資源簡介

統編版高中語文必背古詩文60篇默寫每日一練
第21練 選擇性必修上冊綜合練習
目 錄
一、易錯字匯總 1
二、考點匯總 2
三、針對強化 3
四、真題速遞 7
一、易錯字匯總
篇目 易錯字詞 正確寫法 錯誤示例 備注說明
《論語》十二章 好學也已 也已 而已 句末語氣詞組合勿拆分。
知者不惑 知 智 通假字需還原原文。
己所不欲 己 已 "己"為自身代詞。
敏于事 敏 憫/愍 義為"勤勉"非"憐憫"。
克己復禮 復 覆 強調恢復禮制本義。
《將進酒》 暮成雪 暮 幕 "朝暮"時間對比意象。
須盡歡 須 需 必須之意非需要。
鐘鼓饌玉 饌 撰 "饌"從食表珍饈。
恣歡謔 謔 虐 左下為"言"非"刀"。
與爾同銷 銷 消 教材注釋明確要求。
《春江花月夜》 滟滟隨波 滟滟 艷艷 水光瀲滟專用詞。
月照花林皆似霰 霰 霞 雪珠狀月光喻體。
搗衣砧上 砧 椹 "石"字旁表石制器具。
《江城子》 鬢如霜 鬢 髕 "髟"部表毛發相關。
小軒窗 軒 宣 指代有窗欞的雅室。
《無衣》 與子同裳 裳 常 下衣之意非"經常"。
修我甲兵 兵 乒 注意下部為"八"非"丿"。
二、考點匯總
《論語》十二章
考查方向 默寫句子 命題要點
仁德與禮樂關系 人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？ 反問句式+仁德優先思想。
道德追求 朝聞道，夕死可矣 體現對真理的執著追求。
義利觀 君子喻于義，小人喻于利 君子小人價值對比。
修身方法 見賢思齊焉，見不賢而內自省也 雙重修養路徑。
文質關系 質勝文則野，文勝質則史 辯證關系+易錯字"史"。
士人責任 士不可以不弘毅，任重而道遠 青年擔當主題高頻句。
恕道內涵 己所不欲，勿施于人 人際關系黃金準則。
《將進酒》
情感主題 默寫句子 命題要點
時空永恒 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回 "不復回"易誤作"不復還"。
人生短暫 君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪 "暮"勿寫"幕"。
自我肯定 天生我材必有用，千金散盡還復來 "材"非"才"。
富貴批判 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒 "饌"從"食"部。
圣賢寂寞 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名 "惟"通"唯"。
《春江花月夜》
意象組合 默寫句子 命題要點
江月共生 春江潮水連海平，海上明月共潮生 開篇壯麗畫面。
月光流轉 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明 "滟滟"為水光專用詞。
哲理沉思 江畔何人初見月？江月何年初照人？ 宇宙意識名句。
思婦愁緒 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來 "砧"為石制器具。
《江城子》
情感層次 默寫內容 命題要點
生死隔絕 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘 矛盾心理描寫。
夢中相見 夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝 虛實結合手法。
明月寄哀 料得年年腸斷處，明月夜，短松岡 意象組合高頻考點。
三、針對強化
1．默寫。
（1）敏于事而慎于言， ， 。（《論語· 》）
（2）君子喻于義， 。（《論語·里仁》）
（3） ，然后君子。（《論語·雍也》）
（4） ，自勝者強。（《老子》）
（5）物有本末，事有終始。 ，則近道矣。（《禮記·大學》）
（6）復眾人之所過， 。（《老子·第六十四章》）
（7）《大學之道》“知至”和“心正”之間的狀態是“ ”。（《禮記·大學》）
（8）草木在傳統文化中除指向審美功能外，還有《論語》中孔子論《詩》提到“ ”的功用。
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<論語>十二章》中，“ ， ”這兩句最能體現孔子的道德價值觀：懂得了仁義的道理，就應該用自己的一生去實踐它，有時為了捍衛它，甚至不惜犧牲自己的生命。
（2）在《<論語>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價值追求的句子是“ ， ”。
