資源簡介

第10周 中職同步作業周周練
晨讀在線
1.成語識記
【難以置信】 不容易相信。
【迫不得已】 被逼得沒有辦法，不得不這樣。出自《漢書·王莽傳上》：“為皇帝定立妃后，有司上名，公女為首，公深辭讓，迫不得已然后受詔。”
【破釜沉舟】 比喻下決心不顧一切地干到底。出自《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。”
【其樂無窮】 其中的樂趣沒有窮盡。指做某一件事， 感到樂在其中。
【杞人憂天】 杞：周代諸侯國名，在今河南杞縣一帶。杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。出自《列子·天瑞》：“杞國有人，憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”
【氣沖霄漢】 霄漢：指天空。形容魄力非常大。出自《南齊書·高帝紀上》：“公受命宗祊，精貫朝日，擁節和門，氣逾霄漢。”
【恰如其分】 指辦事或說話正合分寸。
【千姿百態】 形容姿態多種多樣。
出自蔣子龍《好景門》：“食客五花八門，論服飾千姿百態，論膚色黃白都有。”
【牽強附會】 把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義。也指把不相關聯的事物牽拉在一起，混為一談。
【前車之鑒】 鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓。出自《荀子·成相》：“前車已覆，后未知更何覺時！”漢·劉向《說苑·善說》：“前車覆，后車戒。”
2.素材誦讀
人生難得知己，知己貴在相知，在古代社會通訊不便，但只要心系彼此，即使遠隔千里，也能夠相伴相依，正所謂“海內存知己，天涯若比鄰”。你可以感嘆“人生不相見，動如參與商”，但如果是知己，焉知二十載，重上君子堂。
3.名句默寫
（1）《錦瑟》中的“______________________，______________________”兩句運用“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的典故，營造了陰陽冷暖的不同境界，抒發了悲傷嗟悼之情，表現了執著的愛慕和無盡的哀思。
（2）《錦瑟》中的“________________________，________________________”兩句，借用莊子和望帝的典故，一方面用美好縹緲的夢境表現亦真亦幻的人生，另一方面也表達了對逝去的美好事物的懷念。
（3）往事不堪回首，縱回首已是惘然，這是人類共同的情感。李商隱在《錦瑟》中表達這種感受的句子是：“________________________？________________________”。
（4）《錦瑟》中“________________________，________________________”兩句以錦瑟起興，引出對青春年華的懷想，表現年已半百的詩人回首當年一言難盡的感慨。
（5）“曾經，有一份真摯的愛情擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此”《大話西游》中這段臺詞已成為經典，其實早在唐朝時，李商隱在《錦瑟》一詩中就用“ ________________________？________________________”表達了這種追悔莫及的心情。
鞏固提升
一、語言積累與運用
1．下列詞語中加點字的注音，不正確的一項是 ( )
A．誕生(dàn) 輪廓(kuò) 儲備(ch ) 責無旁貸(dài)
B．酣眠(hān) 教誨(huì) 纏繞(chán) 駭人聽聞(hài)
C．秩序(zhì) 謙遜(sūn) 錐形(zhuī) 殘羹冷炙(jiù)
D．拮據(jié) 橫亙(gèn) 吮吸(sh n) 淺嘗輒止(zhé)
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是(　　)
A．當前，文藝創作最突出的問題是浮燥，急功近利，粗制濫造，這不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會精神生活的一種傷害。
B．劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無可厚非，但也應把握尺度；低俗的噱頭或許能暫時搏得關注，但終究不會提升電視刷本身的價值。
C．魏晉文人在精神的困境里，苦心孤脂地以非常態闡釋人生，既然詩意化生活秩序已不可能出現，那么變形的生活也不失為一種自在。
