資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)五年級(jí)語文上冊(cè)說明性文本專項(xiàng)訓(xùn)練一、閱讀說明性文本,完成練習(xí)。鼠,重要的“森林設(shè)計(jì)師”森林中有一群可愛的鼠,各種植物的種子是它們重要的食物資源。這些鼠在取食和貯藏種子的同時(shí)也將種子傳播到了森林里更廣闊的區(qū)域,幫助植物實(shí)現(xiàn)更新和種群擴(kuò)散。它們是森林健康成長(zhǎng)的重要幫手,也是十分重要的“森林設(shè)計(jì)師”。鼠如何成為“森林設(shè)計(jì)師”?森林中有很多種鼠,種子是它們的重要食物。為了適應(yīng)食物的季節(jié)性波動(dòng),許多鼠在進(jìn)化過程中形成了貯藏食物的習(xí)性,即在食物豐富的秋季,鼠將大量的種子搬運(yùn)到洞穴、石縫或樹洞等地方貯藏起來(集中貯藏),或者分散埋藏在家附近的土壤淺層或枯枝落葉中(分散貯藏),以備冬季食物短缺時(shí)利用。貯藏食物的習(xí)性對(duì)鼠成功越冬和春季繁殖至關(guān)重要。哪些鼠能擔(dān)當(dāng)大任?充當(dāng)“森林設(shè)計(jì)師”的鼠通常具有分散貯藏食物的習(xí)性,在四季分明、食物季節(jié)性波動(dòng)較為明顯的溫帶地區(qū)尤其明顯。如果它們貯藏的恰好是種子或果實(shí),就可能成為種子的傳播者。例如松鼠中的巖松鼠、赤腹松鼠、北美灰松鼠、紅松鼠、花鼠等,在取食植物種子的同時(shí),會(huì)將種子搬運(yùn)到灌叢、草叢及林間空地等處,埋藏在土壤或枯枝落葉中。巖松鼠是北京東靈山地區(qū)十分常見的一種松鼠,會(huì)貯藏山杏、山桃、遼東櫟、核桃和胡桃楸(山核桃)等植物的種子。它們會(huì)將種子搬到離母樹 100 米以外的地方埋藏起來,最遠(yuǎn)的搬運(yùn)距離超過 300米。這對(duì)這些樹的更新和擴(kuò)散十分重要。巖松鼠缺失或密度小的年份,胡桃楸和山桃等個(gè)體較大且外殼堅(jiān)硬的種子傳播會(huì)變得比較困難。鼠喜歡為哪些樹木“作嫁衣”?鼠貯藏種子只是為了保證自身的生存和繁殖,但是無心插柳之舉間接幫助了樹木的傳播和森林的擴(kuò)張。依賴鼠傳播的種子一般有以下幾個(gè)共同特點(diǎn):一、個(gè)體較大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富,富含蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉等,能為鼠類提供豐富的營(yíng)養(yǎng)回報(bào);二、具有較堅(jiān)硬的木質(zhì)化種子外殼或者種子含單寧等化學(xué)防御物質(zhì),能阻止鼠過度取食種子,因此鼠會(huì)把種子搬離母樹貯藏起來,而不是立即吃掉;三、種子可貯藏,不易腐爛,長(zhǎng)久存放營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不會(huì)有太多損失,符合鼠的貯藏要求。鼠對(duì)森林中植物種子的傳播具有十分重要的意義,是影響植物更新、種群擴(kuò)散和群落演替的重要因素之一。在森林培育和生態(tài)管理工作中,我們不能忽略鼠對(duì)生態(tài)環(huán)境起到的作用。1.文中的鼠在作者眼里是什么樣的?( )A.可愛 B.可惡 C.貪吃 D.常見2.下面哪一項(xiàng)是鼠分散貯藏的地方?( )A.洞穴中 B. 石縫里 C.樹洞中 D.落葉中3.鼠貯藏植物種子的積極意義不包括下列哪一項(xiàng)?( )A.植物更新 B.種群聚集C.森林保育 D.生態(tài)恢復(fù)4.關(guān)于依賴鼠傳播的種子的共同特點(diǎn)中,下列哪一項(xiàng)能阻止鼠過度取食?( )A.個(gè)體較大 B.營(yíng)養(yǎng)豐富C.外殼堅(jiān)硬 D.不易腐爛5.為什么說鼠的無心插柳之舉間接幫助了樹木的傳播和森林的擴(kuò)張?請(qǐng)根據(jù)文本信息說明。