（3）在《<論語>十二章》中，既強調榜樣的良好作用，又強調要自我反思的句子是“ ， ”。
（4）在《<論語>十二章》中，“ ， ”這兩句很好地闡釋了“文”和“質”的關系：質樸勝過了文采就會粗野鄙俗，文采勝過了質樸就會虛飾浮夸。
（5）在《<論語>十二章》中，孔子認為做人要將心比心、推己及人，自己都不愿意承受的，就不要施加給別人的句子是“ ， ”。
（6）在《<論語>十二章》中，孔子認為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，天下的人就都贊許你是仁人的句子是“ ， ”。
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<論語>十二章》中，孔子用“ ”解釋了顏淵什么是“仁”的疑惑，并強調一旦做到這一點，就能達到“ ”的效果。
（2）老子以事物脆弱時容易分離、事物細小時容易散失的現象為例，說明解決問題要做到：“ ， ”。
（3）《大學之道》論述如何成就崇高的品德和人格，怎樣成為經國濟世的人才，其中提出人人都要修養品性的句子是“ ， ”。
（4）在《人皆有不忍人之心》中，“ ， ”兩句，作者用火由開始燃燒到成為熊火，泉水由開始流出到匯集成江河，來比喻仁，義，禮，智的發端擴大充實開來的氣象，鮮明生動，言簡意賅。
4．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《<論語〉十二章》中，孔子認為“ ”就不能實行禮，不能運用樂；而曾子則告訴士人“ ”，因為士人責任重大，道路遙遠。
（2）《大學之道》中，用“ ”來表達大學之道的最高境界。“ ”一句是說推究事物的原理后才能對外物之理認識充分。
（3）《老子》對偏執的人、自以為是的人以及自我炫耀的人都給予了理性的警告，其中“ ， ”兩句是對自我炫耀之人的勸諫。
5．按要求填空。
（1）蓋將自其變者而觀之， 。（蘇軾《赤壁賦》）
（2） ，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。( )《六國論》）
（3）孔子說：“不患人之不己知，患不知人也。”課文《<老子>四章》中也討論“知人”和“知己”關系的句子是“ ， ”。
6．補寫出下列句子的空缺部分。
（1）青年擔當著國家社會興盛的重責，應當以《論語·泰伯》中曾子所說“ ， ”自勉。
（2）《春江花月夜》中的“ ， ”兩句，把江、月、花三個意象聯系在一起，描繪出一種夢幻般的景象。
（3）李白《將進酒》中表現詩人對富貴奢華生活的鄙棄，暢懷醉飲的詩句是“ ， ”。
7．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《<論語>十二章》中告誡人們要學會以人為鏡，優則學之，劣則思之的句子是“ ， ”。
（2）蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，“ ”寫天人永隔時間之長，“ ”又表現了與妻子下葬之地相隔之遠。
（3）小剛漫步江邊，看到水中月影，不禁想起唐詩中描寫此類景象的句子：“ ， 。”
8．《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》名句默寫。
（1）世上最遠的距離，莫過于生與死的距離。《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“ ”，寫出詞人對亡妻的思念，說自己經受這種天人永隔的苦難整整十年。
（2）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中的“ ， ， ”把現實與夢幻混同起來，把死別后的個人的種種憂憤，包含在了容顏的蒼老形體的衰敗之中。
9．《春江花月夜》名句默寫。
（1）《春江花月夜》勾勒出江潮連海，月共潮生的春江月夜壯麗畫面的句子是：“ ， 。”
（2）《春江花月夜》中清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想的句子是：“ ？ ？”
（3）《春江花月夜》按照古代傳說托鴻雁，鯉魚捎書帶信，但沒有用的句子是：“ ， 。”
（4）《春江花月夜》寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的句子是“ ， ”，這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。
