析加點詞語）
15．全文圍繞“看海”展開敘述，為什么還要在第①段交代故鄉(xiāng)的環(huán)境？
16．根據(jù)文意說說“或許，海已經(jīng)融進了我的心里，溢在了我的眼里”這句話的含義。
答案
1． 月下聽稻語 打谷脫粒 曬谷入倉 2．運用了擬人的修辭手法，將風(fēng)和稻谷人格化。生動展現(xiàn)秋夜豐收的靜謐與生命力，讓人仿佛置身于那片豐收的田野，表達了即將迎來豐收的喜悅與幸福。 3．“煮臘肉”體現(xiàn)母親對家庭的愛與關(guān)懷；“紅臉吃菜”傳遞鄉(xiāng)土生活的質(zhì)樸與團聚的溫馨，表達對傳統(tǒng)生活的眷戀。 4．“捉魚涂泥”象征對辛勤勞動的尊重與嘉獎，寄托對來年豐收的祈愿；體現(xiàn)了鄉(xiāng)村人民對勞動的尊重和對生活的熱愛（人和自然和諧共生）。
【導(dǎo)語】這篇散文以細膩的筆觸描繪了湘西鄉(xiāng)村秋收的全景畫卷。作者通過時空雙線交織：縱向以收割時序展開勞動場景，橫向穿插民俗慶典，形成動靜相宜的節(jié)奏。大量運用通感修辭（如"稻谷嘮嘮叨叨"）、色彩意象（金黃稻浪/黑瓦炊煙）和味覺記憶（臘肉饞涎），構(gòu)建起立體可感的鄉(xiāng)土美學(xué)。特別值得稱道的是將農(nóng)耕艱辛轉(zhuǎn)化為詩意敘述的平衡能力，既保留"打谷機沉重踏板"的真實質(zhì)感，又賦予其"月輝逶迤"的浪漫濾鏡，最終在篝火慶典中完成對勞動價值的禮贊。
1．本題考查內(nèi)容概括
文章第②段“秋收前的夜晚，風(fēng)頂著一輪明月，聽稻谷嘮嘮叨叨地述說”，描述了秋收前夜晚月下聽稻語的場景，所以第一空可概括為“月下聽稻語”。
文章第③段“我和父親用肩膀抬著一臺打谷機，沿田壟深入”，此為“抬打谷機下田”的場景。
文章第⑥段“我深深地吸了口潮濕的空氣，滿腔的清新”⑦段“一只腳踩著打谷機的木踏板，帶動脫粒的滾筒轉(zhuǎn)得飛快，雙手握緊稻穗翻動抽打”以及第⑧段“今年的禾，父親種得好，施肥也精，所以谷子筋骨好，沉甸甸的”，這部分寫了“我”和父親打谷脫粒的過程，所以第三空可概括為“打谷脫粒”。
文章第⑨段“秋收越來越熱烈，一挑挑谷子被我們肩挑車拉，曬干入倉”，這里描述了曬谷入倉的勞動場景，所以第四空應(yīng)填“曬谷入倉”。
文章第⑩段“村里會在這個時候準備慶祝秋收的節(jié)日”到第 段“稻田里的人跳了舞，唱了山歌，捉魚打鬧，不知不覺，人也便倦了，三三兩兩說著高興的話，相攜回家”，再結(jié)合第 段“而身后，稻田中的篝火還在燃燒，火紅火紅的，像門板上的篝火還在燃燒”，整體呈現(xiàn)出篝火慶典的熱鬧氛圍，所以第五空為“篝火慶典”。
2．本題考查句子賞析。
第②段“風(fēng)頂明月聽稻語”運用了擬人的修辭手法，將“風(fēng)”和“稻谷”人格化，“頂”字賦予風(fēng)以力量感，仿佛風(fēng)在努力托舉著明月，營造出一種寧靜而美好的氛圍；“聽稻語”則將稻谷擬人化，好像稻谷在輕聲訴說著什么，生動形象地展現(xiàn)了秋夜稻田的靜謐，同時也讓讀者感受到稻谷像是有生命的個體，在向人們傳遞著即將豐收的信息，充滿了生命力。通過這樣的描寫，讓讀者仿佛身臨其境，置身于那片豐收的田野之中，能真切地感受到作者對即將迎來豐收的喜悅與幸福之情，進一步深化了文章的主題。
3．本題考查細節(jié)賞析。