D．在治療過程中，這位青年漫畫家筆耕不輟，創作了《趕走陰霾日志》，用幽默詼諧的筆觸記錄了自己與病魔斗爭的經歷。
3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是(　　)
①《寂靜的春天》是蕾切爾·卡森滿懷________地敲給這個越來越物質化的世界的晚鐘。她說，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之習，而且一生都不會被________。
②庭院花香襲人，仿若仙境。石桌旁邊一位滿頭銀發的老者，戴一副老花鏡，________地躺在搖椅上看《中庸》。見我們進來，他微笑著起身，動作________。
A．悲哀　摧毀　泰然自若　輕盈
B．悲憫 摧殘 泰然自若 輕捷
C．悲哀 摧殘 氣定神閑 輕盈
D．悲憫 摧毀 氣定神閑 輕捷
4.下列句子中，標點符號的使用正確的一句是( )
A.在語文教學的問題上，葉圣陶先生有一句精辟的話，那就是“教是為了不教。”
B.當多數缺少天賦的人將自己的閱讀能力很快就只用來讀報上的新聞或商業版時，少數人仍然為字母和文字的特殊魅力所瘋魔（因為它們古時候都曾經是富有魔力的符箓和咒語）。
C.我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、月季……等，花開不斷。
D.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。
5.下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．作為最大的發展中國家和碳排放大國，中國的選擇不僅決定著世界的未來，而且決定著未來自身的核心競爭力與綜合發展前景。
B．春節臨近，商家打折促銷，減價的標牌隨處可見，三折、四折甚至五折，平日里價格不菲的商品此時顯得格外誘人。
C．雖然國際互聯網給我們帶來了各個方面的便利但是我們對網上不少信息的真實性卻越來越懷疑。
D．權力部門應當善待媒體，善用媒體，信任媒體，以便使媒體更好地發揮引導社會熱點、通達社情民意、搞好輿論監督的作用。
6.請選出句子排列順序最恰當的一項（ ）
①串點成線，連線成廊，集中展現中國共產黨的光輝歷程
②長江延續著中華兒女的紅色血脈，傳承著中華兒女的紅色基因
③也見證了中國共產黨的成立，記錄了無數革命先烈前行的足跡
④這條線路引導人們在回溯紅色歷史時感悟初心使命，汲取前進力量
⑤“長江紅色基因傳承之旅”選擇其中具有突出意義、重要影響的節點
A．②④①③⑤ B．⑤①②④③ C．②③⑤①④ D．⑤①④③②
7. 國寶大熊貓喜食竹、貪睡，憨態可掬，惹人喜愛。各地動物園熊貓館成為網紅打卡地，游客蜂擁而至，出現了一些不文明行為，給熊貓和管理人員帶來了困擾。請以園方身份，擬寫一份倡議書，引導游客文明觀賞大熊貓。要求：語言得體，條理清楚。不超過150字。
二、閱讀理解
①城市從發端之日起，就由形形色色的人組成。在城市的發展過程中，軍事、貿易和遷徙進一步推動了多元文化的碰撞和融合，也形成了每一座城市的獨特氣質。這種氣質一方面基于一個城市的文化底蘊和創意產業；另一方面則集合了城市中各個社會群體和階層的生活方式和價值取向。
②今天，世界各國的人們比以往任何時代都更為關注文化自由以及文化的識別性。全球化下的城市文化面臨著來自各個方面的沖擊。信息和人員的大量流動使得城市之中強勢文化和弱勢文化、異域文化和本土文化、移民文化和主流文化之間的碰撞達到了前所未有的強度。
③多元文化同時影響著歷史和未來的和諧。越來越多的城市管理者認識到，一個兼顧了歷史和未來、促進多元文化和諧共存的文化戰略，以及融合之中的個性，即鮮明的文化識別，是城市可持續發展的重要一環。
④和諧的理念蘊藏在中國古老文化之中。中華文化推崇人際之和、天人之和、身心之和。《禮記》在描繪大同社會時提出：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”《論語·子路》記載有：“君子和而不同，小人同而不和。”
⑤在社會學上，和諧是指一種社會安定平和的狀態。如《左傳》所言：“八年之中，九和諸侯，如樂之和，無所不諧。”中國的先秦諸子也都在各自的著述中設想了和諧社會的圖景。同時，和諧也見諸西方先賢的理想。古希臘哲學家畢達哥拉斯系統地提出了和諧說，和諧包含著對立和統一。同一時期的另一位哲學家赫拉克利特進一步提出了“看不見的和諧比看得到的和諧更美好”的主張。而在《理想國》和《法律篇》里，柏拉圖也開始尋求“整個社會將獲得非常和諧的發展，各個階級將獲得自然賦予他們的那一份幸福”的美好狀態。