（5）《春江花月夜》寫出江水，天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是“ ， ”。
10．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《無衣》中，描寫將士們團結友愛，同穿下衣的句子是“ ？ ”。
（2）《無衣》中，描寫君王要發兵了，要修理好戈矛準備戰斗的句子是“ ， ”。
（3）《無衣》中，寫將士們修理鎧甲兵器，共同趕赴戰場的句子是“ ， ”。
（4）古人善于用典。張若虛《春江花月夜》中，“ ， ”兩句運用典故，暗含魚雁不能傳音訊之意，暗示兩人音訊斷絕，相思無著落。
（5）張若虛《春江花月夜》中，寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的句子是“ ， ”。
（6）張若虛《春江花月夜》中勾勒出一幅“江潮連海，月共潮生”的春江月夜的壯麗畫面的句子是“ ， ”。
（7）張若虛《春江花月夜》中，“ ， ”兩句寫孤月一輪，江天無塵，宇宙澄澈，仿佛使人進入了一個純凈世界，這就引起了詩人的遐思冥想：“ ？ ？”
（8）張若虛《春江花月夜》中，描繪出月光像白霜一樣從空中流下，照得江畔的白沙看不見的句子是“ ， ”。
（9）李白《將進酒》中，用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢的詩句是“ ， ”。
（10）李白《將進酒》中，表現詩人對自己才能的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強性格的詩句是“ ， ”。
（11）李白《將進酒》中，表現作者對封建統治階級埋沒人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒鄉的詩句是“ ， ”。
（12）李白《將進酒》中，表現作者藐視富貴利祿只愿沉醉酒鄉的詩句是“ ， ”。
（13）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，開頭三句“ 。 ， ”，排空而下，真情直語，感人至深。
（14）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，“ ， ”兩句，既寫出了妻子獨臥黃泉之下的孤苦冷清，又寫出了詞人和妻子不能互訴凄涼的悲哀。
（15）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》一詞中，寫詞人由于十年來的奔波勞碌而灰塵滿面，鬢發如霜，就算是彼此重逢，恐怕妻子也難以認出的句子是“ ， ， ”。
（16）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，表達自己對亡妻的懷念的句子“ ， ， ”與“此恨綿綿無絕期”有異曲同工之妙。
四、真題速遞
1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宮賦》中，“ ， ”兩句可以看出，阿房宮里的宮女，有很多人原來在六國時身份是很高貴的。
（2）張若虛《春江花月夜》中，“ ， ”兩句寫月光像白霜一樣從空中流下，照得江畔的白沙都看不見。
（3）“鷗”是自然界中常見的動物，“鷗”這個意象經常出現在古詩文中，如“ ， ”。
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）人們外出旅游，總喜歡拍一張“簪花照”，“簪花”是“花朝節”的一種重要習俗。花朝節在古詩中多有記載，如白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句，用花朝來表現百花盛開的好光景。
（2）古人常常發生命之思：有感喟生命短暫的，如《赤壁賦》中的“ ”；有表示雖然個人的生命短暫即逝，但人類的存在綿延長久的，如《春江花月夜》中的“ ”。
（3）古人對“窗”別有情懷，一扇窗，猶如一個畫框，鑲嵌著作者的人生悲歡。古詩文里的“窗”常常傳達出作者特有的審美情趣和生命感悟，如：“ ， 。”
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）唐太宗李世民說“ ， ”，《論語·里仁》中“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”兩句也強調了從他人角度反觀自己的重要性，兩者有異曲同工之妙。
（2）杜牧《阿房宮賦》中用“ ， ”兩句形容宮殿盤曲之狀和數量之巨。
