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2026新高考語文二輪專題練
第二部分　古詩文閱讀
專題三　文言文閱讀
五年高考
題組一　新高考一卷(Ⅰ卷)
一、(2025全國一)閱讀下面的文言文,完成問題。(22分)
材料一:
鄭伯如晉,子大叔相,見范獻子[注]。獻子曰:“若王室何 ”對曰:“老夫其國家不能恤,敢及王室 抑人亦有言曰:‘嫠不恤其緯,而憂宗周之隕,為將及焉?！裢跏覍嵈来姥?吾小國懼矣,然大國之憂也,吾儕何知焉 吾子其早圖之。”
(節(jié)選自《左傳·昭公二十四年》)
材料二:
漆室女者,魯漆室邑之女也。當穆公時,君老,太子幼。女倚柱而嘯,旁人聞之,莫不為之慘者。其鄰人婦從之游,謂曰:“何嘯之悲也 ”漆室女曰:“吾憂魯君老,太子幼?！编弸D笑曰:“此乃魯大夫之憂,婦人何與焉!”漆室女曰:“不然,非子所知也。昔晉客舍吾家,系馬園中。馬佚馳走,踐吾葵,使我終歲不食葵。鄰人女奔,隨人亡,其家倩吾兄行追之。逢霖水出,溺流而死,令吾終身無兄。今魯君老悖,太子少愚,愚偽日起。夫魯國有患者君臣父子皆被其辱禍及眾庶婦人獨安所避乎!吾甚憂之?！?br/>(節(jié)選自劉向《列女傳》卷三)
材料三:
魯監(jiān)門之女嬰相從績,中夜而泣涕,其偶曰:“何謂而泣也 ”嬰曰:“吾聞衛(wèi)世子不肖,所以泣也?！逼渑荚?“衛(wèi)世子不肖,諸侯之憂也,子曷為泣也 ”嬰曰:“吾聞之異乎子之言也。昔者宋之桓司馬得罪于宋君,出于魯,其馬佚而吾園,而食吾園之葵。是歲,吾聞園人亡利之半。越王勾踐起兵而攻吳,諸侯畏其威,魯往獻女,吾姊與焉,兄往視之,道畏而死。越兵威者,吳也;兄死者,我也。今衛(wèi)世子甚不肖,好兵,吾男弟三人,能無憂乎 ”
(節(jié)選自韓嬰《韓詩外傳》卷二)
材料四:
戰(zhàn)國之時,說客辨士尤好借物以喻其意,非以為實有此事也,乃漢晉著述者往往誤以為實事而采之入書?！洞呵飩鳌纷哟笫逶啤版瞬恍羝渚?而憂宗周之隕,為將及焉”,此不過設(shè)言耳。其后衍之,遂謂漆室之女不績其麻而憂魯國;其后又衍之,遂謂魯監(jiān)門之女嬰憂衛(wèi)世子之不肖。而有“終歲不食葵”“終身無兄”之言,若真有其人其事者矣。由是韓嬰竟采之以入《詩外傳》,劉向采之以入《列女傳》。傳之益久,信者愈多,遂至虛言竟成實事。乃世之士但見漢人之書有之,遂信之而不疑,抑亦過矣。
(節(jié)選自崔述《考信錄》)
[注]　春秋末期,宗周王室動蕩,晉強鄭弱。子大叔為鄭國正卿,范獻子為晉國大臣。
1.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
夫魯國A有患者B君臣父子C皆被其辱D禍E及眾庶F婦人G獨安H所避乎!
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.如,往、去,與《屈原列傳》“使使如秦受地”“臣請往如楚”的“如”意義相同。
B.與,音yù,參與,與《離騷》“恐年歲之不吾與”的“與”讀音、意義均不相同。
C.曷為,“曷”作“為”的前置賓語,與《短歌行》“何以解憂”的“何以”結(jié)構(gòu)相同。
D.若,連詞,如果,與《燭之武退秦師》“若舍鄭以為東道主”的“若”意義相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.范獻子向子大叔咨詢?nèi)绾螌Υ跏抑?子大叔認為王室動蕩,將殃及鄭國,鄭國很恐懼,但他現(xiàn)在無能為力,希望范獻子早作打算。
B.漆室之女倚柱而嘯,鄰婦問她為何嘯聲如此悲慘,漆室女告知原因:晉客的馬踐踏菜園,我一年吃不上葵菜;兄長溺水而亡,我終身沒有了兄長。
C.監(jiān)門之女說:桓司馬得罪宋君,出逃到魯國,導(dǎo)致菜園收成損失一半;越國進攻吳國,而我失去了兄長。同理,如今衛(wèi)世子不肖,也可能危及我。
D.根據(jù)材料四,《春秋傳》中的“嫠不恤其緯,而憂宗周之隕,為將及焉”是假設(shè)之辭,而漆室女、監(jiān)門女之事都是由此衍生出來的故事。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)今魯君老悖,太子少愚,愚偽日起。
(2)魯監(jiān)門之女嬰相從績,中夜而泣涕,其偶曰:“何謂而泣也 ”
5.崔述運用三則材料說明了什么觀點 請概括他的觀點并談?wù)勀愕恼J識。(5分)
二、(2024新課標Ⅰ)閱讀下面的文言文,完成問題。(22分)
材料一:
李廣有孫陵,為侍中,善騎射。帝以為有廣之風,使教射酒泉、張掖以備胡。及貳師擊匈奴[注],陵叩頭自請曰:“臣所將屯邊者,皆荊楚勇士奇材劍客也。愿得自當一隊,到蘭干山南以分單于兵,毋令專鄉(xiāng)貳師軍。臣愿以少擊眾,步兵五千人涉單于庭。”上壯而許之。陵至?；?與單于相值,騎可三萬圍陵軍。陵搏戰(zhàn)攻之,虜還走上山,漢軍追擊,殺數(shù)千人。單于大驚,召八萬余騎攻陵。陵軍步斗樹木間,復(fù)殺數(shù)千人。陵居谷中,虜在山上,四面射,矢如雨下。士卒多死,不得行。陵曰:“無面目報陛下!”遂降。上怒甚,群臣皆罪陵。上以問太史令司馬遷,遷盛言:“陵事親孝,與士信,常奮不顧身以徇國家之急,其素所畜積也,有國士之風。且陵提步卒不滿五千,深蹂戎馬之地,抑數(shù)萬之師。身雖陷敗,然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死,宜欲得當以報漢也。”上以遷為誣罔,下遷腐刑。久之,上悔陵無救。上遣(公孫)敖深入匈奴迎李陵,敖軍無功還,因曰:“捕得生口,言李陵教單于為兵以備漢軍?！鄙嫌谑亲辶昙摇＜榷勚?乃漢將降匈奴者李緒,非陵也。陵使人刺殺緒,大閼氏欲殺陵,單于匿之北方。大閼氏死,乃還。單于以女妻陵,立為右校王,與衛(wèi)律皆貴用事。衛(wèi)律常在單于左右;陵居外,有大事乃入議。(征和三年)三月,遣李廣利將七萬人出五原,擊匈奴。匈奴使大將與李陵將三萬余騎追漢軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)九日。
(節(jié)選自《資治通鑒·漢紀》)
材料二:
李陵之降也,罪較著而不可掩。如謂其孤軍支虜而無援,則以步卒五千出塞,陵自炫其勇,而非武帝命之不獲辭也。陵之族也,則嫁其禍于李緒;迨其后李廣利征匈奴,陵將三萬余騎追漢軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)九日,亦將委罪于緒乎 如曰陵受單于之制,不得不追奔轉(zhuǎn)戰(zhàn)者,匈奴豈伊無可信之人 令陵有兩袒之心,單于亦何能信陵而委以重兵,使深入而與漢將相持乎!遷之為陵文過若不及,而抑稱道李廣于不絕,以獎其世業(yè)。為將而降降而為之效死以戰(zhàn)雖欲浣滌其污而已緇之素不可復(fù)白。大節(jié)喪,則余無可浣也。李陵曰“思一得當以報漢”,愧蘇武而為之辭也。其背逆也,固非遷之所得而文焉者也。
(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷三)
[注]　貳師,指漢代貳師將軍李廣利。
1.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
為將而降A(chǔ)降而為之B效死C以戰(zhàn)D雖欲浣E滌其污F而已G緇之素不可復(fù)白。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.壯,認為……豪壯,意動用法,與《老子》“不貴難得之貨”的“貴”用法相同。
B.親,父母,可偏指父或母,與《孔雀東南飛》“我有親父兄”的“親”意思不相同。
C.“彼之不死”與《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。
D.迨,等到,與《項脊軒志》“迨諸父異爨”的“迨”字意思相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.李陵擅長騎馬射箭,受命在酒泉、張掖訓(xùn)練軍隊。李廣利出擊匈奴時,李陵請求以少擊眾,率五千步卒深入單于王庭,王夫之認為這是“自炫其勇”。
B.李陵遭遇單于三萬人馬,奮力作戰(zhàn),單于震恐,召八萬人圍攻李陵,李陵率軍殺敵數(shù)千。對于李陵的戰(zhàn)功,司馬遷稱贊他雖敗猶榮,而王夫之則未置一詞。
C.李陵投降后,武帝大怒,司馬遷竭力替李陵辯白。王夫之認為,司馬遷這樣做的原因,是擔心如果不及時為李陵掩飾罪過,就會損害李廣的聲譽。
D.武帝誤信李陵幫助匈奴訓(xùn)練軍隊,誅殺李陵家族,其實幫助匈奴的是李緒。王夫之認為,即便滅族之禍可以歸罪于李緒,李陵的罪責也無可推卸。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)愿得自當一隊,到蘭干山南以分單于兵,毋令專鄉(xiāng)貳師軍。
(2)李陵曰“思一得當以報漢”,愧蘇武而為之辭也。
5.王夫之強調(diào)李陵“大節(jié)喪,則余無可浣也”,材料一有哪些事實可以支持王夫之的觀點 請簡要概括。(5分)
三、(2023新課標Ⅰ)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
材料一:
襄子圍于晉陽中①,出圍,賞有功者五人,高赫為賞首。張孟談曰:“晉陽之事,赫無大功,今為賞首,何也 ”襄子曰:“晉陽之事,寡人國家危,社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者,唯赫子不失君臣之禮,是以先之?！敝倌崧勚?曰:“善賞哉,襄子!賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！被蛟?仲尼不知善賞矣。夫善賞罰者,百官不敢侵職,群臣不敢失禮。上設(shè)其法,而下無奸詐之心。如此,則可謂善賞罰矣。襄子有君臣親之澤,操令行禁止之法,而猶有驕侮之臣,是襄子失罰也。為人臣者,乘事而有功則賞。今赫僅不驕侮,而襄子賞之,是失賞也。故曰:仲尼不知善賞。
(節(jié)選自《韓非子·難一》)
材料二:
陳人有武臣,謂子鮒曰②:“韓子立法,其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事,持久歷遠,遏奸勸善,韓氏未必非,孔氏未必得也。若韓非者,亦當世之圣人也?！弊吁V曰:“今世人有言高者必以極天為稱,言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者,必言經(jīng)以自輔,援圣以自賢,欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書,其義皆然。請略說一隅,而君子審其信否焉。”武臣曰:“諾?！弊吁V曰:“乃者趙、韓共并知氏,趙襄子之行賞,先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉 然實詐也。何以明其然 昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒,至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭,遇陳恒而還,是時夫子卒已十一年矣,而晉四卿皆在也。后悼公十四年,知氏乃亡。此先后甚遠,而韓非公稱之,曾無怍意。是則世多好事之徒,皆非之罪也。故吾以是默口于小道,塞耳于諸子久矣。而子立尺表以度天,植寸指以測淵,矇大道而不悟,信誣說以疑圣,殆非所望也?！?br/>(節(jié)選自《孔叢子·答問》)
[注]　①襄子:趙襄子。春秋末年,知、趙、韓、魏四家把持晉國國政,稱“晉四卿”。晉陽之戰(zhàn),知氏(荀瑤)聯(lián)合韓、魏攻趙,反被趙襄子聯(lián)合韓、魏滅殺。②子鮒:孔鮒,孔子八世孫。
1.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
韓非書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.圍,指被圍困,“傅說舉于版筑之間”的“舉”表示被選拔,兩者用法相同。
B.勸,指鼓勵、勸勉,與《兼愛》“不可以不勸愛人”中的“勸”詞義不相同。
C.具臣,文中與“有功”相對,是指沒有功勞的一般人臣,具體就是指高赫。
D.誣說,指沒有事實依據(jù)的胡說妄言,與現(xiàn)在所說的“誣蔑之辭”并不一樣。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.主上設(shè)置有關(guān)法令,令行禁止,群臣不敢越職侵權(quán),也沒有了奸詐之心,他們履職行事,有了功勞就能得到賞賜,韓非認為這樣才叫“善賞罰”。