⑥數百年來，人們對“和諧城市”模式的探討，從來沒有停止過。從“烏托邦”到18世紀的“理想城市”，再到“田園都市”的一系列的理論、主張和模型無不在探索如何建立城市在空間上、秩序上、精神生活和物質吐納上的平衡與和諧。自20世紀80年代以來，隨著環境問題和發展問題的日趨嚴重，可持續發展的理念應運而生。各國政府提出的發展戰略大多圍繞如何重建人與城市、人與自然的和諧而展開，目的是最終達到現在與未來之間的和諧。由此可見，對“和諧生活”和“和諧城市”的追求和實踐貫穿人類社會的發展歷史，并且越來越彰顯在人們為城市的明天所描繪的藍圖之中。
⑦建立“和諧城市”，是從根本上立足于人與自然、人與人、精神與物質的和諧，在形式上體現為多文化的和諧共存、城市經濟的和諧發展、科技時代的和諧生活、社區細胞的和諧運作以及城市和鄉村的和諧互動。“和諧城市”的理念對城市管理和城市規劃提出更新的挑戰，并將之引入更高的境界。
(選自《上海世博主題問答》)
1.下列有關“和諧”與“文化”的表述，不符合原文意思的一項是(　　)
A．信息和人員的大量流動使得城市之中強勢文化和弱勢文化、異域文化和本土文化、移民文化和主流文化之間的碰撞達到了前所未有的強度，從而使和諧成為城市發展重要的主題。
B．城市由形形色色的人組成，在城市的發展過程中，軍事、貿易和遷徙進一步推動了文化的碰撞和融合，使城市和諧的因素變得越來越復雜。
C．越來越多的城市管理者認識到，城市的可持續發展應該注重兼顧歷史和未來的多元文化狀態，制定促進多元文化和諧共存的文化戰略并融合其中的個性。
D．城市的獨特氣質一方面基于一個城市的文化底蘊和創意產業，另一方面則集合了城市中各個社會群體和階層的生活方式和價值取向。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(　　)
A．人們對“和諧城市”模式的探討，數百年來從來沒有停止過。從“烏托邦”開始的一系列理論、主張和模型都在探索如何建立城市在空間上、秩序上等方面的平衡與和諧。
B．隨著環境等問題的日趨嚴重，可持續發展的理念應運而生。各國政府提出的發展戰略大多圍繞如何重建人與城市、人與自然的和諧，最終達到現在與未來之間的和諧展開。
C．作者強調了立足于人與自然、人與人、精神與物質的和諧在建立和諧城市中的重要性并且認為這些是建立多元文化“和諧城市”的根本。
D．多文化的和諧共存、城市經濟的和諧發展、科技時代的和諧生活、社區細胞的和諧運作以及城市和鄉村的和諧互動是和諧城市的表現形式。
3.根據原文內容，下列理解分析不正確的一項是(　　)
A．中國《禮記》中“大同社會”描繪出的“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦”體現了一種和諧的理念，而和諧的思想也見諸西方先賢的理想。
B．古希臘哲學家畢達哥拉斯提出的和諧說包含著對立和統一，即通過事物內部的對立斗爭，產生矛盾的各種因素或者說各方力量的均衡，從而誕生統一而又穩定的和諧。
C．與畢達哥拉斯同一時期的另一位哲學家赫拉克利特進一步提出“看不見的和諧比看得到的和諧更美好”的主張。可以說他強調了精神層面的和諧的重要意義。
D．在《理想國》和《法律篇》里，柏拉圖也開始尋求并找到了“整個社會將獲得非常和諧的發展，各個階級將獲得自然賦予他們的那一份幸福”的美好狀態。
明理精進
【讀故事】
鯊魚的大小
　　有一次和朋友去海洋館。
　　有個旅客問管理員說：“這只鯊魚會長多大 ”
　　管理員指著水族箱說：“要看你的水族箱多大。”
　　旅客又問：“會跟水族箱一樣大嗎 ”
　　管理員仔細地說：“如果在水族箱，鯊魚只能局限在幾公尺的大小，如果在海洋，就會大到一口吞下一只獅子。”
　 【學道理】環境可以改變一個人的思想。環境能限制人的思想，人也可以限制自己的思想。不要給自己加框，無法改變環境時，就從改變自己開始。
【參考答案】
晨讀在線
1.略
2.略
3.名句默寫
（1）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙
（2）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
（3）此情可待成追憶，只是當時已惘然。
（4）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
（5）此情可待成追憶，只是當時已惘然。
鞏固提升
一、語言積累與運用
1.C【詳解】本題考查考生識記現代漢語字音的能力。此類試題解答時，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據義定音，要找規律，結合詞義、詞性、運用場合等記憶。審清題干要求，看是選擇全對的一項還是有錯誤的一項，答非所問，功虧一簣。C項，有錯誤，“遜”讀 “xùn”，“炙”讀“zhì”。故選C。
2.【答案】D