（3）《春江花月夜》中詩人張若虛借“ ， ”兩句抒發了對人生短暫、自然永恒的感慨。
4．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《陳情表》中，李密向晉武帝如實匯報了自己和祖母的年齡，其目的是為了說明“ ， ”，從而為下文提出贍養祖母終老作鋪墊。
（2）張若虛的《春江花月夜》融寫景、抒情和哲理于一體，藝術價值很高。寫春江花月之夜景，抒思鄉孤獨之情，其“ ， ”兩句則滲透了人事變幻、江水永恒的哲理。
（3）古典詩詞常以杜鵑表達悲切、凄涼之情或思念之意，如《錦瑟》中的“ ”和《琵琶行》中的“ ”。
5．補寫出下列句子的空缺部分。
（1）我們常說要防患于未然，要未雨綢繆，在《<老子>四章》里也表達了同樣意思的句子是“ ， ”。
（2）俗話說“家和萬事興”，《大學之道》中強調對待國家與家庭關系時，我們應“ ， ”。
（3）詩詞中常常對白發進行描摹，借以表達時光易逝、世事滄桑、壯志難酬等復雜情感，有時也以“霜鬢”“衰鬢”代之，如“ ， ”。
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一、易錯字匯總 1
二、考點匯總 2
三、針對強化 3
四、真題速遞 9
一、易錯字匯總
篇目 易錯字詞 正確寫法 錯誤示例 備注說明
《論語》十二章 好學也已 也已 而已 句末語氣詞組合勿拆分。
知者不惑 知 智 通假字需還原原文。
己所不欲 己 已 "己"為自身代詞。
敏于事 敏 憫/愍 義為"勤勉"非"憐憫"。
克己復禮 復 覆 強調恢復禮制本義。
《將進酒》 暮成雪 暮 幕 "朝暮"時間對比意象。
須盡歡 須 需 必須之意非需要。
鐘鼓饌玉 饌 撰 "饌"從食表珍饈。
恣歡謔 謔 虐 左下為"言"非"刀"。
與爾同銷 銷 消 教材注釋明確要求。
《春江花月夜》 滟滟隨波 滟滟 艷艷 水光瀲滟專用詞。
月照花林皆似霰 霰 霞 雪珠狀月光喻體。
搗衣砧上 砧 椹 "石"字旁表石制器具。
《江城子》 鬢如霜 鬢 髕 "髟"部表毛發相關。
小軒窗 軒 宣 指代有窗欞的雅室。
《無衣》 與子同裳 裳 常 下衣之意非"經常"。
修我甲兵 兵 乒 注意下部為"八"非"丿"。
二、考點匯總
《論語》十二章
考查方向 默寫句子 命題要點
仁德與禮樂關系 人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？ 反問句式+仁德優先思想。
道德追求 朝聞道，夕死可矣 體現對真理的執著追求。
義利觀 君子喻于義，小人喻于利 君子小人價值對比。
修身方法 見賢思齊焉，見不賢而內自省也 雙重修養路徑。
文質關系 質勝文則野，文勝質則史 辯證關系+易錯字"史"。
士人責任 士不可以不弘毅，任重而道遠 青年擔當主題高頻句。
恕道內涵 己所不欲，勿施于人 人際關系黃金準則。
《將進酒》
情感主題 默寫句子 命題要點
時空永恒 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回 "不復回"易誤作"不復還"。
人生短暫 君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪 "暮"勿寫"幕"。
自我肯定 天生我材必有用，千金散盡還復來 "材"非"才"。
富貴批判 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒 "饌"從"食"部。
圣賢寂寞 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名 "惟"通"唯"。
《春江花月夜》
意象組合 默寫句子 命題要點
江月共生 春江潮水連海平，海上明月共潮生 開篇壯麗畫面。
月光流轉 滟滟隨波千萬里，何處春江無月明 "滟滟"為水光專用詞。
哲理沉思 江畔何人初見月？江月何年初照人？ 宇宙意識名句。
思婦愁緒 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來 "砧"為石制器具。
《江城子》
情感層次 默寫內容 命題要點
生死隔絕 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘 矛盾心理描寫。
夢中相見 夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝 虛實結合手法。
明月寄哀 料得年年腸斷處，明月夜，短松岡 意象組合高頻考點。
三、針對強化
1．默寫。