__________________________________________________________________________________________________________________6.請(qǐng)舉例說明“哪些鼠能擔(dān)當(dāng)大任?”這一部分中運(yùn)用的一種說明方法及其好處。__________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀說明性文本,完成練習(xí)。褐 藻 門在藻類植物中,褐藻門植物的進(jìn)化程度比較高,其細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素、胡蘿卜素、墨角藻黃素、葉黃素等物質(zhì)。由于所含色素比例的不同,褐藻門植物的藻體也會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色,一般是黃褐色或者深褐色。褐藻門植物儲(chǔ)存的養(yǎng)分主要是海帶多糖(又名褐藻淀粉)和甘露醇,這兩種物質(zhì)常常被當(dāng)作工業(yè)原料。從褐藻門植物中提取的褐藻膠在紡織、造紙、橡膠、醫(yī)藥、食品等行業(yè)都有著重要用途。褐藻門植物的植物體有著多種形狀,如絲狀、葉狀、樹枝狀等,而且長(zhǎng)短不一,有些種類的長(zhǎng)度是幾百微米,有些種類可長(zhǎng)達(dá)幾十米。雖然它們長(zhǎng)短不同,但是都是多細(xì)胞個(gè)體,根本不存在單細(xì)胞個(gè)體或者群體。褐藻門植物的繁殖方式主要有三種:營(yíng)養(yǎng)繁殖、無性生殖、有性生殖。褐藻門植物中最常見的是裙帶菜和海帶。在日常生活中,我們常常見到裙帶菜,它是溫帶性海藻,可以承受比較高的溫度,我國(guó)自然生長(zhǎng)的裙帶菜主要分布在東部沿海地區(qū),屬于經(jīng)濟(jì)海藻。由于它的形狀類似于古代女子的裙帶,所以被叫作裙帶菜。裙帶菜的孢子體是黃褐色的,由固著器、柄部、葉片三個(gè)部分組成。它的結(jié)構(gòu)類似于海帶,而且與海帶的生活史很相似,同樣是世代交替,但孢子體的生長(zhǎng)時(shí)間要比海帶短一些。裙帶菜中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分,不僅有人體所需要的礦物質(zhì),還有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素等物質(zhì),而且它的蛋白質(zhì)含量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于海帶。此外,裙帶菜還能夠用來提取褐藻酸。在褐藻門植物中,由于海帶的體形比較大、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,所以在生活中有著廣泛的應(yīng)用。海帶的表面很光滑,長(zhǎng)度大約兩三米,人工養(yǎng)殖的海帶能夠長(zhǎng)到五到八米。海帶的顏色是褐色,形狀是長(zhǎng)帶狀,由固著器、柄部、葉片三個(gè)部分組成。固著器表現(xiàn)出假根狀,柄部是圓柱形的,又粗又短,而且上部要比下部寬大一些,上部連接著長(zhǎng)帶狀的葉片,生活中我們所食用的就是它的葉片。葉片中央有兩條互相平行的線,中間是中帶部,厚度大約是幾毫米,中帶部的兩端比較薄,而且?guī)в旭薨櫋:У臓I(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,食用價(jià)值也很高,從海帶里面提取出來的碘和褐藻酸可以用于醫(yī)藥、食品、化工等多個(gè)行業(yè)。而且,海帶中碘的含量非常高,雖然碘在人體中的比例很小,但對(duì)健康有著重要作用,是人體必需的元素之一。人體缺乏碘元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大,適量吃一些海帶能預(yù)防缺碘引起的甲狀腺腫大,而且吃海帶還能夠預(yù)防動(dòng)脈硬化,降低人體中膽固醇、脂肪的含量。