B.在武臣看來,韓非與孔子觀點不同的地方很多,在遏奸勸善等方面,韓非不一定就不對,孔子也不一定就合理,韓非也可以稱得上是當世圣人。
C.世人說到高必定會以上天作比,說到低必定會以深淵作比,他們常通過引經(jīng)據(jù)典、援用圣賢來成就自己,使自己更加賢能,以爭取民眾的信任。
D.子鮒對韓非之類的諸子學(xué)說閉口不言,充耳不聞,而武臣卻深信不疑,進而懷疑圣人,子鮒對此深感失望,認為武臣是見識短淺,不明大道。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)吾群臣無有不驕侮之意者,唯赫子不失君臣之禮,是以先之。
(2)請略說一隅,而君子審其信否焉。
5.子鮒用以批駁韓非的事實依據(jù)是什么 (3分)
四、(2022新高考Ⅰ)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
　　秦將伐魏,魏王聞之,夜見孟嘗君,告之曰:“秦且攻魏,子為寡人謀,奈何 ”孟嘗君曰:“有諸侯之救,則國可存也?！蓖踉?“寡人愿子之行也!”重為之約車百乘。孟嘗君之趙,謂趙王曰:“文愿借兵以救魏!”趙王曰:“寡人不能?！泵蠂L君曰:“夫敢借兵者,以忠王也?！蓖踉?“可得聞乎 ”孟嘗君曰:“夫趙之兵非能強于魏之兵,魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死,而魏之地歲危而民歲死者,何也 以其西為趙蔽也。今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也”趙王許諾,為起兵十萬、車三百乘。又北見燕王曰:“今秦且攻魏,愿大王之救之!”燕王曰:“吾歲不熟二年矣,今又行數(shù)千里而以助魏,且奈何 ”田文曰:“夫行數(shù)千里而救人者,此國之利也。今魏王出國門而望見軍,雖欲行數(shù)千里而助人,可得乎 ”燕王尚未許也。田文曰:“臣效便計于王,王不用臣之忠計,文請行矣?？痔煜轮畬⒂写笞円病！蓖踉?“大變可得聞乎 ”曰:“燕不救魏,魏王折節(jié)割地,以國之半與秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韓、魏之兵,又西借秦兵,以因趙之眾,以四國攻燕,王且何利 利行數(shù)千里而助人乎 利出燕南門而望見軍乎 則道里近而輸又易矣。王何利 ”燕王曰:“子行矣,寡人聽子。”乃為之起兵八萬、車二百乘,以從田文。魏王大說曰:“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣?！鼻赝醮罂?割地請講于魏。因歸燕、趙之兵,而封田文。
(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策三》)
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)( )
A.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/
B.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/
C.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/
D.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/
2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.寡人意為寡德之人,在文中是魏王自稱,春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。
B.百乘即一百輛兵車,“乘”指四馬一車?！鞍俪恕薄扒С恕背Ｓ米鞅Φ拇Q。
C.為趙蔽的“蔽”指屏障,與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。
D.國門,文中是實指,指魏國國都的城門;現(xiàn)在則用來指一個國家的邊境。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.魏王受到強秦武力威脅之際,連夜向孟嘗君問計,孟嘗君表示有了諸侯的幫助,國家就可以存續(xù)下來,并表示希望替魏王出使諸侯,搬取救兵。
B.孟嘗君見趙王不愿出兵,勸說趙王,指出魏國每年地危民死,而趙國土地與民眾一直安全,如果不救魏,趙國將面臨危險,趙王這才同意出兵。
C.孟嘗君請燕王出兵救魏,燕王猶豫不決,孟嘗君指出魏國倘若聯(lián)合他國合力攻打燕國,將會對燕國十分不利。燕王聽從了建議,出兵救助魏國。
D.孟嘗君計謀得以實現(xiàn),魏王非常高興,夸獎他短時間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非常恐慌,割地給魏國,魏王于是讓燕、趙援軍返國,封賞孟嘗君。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)吾歲不熟二年矣,今又行數(shù)千里而以助魏,且奈何
(2)燕不救魏,魏王折節(jié)割地,以國之半與秦,秦必去矣。
5.孟嘗君前往趙國、燕國借兵救魏,所采用的游說策略有什么不同 請簡要概括。(3分)
五、(2021新高考Ⅰ)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
　　唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于東宮顯德殿。初上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎封德彝對曰:“上皇敦睦九族,大封宗室,自兩漢以來未有如今之多者。爵命既崇,多給力役,恐非示天下以至公也?！鄙显?“然。朕為天子,所以養(yǎng)百姓也,豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎!”十一月庚寅,降宗室郡王皆為縣公,惟有功者數(shù)人不降。上與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費,輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪!”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。上聞景州錄事參軍張玄素名,召見,問以政道。對曰:“隋主好自專庶務(wù),不任群臣,群臣恐懼,唯知稟受奉行而已,莫之敢違。以一人之智決天下之務(wù),借使得失相半,乖謬已多,下諛上蔽,不亡何待!陛下誠能謹擇群臣而分任以事,高拱穆清而考其成敗,以施刑賞,何憂不治!”上善其言,擢為侍御史。上患吏多受賕,密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹,上欲殺之,民部尚書裴矩諫曰:“為吏受賂,罪誠當死。但陛下使人遺之而受,乃陷人于法也,恐非所謂‘道之以德,齊之以禮’。”上悅,召文武五品已上告之曰:“裴矩能當官力爭,不為面從,儻每事皆然,何憂不治 ”
臣光曰:古人有言:“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔?非其性之有變也,君惡聞其過則忠化為佞,君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表也,臣者景也,表動則景隨矣。
(節(jié)選自《通鑒紀事本末·貞觀君臣論治》)
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)( )
A.初/上皇欲強宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下利乎/
B.初/上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子/于天下利乎/
C.初/上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/
D.初/上皇欲強宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/
2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.甲子,甲為天干首位,子為地支首位,干支相配以紀年月日,文中是紀日。
B.宗室,是古代社會中對與君主同一宗族血親的稱謂,歷代皇族例稱為宗室。
C.海內(nèi),即國內(nèi),古人認為我國疆土四面環(huán)繞著大海,故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。
D.庶務(wù),指國家的各種政務(wù),后來專指朝堂之上跟軍國大事相關(guān)的各種急務(wù)。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.唐太宗贊同封德彝的意見,認為天子應(yīng)該養(yǎng)育百姓,不應(yīng)辛勞百姓以養(yǎng)活自己宗族,于是將有功者之外的宗室郡王全都降格為縣公。
B.在討論制止偷盜一事時,有人提出用重法治理,唐太宗認為應(yīng)減輕賦稅,選用清官,使百姓衣食無憂,嚴刑峻法反而不能達到目的。
C.唐太宗向張玄素詢問政事,張說隋亡在于君王專權(quán),以致下諛上蔽,若君王能分任賢能之臣,考核成敗,賞罰分明,一定能夠大治。
D.裴矩是隋朝的舊臣,進入唐朝后,忠于國事,不做面從之臣,敢于進言,對唐太宗的不當行為諫諍,受到唐太宗的認可和當眾表揚。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)上患吏多受賕,密使左右試賂之。
(2)君惡聞其過則忠化為佞,君樂聞直言則佞化為忠。
5.文末《資治通鑒》的作者司馬光評價說“君者表也,臣者景也”,這句話說的是什么道理 他這樣說的目的是什么 (3分)
題組二　新高考二卷(Ⅱ卷)
一、(2025全國二)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
材料一:
愔字方回。性至孝,居父母憂,殆將滅性。時吳郡守闋,欲以愔為太守。愔自以資望少,不宜超蒞大郡,朝議嘉之,轉(zhuǎn)為臨海太守。在郡優(yōu)游,頗稱簡默,與姊夫王羲之、高士許詢并有邁世之風。及帝踐阼,就加鎮(zhèn)軍、都督浙江東五郡軍事。久之,以年老乞骸骨,因居會稽。三子:超、融、沖。超最知名。
超字景興,一字嘉賓。少卓犖不羈,有曠世之度,交游士林,每存勝拔,善談?wù)?義理精微。愔又好聚斂,積錢數(shù)千萬,嘗開庫,任超所取。超性好施,一日中散與親故都盡,其任心獨詣皆此類也?；笢乇贋檎魑鞔髮④娹?。溫遷大司馬,又轉(zhuǎn)為參軍。時愔在北府①,溫恒云“京口酒可飲,兵可用”,深不欲愔居之。而愔暗于事機,遣箋詣溫,欲共獎王室,修復(fù)園陵。超取視,寸寸毀裂,乃更作箋,自陳老病,甚不堪人間,乞閑地自養(yǎng)。溫得箋大喜,即轉(zhuǎn)愔為會稽太守。溫懷不軌,欲立霸王之基,超為之謀。謝安與王坦之嘗詣溫論事,溫令超帳中臥聽之,風動帳開,安笑曰:“郗生可謂入幕之賓矣?！奔榷蜏厮?曰:“明公既居重任,天下之責將歸于公矣。若不能行廢立大事,不足鎮(zhèn)壓四海,震服宇內(nèi),豈可不深思哉!”溫既素有此計深納其言遂定廢立超始謀也。年四十二,先愔卒。
(節(jié)選自《晉書·郗鑒傳》)
材料二:
郗超雖為桓溫腹心,以其父愔忠于王室,不知之。將死,出一箱付門生,曰:“本欲焚之,恐公年尊,必以相傷為斃。我死后,公若大損眠食,可呈此箱,不爾便燒之?！睈趾蠊У砍杉?門生以指呈之,則悉與溫往反密計。愔大怒曰:“小子死晚矣!”更不復(fù)哭矣。若方回者,可謂忠臣矣,當與石碏②比。然超謂之不孝,可乎 使超知君子之孝,則不從溫矣。東坡先生曰:超,小人之孝也。
(節(jié)選自蘇軾《東坡志林·人物》)
[注]?、俦备?東晉時京口的別稱。②石碏:春秋時衛(wèi)國人,能大義滅親。
1.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
溫既素有此A計B深納C其言D遂定E廢F立G超H始謀也。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.殆,幾乎,與《論語·為政》中“思而不學(xué)則殆”的“殆”意思不相同。
B.暗,糊涂,與《琵琶行》中“尋聲暗問彈者誰”的“暗”意思不相同。
C.獎,輔助,與《出師表》中“當獎率三軍,北定中原”的“獎”意思相同。