（1）敏于事而慎于言， ， 。（《論語· 》）
（2）君子喻于義， 。（《論語·里仁》）
（3） ，然后君子。（《論語·雍也》）
（4） ，自勝者強。（《老子》）
（5）物有本末，事有終始。 ，則近道矣。（《禮記·大學》）
（6）復眾人之所過， 。（《老子·第六十四章》）
（7）《大學之道》“知至”和“心正”之間的狀態是“ ”。（《禮記·大學》）
（8）草木在傳統文化中除指向審美功能外，還有《論語》中孔子論《詩》提到“ ”的功用。
【答案】就有道而正焉 可謂好學也已 學而 小人喻于利 文質彬彬 勝人者有力 知所先后 以輔萬物之自然而不敢為 意誠 多識于草木鳥獸之名
【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句和識記文學常識的能力。
易錯字：焉、已、彬、輔。
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<論語>十二章》中，“ ， ”這兩句最能體現孔子的道德價值觀：懂得了仁義的道理，就應該用自己的一生去實踐它，有時為了捍衛它，甚至不惜犧牲自己的生命。
（2）在《<論語>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價值追求的句子是“ ， ”。
（3）在《<論語>十二章》中，既強調榜樣的良好作用，又強調要自我反思的句子是“ ， ”。
（4）在《<論語>十二章》中，“ ， ”這兩句很好地闡釋了“文”和“質”的關系：質樸勝過了文采就會粗野鄙俗，文采勝過了質樸就會虛飾浮夸。
（5）在《<論語>十二章》中，孔子認為做人要將心比心、推己及人，自己都不愿意承受的，就不要施加給別人的句子是“ ， ”。
（6）在《<論語>十二章》中，孔子認為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，天下的人就都贊許你是仁人的句子是“ ， ”。
【答案】朝聞道 夕死可矣 君子喻于義 小人喻于利 見賢思齊焉 見不賢而內自省也 質勝文則野 文勝質則史 己所不欲 勿施于人 一日克己復禮 天下歸仁焉
【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。
易錯字：聞、矣、喻、賢、省、史、己、勿、復、焉。
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《<論語>十二章》中，孔子用“ ”解釋了顏淵什么是“仁”的疑惑，并強調一旦做到這一點，就能達到“ ”的效果。
（2）老子以事物脆弱時容易分離、事物細小時容易散失的現象為例，說明解決問題要做到：“ ， ”。
（3）《大學之道》論述如何成就崇高的品德和人格，怎樣成為經國濟世的人才，其中提出人人都要修養品性的句子是“ ， ”。
（4）在《人皆有不忍人之心》中，“ ， ”兩句，作者用火由開始燃燒到成為熊火，泉水由開始流出到匯集成江河，來比喻仁，義，禮，智的發端擴大充實開來的氣象，鮮明生動，言簡意賅。
【答案】克己復禮為仁 天下歸仁焉 為之于未有 治之于未亂 自天子以至于庶人 壹是皆以修身為本 若火之始然 泉之始達
【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字：己、庶、壹、然。
4．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《<論語〉十二章》中，孔子認為“ ”就不能實行禮，不能運用樂；而曾子則告訴士人“ ”，因為士人責任重大，道路遙遠。
（2）《大學之道》中，用“ ”來表達大學之道的最高境界。“ ”一句是說推究事物的原理后才能對外物之理認識充分。
（3）《老子》對偏執的人、自以為是的人以及自我炫耀的人都給予了理性的警告，其中“ ， ”兩句是對自我炫耀之人的勸諫。
【答案】人而不仁 士不可以不弘毅 （在）止于至善 物格而后知至 自伐者無功 自矜者不長
【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：弘、至、矜。
5．按要求填空。
（1）蓋將自其變者而觀之， 。（蘇軾《赤壁賦》）
（2） ，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。( )《六國論》）
（3）孔子說：“不患人之不己知，患不知人也。”課文《<老子>四章》中也討論“知人”和“知己”關系的句子是“ ， ”。
【答案】則天地曾不能以一瞬 且燕趙處秦革滅殆盡之際 蘇洵 知人者智 自知者明