7.下列說法與文本相符的是哪一項(xiàng)?( )A.在藻類植物中,褐藻門植物的進(jìn)化程度比較低。B.褐藻門植物儲(chǔ)存的養(yǎng)分主要是褐藻淀粉和甘露醇。C.褐藻門植物所含色素比例雖然不同,但藻體卻呈現(xiàn)出相同的顏色。D.褐藻門植物細(xì)胞內(nèi)只含有葉綠素、胡蘿卜素、墨角藻黃素、葉黃素。8.“褐藻門植物的植物體有著多種形狀,如絲狀、葉狀、樹枝狀等,而且長(zhǎng)短不一,有些種類的長(zhǎng)度是幾百微米,有些種類可長(zhǎng)達(dá)幾十米?!边@句話采用的說明方法是( )。A.作比較、列數(shù)字 B.作比較、打比方C.打比方、舉例子 D.舉例子、列數(shù)字9.關(guān)于海帶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,下列說法正確的是哪一項(xiàng)?( )A.海帶中碘的含量不高。B.吃海帶不能預(yù)防動(dòng)脈硬化。C.吃海帶可以預(yù)防缺碘引起的甲狀腺腫大。D.海帶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高,食用價(jià)值很高。10.關(guān)于裙帶菜和海帶,下列說法正確的是哪一項(xiàng)?( )A.裙帶菜和海帶的結(jié)構(gòu)完全相同。B.裙帶菜的蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)高于海帶。C.它們都只生長(zhǎng)在我國(guó)的東部沿海地區(qū)。D.裙帶菜的孢子體的生長(zhǎng)時(shí)間要比海帶長(zhǎng)一些。11.“褐藻門植物的繁殖方式主要有三種”中“主要”一詞能不能刪去?為什么?__________________________________________________________________________________________________________________12.小明的爸爸身體肥胖,血液中膽固醇含量高,小明建議他適當(dāng)吃一些海帶,你認(rèn)為合理嗎?請(qǐng)聯(lián)系文本闡明理由。__________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀說明性文本,完成練習(xí)。喝點(diǎn)兒什么①?gòu)难a(bǔ)充水分的角度來說,飲用水是最“原生態(tài)”的。只要是合格的飲用水,就可以滿足補(bǔ)充水分的要求。任何宣稱具有特定功能的水都是忽悠,比如“磁化水”“小分子團(tuán)水”“富氧水”“礦物質(zhì)水”……現(xiàn)實(shí)的水中含有一些礦物質(zhì),對(duì)風(fēng)味和口感會(huì)有一定的影響,所以,純凈水、自來水與礦泉水,喝起來可能會(huì)有一定區(qū)別。不過這種區(qū)別也基本只是感官體驗(yàn)上的,在營(yíng)養(yǎng)層面的區(qū)別小到可以忽略。有些水宣稱“來自XX,常年飲用有助健康”,只不過是噱頭而已。②再“好喝”的水也大都是無味的。茶和咖啡,則是讓水具有滋味的飲料。在純的茶和咖啡中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少到可以忽略,所以它們是“無熱量、有滋味”的飲料。在那些有滋味的風(fēng)味物質(zhì)中,有比較多的抗氧化劑和其他植物次生代謝產(chǎn)物,理論上會(huì)對(duì)人體健康起一些積極的作用。不過那些作用往往是在細(xì)胞實(shí)驗(yàn)或者動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中顯示出來的,在人體中到底有多大效果,也沒有有力的科學(xué)證據(jù)證明。大家也就不妨抱著“聊勝于無”的心態(tài)去看待——有了固然好,沒有也不影響喝。③不過,多數(shù)人無法接受純正的咖啡,往往還會(huì)在其中加入糖或者咖啡伴侶(奶精),咖啡也就變成了“含糖含脂飲料”,所謂“咖啡的健康價(jià)值”,也會(huì)被增加的糖和脂肪抵消。