D.指,同“旨”,與《陳涉世家》中“卜者知其指意”的“指”意思相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.郗愔極為孝順,為父母服喪,悲痛欲絕。為官悠然自處,頗為簡靜安寧,和他的姐夫王羲之、高士許詢一樣都有超凡脫俗之風。
B.郗超少年時卓越超群,不受約束,交游廣泛,他的父親曾打開家中庫房,任郗超隨意取用,結(jié)果他一天之中就把錢財全部散給親戚故舊了。
C.郗愔曾給桓溫寫信,郗超取信閱畢,不認可父親書信中的主張,便撕毀了原信,以自己的口吻重寫了一封信,說父親年老多病,應(yīng)予閑官休養(yǎng)。
D.郗愔原先并不知道郗超曾與桓溫圖謀不軌,郗超去世后,郗愔悲痛成疾,在看到郗超與桓溫的密計后,十分憤怒,從此不再為他的去世而落淚。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)溫恒云“京口酒可飲,兵可用”,深不欲愔居之。
(2)公若大損眠食,可呈此箱,不爾便燒之。
5.根據(jù)材料,說說東坡先生所論“君子之孝”“小人之孝”的內(nèi)涵分別是什么。(3分)
二、(2024新課標Ⅱ)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
材料一:
文侯受子夏經(jīng)藝,客段干木①,過其閭,未嘗不軾也。秦嘗欲伐魏,或曰:“魏君賢人是禮國人稱仁上下和合未可圖也?！蔽暮钣纱说米u于諸侯。
(節(jié)選自《史記·魏世家》)
材料二:
上欲廢太子,立戚夫人子趙王如意。呂后恐,乃使建成侯呂澤劫留侯,強要曰:“為我畫計。”留侯曰:“顧上有不能致者,天下有四人。今公誠能無愛金玉璧帛,令太子為書,卑辭安車,因使辯士固請,宜來。上知此四人賢,則一助也?！睗h十二年,上從擊破布軍歸,疾益甚,愈欲易太子。及燕,置酒,太子侍。四人從太子,年皆八十有余,須眉皓白,衣冠甚偉。上怪之,問曰:“彼何為者 ”四人前對,各言名姓。上乃大驚,曰:“吾求公數(shù)歲,公辟逃我,今公何自從吾兒游乎 ”四人皆曰:“陛下輕士善罵,臣等義不受辱,故恐而亡匿。竊聞太子為人仁孝,恭敬愛士,天下莫不延頸欲為太子死者,故臣等來耳?！鄙显?“煩公幸卒調(diào)護太子?！彼娜藶閴垡旬?趨去。上起去,罷酒。竟不易太子者,留侯本招此四人之力也。
(節(jié)選自《史記·留侯世家》)
材料三:
論者或曰:“魏文式段干木之閭,秦兵為之不至,非法度之功。雖全國有益,非所貴也?！狈蚍ǘ戎φ?謂何等也 養(yǎng)三軍之士,明賞罰之命,嚴刑峻法,富國強兵,此法度也。六國之亡,皆滅于秦兵。六國之兵非不銳,士眾之力非不勁也,然而至于破亡者,強弱不敵,眾寡不同,雖明法度,其何益哉 使童子變孟賁之意②,孟賁怒之,童子操刃與孟賁戰(zhàn),童子必不勝,力不如也。孟賁怒,而童子修禮盡敬,孟賁不忍犯也。秦之與魏,孟賁之與童子也。夫力少則修德,兵強則奮威。秦以兵強,威無不勝。卻軍還眾,不犯魏境者,賢干木之操,高魏文之禮也。高皇帝議欲廢太子,呂后患之,子房教以敬迎四皓而厚禮之,太子遂安。夫太子敬厚四皓,以消高帝之議,猶魏文式段干木之閭,卻強秦之兵也。
(節(jié)選自王充《論衡·非韓》)
[注]?、俣胃赡?戰(zhàn)國初魏國名士。②孟賁:戰(zhàn)國時勇士。
1.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
魏君賢A人B是禮C國人D稱仁E上下F和G合H未可圖也。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.燕,同“宴”,指宴飲,成語有“新婚燕爾”,其中的“燕”字意思與此相同。
B.怪,以……為怪,意動用法,與《師說》中“不恥相師”的“恥”用法相同。
C.為壽,向尊長敬酒并祝長壽,《鴻門宴》“沛公奉卮酒為壽”的禮儀與此相同。
D.式,同“軾”,指扶軾,與《周亞夫軍細柳》“改容式車”的“式”意思相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.魏文侯曾經(jīng)師從子夏學(xué)習儒家經(jīng)藝,他崇禮敬賢,在諸侯之中享有美譽。每次乘車經(jīng)過名士段干木居住的里巷時,他一定會行禮致意。
B.漢高祖想廢掉太子,改立趙王如意,呂后為此十分恐慌,派人強行要留侯出主意,留侯認為如請到漢高祖景仰已久的四位賢人,將會對太子有利。
C.四位賢人表示太子仁孝愛士,漢高祖打消了廢太子的念頭,希望他們好好輔助太子;四人本是留侯親自招來的,這也是沒有另立太子的一個因素。
D.王充認為,假如有兒童持刀與孟賁相斗,兒童肯定不能取勝;如果兒童對孟賁恭敬有加,孟賁就不忍心傷害,魏國與秦國的情況正與此相類似。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)吾求公數(shù)歲,公辟逃我,今公何自從吾兒游乎
(2)卻軍還眾,不犯魏境者,賢干木之操,高魏文之禮也。
5.王充認為,“太子敬厚四皓,以消高帝之議”猶如“魏文式段干木之閭,卻強秦之兵”,請根據(jù)材料分析二者的相似之處。(3分)
三、(2023新課標Ⅱ)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
材料一:
　　凡戰(zhàn),若我眾敵寡,不可戰(zhàn)于險阻之間,須要平易寬廣之地。聞鼓則進,聞金則止,無有不勝。法曰:“用眾進止?！睍x太元時,秦苻堅進屯壽陽,列陣淝水,與晉將謝玄相拒。玄使謂苻堅曰:“君遠涉吾境,而臨水為陣,是不欲速戰(zhàn)。請君少卻,令將士得周旋,仆與諸君緩轡而觀之,不亦樂乎!”堅眾皆曰:“宜阻淝水,莫令得上。我眾彼寡,勢必萬全?！眻栽?“但卻軍,令得過,而我以鐵騎數(shù)十萬向水,逼而殺之。”融亦以為然。遂麾兵卻,眾因亂而不能止。于是,玄與謝琰、桓伊等,以精銳八千渡淝水。玄、琰進兵大戰(zhàn)淝水南,堅眾大潰。
(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)
材料二:
　　太宗曰:“古人臨陣出奇,攻人不意,斯亦相變之法乎 ”靖[注]曰:“前代戰(zhàn)斗,多是以小術(shù)而勝無術(shù),以片善而勝無善,斯安足以論兵法也 若謝玄之破苻堅,非謝玄之善也,蓋苻堅之不善也。”太宗顧侍臣檢《謝玄傳》閱之,曰:“苻堅甚處是不善 ”靖曰:“臣觀《苻堅載記》曰:‘秦諸軍皆潰敗,唯慕容垂一軍獨全。堅以千余騎赴之,垂子寶勸垂殺堅,不果。’此有以見秦師之亂。慕容垂獨全,蓋堅為垂所陷明矣。夫為人所陷而欲勝敵不亦難乎臣故曰無術(shù)焉苻堅之類是也。”太宗曰:“兵有分聚,各貴適宜。前代事跡,孰為善此者 ”靖曰:“苻堅總百萬之眾而敗于淝水,此兵能合不能分之所致也。吳漢討公孫述,與副將劉尚分屯,相去二十里,述來攻漢,尚出合擊,大破之,此兵分而能合之所致也?！碧谠?“然。得失事跡,足為萬代鑒?！?br/>(節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)
[注]　靖:指李靖,唐代名將,封衛(wèi)國公,世稱李衛(wèi)公。
1.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
夫為人A所B陷C而欲勝D敵E不亦難乎F臣故曰無術(shù)焉G苻堅之類H是也。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.平易,指地形平坦,古代常用于描述地貌,也可用于描述人的性情,指性情溫和。
B.聞金則止,金指敲擊刁斗發(fā)出的聲音,古代軍隊行動中聽到鳴金信號就停止前進。
C.片善,文中指微小長處,其中的“片”與成語“片甲不留”中的“片”意思不同。
D.果,指實現(xiàn)、成為事實,與《桃花源記》中“未果,尋病終”的“果”意思相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.苻堅與謝玄隔淝水列陣,苻堅的部下認為,應(yīng)當在淝水阻擊,不讓晉軍渡河,苻堅則想讓晉軍先渡河上岸,再以鐵騎逼殺晉軍。
B.苻堅的大軍在后撤過程中發(fā)生了混亂,不受控制,謝玄等人乘機率八千精兵渡河,兩軍大戰(zhàn)于淝水之南,苻堅的部隊潰敗。
C.苻堅全軍大敗,只有慕容垂的一支部隊得到保全,苻堅帶領(lǐng)殘兵千余人投奔慕容垂,慕容垂的兒子慕容寶勸他乘機殺掉苻堅。
D.李靖認為,吳漢善于用兵,在討伐公孫述的戰(zhàn)斗中,分兵合擊,最終取得了勝利;唐太宗認為,吳漢戰(zhàn)例的得失可以作為萬代借鑒。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)請君少卻,令將士得周旋,仆與諸君緩轡而觀之,不亦樂乎!
(2)古人臨陣出奇,攻人不意,斯亦相變之法乎
5.材料二中,李靖認為淝水之戰(zhàn)苻堅失敗的原因有哪些 (3分)
四、(2022新高考Ⅱ)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
　　吳漢,字子顏,南陽人。韓鴻為使者,使持節(jié),降河北,人為言:“吳子顏,奇士也,可與計事?！眳菨h為人質(zhì)厚少文造次不能以辭語自達鄧禹及諸將多所薦舉再三召見其后勤勤不離公門上亦以其南陽人漸親之上既破邯鄲,誅王郎,召鄧禹宿,夜語曰:“吾欲北發(fā)幽州突騎,諸將誰可使者 ”禹曰:“吳漢可。禹數(shù)與語,其人勇鷙有智謀,諸將鮮能及者?！鄙嫌谑且詽h為大將軍。漢遂斬幽州牧苗曾,上以禹為知人。吳漢與蘇茂、周建戰(zhàn),漢躬被甲持戟,告令諸部將曰:“聞鼓聲皆大呼俱進,后至者斬?！彼旃亩M,賊兵大破。北擊清河長垣及平原五里賊,皆平之。
吳漢伐蜀,分營于水南水北,北營戰(zhàn)不利,乃銜枚引兵往合水南營,大破公孫述。吳漢兵守成都,公孫述將延岑遣奇兵出吳漢兵后,襲擊破漢,漢墮水,緣馬尾得出。吳漢性忠厚,篤于事上,自初從征伐,常在左右,上未安,則側(cè)足屏息,上安然后退舍。兵有不利,軍營不完,漢常獨繕檠其弓戟,閱其兵馬,激揚吏士。上時令人視吳公何為,還言方作戰(zhàn)攻具,上常曰:“吳公差強人意,隱若一敵國矣?！狈鉂h廣平侯。吳漢嘗出征,妻子在后買田業(yè)。漢還,讓之曰:“軍師在外,吏士不足,何多買田宅乎!”遂盡以分與昆弟外家。吳漢爵位奉賜最尊重,然但治宅,不起巷第。夫人先死,薄葬小墳,不作祠堂,恭儉如此。疾篤,車駕親臨,問所欲言。對曰:“臣愚無所識知,唯愿慎無赦而已?！辈∞?奏謚曰:“有司議宜以為武。”詔特賜曰忠侯。
(節(jié)選自《東觀漢記》卷十)
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)( )
A.吳漢為人質(zhì)厚少文造次/不能以辭語自達/鄧禹及諸將多所薦舉/再三召見/其后勤勤不離公門/上亦以其南陽人/漸親之/
B.吳漢為人質(zhì)厚少文/造次不能以辭語自達/鄧禹及諸將多所薦舉/再三召見/其后勤勤不離公門上/亦以其南陽人/漸親之/
C.吳漢為人質(zhì)厚少文/造次不能以辭語自達/鄧禹及諸將多所薦舉/再三召見/其后勤勤不離公門/上亦以其南陽人/漸親之/
D.吳漢為人質(zhì)厚少文造次/不能以辭語自達/鄧禹及諸將多所薦舉/再三召見/其后勤勤不離公門上/亦以其南陽人/漸親之/
2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.銜枚指在口中橫銜著枚,枚的形狀像筷子,是古代行軍時用以禁止喧嘩的器具。
B.差強人意,文中指表現(xiàn)較差、不能令人滿意,后來的意思轉(zhuǎn)變?yōu)槊銖娏钊藵M意。
C.尊重,文中是尊貴、顯要的意思,現(xiàn)在一般表示敬重、重視,二者的意思不同。
D.車駕,文中以帝王所乘車馬代指帝王,與古詩文中“絲竹”代指音樂用法相同。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.鄧禹向皇上推薦吳漢承擔調(diào)發(fā)幽州軍隊的任務(wù),皇上命吳漢為大將軍,吳漢斬幽州牧苗曾,完成使命,皇上贊賞鄧禹有知人之明。
B.吳漢伐蜀,在水南水北分設(shè)大營,北營不利,合兵南營,大破公孫述,但后來被延岑襲擊后方,吳漢落水,拉著馬尾才得以脫險。
C.吳漢為人質(zhì)樸,忠心耿耿,深得皇上的信任。他跟著皇上征伐四方時,常常隨從左右,小心侍衛(wèi),總是等到皇上安歇后才退出去。
D.吳漢處世儉樸,恭敬謹慎,不置田產(chǎn),不起巷第。他出征在外時,家人曾置買一些田產(chǎn)宅業(yè),他歸來后全部都分送給了故舊部屬。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)禹曰:“吳漢可。禹數(shù)與語,其人勇鷙有智謀,諸將鮮能及者?！?br/>(2)漢還,讓之曰:“軍師在外,吏士不足,何多買田宅乎!”