【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。
易錯字：曾、殆。
6．補寫出下列句子的空缺部分。
（1）青年擔當著國家社會興盛的重責，應當以《論語·泰伯》中曾子所說“ ， ”自勉。
（2）《春江花月夜》中的“ ， ”兩句，把江、月、花三個意象聯系在一起，描繪出一種夢幻般的景象。
（3）李白《將進酒》中表現詩人對富貴奢華生活的鄙棄，暢懷醉飲的詩句是“ ， ”。
【答案】士不可以不弘毅 任重而道遠 江流宛轉繞芳甸 月照花林皆似霰 鐘鼓饌玉不足貴 但愿長醉不愿醒
【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。
易錯字：宛、霰、饌。
7．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《<論語>十二章》中告誡人們要學會以人為鏡，優則學之，劣則思之的句子是“ ， ”。
（2）蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，“ ”寫天人永隔時間之長，“ ”又表現了與妻子下葬之地相隔之遠。
（3）小剛漫步江邊，看到水中月影，不禁想起唐詩中描寫此類景象的句子：“ ， 。”
【答案】見賢思齊焉 見不賢而內自省也 十年生死兩茫茫 千里孤墳 江水流春去欲盡 江潭落月復西斜（東船西舫悄無言，唯見江心秋月白/醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月）
【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點字的寫法，“焉”“省”“潭”“舫”“唯”“浸”。
8．《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》名句默寫。
（1）世上最遠的距離，莫過于生與死的距離。《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“ ”，寫出詞人對亡妻的思念，說自己經受這種天人永隔的苦難整整十年。
（2）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中的“ ， ， ”把現實與夢幻混同起來，把死別后的個人的種種憂憤，包含在了容顏的蒼老形體的衰敗之中。
【答案】十年生死兩茫茫 縱使相逢應不識 塵滿面 鬢如霜
【詳解】本題考查學生名句名篇背誦默寫能力。
默寫是需要注意以下字詞書寫：茫、縱、逢、鬢。
9．《春江花月夜》名句默寫。
（1）《春江花月夜》勾勒出江潮連海，月共潮生的春江月夜壯麗畫面的句子是：“ ， 。”
（2）《春江花月夜》中清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想的句子是：“ ？ ？”
（3）《春江花月夜》按照古代傳說托鴻雁，鯉魚捎書帶信，但沒有用的句子是：“ ， 。”
（4）《春江花月夜》寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的句子是“ ， ”，這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。
（5）《春江花月夜》寫出江水，天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是“ ， ”。
【答案】春江潮水連海平 海上明月共潮生 江畔何人初見月 江月何年初照人 鴻雁長飛光不度 魚龍潛躍水成文 人生代代無窮已 江月年年望相似 江天一色無纖塵 皎皎空中孤月輪
【詳解】本題考查學生名句名篇背誦默寫能力。
默寫是需要注意以下字詞書寫：潮、生、畔、鴻雁、度、潛、文、纖、皎、輪。
10．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《無衣》中，描寫將士們團結友愛，同穿下衣的句子是“ ？ ”。
（2）《無衣》中，描寫君王要發兵了，要修理好戈矛準備戰斗的句子是“ ， ”。
（3）《無衣》中，寫將士們修理鎧甲兵器，共同趕赴戰場的句子是“ ， ”。
（4）古人善于用典。張若虛《春江花月夜》中，“ ， ”兩句運用典故，暗含魚雁不能傳音訊之意，暗示兩人音訊斷絕，相思無著落。
（5）張若虛《春江花月夜》中，寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的句子是“ ， ”。
