資源簡介

(共22張PPT)
西師大版（2024）
數學 三年級
上
探秘曹沖稱象
綜合與實踐 探秘曹沖稱象
認識質量單位
任務1：掂一掂，估一估
分小組掂一掂常見物品的質量（如硬幣、袋裝鹽、筒裝掛面、回形針、字典、雞蛋等）。
認識質量單位
填寫《物品質量估測表》（如“雞蛋約50g，字典約1kg”）。
認識質量單位
任務2：稱一稱，比一比
用電子秤驗證估測結果，記錄物品實際質量。對比估測與實際數據的差異，討論誤差原因。
認識質量單位
1袋鹽的質量是500g，現在稱得2袋鹽的質量是
1kg，由此得出什么結論？
結論:1000g=1kg。
生活中哪些物品的質量是用克或千克作單位的？
認識質量單位
任務3：試一試，算一算
抱大米，2袋米就是20千克，最多能抱起幾千克大米？
認識質量單位
100袋大米有多少千克？如何用更大的質量單位表示？
1t=1000kg=100袋10kg大米。
認識質量單位
1個小朋友的體重是25kg，多少個這樣重的小朋友的體重是1噸？
生活中還有哪些物品的質量用噸作單位比較合適？
認識質量單位
任務4：連一連，說一說
50000克
5克
2000克
曹沖稱象的秘密
任務1：做一做，模擬曹沖稱象
他用了什么方法稱大象的質量？
曹沖稱象的秘密
曹沖為什么不直接用秤稱大象的質量？大象太重無法直接稱量，如何轉化為可稱量的物體？
用“大象”玩具、船模、砝碼、裝水的水槽模擬稱象過程：在船模上放“大象”，標記水位；取下“大象”，加“石頭”（砝碼）至同一水位，稱“石頭”總質量。
曹沖稱象的秘密
觀察、記錄數據，用數學語言表達等量關系
如：大象的質量 = 石頭總質量等。
曹沖稱象的基本原理是“等量的等量相等”。
曹沖稱象的秘密
任務2：說一說
為什么“石頭”的總質量等于“大象”的質量？
當兩個量都等于同一個量時，它們彼此相等。
曹沖稱象的秘密
（1）能用這種方法稱書包的質量嗎？
嘗試用等量替換策略稱書包的質量（如用相
同質量的書本替代），記錄方案并交流。
（2）生活中還有哪些等量的等量相等的事例？
曹沖稱象的秘密
總結：曹沖稱象的基本原理是“等量的等量相等”。
探索稱量工具
探索活動：觀察天平、電子秤、臺秤等稱量工具，按結構（如是否有刻度、是否需要砝碼等）分類，記錄特點；
查閱資料，探索稱量工具的種類、歷史等。
通過對稱量工具的探索,說一說,有什么感想
一起稱一稱
選擇一些常見物品估一估其質量。
先掂一掂一袋200g的瓜子有多重，以它的質量為標準，再掂一掂一個蘋果，估計蘋果的質量。
用秤稱一稱,并將稱的結果與估的結果進行對比。
怎樣才能估計得更準確一些
反思與評價
感謝觀看
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