中國(guó)人傳統(tǒng)的喝茶方式是喝純茶,但現(xiàn)在興起的“冰紅茶”“冰綠茶”與純茶相比加了大量的糖,而“奶茶”“茶飲料”則只是借了一點(diǎn)茶味,就更可以算是“掛茶杯賣糖水”了。④果汁是以營(yíng)養(yǎng)為賣點(diǎn)的飲料。而且喝鮮榨果汁比起吃水果更為方便,也更加“優(yōu)雅”。果汁營(yíng)銷也經(jīng)常以“一杯果汁含有××水果的精華”為口號(hào),純果汁中的所有營(yíng)養(yǎng)成分都來自水果,把它們叫作“精華”似乎也說得通,所以這說法也不完全是忽悠。不過,它多少還是在玩弄文字游戲——水果到果汁,維生素和糖基本上都留下了,但膳食纖維和許多礦物質(zhì)卻丟失了,相當(dāng)于把糖進(jìn)行了濃縮。好喝的果汁,糖的含量往往在10%以上,雖然是“純天然的糖”,但對(duì)健康也還是有不好的影響。許多營(yíng)養(yǎng)專家很反感果汁,原因就在于此。⑤總體而言,果汁還是一種“過得去”的飲料。不過未經(jīng)調(diào)味的“鮮榨果汁”,風(fēng)味也不總?cè)缯f得那么好,經(jīng)常帶一些苦澀味,或者酸甜不夠協(xié)調(diào)。針對(duì)大多數(shù)人的口味進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)后產(chǎn)生的,還是各種“果汁飲料”“乳飲料”“碳酸飲料”等。它們當(dāng)中含有的糖和酸,對(duì)健康有害無益,也就只剩下“好喝”了。而風(fēng)靡市場(chǎng)的涼茶,雖然以“傳統(tǒng)”“保健”為賣點(diǎn),其實(shí)跟它們是一類。⑥簡(jiǎn)而言之,喝飲料的目的應(yīng)該是為了解渴和補(bǔ)水。飲用水是最直接、有效、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的;純茶、純咖啡增加了風(fēng)味不增加熱量,還有一些聊勝于無的健康價(jià)值;碳酸飲料、果汁飲料、乳飲料、茶飲料、涼茶,就是“有概念的糖水”而已;至于純果汁,比這些飲料還是要好得多,但其中的高含糖量還是要警惕。(有刪改)13.為什么許多營(yíng)養(yǎng)專家對(duì)果汁很反感呢?下列說法中正確的是哪一項(xiàng)?( )A.糖含量常超10%,不健康。B.喝果汁比吃水果更為優(yōu)雅。C.膳食纖維和礦物質(zhì)沒丟失。D.喝果汁比吃水果更為方便。14.在生活中,許多人喜歡在喝咖啡時(shí)加糖或咖啡伴侶(奶精),針對(duì)這種現(xiàn)象,以下說法正確的是哪一項(xiàng)?( )A.這樣能喝到“咖啡的健康價(jià)值”。B.這樣喝照樣能品嘗到非常純正的咖啡。C.這樣相當(dāng)于在喝“含糖含脂飲料”,營(yíng)養(yǎng)又健康。D.這樣喝,所謂的“咖啡的健康價(jià)值”就會(huì)被增加的糖和脂肪抵消。15.本文第③段畫“——”的句子運(yùn)用的說明方法是下列哪一項(xiàng)?( )A.舉例子、作比較 B.列數(shù)字、打比方C.作比較、列數(shù)字 D.舉例子、列數(shù)字16.第②段加點(diǎn)的句子中,“大都”能刪去嗎?為什么?__________________________________________________________________________________________________________________17.假如班級(jí)要組織一次春游活動(dòng),你和同學(xué)們討論起春游時(shí)“喝點(diǎn)兒什么”這個(gè)話題。讀完這篇文章后,你會(huì)怎么說呢?請(qǐng)你運(yùn)用從本文學(xué)到的知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。__________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀說明性文本,完成練習(xí)。