【詳解】本題考查識記并正確書寫規范漢字的能力。字形題從表象上看主要考核雙音節詞語和成語，有時會考核三字的專業術語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。
A項，“浮燥”改為“浮躁”；B項，“搏得”改為“博得”；“電視刷”改為“電視劇”；
C項，“苦心孤脂”改為“苦心苦詣”；“巳不可能”改為“已不可能”。故選D。
3.D【詳解】悲哀：傷心。悲憫：哀憐，憐憫。根據后面一句話的內容可知，蕾切爾·卡森對這個世界既感到悲傷，更充滿憐憫，故選填“悲憫”更恰當。摧殘：使蒙受嚴重損害。摧毀：用強大的力量破壞。句中有“一生”這一狀語，選填“摧毀”更符合情理。氣定神閑：心氣平靜，神情悠閑。泰然自若：形容鎮定，毫不在意的樣子。句子側重表現老者看書時悠然的情態，故選用“氣定神閑”恰當。輕捷：輕松敏捷。輕盈：多形容女子身材苗條，動作輕快；也形容聲音、節奏輕松。考慮對象是男性老者，故選用“輕捷”更恰當。
4.B【詳解】A項，句號應放在引號外面。C項，省略號和“等”不能并用，二者刪去其一。D項，分號應改為冒號。
5.C【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.“不僅決定著世界的未來，而且決定著未來自身的核心競爭力與綜合發展前景”語序不當，“不僅……而且”表示遞進關系，應改為“不僅未來自身的核心競爭力與綜合發展前景，而且決定著決定著世界的未來”。B.“三折，四折甚至五折”不合邏輯。“甚至”表示遞進關系，應改為“五折，四折甚至三折”。
D.“善待媒體，善用媒體，信任媒體”語序不當，應改為“信任媒體，善待媒體，善用媒體”。
故選C。
6.C【詳解】本題考查銜接與排序。通讀文段，論述的是長江紅色基因傳承的話題，②點明論點，為首句；③“也見證了”承接上文，繼續論述長江的意義；⑤以“長江紅色基因傳承之旅”舉例，寫具體活動；①“串點成線，連線成廊”承接“節點”一詞，繼續寫活動內容；④總結活動的意義。故排序為：②③⑤①④。故選C。
7.【詳解】本題考查學生微寫作的能力。寫作類型：本題是應用類微寫作。審題：本題要求針對動物園熊貓館內出現的不文明行為擬寫一份倡議書，引導游客文明觀賞大熊貓。要注意倡議書的格式（結尾要有署名和日期；署名可以寫“XX動物園管理處”，也可以寫XX動物園），寫作時既要論述發出倡議的原因，充分闡述理由，又要明確呈現倡議的內容，針對游客文明觀賞大熊貓提出明確要求。語言應得體，既要達到目的，也不要引起游客的不適，條理要清楚。
寫作思路：稱呼、問候語之后，先寫明倡議的原因（一些不文明行為，給熊貓和管理人員帶來了困擾），然后提出倡議的內容，明確游客不能做的事情，如投喂、大聲喧嘩、亂扔垃圾等，然后可以發出號召：保護熊貓人人有責。希望我們共同遵守約定，養成良好的衛生習慣。為熊貓創建一個干凈而舒適的環境，為大家來參觀或玩耍時能有一個好心情而共同努力吧。最后寫上署名、日期。
【答案】示例：
文明觀賞大熊貓倡議書
尊敬游客朋友：
你們好！近來熊貓館出現了一些不文明的行為，給熊貓和管理人員帶來了困擾。為此特向廣大游客朋友作出如下倡議：
一、請不要亂丟垃圾，隨意吐痰；
二、禁止投喂熊貓；
三、請不要大聲喧嘩；
讓我們為熊貓創建一個干凈、安全而舒適的環境，祝大家參觀愉快！
XX動物園
XX年XX月XX日
二、閱讀理解
1.B【詳解】本題考查理解文中重要語句含義的能力。B項，“使城市和諧的因素變得越來越復雜”說法錯誤。原文中說的是“城市從發端之日起，就由形形色色的人組成。在城市的發展過程中，軍事、貿易和遷徙進一步推動了多元文化的碰撞和融合，也形成了每一座城市的獨特氣質”，可見文中只是提到了城市發展中軍事、貿易和遷徙推動了多元文化的碰撞與融合，形成了城市的獨特氣質，并沒有說“使城市和諧的因素變得越來越復雜”。選項的說法強加關系，推斷錯誤。故選B。
2．B【詳解】本題考查篩選并整合文中信息的能力。B項，“最終達到現在與未來之間的和諧展開”說法錯誤。原文中說的是“各國政府提出的發展戰略大多圍繞如何重建人與城市、人與自然的和諧而展開，目的是最終達到現在與未來之間的和諧”，可見原文只是圍繞如何重建人與城市、人與自然的和諧兩方面展開討論，最終達到現在與未來的和諧是目的所在。選項的說法偷換概念。故選B。
3．D【詳解】本題考查歸納并理解文中信息的能力。D項，“柏拉圖也開始尋求并找到了”說法錯誤。原文中說的是“柏拉圖也開始尋求‘整個社會將獲得非常和諧的發展，各個階級將獲得自然賦予他們的那一份幸福’的美好狀態”，可見原文中并沒有“找到了”的意思。選項的說法曲解文意。故選D。

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