“煮臘肉”：文中第⑦段提到“在城里，老家的地道臘肉不知饞了我多少回。想著臘肉，我的勁莫名大了”，從“饞了我多少回”可以看出“我”對家鄉(xiāng)臘肉的深深眷戀，而母親知道“我”愛吃臘肉，在秋收時節(jié)煮臘肉，這一行為是母親對“我”以及整個家庭關(guān)愛的體現(xiàn)。母親通過煮臘肉這種方式，讓家人在辛苦的秋收勞作后，能品嘗到熟悉的家鄉(xiāng)味道，感受到家的溫暖和親情的濃厚，是母親表達對家庭愛與關(guān)懷的一種具體表現(xiàn)。
“紅臉吃菜”：第⑩段中“村里會在這個時候準備慶祝秋收的節(jié)日……母親也會喝一點，紅著臉龐吃菜”，在慶祝秋收的節(jié)日氛圍中，大家歡聚一堂，母親喝點酒紅著臉吃菜。“紅臉吃菜”這一細節(jié)，將母親融入到熱鬧、質(zhì)樸的鄉(xiāng)土生活場景之中。一家人圍坐在一起，享受著豐收后的喜悅，這種場景充滿了濃濃的親情和溫馨的氛圍，體現(xiàn)了鄉(xiāng)土生活的質(zhì)樸與團聚的美好。它讓人們感受到傳統(tǒng)生活中那種簡單而真實的幸福，表達了對這種傳統(tǒng)生活的深深眷戀之情。
4．本題考查句子理解。
第 段中提到“等魚捉得差不多了，就有人突然鬧起來，把身邊的人推進水田里，用泥涂滿他們的身子。誰身上涂的泥巴多，其實是對他今年辛勞的褒獎，也預(yù)示他來年的收成好”。從這里可以看出，“捉魚涂泥”的習(xí)俗有著深刻的文化內(nèi)涵。捉魚是對一年來稻田養(yǎng)魚成果的收獲，而將泥巴涂在身上，是對辛勤勞作的種田好把式的認可和尊重，是一種特殊的嘉獎方式，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村人民對勞動的敬重。同時，泥巴涂身預(yù)示著來年收成好，這寄托了人們對來年豐收的美好祈愿，展現(xiàn)出他們對生活的熱愛和積極向往。這種習(xí)俗也讓人們在勞作之余，通過歡樂的互動，感受到人與自然的和諧共生，共同構(gòu)成了鄉(xiāng)村獨特的文化景觀和精神內(nèi)涵。
5．①“藥碾子”一語雙關(guān)：既指具體的碾藥的器具，也比喻傳統(tǒng)的醫(yī)術(shù)醫(yī)道。以此為題含蓄雋永。②“藥碾子”是全文的線索，故事情節(jié)圍繞藥碾子展開，以此為題高度概括了小說的內(nèi)容。③“藥碾子”折射出師徒不同的觀念和人生態(tài)度。 6．不可以刪掉。⑥段承接上文，既突出了藥碾子對發(fā)揮藥效的作用之大，也表現(xiàn)了師父醫(yī)術(shù)之高。⑨段特別寫師父對“我”的悉心教導(dǎo)，具體展現(xiàn)了“我”在藥碾子的陪伴下對中醫(yī)的認識經(jīng)歷了一個不斷深化的過程，進一步體現(xiàn)師父一心為病人著想的高尚醫(yī)德。⑥⑨兩段前后呼應(yīng)，敘述詳略有別，意在從不同角度塑造師父形象。 7．（1）環(huán)境描寫，通過寫醫(yī)館位置的偏僻以及建筑的陳舊與簡陋，反襯出廳堂里中藥柜子的潔凈和中藥的芬芳，體現(xiàn)出醫(yī)館的歷史久遠，表現(xiàn)出“我”對醫(yī)館生活的懷念（或暗示醫(yī)館主人醫(yī)德的高尚）。
（2）運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出師父腳踩藥碾子時輕快自如的情景，突出他動作的嫻熟，表現(xiàn)他在艱難歲月中以行醫(yī)為樂而不辭辛勞的精神。 8．①看到師父碾藥勞累，“我”感到心疼。②“我”的提醒有悖師父的意愿，心里感到不安，怕受到責(zé)備。③“我”棄用承載著醫(yī)者仁心的藥碾子，心里感到內(nèi)疚。 9．（示例）師父的堅持，不是守舊，是堅持一種工藝，一種傳承，一種修行，一種醫(yī)者的矜持，一種古色古香的慈悲大道。