辣條的是是非非①辣條是讓中國(guó)人印象深刻的一種零食,即使是不愛吃辣的人,也知道這種零食的存在。在某電商平臺(tái)的銷售指數(shù)中輸入“辣條”,相關(guān)關(guān)鍵詞的搜索量曾高達(dá)幾百萬。近來,一些辣條生產(chǎn)廠家衛(wèi)生狀況差的亂象被曝光,再度引發(fā)了人們對(duì)辣條這種食品的高度關(guān)注。②很多人認(rèn)為辣條是用面粉油炸出來的,事實(shí)并非如此。辣條用的生產(chǎn)工藝叫擠壓膨化,就是把面團(tuán)放入螺旋桿擠壓膨化機(jī)內(nèi),擠壓膨化機(jī)會(huì)在很小的空間里,對(duì)面團(tuán)施加很大的擠壓力,使面團(tuán)升溫,溫度足以把生面團(tuán)熱熟。隨后,面團(tuán)從另一端的小孔中擠出。擠出時(shí),壓強(qiáng)驟然降低,面團(tuán)里的水分直接蒸發(fā)成水蒸氣。原來的生面團(tuán)就這樣變熟了,不僅具有韌性,而且還蓬松多孔,這就是辣條面坯兒。接著就是把香辛料、辣椒、八角等,調(diào)成特制的辣椒油,跟面坯兒拌在一起。包裝之后,就是我們買到的辣條啦。③其實(shí)制作辣條就是這么簡(jiǎn)單,真正復(fù)雜的成分是其中的食品添加劑,包括各種人工甜味劑、防腐劑、食用香精等。人們大多認(rèn)為辣條好吃是因?yàn)榧尤肓舜罅康奶?,其?shí)辣條中加入的主要是各種人工甜味劑,這些甜味劑比蔗糖甜上百倍到上萬倍不等。為什么會(huì)這樣呢?這可能是因?yàn)槔睏l本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖難溶于油脂,如果用蔗糖就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問題一那么多的糖根本無法溶解在面團(tuán)內(nèi)那一點(diǎn)點(diǎn)水里,導(dǎo)致糖析出來,影響口感。而人工甜味劑只要加一點(diǎn)點(diǎn),就能達(dá)到理想的甜度,就不用考慮溶解度的問題了。在辣條中,一般還有脫氫乙酸鈉、檸檬酸鈉、山梨酸等防腐劑,這樣,無論是辣條表面的油,還是里面的面坯兒,都被防腐劑照顧到了,整個(gè)產(chǎn)品就更不容易腐壞變質(zhì)。至于食用香精,不用說,當(dāng)然可以讓辣條的口味更好,吃起來更香了。④因?yàn)槔睏l加工簡(jiǎn)單、利潤(rùn)率高,所以很多辣條都是不正規(guī)的作坊制作出來的。這些作坊確實(shí)存在衛(wèi)生條件差、生產(chǎn)車間布局不合理、沒有檢驗(yàn)設(shè)備等現(xiàn)象,生產(chǎn)的辣條讓很多人吃出了急性腸胃炎。其實(shí),就算能做到干凈衛(wèi)生,辣條也無法擺脫高油、高鹽、高添加劑的原罪。辣條的含鹽量是驚人的,如果你吃了一包辣條,就算別的什么都不吃,那么你攝入的鈉已經(jīng)達(dá)到了每天需要量的 1.4倍。按照世界衛(wèi)生組織的建議,每天食用鈉的量最好不要超過2克,否則容易患高血壓、心血管疾病和中風(fēng)等。除了鈉含量的問題,辣條還屬于高脂肪食物。吃一包辣條,攝入的脂肪約占每天應(yīng)攝入脂肪量的四分之一。如果你把辣條當(dāng)成日常零食,那肯定會(huì)越吃越胖,患高血壓、高血脂的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)增加。除此之外,辣條中的食品添加劑常常是超標(biāo)投放的,這也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。⑤因此,辣條可以歸結(jié)為典型的“四多一少”食品--能量多、鹽多、糖多、添加劑多,但營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量少。所以,不管你有多么喜歡吃辣條,也請(qǐng)你“淺嘗輒止”。(有刪改)18.辣條再度引發(fā)人們高度關(guān)注,主要原因是下列哪一項(xiàng)?( )A.辣條的口感好。B.辣條制作工藝簡(jiǎn)單。C.辣條成分復(fù)雜。