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統(tǒng)編版語文小學(xué)語文五下課堂練習(xí)卷(一)(第1至2單元)(無答案)

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統(tǒng)編版語文小學(xué)語文五下課堂練習(xí)卷(一)(第1至2單元)(無答案)

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2024春季小學(xué)語文五年級下冊課堂練習(xí)題(一)
(第1至2單元)
(完成時間:90分鐘 書寫占5分 總分:110分)
班別:__________ 姓名:_____________ 成績:________ 等級:_______
一、聽力測試:聽朗讀課本P27頁“資料袋”, 對的打“√”。(6分)
1.《水滸傳》寫了南宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。( )
2.武松是該部小說主要人物之一,在梁山一百單八將中排行第十四位。( ?。?br/>3.后來,武松投靠梁山,成為十大步軍頭領(lǐng)的領(lǐng)頭羊。( ?。?br/>二、基礎(chǔ)知識。(共 29分)
1.讀拼音,寫漢字。(11分)
yí huò dù jì guǐ zhà nà hǎn xiōng táng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.把下列詞語補充完整。(6分)
樂此( )( ) ( )然大( ) ( )負( )名
煙波( )( ) 草( )借( ) ( )機妙( )
3.請按照要求改句子。(12分)
(1)《紅樓夢》是我國的四大名著,作者是曹雪芹寫的。(在原句上修改病句)
(2)花開了,就像睡醒了似的。蟲子叫了,就像在說話似的。(仿寫句子)
_________________________________________________________________
(3)周瑜長嘆一聲說:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”(改成轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________
三、語言積累。(10分)
1.《鳥鳴澗》中用鳥鳴聲來襯托山間的幽靜的詩句是:_____________,___________
2.《稚子弄冰》一詩中,“_____、_____、_____”等動詞,體現(xiàn)了兒童的天真稚氣。
3.《村晚》” ________________,________________?!边@兩句以池塘為中心,以綠草和澄澈池水帶出青山和落日,寫出詩人對家鄉(xiāng)晚景的贊美之情。
4.從“___________________________”這句詩句中可以看出,《四時田園雜興》(其三十一)描寫的是 ______ 時節(jié)的情景。
課外書閱讀:填空。(6分)
1.《草船借箭》根據(jù)我國著名長篇歷史小說,_______(作者)的《_____________》相關(guān)內(nèi)容改寫,這部小說寫的是三國時期,_____、_____、____ 三國之間的故事。
2.“誤入白虎堂”“風(fēng)雪山神廟”“雪夜上梁山”的主人公是《水滸傳》中的傳奇英雄____________。
五、閱讀感悟:閱讀短文,完成練習(xí)。(共14分)
老人與海(節(jié)選)
大約夜里十點的時候,他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光,然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越來越大的風(fēng)刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進了這反光的圈子,他想,要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。
現(xiàn)在事情過去了,他想:它們也許還會再來襲擊我。不過,一個人在黑夜里,沒有武器,怎樣能對付它們呢 他這時身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒氣里,他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。
但是到了午夜,他又搏斗了,而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的,朝那魚直撲,他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線,還有它們的鱗光。他朝它們的頭打去,聽到上下顎啪地咬住的聲音,還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo),只能感覺到,聽到,就不顧死活地揮棍打去,他感到什么東西攫(jué)住了棍子,就此丟了。
他把舵把從舵上猛地扭下,用它又打又砍,雙手攥住了一次次朝下戳去??墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊,一條接一條地躥上來,成群地一起來,咬下一塊塊魚肉,當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來時,這些魚肉在水面下發(fā)亮。
最后,有條鯊魚朝魚頭撕咬起來,他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦掄去,打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上,那兒的肉咬不下來。他掄了一次,兩次,又一次。他聽見舵把啪地斷了,就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去,知道它很尖利,就再把它扎進去。鯊魚松了嘴,一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了!
老人這時簡直喘不過氣來,覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣,甜的,他一時害怕起來。但是這味兒并不太濃。
他回到船艄,船還是好好的,他想。
“人不是為失敗而生的,”他說,“一個人可以被毀滅,但不能被打敗?!?br/>1.故事發(fā)生的地點在_______;文中加點字“他”是指_______;“它們”是指_______。(3分)
2.讀短文想一想,“他”在與“它們”戰(zhàn)斗時面臨著哪些困難 請簡單地歸納出來(至少三點)(3分)
________________________________________________________________
3.短文花了大量筆墨描寫鯊魚,有什么作用 (3分)
________________________________________________________________
聯(lián)系生活實際,談?wù)勀銓Χ涛闹挟嫏M線句子的理解。(5分)
________________________________________________________________
六、寫作技能。(30分)
那一刻,我戰(zhàn)勝了______(恐懼 自卑 困難 誘惑……)
先將題目補充完整,再進行寫作。寫作時,把事情經(jīng)過寫清楚,把感受深刻的瞬間寫具體,并寫出真情實感。字數(shù)不少于400字。
七、知識拓展:填人名,補足歇后語。(10分)
1._____ 借東風(fēng),巧用天時 。 2. _____ 借荊州,有借無還。
3._____ 進曹營,一言不發(fā)。 4.三個臭皮匠,頂個______。
5._____ 打黃蓋,一個愿打,一個愿挨。
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