【解析】5．本題考查標題的作用。
文章的標題為“藥碾子”，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；
根據(jù)第①段“一個藥碾子，是一個懸壺之人必須修煉的禪道”，第⑨段“在藥碾子的陪伴下”，第 段“每次我去師父的惠風(fēng)醫(yī)館，看師父還在堅持用藥碾子”等語段可知，“藥碾子”是全文的線索，貫穿全文，故事情節(jié)圍繞“藥碾子”展開，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，以此為題高度概括了小說的內(nèi)容；用“藥碾子”這一事物為題，既指具體的碾藥的器具，也比喻用“藥碾子”制藥的傳統(tǒng)的醫(yī)術(shù)醫(yī)道，以此為題含蓄雋永，一語雙關(guān)；
根據(jù)第⑨段“我起先忽視師父這種舉重若輕的治療方法，認為太簡單，無法體現(xiàn)一個醫(yī)生豐富的專業(yè)知識”“他停頓了下，又說：‘像這個藥碾子，碾藥的話，我們還有研盂，也有搗藥罐，但各有其長，各有其用。’”，第 段“然而，經(jīng)營久了，患者日多，需要碾的藥也越來越多，我覺得有些忙不過來了，有患者推薦我用電動磨粉機，我便買了一臺”，第 段“每次我去師父的惠風(fēng)醫(yī)館，看師父還在堅持用藥碾子，累得腰酸背痛”可知，在治病抓藥時“我”沒有師父細致，而且面對繁重的醫(yī)患，“我”將師父給的“藥碾子”換成電動的，但師父盡管再累還在堅持用。從中也可以看出“藥碾子”折射出師徒不同的觀念和人生態(tài)度。
6．本題考查情節(jié)的作用。
明確觀點：不能刪去。根據(jù)第⑥段“事后，我問師父，為什么不水煎呢？師父笑道：‘一味野山參，物稀而價貴啊！況且此人為心絞痛，沖服更易充分吸收，見效快’”可知，這一段引用病患的事例，寫“我”向師父請教，師父解答“水煎”和“沖服”的區(qū)別。照應(yīng)第⑤段“中藥被往返碾磨，然后過篩，細末另裝，粗末再碾，直至藥碾如泥。這種藥泥大概有兩種去處，一種混蜂蜜做中藥丸子，一種和油脂做外敷膏藥”可知，第⑥段承接上文，既突出了藥碾子對發(fā)揮藥效的作用之大，也表現(xiàn)了師父醫(yī)術(shù)之高；
根據(jù)第⑨段“尚未落筆，師父從外面進來了，他看了看患者，說：‘小兒嬌嫩，用藥要輕靈，如羽毛一樣。’便囑咐我去藥碾子上碾幾味藥，調(diào)油脂敷在小兒的腳板上”可知，這一段引用病患的事例，寫“我”與師父對治療方法的不同見解，表現(xiàn)出師父對“我”的教導(dǎo)，體現(xiàn)師父醫(yī)術(shù)的高超；第⑥段和第⑨段中的病患事例，都是通過寫師父對“我”的悉心教導(dǎo)，具體展現(xiàn)了“我”在藥碾子的陪伴下對中醫(yī)的認識經(jīng)歷了一個不斷深化的過程，進一步體現(xiàn)師父一心為病人著想的高尚醫(yī)德。這兩段都是通過病患的例子，從兩個不同角度塑造師父形象，表現(xiàn)師父的指導(dǎo)和醫(yī)術(shù)的高超，前后呼應(yīng)，敘述詳略有別。
7．本題考查賞析句子。