（6）張若虛《春江花月夜》中勾勒出一幅“江潮連海，月共潮生”的春江月夜的壯麗畫面的句子是“ ， ”。
（7）張若虛《春江花月夜》中，“ ， ”兩句寫孤月一輪，江天無塵，宇宙澄澈，仿佛使人進入了一個純凈世界，這就引起了詩人的遐思冥想：“ ？ ？”
（8）張若虛《春江花月夜》中，描繪出月光像白霜一樣從空中流下，照得江畔的白沙看不見的句子是“ ， ”。
（9）李白《將進酒》中，用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢的詩句是“ ， ”。
（10）李白《將進酒》中，表現詩人對自己才能的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強性格的詩句是“ ， ”。
（11）李白《將進酒》中，表現作者對封建統治階級埋沒人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒鄉的詩句是“ ， ”。
（12）李白《將進酒》中，表現作者藐視富貴利祿只愿沉醉酒鄉的詩句是“ ， ”。
（13）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，開頭三句“ 。 ， ”，排空而下，真情直語，感人至深。
（14）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，“ ， ”兩句，既寫出了妻子獨臥黃泉之下的孤苦冷清，又寫出了詞人和妻子不能互訴凄涼的悲哀。
（15）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》一詞中，寫詞人由于十年來的奔波勞碌而灰塵滿面，鬢發如霜，就算是彼此重逢，恐怕妻子也難以認出的句子是“ ， ， ”。
（16）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，表達自己對亡妻的懷念的句子“ ， ， ”與“此恨綿綿無絕期”有異曲同工之妙。
【答案】豈曰無衣 與子同裳 王于興師 修我戈矛 修我甲兵 與子偕行 鴻雁長飛光不度 魚龍潛躍水成文 人生代代無窮已 江月年年望相似 春江潮水連海平 海上明月共潮生 江天一色無纖塵 皎皎空中孤月輪 江畔何人初見月 江月何年初照人 空里流霜不覺飛 汀上白沙看不見 君不見黃河之水天上來 奔流到海不復回 天生我材必有用 千金散盡還復來 古來圣賢皆寂寞 惟有飲者留其名 鐘鼓饌玉不足貴 但愿長醉不愿醒 十年生死兩茫茫 不思量 自難忘 千里孤墳 無處話凄涼 縱使相逢應不識 塵滿面 鬢如霜 料得年年腸斷處 明月夜 短松岡
【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力。
（1）“團結友愛，同穿下衣”是提示，注意“裳”的書寫；
（2）“修理好戈矛準備戰斗”是提示，注意“戈”的書寫；
（3）“修理鎧甲兵器，共同趕赴戰場”是提示，注意“偕”的書寫；
（4）“暗含魚雁不能傳音訊之意，暗示兩人音訊斷絕，相思無著落”是提示，注意“文”的書寫；
（5）“生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長”是提示，注意“已”的書寫；
（6）“春江月夜的壯麗畫面”是提示，注意“生”的書寫；
（7）“孤月一輪，江天無塵，宇宙澄澈”“引起了詩人的遐思冥想”是提示，注意“纖”“畔”的書寫；
（8）“月光像白霜一樣從空中流下”是提示，注意“汀”的書寫；
（9）“黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢”是提示，注意“復”的書寫；
（10）“才能的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服”是提示，注意“材”的書寫；
（11）“不再抱有幻想、逃于酒鄉”是提示，注意“惟”的書寫；
（12）“藐視富貴利祿只愿沉醉酒鄉”是提示，注意“饌”的書寫；
（13）“排空而下，真情直語，感人至深”是提示，注意“茫”的書寫；
（14）“獨臥黃泉之下的孤苦冷清，又寫出了詞人和妻子不能互訴凄涼的悲哀”是提示，注意“凄”的書寫；
（15）“灰塵滿面，鬢發如霜，就算是彼此重逢，恐怕妻子也難以認出”是提示，注意“鬢”的書寫；
（16）“自己對亡妻的懷念”是提示，注意“岡”的書寫。
四、真題速遞
1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宮賦》中，“ ， ”兩句可以看出，阿房宮里的宮女，有很多人原來在六國時身份是很高貴的。