5.《后漢書·吳漢傳論》用孔子的“剛毅木訥近仁”一語來贊譽吳漢,請簡要概述吳漢的剛毅與木訥之處。(3分)
五、(2021新高考Ⅱ)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
　　初范陽祖逖少有大志與劉琨俱為司州主簿同寢中夜聞雞鳴蹴琨覺曰此非惡聲也因起舞及渡江,左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口,糾合驍健,言于睿曰:“晉室之亂,非上無道而下怨叛也,由宗室爭權(quán),自相魚肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土。今遺民既遭殘賊,人思自奮,大王誠能命將出師,使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原,郡國豪杰必有望風響應(yīng)者矣!”睿素無北伐之志,以逖為奮威將軍、豫州刺史,給千人廩,布三千疋,不給鎧仗,使自召募。秋八月,逖將其部曲百余家渡江,中流,擊楫而誓曰:“祖逖不能清中原而復(fù)濟者,有如大江!”遂屯淮陰,起冶鑄兵,募得二千余人而后進。逖既入譙城,石勒遣石虎圍譙,桓宣救之,虎解去。晉王傳檄天下,稱:“石虎敢?guī)浫?渡河縱毒,今遣九軍,銳卒三萬,水陸四道,徑造賊場,受祖逖節(jié)度?！贝笈d三年,逖鎮(zhèn)雍丘,數(shù)遣兵邀擊后趙兵,后趙鎮(zhèn)戍歸逖者甚多,境土漸蹙。秋七月,詔加逖鎮(zhèn)西將軍。逖在軍,與將士同甘苦,約己務(wù)施,勸課農(nóng)桑,撫納新附,雖疏賤者皆結(jié)以恩禮。逖練兵積谷,為取河北之計。后趙王勒患之,乃下幽州為逖修祖、父墓,置守冢二家。因與逖書,求通使及互市。逖不報書,而聽其互市,收利十倍。禁諸將不使侵暴后趙之民。邊境之間,稍得休息。四年秋七月,以尚書仆射戴淵為征西將軍,鎮(zhèn)合肥。逖以已翦荊棘收河南地,而淵一旦來統(tǒng)之,意甚怏怏。又聞王敦與劉、刁構(gòu)隙,將有內(nèi)難。知大功不遂,感激發(fā)病。九月,卒于雍丘。豫州士女若喪父母,譙、梁間皆為立祠。祖逖既卒,后趙屢寇河南,拔襄城、城父,圍譙。豫州刺史祖約不能御,退屯壽春,后趙遂取陳留。梁、鄭之間復(fù)騷然矣。
(節(jié)選自《通鑒紀事本末·祖逖北伐》)
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)( )
A.初/范陽祖逖少有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢中夜/聞雞鳴/蹴琨覺曰/此非惡聲也/因起舞/
B.初/范陽祖逖少/有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢中夜/聞雞鳴/蹴琨/覺曰/此非惡聲也/因起舞/
C.初/范陽祖逖少有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢/中夜聞雞鳴/蹴琨覺曰/此非惡聲也/因起舞/
D.初/范陽祖逖少/有大志/與劉琨俱為司州主簿/同寢/中夜聞雞鳴/蹴琨/覺曰/此非惡聲也/因起舞/
2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.京口,古城名,在今江蘇省鎮(zhèn)江市,是古代長江下游軍事重鎮(zhèn),為兵家所重。
B.遺民,指改朝換代后仍然忠于前朝的人,也泛指淪陷區(qū)的人民,文中指后者。
C.部曲,原指古代豪門大族和將領(lǐng)招募的私人軍,文中是指部隊的編制單位。
D.傳檄,檄指檄文,是古代官府用以征召、曉諭、聲討的文書,傳檄即傳布檄文。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.祖逖力請北伐,時任左丞相的司馬睿雖無北伐之志,但仍然盡力支持,這堅定了祖逖的斗志,祖逖指江發(fā)誓:若不能收復(fù)中原,就不再渡江返回江南。
B.祖逖北伐,先在譙城遭石虎圍攻,幸得桓宣解救;后鎮(zhèn)雍丘,屢次派兵邀擊后趙軍隊,使后趙疆土日益縮小;又為攻取河北練兵積谷,與后趙相持。
C.大興三年秋,朝廷任命祖逖為鎮(zhèn)西將軍。祖逖與將士同甘共苦,嚴于律己,廣施恩惠,勉勵督促農(nóng)桑,安撫接納新來歸附的人,不論貴賤都加以禮遇。
D.祖逖死后,后趙頻頻侵犯河南地區(qū),攻陷襄城、城父,包圍譙城,豫州刺史祖約抵擋不住,退駐壽春,后趙攻取陳留,梁、鄭之間又重新陷入了騷亂。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)逖不報書,而聽其互市,收利十倍。
(2)知大功不遂,感激發(fā)病。
5.文中說到“邊境之間,稍得休息”,具體原因是什么 請簡要說明。(3分)
題組三　全國甲卷精選
一、(2024全國甲)閱讀下面的文言文,完成問題。(19分)
　　人才莫盛于三國,亦惟三國之主各能用人,故得眾力相扶,以成鼎足之勢。而其用人亦各有不同者,大概曹操以權(quán)術(shù)相馭,劉備以性情相契,孫氏兄弟以意氣相投。
劉備為呂布所襲奔于操程昱以備有雄才勸操圖之。操曰:“今收攬英雄時,殺一人而失天下之心,不可也?！比淮霜q非與操有怨者。臧霸先從陶謙,后助呂布,布為操所擒,霸藏匿,操募得之,即以霸為瑯邪相。先是操在兗州,以徐翕、毛暉為將,兗州亂,翕、暉皆叛,后操定兗州,翕、暉投霸。至是,操使霸出二人,霸曰:“霸所以能自立者,以不為此也?！辈賴@其賢。蓋操當初起時,方欲藉眾力以成事,故以此奔走天下。及其削平群雄,勢位已定,則孔融、許攸等,皆以嫌忌殺之。荀彧素為操謀主,亦以其阻九錫而脅之死。然后知其雄猜之性久而自露,而從前之度外用人,特出于矯偽,以濟一時之用,所謂以權(quán)術(shù)相馭也。
至劉備,一起事即為人心所向。觀其三顧諸葛,咨以大計,獨有傅巖爰立之風。關(guān)、張、趙云,自少結(jié)契,終身奉以周旋,即羈旅奔逃,無寸土可以立業(yè),而數(shù)人者患難相隨,別無貳志。此固數(shù)人者之忠義,而備亦必有深結(jié)其隱微而不可解者矣。至托孤于亮,曰:“嗣子可輔,輔之;不可輔,則君自取之?！鼻лd下猶見其肝膈本懷,豈非真性情之流露 亮第一流人,二國俱不能得,備獨能得之,亦可見以誠待人之效矣。
至孫氏兄弟之用人,亦自有不可及者。孫策生擒太史慈,即解其縛曰:“子義青州名士,但所托非人耳。孤是卿知己,勿憂不如意也。”此策之得士也。陸遜鎮(zhèn)西陵,權(quán)刻印置遜所,每與劉禪、諸葛亮書,常過示遜,有不安者,便令改定,以印封行之。委任如此,臣下有不感知遇而竭心力者乎 陸遜晚年為楊竺等所譖,憤郁而死。權(quán)后見其子抗,泣曰:“吾前聽讒言,與汝父大義不篤,以此負汝?！币匀酥鞫曰谄溥^,開誠告語如此,其誰不感泣 此孫氏兄弟之用人,所謂以意氣相感也。
(節(jié)選自趙翼《廿二史札記》卷七)
1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分) ( )
劉備為呂布A所襲B奔C于操D程昱E以備F有雄才G勸操H圖之。
2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.藉,憑借、借助,與《陳涉世家》中“藉第令毋斬”的“藉”意思相同。
B.即,即使,與《桃花源記》中“太守即遣人隨其往”的“即”意思不同。
C.固,固然,與《赤壁賦》中“固一世之雄也,而今安在哉”的“固”意思相同。
D.但,只是,與《記承天寺夜游》中“但少閑人如吾兩人者耳”的“但”意思相同。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.臧霸曾為呂布效力,曹操擒捉呂布以后,臧霸為避禍藏匿起來;后來他又被曹操捕獲,曹操不計前嫌,對他委以重任,任命他為瑯邪相。
B.曹操初起時為圖霸業(yè),能籠絡(luò)人才,甚至能任用曾與己有怨者;勢位已定時則猜忌異己,濫殺無辜。這正是其用人“以權(quán)術(shù)相馭”的表現(xiàn)。
C.劉備以性情結(jié)交忠義之士,以誠待人,故能深得人心;劉備創(chuàng)業(yè)過程中多次遭遇挫折,但諸葛亮及關(guān)、張、趙云等人患難相隨,忠貞不渝。
D.陸遜鎮(zhèn)守西陵時,深得孫權(quán)信任,孫權(quán)給劉禪、諸葛亮寫信,常常給陸遜看, 有不妥之處就讓他改定;到了晚年,陸遜遭到讒害,郁郁而終。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)操使霸出二人,霸曰:“霸所以能自立者,以不為此也?！?br/>(2)吾前聽讒言,與汝父大義不篤,以此負汝。
二、(2023全國甲)閱讀下面的文言文,完成問題。(19分)
　　周堯卿,字子余。其先汝陰人。堯卿警悟強記,七歲善賦詩,弱冠以學(xué)行知名。天圣二年登進士第,積官至太常博士、通判饒州。卒,年五十三。有文集二十卷,《詩》《春秋》說各三十卷。堯卿十二喪父,憂戚如成人,見母氏則抑情忍哀,不欲傷其意。母異之謂族人曰是兒愛我如此多知孝養(yǎng)我矣?！弊淠苄B(yǎng),志如母之言。其于昆弟,尤篤友愛。執(zhí)母喪,倚廬三年,席薪枕塊,雖疾病不飲酒食肉?；蛎阒远Y,曰:“《禮》‘老病不止酒肉’,意或不勝喪耳。病且未老,忍及此耶 ”葬之先期,躬自負土。有告之曰:“古之貧無以葬者或然,今子何自苦 ”泫然流涕曰:“過是,雖欲竭力,復(fù)可得乎 ”堯卿為人簡重不校,有慢己者,必厚為禮以愧之。居官祿雖薄,赒宗族朋友,罄而后已。所至稱治,民有去思。嘗知汀州寧化縣,提點刑獄楊纮入境,微伺刺史善否。有被刑而耘苗者,纮就詢其故。對曰:“貧以利故,為人直其枉,令不可欺,而我欺之,我又何怨 ”纮至邑,不復(fù)他察,第以所聞薦之。慶歷間,范仲淹舉經(jīng)行可為師表,未及用而卒。堯卿之學(xué),不惑傳注,問辨思索,以通為期。其學(xué)《詩》,以孔子所謂“《詩》三百,一言以蔽之,曰思無邪”,孟子所謂“說《詩》者,以意逆志,是謂得之”,考經(jīng)指歸,而見毛、鄭之得失,曰:“毛之《傳》欲簡,或寡于義理,非‘一言以蔽之’者也。《箋》欲詳,或遠于情性,非‘以意逆志’者也。是可以無去取乎 ”其學(xué)《春秋》,曰:“左氏記之詳,得經(jīng)之所以書者?！敝寥齻髦愅?均有所不取,曰:“圣人之意,豈二致邪 ”歐陽修以文表其墓曰:“若周君者,事生盡孝,居喪盡哀,而以禮者也。君學(xué)長于毛、鄭《詩》,《左氏春秋》?！?br/>(節(jié)選自《隆平集·儒學(xué)行義》)
1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
母異A之B謂C族人曰D是兒E愛我F如此G多H知孝養(yǎng)我矣。
2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.席薪枕塊,文中指居喪時睡在柴草上,枕在土塊上,以表示悲傷哀苦之意。
B.何怨,怨恨什么,“多歧路,今安在”中“安在”表示在哪里,兩者結(jié)構(gòu)相同。
C.蔽,有涵蓋、概括之義,文中“一言以蔽之”意思是用一句話來概括《詩經(jīng)》。
D.逆,意為揣度、預(yù)料,與《送東陽馬生序》中“寓逆旅”的“逆”意義相同。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.周堯卿從小聰明懂事,十二歲時父親去世,他雖然年幼,但憂傷悲痛如同成年人,見到母親則能抑制住自己的情感,強忍哀痛,唯恐讓母親傷心。
B.周堯卿為人簡樸持重,不喜計較。對于不如自己的人,他會鄭重地以禮相待,讓對方產(chǎn)生羞愧之心;雖然俸祿不多,但周濟宗族朋友,直到用完為止。
C.周堯卿為學(xué)注重獨立思考,不迷信古人傳注,而以通達文義為目的,他認為解釋《詩經(jīng)》的《傳》《箋》各有得失,學(xué)習時應(yīng)當加以分辨。
