資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末質量檢測
估心和底氣。
初三語文試題
創新，說到底最重要的戰是人才。（丙）無數年輕一氏創新者正奮斗在各自芮位上，
(滿分120分，時間120分鐘)
用日復一日的踏實付出、不斯閃光的奇思步想，既成就個人價值，也換來各須城日新月
說明：請將答案書寫到答題紙中，考試結束后，只交答題紙。
異的發展。
一、積累與運用(30分)
創斯如潮。（丁）新時代中四蒸蒸日上、生生不也、活力水存。
1.給下列加點字注音，根據拼音寫字。(3分)
()給加點字注音，根據拼音寫字。(2分)
蒼勁()族()渦風雪漿()途
汲()取
澎pi()
d0n()實霧()名位()其實
②)在文中橫線處依次填入詞語恰當的一項是（)(3分)
2.每個時代都有屬于自己的時代先鋒。他們心懷黎民，如（大道之行也》中用(）“故
A.專注熱愛熱愛精進B.熱愛
專注專注
精進
人不獨親其親，
”表達推己及人，人人都能受到全社會關愛的感景，《類炭
C.專注精進精進熱受D.熱受精進精進
專注
藥》中用2)“滿面塵灰煙火色，
”表達對勞動者的同情，《茅屋為秋風所破
(3)將下面這句話插入文段中圾合適的一處是()(3分)
歌》中用(3)“
”表達心系蒼生的濟世情懷：他們心懷抱負，如
前浪翻湯、后浪奔騰，一浪報一浹，創新的中四，行穩致遠。
A.甲B.乙
C.丙D.丁
(馬說》中用()“
,肼死于椎櫪之間”表達對人才被埋沒的憤懣，《望洞庭
(①下列說法有誤的一項是（)(3分)
湖贈張丞相》中用（句“欲濟無舟楫，
”表達希塑得到重用的心愿，《卜算子·黃
A一度，有這樣一種認識，頂尖科技創新領接的人才，只能是海歸。—這句話中
州定然院窩居作》中用(6)“
,寂突沙洲冷”表達對理想的堅守。(7分)
“有這樣一種認識”后的逗號改為回號更恰當。
3.下列說法有誤的一項是()(3分)
B.“中堅力量”“思維方式”“個人價位”“科技刻新”四個短語都是偏正短語。
A.《經典常談》全書共13篇，各筒按照傳統的經、史、子、集的順序排列，如朱
C今年以來，從人工智能到人形機器人，在達些諛科技前沿須城，更多土生土長中
自消先生所官，是一些古書的“切實而淺明的白話文導言”。
四創斷人才成為中堅力亞。一這個句子的主干是：人才成為力量。
B.莊子是戰因時期哲學家，道家學派的代表人物。《莊子》一書是莊子及其后學的
D.文段主要阿述了中國培養的土生土長的創新人才正在各行各業發揮若他們的創
著作，現存33篇。
新能力，成就若個人價值，推動各領城不斷發展。
C.“傳統文化類節目之所以能激活傳抗文化符號的感召力、浸澗力、傳播力的原國，
5.整本書問讀。(6分)
是因為文化自信。”—這個句子有語病。
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，回答問題。(4分)
D.一篇好的游記，交代游蹤是寫作的重點，以便讓讀者了解游覽過程。《壺口瀑布》
遠處飛來一顆流彈。
一文作者就是以游蹤結構全文的框架。
中彈后他哆術了一下。他向前邁了一步，購口火？？地疼，仿佛被，裂了一：。他
4.問讀下面文段，完成各恩。（11分)
液有成叫，身子見動了一下，雙臂張開又合抱地未，緊紫括住內口，隨后夢了腰，仿佛
(甲)捺諸歷史，那些“從0到1”共至改變世界的原創性創漸斯，往往源于人類的
要一聯而起似的。他師怪硬的身體及倒在地上，那對藍色的眼晴定定地凝禮者無邊無際
興趣與熱象。正向劍新深水區、無人區挺進的中因，迫加常要澈發創新者由而
的原野。
、由石的精神力亞。
()選段中的“他”是
。(1分)
一度，有這料一種認識，頂尖科技創新領戰的人才，只能是海歸。今年以來，從人
(2)下列事件與“他”有關的一項是（)(3分)
工相舵到人形機器人，在這些硬科技游沿須戰，更多土生土長中國創折人才成為中堅力
A.從土匪手中救出了紅軍戰士朱赫來，后來因貴族兒子的出賣，被白匪關押了起來。
量。（乙）
B.作為共青團區委會領導人，負賚共產主義青年小組的組建工作，發動宜傳吸引勞
無論何時，跨四號區戰的人才流動都是推動創斯的重長力量。我們堅種對外開放，
苦大眾參加斗爭。
朗取全球創新智龍與黃僻，同時也從土生土長的中國團隊身上父到不一樣的思堆方式
C,傷病無情地奪走了他的健康，他仍然不向命運屈服，克服種種因難開始寫作，以
與澎pl的創新能量。今天的中國，有能力培養愛頂尖的科技創新人才，我們有這樣的
另一種方式踐行若生命的督言。
D.他在戰斗中被炮彈炸掉了一只路膊，后來負責肅清反革命的工作。
初三語文試愿第1頁（共8頁）
初三語文試圓第2項（共8頁）

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