D.辣條生產(chǎn)衛(wèi)生條件差。19.“人們大多認(rèn)為辣條好吃是因?yàn)榧尤肓舜罅康奶?其實(shí)辣條中加入的主要是各種人工甜味劑,這些甜味劑比蔗糖甜上百倍到上萬倍不等?!边@句話運(yùn)用的說明方法是( )。A.打比方、列數(shù)字 B.作比較、列數(shù)字C.舉例子、作比較 D.作比較、打比方20.根據(jù)短文內(nèi)容,下列說法正確的是哪一項(xiàng)?( )A.辣條好吃是因?yàn)榧尤肓舜罅康奶恰?br/>B.辣條面坯兒是用擠壓膨化工藝制作的。C.辣條能量多、鹽多、糖多、添加劑多、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多。D.只要辣條生產(chǎn)廠家是正規(guī)的,我們想吃多少就吃多少。21.制作辣條為什么要加食品添加劑?下列說法正確的是哪一項(xiàng)?( )A.為了讓辣條更有營(yíng)養(yǎng)。B.為了讓辣條外觀更好看。C.為了讓辣條更衛(wèi)生,更受歡迎。D.為了讓辣條口味更好,保質(zhì)期更長(zhǎng)。22.“吃一包辣條,攝入的脂肪約占每天應(yīng)攝人脂肪量的四分之一?!边@句話中的“約”字能刪掉嗎 為什么 __________________________________________________________________________________________________________________23.短文主要從哪幾個(gè)方面說明了辣條的是是非非?__________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.A 2.D 3.B 4.C5.鼠貯藏食物本來是為了自身的生存,并不是有意幫助樹木的傳播和森林的擴(kuò)張,因此是“無心插柳”之舉;但被它們分散貯藏卻未被食用的樹木種子能在條件合適時(shí)萌發(fā)成幼苗,從而實(shí)現(xiàn)植物種群的擴(kuò)散。6.示例:舉例子。作者以巖松鼠貯藏胡桃楸等植物的種子為例,寫北京巖松鼠分散貯藏又沒有取食的胡桃楸等植物的種子被傳播到較遠(yuǎn)的地方去,有利于該種群的擴(kuò)散;但是當(dāng)巖松鼠缺失或密度小時(shí),胡桃楸等植物的種子就沒那么容易傳播了。通過這個(gè)例子說明了有分散貯藏習(xí)慣的巖松鼠對(duì)胡桃楸等植物種群擴(kuò)散的重要性。二、7.B 8.D 9.C 10.B11.不能刪去?!爸饕北砻骱衷彘T植物的繁殖方式不是只有這三種,還有別的方式,刪去后會(huì)改變句意?!爸饕币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。12.合理。因?yàn)檫m當(dāng)吃一些海帶能夠預(yù)防動(dòng)脈硬化,降低人體中膽固醇、脂肪的含量。小明讓爸爸吃海帶有助于幫助爸爸降低血液中膽固醇和脂肪的含量。三、13.A 14.D 15.A16.不能刪去?!按蠖肌敝复篌w上、大多,這句話的意思是大多數(shù)“好喝”的水都是無味的,刪掉“大都”之后意思變成再“好喝”的水也都是無味的,改變句意。與事實(shí)不符,“大都”一詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。17.示例:同學(xué)們,我們帶白開水喝吧!果汁飲料、碳酸飲料、乳飲料等含有很多添加劑,純果汁的糖含量也很高,對(duì)身體沒有好處。還是喝白開水最健康。四、18.D 19.B 20.B 2.D22.不能刪掉。 因?yàn)椤凹s”表示大概,這句話的意思是吃一包辣條攝入的脂肪大概會(huì)占每天攝入脂肪量的一,刪掉后與事實(shí)不符。“約”字體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。23.短文主要從辣條的制作工藝、辣條所含有的食品添加劑以及辣條對(duì)人體的危害這三個(gè)方面來說明辣條的是是非非的。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