D.周堯卿學(xué)問品行俱佳,得到當世名臣范仲淹和歐陽修嘉許。范仲淹曾舉薦他,但未及任用,他就去世了;歐陽修為他的墓碑撰文,對他褒揚有加。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)泫然流涕曰:“過是,雖欲竭力,復(fù)可得乎 ”
(2)纮至邑,不復(fù)他察,第以所聞薦之。
三年模擬
練選材　記人記事類
一、(2025浙江溫州學(xué)業(yè)水平評估)閱讀下面的文言文,完成下面小題。(20分)
材料一:
秦始皇東并,子魚謂其徒叔孫通曰:“子之學(xué)可矣,盍仕乎 ”對曰:“臣所學(xué)于先生者,不用于今,不可仕也?！弊郁~曰:“子之材能見時變,今為不用之學(xué),殆非子情也?！笔鍖O通遂辭去,以法仕秦。
子魚居魏,與張耳、陳馀相善,耳、馀,魏之名士也。秦滅魏,求耳、馀,懼走。會陳勝、吳廣起兵于陳,欲以誅秦。馀謂陳王曰:“今必欲定天下、取王侯者,其道莫若師賢而友智?？鬃又畬O今在魏,居亂世能正其行,修其祖業(yè)不為時變。其父相魏,以圣道輔戰(zhàn)國,見利不易操,名稱諸侯,世有家法。其人通材足以干天下,博知足以慮未形。必宗此人,天下無敵矣。”陳王大悅,遣使者赍千金,加束帛,以車三乘聘焉。耳、馀又使謂子魚曰:“天下之事已可見矣。今陳王興義兵討不義,子宜速來以集其事。王又聞子賢,欲諮良謀,虛意相望也?！弊郁~遂往。陳王郊迎,而執(zhí)其手議世務(wù)。子魚以霸王之業(yè)勸之,王悅其言,遂尊以博士,為太師諮度焉。
(節(jié)選自《孔叢子·獨治》)
材料二:
陳王問太師(子魚)曰:“寡人不得為諸侯群賢所推,而得南面稱孤,其幸多矣!今既賴二三君子,且又欲規(guī)久長之圖,何施而可 ”答曰:“信王之言,萬世之福也,敢稱古以對。昔周代殷,乃興滅繼絕,以為政首。今誠法之,則六國定不攜[注],抑久長之本?！蓖踉?“六國之后君,吾不能封也。遠世之王于我何有吾亦自舉不及于周又安能純法之乎 ”
陳王涉使周章為將,西入關(guān),將以誅秦,秦使將章邯距之。陳王以秦國之亂也,有輕之之意,勢若有余而不設(shè)敵備。博士太師諫曰:“章邯,秦之名將,周章非其敵也。今王使章,霈然自得,而不設(shè)備,臣竊惑焉。夫雖天之所命,其禍福吉兇,大者在天,小者由人。今王不修人利以應(yīng)天祥,若跌而不振,悔之無及也?！蓖踉?“寡人之軍,先生無累也,請先生息慮也。”又諫曰:“臣聞兵法:無恃敵之不我攻,恃吾之不可攻也。今恃敵而不自恃,非良計也。故區(qū)區(qū)之心,欲王備慮之也。”王曰:“先生所言,計策深妙,予不識也,先生休矣!”已而告人曰:“儒者可與守成,難與進取,信哉!”王弗聽。周章果敗,而無后救。邯遂進兵擊陳王,師大敗。
(節(jié)選自《孔叢子·答問》,有刪改)
[注]　攜:背離。
1.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不賦分。(3分)( )
遠世之王于我A何有B吾亦自舉C不D及E于周F又安G能純H法之乎
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.殆,大概、可能,與《項脊軒志》“殆有神護者”中的“殆”意思相同。
B.赍,懷抱、攜帶,與《諫逐客書》“藉寇兵而赍盜糧”中的“赍”意思不相同。
C.距,通假“拒”,與《鴻門宴》“距關(guān),毋內(nèi)諸侯”中的“距”用法相同。
D.“無恃敵之不我攻”與《齊桓晉文之事》“莫之能御也”中的“之”用法相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.子魚認為叔孫通明達于儒學(xué),建議他出仕,叔孫通卻認為儒道并不適用于當世;子魚以“見時變”勸勉,叔孫通不聽,辭別而去,以法家之術(shù)效力于秦國。
B.子魚與張耳、陳馀等名士交好,在陳勝、吳廣起兵伐秦之際,陳馀向陳王推薦子魚,說:子魚善于周密籌劃,能防患未然,若能尊崇他,就可無敵于天下。
C.陳勝派人以“千金、束帛、車乘”等厚禮去聘請子魚,又親自到郊外迎接子魚,子魚以“霸王之業(yè)”勸勉陳王,陳王很高興,授予子魚博士、太師的官職。
D.陳王任用周章西入函谷關(guān)攻打秦國,認為秦國已亂,自恃占據(jù)大勢而不設(shè)軍備,一再拒絕子魚的諫言,對人批評子魚說:儒士保守,缺少積極開拓的精神。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)其父相魏,以圣道輔戰(zhàn)國,見利不易操,名稱諸侯,世有家法。(4分)
(2)今既賴二三君子,且又欲規(guī)久長之圖,何施而可 (4分)
5.陳馀勸諫陳勝“師賢而友智”,任用子魚。子魚的“賢”“智”,在材料二中體現(xiàn)在哪些事實上 請簡要概括。(3分)
二、[2025八省八校(T8)第一次聯(lián)考]閱讀下面的文言文,完成問題。(22分)
材料一:
子曰:“管仲之器小哉!”
或曰:“管仲儉乎 ”曰:“管氏有三歸①,官事不攝,焉得儉 ”
“然則管仲知禮乎 ”曰:“邦君樹塞門,管氏亦樹塞門。邦君為兩君之好,有反坫②,管氏亦有反坫。管氏而知禮,孰不知禮 ”
(節(jié)選自《論語·八佾篇》)
材料二:
或問鄭之子產(chǎn)。子曰:“惠人也?！眴栕游?。曰:“彼哉!彼哉!”問管仲。曰:“奪伯氏駢邑三百,飯疏食,沒齒無怨言?！?br/>子路曰:“桓公殺公子糾,召忽③死之,管仲不死,未仁乎 ”子曰:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。如其仁,如其仁!”
子貢曰:“管仲非仁者與 桓公殺公子糾,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。微管仲,吾其被發(fā)左衽④矣。豈若匹夫匹婦之為信也,自經(jīng)于溝瀆,而莫之知也 ”
(節(jié)選自《論語·憲問篇》,有刪改)
材料三:
管仲既任政相齊,以區(qū)區(qū)之齊在海濱,通貨積財,富國強兵,與俗同好惡。故其稱曰:“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱,上服度則六親固。四維不張,國乃滅亡。下令如流水之原,令順民心?！惫收摫岸仔小Ｋ字?因而予之;俗之所否,因而去之。
其為政也,善因禍而為福,轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重,慎權(quán)衡?；腹珜嵟偌弦u蔡管仲因而伐楚責包茅不入貢于周室?；腹珜嵄闭魃饺?而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會,桓公欲背曹沫之約,管仲因而信之,諸侯由是歸齊。故曰:“知與之為取,政之寶也?！?br/>管仲富擬于公室,有三歸、反坫,齊人不以為侈。管仲卒,齊國遵其政,常強于諸侯。
太史公曰:管仲,世所謂賢臣,然孔子小之。豈以為周道衰微,桓公既賢,而不勉之至王,乃稱霸哉 語曰“將順其美,匡救其惡,故上下能相親也”。豈管仲之謂乎
(節(jié)選自《史記·管晏列傳》,有刪改)
[注]?、偃龤w:市租。②反坫(diàn):放還酒杯的土臺。周代諸侯宴飲時,互相敬酒后,將空酒杯放還在土臺上,為當時的諸侯宴飲之禮。③召忽:春秋時齊國人,與管仲同時輔佐公子糾。④被(pī)發(fā)左衽:衽,衣襟?！氨话l(fā)左衽”指古代中原地區(qū)以外少數(shù)民族的裝束。
1.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
桓公A實怒B少姬C南襲蔡D管仲因而伐楚E責包茅不入F貢G于周室。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.攝,兼任,與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“攝乎大國之間”的“攝”意義相同。
B.沒齒,“沒”意為盡、終,“齒”指年齡,與成語“沒齒難忘”中的“沒齒”的意義相同。
C.區(qū)區(qū),小,與《陳情表》中“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”的“區(qū)區(qū)”的意義和用法都不相同。
D.小,小看、輕視之意,與《師說》中“小學(xué)而大遺”的“小”的意義和用法都不相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.《論語·八佾篇》中孔子認為管仲“器小”,因為管仲在齊國當宰相的時候,為自己聚斂財富,又不知節(jié)儉,甚至還有僭越的行為,這些都與孔子重視的“禮”相悖。
B.《論語·憲問篇》中孔子肯定了子產(chǎn)和子西的仁惠,但當被問及管仲時,孔子只說管仲雖然奪取了伯氏的封地,卻能讓伯氏對他沒有怨言,此處并沒有直接表明自己的態(tài)度。
C.管仲善于把禍患化為祥福,當桓公想背棄曹沫逼迫他訂立的盟約時,管仲就根據(jù)當時的形勢勸他信守盟約,諸侯們因此歸附齊國,并稱贊管仲是治理國家的法寶。
D.在管仲的治理下,齊國憑借地域優(yōu)勢,積累財富,富國強兵,盡力讓百姓過上順心如意的生活,這也許是管仲富可敵國、奢侈僭越,齊國百姓卻不足介意的原因。
4.請把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)豈若匹夫匹婦之為信也,自經(jīng)于溝瀆,而莫之知也 (4分)
(2)語曰“將順其美,匡救其惡,故上下能相親也”。豈管仲之謂乎 (4分)
5.請結(jié)合三則材料,概括孔子對管仲有不同態(tài)度的原因。(5分)
三、(2025河南鄭州二模)閱讀下面的文言文,完成問題。(22分)
材料一:
以荒政①十有二聚萬民:一曰散利,二曰薄征,三曰緩刑,四曰弛力,五曰舍禁,六曰去幾,七曰省禮,八曰殺哀,九曰蕃樂,十曰多昏,十有一曰索鬼神,十有二曰除盜賊。
(節(jié)選自《周禮·地官·大司徒》,有刪改)
材料二:
皇祐二年,吳中大饑,殍殣枕路。是時范文正②領(lǐng)浙西,發(fā)粟及募民存餉,為術(shù)甚備。吳人喜競渡,好為佛事。希文乃縱民競渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召諸佛寺主首,諭之曰:“饑歲工價至賤,可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍,日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政嬉游不節(jié)及公私興造傷耗民力。文正乃自條敘所以宴游及興造,皆欲以發(fā)有余之財,以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人,仰食于公私者,日無慮數(shù)萬人,荒政之施,莫此為大。是歲,兩浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也。歲饑,發(fā)司農(nóng)之粟,募民興利,近歲遂著為令。既已恤饑,因之以成就民利,此先王之美澤也。
(節(jié)選自《夢溪筆談·官政》)
材料三:
河朔大水,民流就食。弼勸所部民出粟,益以官廩,得公私廬舍十余萬區(qū),散處其人,以便薪水。官吏自前資、待缺、寄居者,皆賦以祿,使即民所聚,選老弱病瘠者廩之,仍書其勞,約他日為奏請受賞。率五日,輒遣人持酒肉飯糗慰藉,出于至誠,人人為盡力。山林陂澤之利可資以生者,聽流民擅取。死者為大冢葬之,目曰“叢?！?。明年,麥大熟,民各以遠近受糧歸,凡活五十余萬人。帝聞之,遣使褒勞,拜禮部侍郎。弼曰:“此守臣職也?！鞭o不受。前此,救災(zāi)者皆聚民城郭中,為粥食之,蒸為疾疫,及相蹈藉,或待哺數(shù)日不得粥而仆,名為救之,而實殺之。自弼立法簡便周盡,天下傳以為式。
(節(jié)選自《宋史·富弼傳》)