（1）根據(jù)句子“當(dāng)年，我在師父的惠風(fēng)醫(yī)館學(xué)藝，在城東一角，一個蒼老的巷子里，是個粗糙的木門鋪子，幾根木柱支撐著，但廳堂寬闊，幾個中藥柜子泛著陳黃色漆的光亮，還透出濃郁的中藥芳香”可知，這句話描述的是“惠風(fēng)醫(yī)館”的位置和環(huán)境布置，是環(huán)境描寫。“在城東一角，一個蒼老的巷子里，是個粗糙的木門鋪子，幾根木柱支撐著”寫出醫(yī)館位置的偏僻以及建筑的陳舊與簡陋，與“但廳堂寬闊，幾個中藥柜子泛著陳黃色漆的光亮，還透出濃郁的中藥芳香”形成鮮明的對比，反襯出廳堂里中藥柜子的潔凈和中藥的芬芳，體現(xiàn)出醫(yī)館的歷史久遠，暗示醫(yī)館主人醫(yī)德的高尚。同時“我”對醫(yī)館的環(huán)境記憶尤新，也表現(xiàn)出“我”對醫(yī)館生活的懷念。
（2）根據(jù)句子“在師父的腳下，藥碾子是一只馱著快樂的船，在碾槽里張帆，一路風(fēng)雨而去”可知，這句話將“藥碾子”比作“一只馱著快樂的船”，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出師父腳踩藥碾子時輕快自如的情景，突出他動作的嫻熟，表現(xiàn)他在艱難歲月中以行醫(yī)為樂而不辭辛勞的精神，表達了作者對師父的贊美和懷念。
8．本題考查分析人物心理。
根據(jù)第 段“拜師后的第五年，我離開了惠風(fēng)醫(yī)館。臨行前，師父說：‘中醫(yī)之道，必尊中醫(yī)之術(shù)。’他從后房搬出一個鐵藥碾送給我，說：‘別小看一個藥碾，其實是中藥的一種工藝，馬虎不得。’”，第 段“然而，經(jīng)營久了，患者日多，需要碾的藥也越來越多，我覺得有些忙不過來了，有患者推薦我用電動磨粉機，我便買了一臺”可知，在“我”離開前，師父贈與“我”一個“鐵藥碾”，希望“我”堅持中醫(yī)之道，中醫(yī)之術(shù)。然而“我”卻因為病患多，活累就換了電動的，“我”棄用承載著醫(yī)者仁心的藥碾子，心里感到內(nèi)疚；同時“我”勸師父用買“小磨粉機”有悖他一直以來的教誨意愿，心里感到不安；同時第 段“每次我去師父的惠風(fēng)醫(yī)館，看師父還在堅持用藥碾子，累得腰酸背痛”寫“我”看到師父研磨的辛苦，作為弟子，“我”感到心疼。
9．本題考查續(xù)寫結(jié)尾段。
根據(jù)第 段“每次我去師父的惠風(fēng)醫(yī)館，看師父還在堅持用藥碾子，累得腰酸背痛，便小聲提醒：‘買臺小磨粉機吧？’”，第 段“師父搖了搖頭”可知，對于“我”提議用電動代替手磨的建議，師父沒有回答，只是搖頭，這是師父無言的反對。結(jié)合第 段開頭的“我知道”可知，結(jié)尾段要寫出“我”知道師父搖頭的原因，同時結(jié)合第①段“一個藥碾子，是一個懸壺之人必須修煉的禪道”，第③段“我的藥碾子是師父送的，他見我性躁，囑我多多碾藥，能修養(yǎng)心性”等開頭段，與開頭形成照應(yīng)。
示例：師父搖頭，不是拒絕我的“好意”，而是對中醫(yī)之道的堅持，對中醫(yī)之術(shù)的尊重，是一種傳承，是一種修行，更是一種醫(yī)者的矜持、一種古色古香的慈悲大道。也是希望我能重拾這種技藝。
10．通過描寫黃精松綿軟的肉質(zhì)感和甜甜的味道，寫出黃精的美味，為下文寫“我”與師哥們偷吃黃精埋下了伏筆。 11．運用擬人的修辭手法，形象地寫出了天氣的極其炎熱，為下文師哥們洗、蒸、曬黃精的辛苦過程做了鋪墊。 12．因為師哥們通過洗、蒸、曬黃精的過程深知黃精炮制成藥的艱難，理解了師父的艱辛因而不再偷吃；我們從師傅帶我們上山采野黃精的過程中懂得了醫(yī)者之道，因而不再偷吃。