（2）張若虛《春江花月夜》中，“ ， ”兩句寫月光像白霜一樣從空中流下，照得江畔的白沙都看不見。
（3）“鷗”是自然界中常見的動物，“鷗”這個意象經常出現在古詩文中，如“ ， ”。
【答案】妃嬪媵嬙 王子皇孫 空里流霜不覺飛 汀上白沙看不見 舍南舍北皆春水 但見群鷗日日來（萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟/飄飄何所似，天地一沙鷗）
【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字：媵，嬙，汀，盟，飄。
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）人們外出旅游，總喜歡拍一張“簪花照”，“簪花”是“花朝節”的一種重要習俗。花朝節在古詩中多有記載，如白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句，用花朝來表現百花盛開的好光景。
（2）古人常常發生命之思：有感喟生命短暫的，如《赤壁賦》中的“ ”；有表示雖然個人的生命短暫即逝，但人類的存在綿延長久的，如《春江花月夜》中的“ ”。
（3）古人對“窗”別有情懷，一扇窗，猶如一個畫框，鑲嵌著作者的人生悲歡。古詩文里的“窗”常常傳達出作者特有的審美情趣和生命感悟，如：“ ， 。”
【答案】春江花朝秋月夜 往往取酒還獨傾 哀吾生之須臾 人生代代無窮已 倚南窗以寄傲 審容膝之易安(何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時)
【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。
易錯字詞：傾、須臾、已、寄傲、膝。
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）唐太宗李世民說“ ， ”，《論語·里仁》中“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”兩句也強調了從他人角度反觀自己的重要性，兩者有異曲同工之妙。
（2）杜牧《阿房宮賦》中用“ ， ”兩句形容宮殿盤曲之狀和數量之巨。
（3）《春江花月夜》中詩人張若虛借“ ， ”兩句抒發了對人生短暫、自然永恒的感慨。
【答案】以人為鏡 可以明得失 蜂房水渦
矗不知其幾千萬落
人生代代無窮已 江月年年望相似
【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。
注意重點字的寫法，“鏡”“渦”“矗”“已”。
4．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《陳情表》中，李密向晉武帝如實匯報了自己和祖母的年齡，其目的是為了說明“ ， ”，從而為下文提出贍養祖母終老作鋪墊。
（2）張若虛的《春江花月夜》融寫景、抒情和哲理于一體，藝術價值很高。寫春江花月之夜景，抒思鄉孤獨之情，其“ ， ”兩句則滲透了人事變幻、江水永恒的哲理。
（3）古典詩詞常以杜鵑表達悲切、凄涼之情或思念之意，如《錦瑟》中的“ ”和《琵琶行》中的“ ”。
【答案】是臣盡節于陛下之日長 報養劉之日短也 人生代代無窮已 江月年年只（望）相似 望帝春心托杜鵑 杜鵑啼血猿哀鳴
【詳解】本題考查學生名句默寫的能力。
本題要注意如下字詞：陛、啼、猿、哀。
5．補寫出下列句子的空缺部分。
（1）我們常說要防患于未然，要未雨綢繆，在《<老子>四章》里也表達了同樣意思的句子是“ ， ”。
（2）俗話說“家和萬事興”，《大學之道》中強調對待國家與家庭關系時，我們應“ ， ”。
（3）詩詞中常常對白發進行描摹，借以表達時光易逝、世事滄桑、壯志難酬等復雜情感，有時也以“霜鬢”“衰鬢”代之，如“ ， ”。
【答案】為之于未有 治之于未亂 欲治其國者 先齊其家 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑（艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯）
【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞：治、塞、已、斑、繁、潦倒、濁。
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