[注]　①荒政:賑濟饑荒的政令或措施。②范文正:范仲淹,字希文,謚號文正。
1.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
監(jiān)司奏劾A杭州B不恤C荒政D嬉游E不節(jié)F及公私G興造H傷耗民力。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.“希文乃縱民競渡”與《師說》中“今其智乃反不能及”的“乃”意思不相同。
B.“所以宴游及興造”與《蘭亭集序》中“所以游目騁懷”的“所以”用法相同。
C.司農(nóng),本指漢代以后掌管國家錢、糧的重要官職,文中指儲備糧食的國家糧倉。
D.仆,倒、倒下,與《報任安書》中“則仆償前辱之責”的“仆”意思不相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.《周禮》記載,早期中國通過采取發(fā)放救濟物資、減輕賦稅、減緩刑罰等十二條措施來防止災(zāi)民流離,維持社會穩(wěn)定。
B.吳中饑荒時,范仲淹鼓勵百姓“競渡”,勸導(dǎo)佛寺大興土木,又翻新糧倉、官舍,雖然浪費了民力,卻創(chuàng)造了“荒政”奇跡。
C.富弼動員官民力量,籌集十余萬間房屋用來安置流民;發(fā)動轄區(qū)不在任官吏協(xié)助賑濟災(zāi)民,并承諾來日為其奏請封賞。
D.富弼之前的救災(zāi)官員,都將災(zāi)民聚集施粥,這樣易導(dǎo)致疾疫流行和爭相踐踏等。富弼采用簡便周詳?shù)呐e措一改陳弊。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)是歲,兩浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也。(4分)
(2)明年,麥大熟,民各以遠近受糧歸,凡活五十余萬人。(4分)
5.范仲淹、富弼的賑災(zāi)措施和效果有哪些相似之處 請簡要概括。(5分)
練選材　論說思辨類
一、(2025湖北十一校第一次聯(lián)考)閱讀下面的文言文,完成問題。(22分)
　　借荊州之說,出自吳人事后之論,而非當日情事也。
夫借者,本我所有之物而假與人也,荊州本劉表地,非孫氏故物。當操南下時,孫氏江東六郡方恐不能自保,諸將咸勸權(quán)迎操,權(quán)獨不愿,會備遣諸葛亮來結(jié)好,權(quán)遂欲借備共拒操,其時但求敵操,未敢冀得荊州也。亮之說權(quán)也,權(quán)即曰:“非劉豫州莫可敵操者。”乃遣周瑜、程普等隨亮詣備,并力拒操。是且欲以備為拒操之主,而己為從矣。亮又曰:“將軍能與豫州同心破操,則荊、吳之勢強,而鼎足之形成矣?！笔谴藭r早有三分之說,而非乞權(quán)取荊州而借之也。
赤壁之戰(zhàn),瑜與備共破操。華容之役,備獨追操。其后圍曹仁于南郡,備亦身在行間,未嘗獨出吳之力,而備坐享其成也。破曹后,備詣京見權(quán),權(quán)以妹妻之。瑜密疏請留備于京,權(quán)不納,以為正當延挈英雄,是權(quán)方恐備之不在荊州以為屏蔽也。
即以兵力而論,亮初見權(quán)曰:“今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽精甲共萬人,劉琦戰(zhàn)士亦不下萬人?！倍鴻?quán)所遣周瑜等水軍亦不過三萬人。且是時劉表之長子琦尚在江夏,破曹后,備即表琦為荊州刺史,權(quán)未嘗有異詞,以荊州本琦地也。時又南征四郡,武陵、長沙、桂陽、零陵皆降。琦死,群下推備為荊州牧。備即遣亮督零陵、桂陽、長沙三郡,收其租賦,以供軍實。又以關(guān)羽為襄陽太守、蕩寇將軍,駐江北;張飛為宜都太守、征虜將軍,在南郡;趙云為偏將軍,領(lǐng)桂陽太守。遣將分駐,惟備所指揮,初不關(guān)白孫氏,以本非權(quán)地,故備不必白權(quán),權(quán)亦不來阻備也。
迨其后三分之勢已定,吳人追思赤壁之役,實借吳兵力,遂謂荊州應(yīng)為吳有,而備據(jù)之,始有借荊州之說。抑思合力拒操時,備固有資于權(quán),權(quán)不亦有資于備乎 權(quán)是時但自救危亡,豈早有取荊州之志乎 羽之對魯肅曰:“烏林之役,左將軍寢不脫介,戮力破曹,豈得徒勞無一塊土?！贝瞬灰字撘?。其后吳、蜀爭三郡,旋即議和,以湘水為界,分長沙、江夏、桂陽屬吳,南郡、零陵、武陵屬蜀,最為平允。而吳君臣伺羽之北伐襲荊州而有之反捏一借荊州之說以見其取所應(yīng)得。此則吳君臣之狡詞詭說,而借荊州之名遂流傳至今,并為一談,牢不可破,轉(zhuǎn)似其曲在蜀者,此耳食之論也。
(節(jié)選自趙翼《廿二史札記》卷七)
1.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不賦分。(3分)( )
而吳君臣A伺羽之北伐B襲荊州C而有之D反E捏一借荊州之說F以見G其取所應(yīng)得
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.會,恰逢,與《促織》“會征促織,成不敢斂戶口”的“會”意思相同。
B.詣,晉謁,造訪,與《桃花源記》“及郡下,詣太守”的“詣”意思相同。
C.妻,名詞活用作動詞,與《鴻門宴》“籍吏民,封府庫”的“籍”用法相同。
D.者,定語后置的標志,與《勸學(xué)》“非蛇鱔之穴無可寄托者”的“者”用法相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.劉備借荊州的說法,流傳已久,作者認為這是東吳事后的捏造,并不符合當時實際情況。
B.荊州本來是劉表的地盤,曹操大軍壓境時,孫權(quán)只想聯(lián)合劉備抵擋曹操,保住自家江東六郡。
C.孫權(quán)說,除了劉備沒有人能抵擋曹操,簡直把劉備集團視為抗曹主力,而己方擔任友軍角色。
D.華容之戰(zhàn),劉備獨自率軍追擊曹操;在南郡圍攻曹仁,劉備也是出力更多,并沒有坐享其成。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)其時但求敵操,未敢冀得荊州也。(4分)
(2)轉(zhuǎn)似其曲在蜀者,此耳食之論也。(4分)
5.赤壁之戰(zhàn)后,孫權(quán)也并不認為荊州是東吳的,從哪些事實可以看出來 請簡要概括。(5分)
二、(2025山東煙臺、德州、東營一模)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
審勢(節(jié)選)
蘇 洵
政之弱,非若勢弱之難治也。若夫弱政,則用威而已矣,可以朝改而夕定也。夫齊,古之強國也,而威王又齊之賢王也。當其即位,委政不治,諸侯并侵,而人不知其國之為強國也。一旦發(fā)怒,裂萬家,趙、魏、衛(wèi)盡走請和,而齊國人人震懼,不敢飾非者,彼誠知其政之弱,而能用其威以濟其弱也。況今以天子之尊,言脫于口而四方響應(yīng),其所以用威之資固已完具。今誠能一留意于用威,一賞罰,一號令,一舉動,無不一切出于威,嚴用刑法而不赦有罪,用不測之刑,用不測之賞,而使天下之人視之如風雨雷電。朝廷如此,然后平民益務(wù)檢慎,而奸民猾吏亦?？挚秩粦中谭ㄖ捌渖矶鴶科涫肿?不敢輒犯法,此之謂強政。政強矣,為之數(shù)年,而天下之勢可以復(fù)強。
或曰:“當今之勢,事誠無便于尚威者。然孰知夫萬世之間其政之不變,而必曰威耶 ”愚應(yīng)之曰:“威者,君之所恃以為君也,一日而無威,是無君也,久而政弊,變其小節(jié),而參之以惠,使不至若秦之甚可也。舉而棄之,過矣。”或者又曰:“王者任德不任刑。任刑,霸者之事,非所宜言。”此又非所謂知理者也。夫湯、武皆王也,桓、文皆霸也。武王乘紂之暴,出民于炮烙斬刖之地,茍又遂多殺人、多刑人以為治,則民之心去矣,故其治一出于禮義。彼湯則不然,桀之惡固無以異紂,然其刑不若紂暴之甚也。而天下之民化其風,淫惰不事法度,于是誅鋤其強梗怠惰不法之人,以定紛亂。至于桓、文之事,則又非皆任刑也?；腹霉苤?管仲之書好言刑,故桓公之治常任刑。文公長者,其佐狐、趙、先、魏[注]皆不說以刑法,其治亦未嘗以刑為本而號亦為霸而謂湯非王而文非霸也得乎 故用刑不必霸,而用德不必王,各觀其勢之何所宜用而已。然則今之勢,何為不可用刑 用刑何為不曰王道 彼不先審天下之勢,而欲應(yīng)天下之務(wù),難矣!
[注]　狐、趙、先、魏:指追隨、輔佐晉文公的大臣狐偃、趙衰、先軫、魏犨。
1.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
其治亦未嘗以刑A為B本C而號D亦為霸E而謂F湯非王而文G非霸也H得乎
2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.濟,幫助、扶助,與杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中的“濟”意思相同。
B.一,完全、一概,與后文“一賞罰,一號令,一舉動”中的“一”意思相同。
C.舉,全部,與王安石《答司馬諫議書》“舉先王之政”中的“舉”意思不同。
D.“不說以刑法”與《齊桓晉文之事》“挾太山以超北?！敝械摹耙浴庇梅ú煌?br/>3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.作者認為政弱易治、勢弱難醫(yī),并用齊威王的成功事例來證明施威強政的可行性。
B.朝廷嚴用刑法,可使百姓檢點謹慎、奸民猾吏不敢輕易犯法,強政然后方能強勢。
C.作者指出,威權(quán)是強政的手段,施恩是尚威的基礎(chǔ),恩威并施國家才能長治久安。
D.任德任刑并非區(qū)分王道霸道的標準,鑒于當前形勢,作者提出用刑行王道的主張。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)況今以天子之尊,言脫于口而四方響應(yīng),其所以用威之資固已完具。(4分)
(2)而天下之民化其風,淫惰不事法度,于是誅鋤其強梗怠惰不法之人,以定紛亂。(4分)
5.蘇洵倡導(dǎo)“用威”的理由有哪些 請簡要概括。(3分)
三、(2025遼寧沈陽一模)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
材料一:
大宋皇帝謹致誓書于契丹皇帝闕下:共遵誠信,虔守歡盟,以風土之宜,助軍旅之費,每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩,更不差使臣專往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割?！源吮０怖璜I,謹守封陲,質(zhì)于天地神祇,告于宗廟社稷,子孫共守,傳之無窮,有渝此盟,不克享國。昭昭天鑒,當共殛之。遠具披陳,專俟報復(fù),不宣。
(節(jié)選自宋代葉隆禮《契丹國志·澶淵誓書》)
材料二:
真宗皇帝親御六師,勝虜于澶淵。知其有厭兵之心,稍以金帛啖之。虜欣然聽命,歲遣使介,修鄰國之好。逮今百數(shù)十年,而北邊之民,不識干戈。此漢、唐之盛,所未有也。古者戎狄迭盛迭衰,常有一族為中國之敵。漢文帝待之以和親,而匈奴日驕。武帝御之以征伐,而中原日病。謂之天之驕子,非一日也。今朝廷之所以厚之者,不過于漢文帝,而虜弭耳馴服。契丹據(jù)有全燕,擅桑麻棗栗之饒,兼玉帛子女之富,重斂其人,利盡北海,而又益之以朝廷給予之厚。賈生所謂三表五餌,兼用之矣。被氈飲乳之俗,而身服錦繡之華,口甘曲蘗之美,至于茗藥橘柚,無一不享,犬羊之心,醺然而足,俯首奉約,習為禮義。吾無割地之恥,而獨享其利,此則天意,非人事也。
昔唐天寶之亂,朔方、河隴之兵起而東征,吐蕃乘虛襲據(jù)郡縣。唐內(nèi)苦藩鎮(zhèn)皆叛,置而不問,百年之間,獸心猖狂,無復(fù)顧忌。理極而變部族內(nèi)潰而唐土遺黎解辮內(nèi)嚮中原未嘗血刃,而壤土自復(fù)。今吾不忍涂炭生民,而以皮幣犬馬結(jié)異類之歡,推之天理,倘亦有唐季吐蕃之變乎