【解析】10．本題考查句段作用。
根據(jù)第①段“黃精位居其中，渾身黢黑，肉軟松綿，流溢出甜甜的味道”可知，黃精肉質(zhì)綿軟，有甜甜的味道；聯(lián)系第②段“我剛學(xué)中醫(yī)時，看黃精貌似味道不錯，便嘴饞地捏起一片，細細咀嚼”和第③段“后來見師哥們也趁取藥之時，拉開抽屜，偷偷捏一塊咀嚼，才知曉師父說這句話的意思”可知，第①段寫黃精的美味，為下文“我”與師哥們偷吃黃精埋下了伏筆。
11．本題考查語句賞析。
第⑨段畫線句“天瓦藍瓦藍的，陽光從山巔上溜過來，曬得禾葉都耷拉著頭”，寫禾葉“耷拉著頭”，賦予禾葉人的情態(tài)，運用了擬人的修辭手法，生動形象，寫禾葉在陽光的被曬得彎彎，體現(xiàn)出天氣的炎熱；結(jié)合第⑨段“師哥們在陽光下洗呀洗，洗得滿頭大汗。然后坐在悶熱的屋里慢慢刨粗皮。這可是個精細活，尤其是黃精皺褶里藏匿的細塵，要用牙簽小心地剔，這可磨礪了師哥們的性子”和第⑩段“一袋生黃精收拾完了，師哥們捶著后背，疲憊地說：‘不容易呀。’師父聽了道：‘辛苦的還在后頭呢！’師哥們不信，去燒火了。左廂房熱鬧了起來，劈柴的劈柴，刷鍋的刷鍋”可知，在炎熱的天氣下洗黃精知識炮制黃精的第一步，后面還有很多辛苦的步驟，前面畫線句形象地體現(xiàn)出天氣的炎熱，為下文師哥們辛苦地洗、蒸、曬黃精等過程做了鋪墊。
12．本題考查文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)第⑩段“一袋生黃精收拾完了，師哥們捶著后背，疲憊地說：‘不容易呀。’師父聽了道：‘辛苦的還在后頭呢！’師哥們不信，去燒火了。左廂房熱鬧了起來，劈柴的劈柴，刷鍋的刷鍋。我在藥房，聽到他們在逐漸冒蒸氣的左廂房嘀咕說：‘這么難呢！下回不吃了。’”可知，通過洗、蒸、曬黃精的過程，師兄們在自己親手辛苦地炮制黃精之后，意識到黃精炮制成藥的艱難，理解了師傅炮制藥材的辛苦，所以決定不再偷吃；
根據(jù)第 段“我們問師父：‘為什么不全掰了？’師父說：‘這是祖師傳下來的，取之七分，留之三分，以便繁衍。’”和第 段“我們與這棵野黃精有緣，才在這叢灌木下與之相見。野黃精吮吸了大山的養(yǎng)料，身體里有了大山的魂魄和精華。而這一切會隨著野黃精的入藥，滲透到人的身體里，人自然會樸質(zhì)、康健”可知，“我們”跟著師傅上山采黃精，在這個過程中，“我們”了解到了采藥取七分留三分以供藥材繁衍的道理，體會到了“我們”和野黃精、野黃精和大山的養(yǎng)料、野黃精與人的緣分和相互作用，懂得了行醫(yī)的道理，因此不再偷吃。
13．①父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海；
②父親躺在醫(yī)院的病榻上看到電視上的大海，高興地坐起來；
③我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌赣H收到照片后覺得很滿足；
④我乘飛機到三亞的海邊，通過視頻電話讓父親看海。 14．“反復(fù)”是多次重復(fù)的意思，體現(xiàn)父親看照片時的仔細和激動。 15．正因為故鄉(xiāng)的周圍都是山，父親才會對山那邊的世界產(chǎn)生強烈的好奇心，才會執(zhí)著于“看海”。 16．“看海”是父親的執(zhí)念，父親一輩子想要“走出去”，然而這個愿望沒能實現(xiàn)，后來父親鼓勵“我”看海，其實是把“走出去”這個愿望寄托在“我”身上，“看海”成為一種理想，所以說“海已經(jīng)融進了我的心里”，而我流淚是因為終于實現(xiàn)父親的夙愿，內(nèi)心很激動，海水和淚水都是咸的，所以說“海水溢在了我的眼里”。
