資源簡介

(共37張PPT)
西師大版（2024）
數學 三年級
上
第1節 線段、射線與直線
第六單元 線與角
情境引入,初步觀察
夜晚，廣場上的燈光亮起，你能從圖中看到什么，想到什么
探究交流,學習新知
活動1：認識線段和射線
大家分享一下，可以看到什么
燈光、看到光線。
探究交流,學習新知
光線是從哪里照射出來的
從燈泡中照射出來。
從一個燈泡中照射出光線，我們可以把燈泡看作什么
看作一個點。
探究交流,學習新知
你看到的光線是什么樣子的
直直地從燈泡中照射出來。有的照射到地面，有的照射到空中。
探究交流,學習新知
任務1：認識線段
先來觀察照射到地面的光線。這些光線有什么特點
直直的；從燈泡照射出來，照射到地面上。
探究交流,學習新知
起點是燈泡，終點是地面上的亮點。有起點和終點兩個端點。
在數學中，我們把有起點和終點的直直的線稱為線段。
說一說線段是什么樣子的
線段是有起點和終點兩個端點的直直的線。
我們認識了線段，線段怎樣表示呢
探究交流,學習新知
探究交流,學習新知
寫一寫，表示這條線段。
線段CD。
探究交流,學習新知
任務2：認識射線
照射到空中的光線有什么特點
直直地從燈泡照射出來，照射到空中。
你能說出它的起點和終點嗎
起點是燈泡，沒有終點。
探究交流,學習新知
它有幾個端點
一個端點。
在數學中，我們把只有起點，沒有終點的直直的線稱為射線。
探究交流,學習新知
說一說射線是什么樣子的
射線是只有起點這一個端點的直直的線。
A
B
射線。
探究交流,學習新知
誰能用簡單的語言描述剛才把端點B 去掉，增加它的長度，使它沒有終點的這個過程
無限延長。
探究交流,學習新知
用大寫字母O表示端點，大寫字母A表示射線上的另一個點，這條射線就可以表示為射線OA，讀作射線OA。
探究交流,學習新知
寫一寫，表示這條射線。
射線OB。
探究交流,學習新知
任務3：試一試
探究交流,學習新知
活動2：認識直線和曲線
任務1：認識直線和曲線
你能看到鐵軌的起點和終點嗎
看不到。
探究交流,學習新知
觀察下面兩幅圖，它們有什么不同呢
有直直的鐵軌，有彎曲的鐵軌。
探究交流,學習新知
彎曲的線在數學上稱為曲線，直直的線稱為直線。
探究交流,學習新知
你認為直線是什么樣子的
直線是直直的，沒有起點和終點。
A
B
線段變成了直線。
探究交流,學習新知
請你再來說一說，直線是什么樣子的
直線是直直的，沒有端點。
用大寫字母AB分別表示直線上任意兩個點，這條直線就可以表示為直線AB，讀作直線AB。
探究交流,學習新知
寫一寫，表示這條直線。
直線CD。
探究交流,學習新知
還可以用一個小寫字母表示直線，例如用小寫字母l表示這條直線。
探究交流,學習新知
任務2：找一找
找出圖中的直線和曲線。
探究交流,學習新知
活動3：探究線段、射線、直線的區別和聯系
任務1：畫一畫
拿出練習本，在練習本上分別畫出一條線段、射線、直線，并用字母表示。
探究交流,學習新知
任務2：議一議
探究交流，學習新知
總結：線段、射線和直線都是直直的。線段有兩個端點，長度可以測量；射線有一個端點，長度不可以測量；直線沒有端點，長度不可以測量。線段向兩端無限延長就是直線，線段向一端無限延長就是射線。
鞏固練習
2.畫一畫，量一量。
確定兩點A,B，以這兩點為端點畫一條線段，并量出它的長度。
A
B
鞏固練習
3.經過下面的點A，畫一條直線l。
A
l
鞏固練習
5.畫一畫。
(1)畫一條2cm長的線段。
(2)以下面的點A為端點向不同方向畫幾條射線。
A
鞏固練習
思考題
在下圖中可以數出幾條線段
10條。
課堂總結
說一說你在這節課學習中有哪些收獲？
作業設計
教材練習十六第1~4題。
感謝觀看
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