(節(jié)選自蘇轍《歷代論·燕薊》)
材料三:
自古創(chuàng)業(yè)之君,皆有敵國相持之憂,命將出師,兵交于外,而中不失其所以為國者。故其兵可敗,而其國不可動,其力可屈,而其氣不可奪。今天下一家,二虜且未動也,而吾君吾相終日皇皇焉應(yīng)接之不暇,亦竊為執(zhí)事者不取也。昔者大臣之議,不為長久之計,而用最下之策,是以歲出金繒數(shù)十百萬,以資強虜,此其既往之咎,不可追之悔也。而議者方將深罪當時之失,而不求后日之計,亦無益矣。臣雖不肖,竊論當今之弊。
(節(jié)選自《東坡應(yīng)詔集》第一卷策略二)
1.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
理極A而變B部族C內(nèi)潰D而唐土遺黎E解辮F內(nèi)嚮G中原H未嘗血刃
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.封,疆界,與《燭之武退秦師》“既東封鄭”中的“封”字用法不同。
B.克,能夠,與《諫太宗十思疏》“能克終者蓋寡”中的“克”字詞義相同。
C.人事,人的作為,與《五代史伶官傳序》“豈非人事哉”中的“人事”意思相同。
D.置,擱置的意思,與《鴻門宴》“沛公則置車騎”中的“置”詞義相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.在簽訂澶淵之盟這件事上,北宋態(tài)度積極,北宋皇帝認為兩國簽訂的盟約應(yīng)該世代守護,永遠傳承下去。
B.真宗親自率領(lǐng)大軍,在澶淵之戰(zhàn)中擊敗了契丹軍隊,最終與敵人達成了和解,百數(shù)十年沒有重演割讓土地的恥辱歷史。
C.歷史上對待周邊民族的態(tài)度,無論是漢文帝、武帝對待匈奴的策略,還是唐朝縱容吐蕃,都給國家?guī)砹说溁肌?br/>D.蘇軾認為過分追究過去戰(zhàn)略上的錯誤是沒有必要的,正如自己在很多方面也比不上父輩,因而僅就時弊談自己的觀點。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)武帝御之以征伐,而中原日病。(4分)
(2)是以歲出金繒數(shù)十百萬,以資強虜,此其既往之咎,不可追之悔也。(4分)
5.蘇洵寫《六國論》的歷史背景也是北宋向契丹等國繳納“歲幣”,請結(jié)合課文及材料簡要概括蘇洵、蘇轍和蘇軾父子三人在“歲幣”問題上的觀點有何不同。(3分)
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一、(2025河北唐山、廊坊二模)閱讀下面的文言文,完成問題。(22分)
材料一:
貞觀二年,太宗謂侍臣曰:“明主思短而益善,暗主護短而永愚。隋煬帝好自矜夸,護短拒諫,誠亦實難犯忤。虞世基不敢直言,或恐未為深罪。昔箕子佯狂自全,孔子亦稱其仁。及煬帝被殺,世基合同死否 ”杜如晦對曰:“天子有諍臣,雖無道,不失其天下。世基豈得以煬帝無道,不納諫諍,遂杜口無言 偷安重位,又不能辭職請退,則與箕子佯狂而去,事理不同。昔晉惠帝賈后將廢愍懷太子,司空張華竟不能苦爭,阿意茍免。及趙王倫舉兵廢后,遣使收華,華曰:‘將廢太子日,非是無言,當不被納用。’其使曰:‘公為三公,太子無罪被廢,言既不從,何不引身而退 ’華無辭以答,遂斬之,夷其三族。古人有云:‘危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相 ’故‘君子臨大節(jié)而不可奪也’。張華既抗直不能成節(jié),遜言不足全身,王臣之節(jié)固已墜矣。虞世基位居宰輔,在得言之地,竟無一言諫諍,誠亦合死。”太宗曰:“公言是也。人君必須忠良輔弼,乃得身安國寧。煬帝豈不以下無忠臣,身不聞過,惡積禍盈,滅亡斯及!朕今志在君臣上下,各盡至公,共相切磋,以成理道。公等各宜務(wù)盡忠讜,匡救朕惡,終不以直言忤意,輒相責怒?！?br/>(節(jié)選自《貞觀政要·論求諫》)
材料二:
內(nèi)史侍郎虞世基以帝惡聞賊盜諸將及郡縣有告敗求救者世基皆抑損表狀不以實聞,但云:“鼠竊狗盜,郡縣捕逐,行當殄盡,愿陛下勿以介懷!”帝良以為然,或杖其使者,以為妄言,由是盜賊遍海內(nèi),陷沒郡縣,帝皆弗之知也。楊義臣破降河北賊數(shù)十萬,列狀上聞,帝嘆曰:“我初不聞,賊頓如此,義臣降賊何多也!”世基對曰:“小竊雖多,未足為慮。義臣克之,擁兵不少,久在閫外[注],此最非宜?！钡墼?“卿言是也。”遽追義臣,放散其兵,賊由是復(fù)盛。
(節(jié)選自《資治通鑒·卷第一百八十三·煬皇帝下》)
[注]　閫外:指京城或朝廷之外。
1.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
內(nèi)史侍郎虞世基以帝惡A聞賊盜B諸將C及郡縣D有告敗求救者E世基皆抑損F表狀G不以實聞
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.“雖無道”的“雖”與《屈原列傳》“雖與日月爭光可也”的“雖”意思相同。
B.是,正確,與《齊桓晉文之事》“是心足以王矣”的“是”意思相同。
C.杖,用杖責打,與《五代史伶官傳序》“函梁君臣之首”的“函”用法相同。
D.河北,即黃河以北,與《鴻門宴》“將軍戰(zhàn)河北”的“河北”意思相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.在唐太宗看來,箕子因商紂王不聽諫言而假裝瘋癲以求自我保全,受到孔子稱贊,虞世基因隋煬帝昏庸無道而不敢直言進諫,似乎也算不上大罪。
B.無道的昏君如果有敢于直言進諫的臣子,也不會失去天下,基于這種認識,杜如晦認為,虞世基的情況和箕子裝瘋離去的情況在事理上并不相同。
C.晉代張華在太子無罪被廢時沒有極力進諫導(dǎo)致最終被殺,杜如晦援引這個史實,意在告誡唐太宗只有虛心接納臣下的意見,才能永遠保有皇位。
D.隋煬帝聽信了虞世基的讒言,不但不獎賞楊義臣的戰(zhàn)功,反而認為楊義臣擁兵在外易生變故,于是解散他的軍隊,導(dǎo)致賊寇的勢力重新強盛。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)隋煬帝好自矜夸,護短拒諫,誠亦實難犯忤。(4分)
(2)張華既抗直不能成節(jié),遜言不足全身,王臣之節(jié)固已墜矣。(4分)
5.請結(jié)合兩則材料,簡要概括虞世基“合死”的理由。(5分)
二、(2025福建廈門二模)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
材料一:
永和十年二月,桓溫統(tǒng)步騎發(fā)江陵,命司馬勛出子午道以伐秦?；笢貏e將攻上洛,進擊青泥,破之。司馬勛掠秦西鄙以應(yīng)溫。秦主健遣太子萇、丞相雄、淮南王生等帥眾軍于峣柳以拒溫。四月,溫與秦兵戰(zhàn)于藍田。生單騎突陳,出入以十數(shù),殺傷晉將士甚眾。溫督眾力戰(zhàn),秦兵大敗。溫轉(zhuǎn)戰(zhàn)而前,進至灞上。秦主健與老弱六千固守長安小城,悉發(fā)精兵三萬,遣萇以拒溫。三輔郡縣皆來降,溫撫諭居民,使安堵復(fù)業(yè)。民爭持牛酒迎勞,男女夾路觀之,耆老有垂泣者,曰:“不圖今日復(fù)睹官軍!”秦丞相雄帥騎襲司馬勛,破之,勛退屯女媧堡。北海王猛,倜儻有大志,不屑細務(wù),人皆輕之。猛隱居華陰,旁若無人。溫異之,問曰:“吾奉天子之命,將銳兵十萬為百姓除殘賊,而三秦豪杰未有至者,何也 ”猛曰:“公不遠數(shù)千里,深入敵境。今長安咫尺,而不渡灞水,百姓未知公心,所以不至。”溫嘿然無以應(yīng),徐曰:“江東無卿比也!”乃署猛軍謀祭酒。溫與秦丞相雄等戰(zhàn)于白鹿原,溫兵不利,死者萬余人。初,溫指秦麥以為糧,既而秦人悉芟麥,清野以待之,溫軍乏食。六月,徙關(guān)中三千余戶而歸。以王猛為高官督護,欲與俱還,猛辭不就。比至潼關(guān),溫軍屢敗,失亡以萬數(shù)。溫之屯灞上也,順陽太守薛珍勸溫徑進逼長安,溫弗從。珍以偏師獨濟,頗有所獲。及溫退,乃還,顯言于眾,自矜其勇而咎溫之持重。溫殺之。
(節(jié)選自《資治通鑒·晉紀》)
材料二:
智者之謀,所以多不及成者,非其才之不若人,失在于先私后公,反以害其智耳。如桓溫最為失天下之勢者。及其至灞上也,兵勢大振,秦人折北不支。三輔耆老喜見官軍相與垂泣牛酒相勞亦足以見中原之人未忘于思晉。奈何咫尺長安,不渡灞水,藏奸挾詐,為王猛所窺,其心術(shù)不正,故其大功不成,于此而可見也。
(節(jié)選自李燾《六朝通鑒博議》卷四)
材料三:
猛蓋指出溫之心事,以為溫之伐秦,但欲以功名鎮(zhèn)服江東,非真有心于伐罪吊民,恢復(fù)境土;不然,何以不渡灞水,徑攻長安 此溫所以無以應(yīng)也。然余觀桓溫用兵,伐秦至灞上,伐燕至枋頭,皆乘勝進兵,逼其國都,乃持重觀望,卒以取敗。蓋溫,奸雄也。乘勝進兵,逼其國都,冀其望風畏威,有內(nèi)潰之變也。逼其國都而敵無內(nèi)變,故持重以待之;情見勢屈,敵因而乘之,故至于敗。
(節(jié)選自胡三省《資治通鑒音注》卷九十九)
1.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
三輔耆老喜A見B官軍C相與D垂泣E牛酒相勞F亦足以見G中原之人未忘于思晉。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.異,對……感到驚異,意動用法,與《蘇武傳》“單于壯其節(jié)”的“壯”用法不同。
B.清野,作戰(zhàn)時暫時轉(zhuǎn)移人口牲畜、財物糧食,清除房屋、樹木等,使敵人無所獲取。
C.吊,安慰,撫慰,與《陳情表》“煢煢孑立,形影相吊”的“吊”意思相同。
D.而,表轉(zhuǎn)折,與《勸學(xué)》“非能水也,而絕江河”的“而”用法相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.晉軍討伐前秦,各路人馬分兵出擊,進展順利,在藍田之戰(zhàn)中,桓溫單騎突陣,身先士卒,督促激勵將士取得勝利。
B.桓溫軍隊到達灞上后,關(guān)中各地郡縣紛紛前來投降,桓溫安撫曉諭百姓,大得民心,一度給當?shù)氐陌傩諑硐Ｍ?br/>C.晉軍屯駐灞上后,先是司馬勛戰(zhàn)敗退守女媧堡,后來桓溫軍隊在白鹿原死傷眾多,又加上軍糧匱乏,晉軍陷入困境。
D.桓溫詢問王猛中原豪杰不來投奔的原因,王猛指出是桓溫不攻長安讓百姓生疑;桓溫撤軍時希望他繼續(xù)效力,被拒。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)及溫退,乃還,顯言于眾,自矜其勇而咎溫之持重。(4分)
(2)不然,何以不渡灞水,徑攻長安 此溫所以無以應(yīng)也。(4分)
5.對于桓溫“不渡灞水”的動機,材料二、三有不同看法,請簡要分析。(3分)
三、(2025廣西南寧二模)閱讀下面的文言文,完成下面小題。(20分)
材料一:
禮起于何也 曰:人生而有欲,欲而不得,則不能無求。求而無度量分界,則不能不爭;爭則亂,亂則窮。先王惡其亂也故制禮義以分之以養(yǎng)人之欲給人之求。使欲必不窮于物,物必不屈于欲。兩者相持而長,是禮之所起也。
(節(jié)選自《荀子·禮論》)
材料二:
帝悉去秦苛儀法,為簡易。群臣飲酒爭功,醉,或妄呼,拔劍擊柱,帝益厭之。叔孫通說上曰:“夫儒者難與進取,可與守成。臣愿征魯諸生,與臣弟子共起朝儀?！钡墼?“得無難乎 ”叔孫通曰:“五帝異樂,三王不同禮。禮者,因時世、人情為之節(jié)文者也。臣愿頗采古禮,與秦儀雜就之?！鄙显?“可試為之,令易知,度吾所能行者為之。”于是叔孫通使,征魯諸生三十余人。魯有兩生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面諛以得親貴。今天下初定,死者未葬,傷者未起,又欲起禮、樂。禮、樂所由起,積德百年而后可興也。吾不忍為公所為。公去矣,無污我!”叔孫通笑曰:“若真鄙儒也,不知時變?！彼炫c所征三十人西,及上左右為學(xué)者與其弟子百余人,為綿蕞,野外習之。月余,言于上曰:“可試觀矣。”上使行禮,曰:“吾能為此。”乃令群臣習肄。