【解析】13．本題考查內(nèi)容概括。
根據(jù)第②段“那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅”可概括為：父親總翻閱“我”課本中和圖畫中的大海；
根據(jù)第③段“有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病榻上看電視，畫面上是南海的椰樹、沙灘、海貝，以及天空一樣深邃的海面。他頓時高興了，從病榻上坐了起來”可概括為：父親躺在醫(yī)院的病榻上看到電視上的大海，高興地坐起來；
根據(jù)第⑥段“我托住在海邊的同學(xué)給我?guī)б粡埡５恼掌蛶讉€小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。父親收到照片后．父親覺得滿足了”可概括為：“我”托住在海邊的同學(xué)帶一張海的照片，父親收到照片后覺得很滿足；
根據(jù)第⑨段“我乘飛機來到三亞”，第⑩段“我用手機撥打視頻電話，父親躺在輪椅上接聽了”可概括為：“我”乘飛機到三亞的海邊，通過視頻電話讓父親看海。
14．本題考查賞析加點詞語。
“反復(fù)”是多次重復(fù)的意思，結(jié)合句子“他反復(fù)端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了”可知，“反復(fù)”在句中修飾“端詳”，寫父親看照片一遍又一遍，因為照片上是父親渴望見到的大海的風(fēng)景，因此“端詳”用在這里體現(xiàn)了父親看照片時的仔細和激動。
15．本題考查句段作用分析。
結(jié)合第①段“父親是看故鄉(xiāng)的山長大的。在故鄉(xiāng)，只要打開一扇門，群山便迎著晨曦，聳峰立嶺，魚脊般威武地逶迤而來”可知，第①段交代了故鄉(xiāng)的環(huán)境，這里的“只要打開一扇門，群山便迎著晨曦，聳峰立嶺，魚脊般威武地逶迤而來”，強調(diào)了故鄉(xiāng)周圍都是山，父親是在山里長大的，沒有見過海，所以對山那邊的世界產(chǎn)生強烈的好奇心，這是父親執(zhí)著于“看海”的原因。
16．本題考查句子含義。
句中的“海”已經(jīng)不是眼前的“海”，而是外面的世界；“一定要去看看海”是父親一輩子的執(zhí)念和理想。根據(jù)第⑦段“大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽，也在我的心里潛移默化地茁壯成長”可知，父親的理想影響了“我”，所以說“海已經(jīng)融進了我的心里”；但是，一輩子生活在大山里的父親，這個小小的愿望卻因為多種原因未實現(xiàn)，最終“我”以視頻電話的方式讓他實現(xiàn)了愿望，內(nèi)心很激動。“一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來”，海水和淚水都是咸的，所以說海“溢在了我的眼里”。

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