(節(jié)選自《資治通鑒·漢紀三》)
材料三:
夫性惡者,心比木石。木石猶為人用,況非木石!在君子之跡,庶幾可見。有癡狂之疾,歌啼于路,不曉東西,不睹燥濕,不覺疾病,不知饑飽,性已毀傷,不可如何。前無所觀,卻無所畏也。是故王法不廢學(xué)校之官,不除獄理之吏,欲令凡眾見禮義之教。學(xué)校勉其前,法禁防其后,使丹朱之志亦將可勉。何以驗之 三軍之士,非能制也,勇將率勉,視死如歸。且闔廬嘗試其士于五湖之側(cè),皆加刃于肩,血流至地。勾踐亦試其士于寢宮之庭,赴火死者,不可勝數(shù)。夫刃火,非人性之所貪也,二主激率,念不顧生。孟賁勇也,聞軍令懼。是故叔孫通制定禮儀,拔劍爭功之臣,奉禮拜伏,初驕倨而后遜順,教威德,變易性也。不患性惡,患其不服圣教,自遇而以生禍也。
(節(jié)選自王充《論衡·率性篇》)
1.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
先王惡A其亂也B故制C禮義D以分之E以養(yǎng)人F之欲G給人H之求。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.厭,厭惡、反感,與《燭之武退秦師》中“何厭之有”的“厭”意思不同。
B.鄙,在文中的意思是淺陋,與成語“貴遠鄙近”中的“鄙”意思不同。
C.比,像……一樣,與《項脊軒志》中“比去,以手闔門”的“比”意思不同。
D.除,授官,與《陳情表》中“尋蒙國恩,除臣洗馬”的“除”意思相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.禮可以使物資和欲望在互相制約中增長,避免人們一味追求欲望,沒有標準限度,從而陷入爭奪、禍亂、困境之中。
B.漢初,群臣粗魯無禮,他們飲酒爭功,喝得酩酊大醉,有的人胡喊狂呼,拔劍擊毀柱子,叔孫通于是向高帝請求制定禮儀規(guī)則。
C.魯?shù)氐膬蓚€儒生認為叔孫通依靠阿諛逢迎親近皇帝而贏得尊貴的地位,他提出的制禮作樂的想法很卑污,且不切合國家實際。
D.勾踐在他寢宮的院子里訓(xùn)練他的士兵,沖進火中被燒死的士兵數(shù)不勝數(shù),可見士兵如果得到引導(dǎo)勉勵,就會視死如歸。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)可試為之,令易知,度吾所能行者為之。(4分)
(2)不患性惡,患其不服圣教,自遇而以生禍也。(4分)
5.司馬遷曾評價叔孫通“制禮進退,與時變化”,材料二和材料三有哪些事實可以支持司馬遷的觀點 (3分)
練選材　序文、雜記、奏疏、書信等
一、(2025新八省高考綜合改革適應(yīng)性演練)閱讀下面的文言文,完成下面小題。(20分)
　　《白氏長慶集》者,太原人白居易之所作。居易,字樂天。樂天始言,試指“之”“無”二字,能不誤。(作者自注:具樂天與予書。)始既言,讀書勤敏,與他兒異。五六歲識聲韻,十五志詩賦,二十七舉進士。貞元末進士尚馳競不尚文就中六籍尤擯落。禮部侍郎高郢始用經(jīng)藝為進退,樂天一舉擢上第。明年,拔萃甲科。由是《求玄珠》《斬白蛇》等賦,新進士競相傳于京師矣。未幾,入翰林,掌制誥,比比上書言得失。因為《賀雨》《秦中吟》等數(shù)十章,指言天下事,時人比之《風》《騷》焉。
予始與樂天同校秘書之名,多以詩章相贈答。會予譴掾江陵,樂天猶在翰林,寄予百韻律詩及雜體,前后數(shù)十章。是后,各佐江、通,復(fù)相酬寄。巴蜀江楚間洎長安中少年,遞相仿效,競作新詞,自謂為“元和詩”。然而二十年間,禁省、觀寺、郵候墻壁之上無不書,王公妾婦、牛童馬走之口無不道。至于繕寫模勒①,衒賣于市井,或持之以交酒茗者,處處皆是。(作者自注:揚、越間多作書模勒樂天及予雜詩,賣于市肆之中也。)予于平水市中,見村校諸童競習詩,召而問之,皆對曰:“先生教我樂天、微之②詩。”固亦不知予之為微之也。自篇章已來,未有如是流傳之廣者。
長慶四年,樂天自杭州刺史以右庶子詔還。予時刺會稽,因得盡征其文,手自排纘,成五十卷,凡二千一百九十一首。前輩多以前集、中集為名,予以為陛下明年當改元,長慶訖于是,因號曰《白氏長慶集》。至于樂天之官秩景行,與予之交分淺深,非敘文之要也,故不書。長慶四年冬十二月十日,微之序。
(節(jié)選自《元稹集》卷五十一)
[注]?、倌＠?仿照原樣雕刻。②微之:元稹字微之,世人常把他和白居易并稱“元白”。
1.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
貞元末進士尚馳競不尚文就中六籍尤擯落。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.《風》《騷》,文中指《詩經(jīng)》中的《國風》與《楚辭》中的《離騷》。
B.會,恰巧、適逢,與《陳涉世家》中“會天大雨”的“會”意思相同。
C.“召而問之”與《論語·學(xué)而》中“學(xué)而時習之”的“而”用法不相同。
D.刺,指擔任州刺史或郡守,與《屈原列傳》“以刺世事”的“刺”意思不同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.白居易自小聰慧,與一般兒童不一樣,剛開始學(xué)說話時,就能明確無誤地分辨出“之”與“無”字,他在給元稹的書信中曾經(jīng)提到過這一細節(jié)。
B.禮部侍郎高郢開始用儒家經(jīng)典來決定錄取或黜退,白居易在科舉考試中取得了優(yōu)異成績,他所創(chuàng)作的《求玄珠》《斬白蛇》等賦在新進士中廣泛流傳。
C.由白居易、元稹所引領(lǐng)的新詩風十分流行,時人紛紛仿效,稱之為“元和詩”,揚、越等地常常有人雕版印制元、白二人的詩作,并叫賣于市井之中。
D.元稹在會稽時親自收集并編輯了白居易的作品,共成五十卷,因為考慮到次年皇帝要把年號改為“長慶”,就把這部作品集命名為《白氏長慶集》。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)未幾,入翰林,掌制誥,比比上書言得失。(4分)
(2)自篇章已來,未有如是流傳之廣者。(4分)
5.根據(jù)材料,說說在元稹看來“敘文之要”應(yīng)包含哪些內(nèi)容。(3分)
二、(2025廣東韶關(guān)一模)閱讀下面的文言文,完成問題。(22分)
材料一:
自秦漢迄今千數(shù)百歲,若司馬遷、班固、陳壽、范蔚宗者,方其著書之時,豈不欲曲盡其善而傳之無窮 然終亦未免后人之詆斥。至唐獨稱劉知幾,能于修史之外,自為一書,貫穿古今,譏評前載。觀其以史自命之意,殆以為古今絕倫;及取其嘗所論著,而考其謬戾,則亦無異于前人。由是言之,史才之難,豈不信哉!必也編次事實,詳略取舍,褒貶文采,稽諸前人而不謬傳之后世而無疑使后學(xué)觀之而莫敢輕議然后可以號信史。我宋之興,尊儒敬道,日以崇廣學(xué)校,名臣綴緝不絕于時,前朝舊史,如《唐書》已修為新書,頒于天下。自頒行迨今,幾三十載,學(xué)者傳習,與遷、固諸史均焉?？b以愚昧,竊嘗尋閱新書,間有未通,則必反復(fù)參究;或舛駁脫謬,則筆而記之。歲時稍久,事目益眾,深怪此書抵牾穿穴,亦已太甚。揆之前史,皆未有如是者。推本厥咎,蓋其多采小說,而不精擇。蓋唐人小說,類多虛誕,但期博取,故其所載或全篇乖牾。
(節(jié)選自吳縝《新唐書糾謬序》,有刪改)
材料二:
吳縝《糾繆》謂《新書》多采唐人小說,但期博取,故所載或全篇乖牾。然李泌子繁嘗為泌著家傳十篇,《新書·泌傳》雖采用之,而傳贊云:繁言多不可信,按其近實者著于傳。是《新書》未嘗不嚴于別擇。如《王播傳》不載其“阇黎飯后鐘”之事,《杜牧傳》不載其揚州狎游,牛奇章遣人潛護,及湖州水嬉、綠樹成陰之事。此皆載詩話及《北夢瑣言》等書,膾炙人口,而《新書》一概不收,則其謹嚴可知。錢起客湖湘間,遇鬼吟“曲終人不見,江上數(shù)峰青”之句,后入試,用以押官韻,遂登第。史思明攻太原,李光弼使人為地道,突出擒賊,賊驚呼為“地藏菩薩”。此皆《舊書》所載,《新書》以其稍涉于纖且俚,遂削而不書。則其立言有體,較之《晉書》、南北史專以新奇悅?cè)硕空?其卓識固不同矣?！杜f書·良吏傳》無韋丹、何易于,則采杜牧《樊川集》以補丹,采《孫樵集》以補易于。此豈得謂徒摭小說也 亦有瑣言碎事,《舊書》所無,而《新書》反增之者。如《李賀傳》,韓愈、皇甫湜至其家,賀即賦《高軒過》,及出游得句,即投古錦囊事。賀本文人,無他事跡可紀。此正以見其才,非好奇也。
(節(jié)選自趙翼《陔馀叢考》,有刪改)
1.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)( )
稽諸前人A而不謬B傳之C后世而無疑D使后學(xué)E觀之F而莫敢輕議G然后可以號信史。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)( )
A.殆,大概,恐怕,與《石鐘山記》“酈元之所見聞,殆與余同”的“殆”意思相同。
B.怪,以……為怪,意動用法,與《桃花源記》“漁人甚異之”的“異”用法相同。
C.“雖采用之”與《燭之武退秦師》“臣之壯也,猶不如人”的“之”用法不相同。
D.徒,只、僅僅,與《孔雀東南飛》“妾不堪驅(qū)使,徒留無所施”的“徒”意思相同。
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)( )
A.歷代史家著述歷史都力求盡善盡美,然而最終還是不可避免地遭到讀者詆斥,司馬遷、班固、陳壽、范蔚宗、劉知幾都是如此。
B.宋朝建立后,重視文教,名臣們在前朝舊史基礎(chǔ)上新編修了《唐書》,但吳縝反復(fù)研讀、質(zhì)疑考證,指出了該書的一些不足之處。
C.《新唐書》盡量載入可靠史料,選用了李繁所著十篇家傳的部分內(nèi)容,不收錄王播、杜牧、錢起、李光弼等人為人所知的奇聞逸事。
D.與《舊唐書》相比,史家在編修《新唐書》時,增補了韋丹、何易于、李賀等人的傳記,主要是為了彰顯唐朝文人的才華。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)自頒行迨今,幾三十載,學(xué)者傳習,與遷、固諸史均焉。(4分)
(2)此皆《舊書》所載,《新書》以其稍涉于纖且俚,遂削而不書。(4分)
5.對《新唐書》選用唐人小說,吳縝和趙翼各持什么看法 請簡要概括。(5分)
三、(2025陜西漢中漢臺區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測)閱讀下面的文言文,完成問題。(20分)
材料一:
①出夷陵州治,西北陸行二十里,瀕大江之左,所謂下牢之關(guān)也。路狹不可行,舍輿登舟。舟行里許,聞水聲湯湯,出于兩崖之間。復(fù)舍舟登陸,循仄徑曲折以上。窮山之顛,則又自上縋?；韵隆Ｆ湎碌貪u平,有大石覆壓當?shù)?乃傴俯徑石腹以出。出則豁然平曠,而石洞穹起,高六十馀尺,廣可十二丈。二石柱屹立其口,分為三門,如三楹之室焉。
②中室如堂,右室如廚,左室如別館。其中一石,乳而下垂,扣之,其聲如鐘。而左室外小石突立正方,扣之如磬。其地石雜以土,撞之則逄逄然鼓音。背有石如床,可坐,予與二三子浩歌其間,其聲轟然,如鐘磬助之響者。下視深溪,水聲泠然出地底。溪之外翠壁千尋其下有徑薪采者負薪行歌縷縷不絕焉。
③昔白樂天自江州司馬徙為忠州刺史,而元微之適自通州將北還,樂天攜其弟知退,與微之會于夷陵,飲酒歡甚,留連不忍別去,因共游此洞,洞以此三人得名。其后歐陽永叔暨黃魯直二公皆以擯斥流離,相繼而履其地,或為詩文以紀之。予自顧而嘻,誰擯斥予乎 誰使予之流離而至于此乎
④夫樂天、微之輩,世俗之所

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