資源簡介

（吉林省版八年級上第一次考試A卷）
語文試題
本試卷包括三道大題，共22道小題，共8頁。全卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（共15分）
閱讀下面文字，完成下面小題。
（新華社南京1949年4月24日5時(shí)電） 國民黨22年反革命中心南京，已于23日午夜為人民解放軍解放。國民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡。人民解放軍入城后，受到學(xué)生和市民的熱烈歡迎，男女學(xué)生們紛紛向解放軍獻(xiàn)花致敬。人民解放軍已布告安民，城內(nèi)秩序穩(wěn)定，商店照常開門營業(yè)。在發(fā)起渡江作戰(zhàn)后三天內(nèi)，人民解放軍便攻占這一全中國第一個(gè)大城，這說明解放軍威力的強(qiáng)大，國民黨匪軍一觸即潰，已經(jīng)無法進(jìn)行有組織的抵抗。
1. 這則新聞補(bǔ)充題目。
2. 給下面句子中加點(diǎn)的字注音，并標(biāo)出詞性。
①為人民解放軍解放_(tái)_______詞性：________
3. 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “國民黨22年反革命中心南京，已于23日午夜為人民解放軍解放。國民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡。”這些內(nèi)容是新聞的導(dǎo)語部分。
B. “反革命中心”、“秩序穩(wěn)定”、“有組織的抵抗”都屬于偏正短語。
C. 新聞主體部分的第一層：“人民解放軍入城后……獻(xiàn)花致敬。”大意：群眾歡迎解放軍的熱烈場面。
D. “在發(fā)起渡江作戰(zhàn)后三天內(nèi)，人民解放軍便攻占這一全中國第一個(gè)大城，這說明解放軍威力的強(qiáng)大，”這段文字記敘和議論兩種表達(dá)方式相結(jié)合，新聞立場鮮明，令人振奮。
4. 分別寫出選段中的一個(gè)褒義詞和一個(gè)貶義詞。
褒義詞：________ 貶義詞：________
5. 在橫線上填寫古詩詞名句。
疊詞寫景的古詩名句給人以獨(dú)特的美感：王績的《野望》頷聯(lián)①________________，________________。兩句借落日余暉的遠(yuǎn)景描寫突顯秋之蕭瑟，抒發(fā)孤獨(dú)無奈的情感；崔顥的《黃鶴樓》中②________________，________________。兩句則描繪了一幅空明悠遠(yuǎn)的畫卷，為抒發(fā)鄉(xiāng)愁做了鋪墊；而王維的《使之塞上》中的③________________，________________。兩句雖然未用疊詞，卻以其筆力蒼勁、意境雄渾、視野開闊被王國維贊為“千古壯觀”的名句；詩仙在《渡荊門送別》中以④________________這樣的擬人句表達(dá)了對故鄉(xiāng)的留戀與不舍之情，視角獨(dú)特，手法絕妙。
二、閱讀與理解（共45分）
（一）文言文閱讀（15分）
閱讀以下材料，完成下面小題
（甲）
三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
（乙）
入蜀記（節(jié)選）
陸游
二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。
所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是日天宇晴霽四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。
（注）①祠：供奉鬼神，祖先或先賢的廟堂。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。
6. 甲文選自《________》，作者是________（朝代）酈道元。
7. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
（1）略無闕處 闕：________
（2）雖乘奔御風(fēng) 奔：________
（3）然十二峰者不可悉見 悉：________
8. 翻譯下列句子。
（1）夏水襄陵，沿溯阻絕。
（2）議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。
9. 請用“/”標(biāo)示出下面語句的停頓之處（標(biāo)兩處）。
是 日 天 宇 晴 霽 四 顧 無 纖 翳
10. 展開聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語言捕繪甲文中“清榮峻茂”所展現(xiàn)的畫面。
11. 請?jiān)谏钊肜斫膺x文思想情感的前提下自擬一副不少于五言的對聯(lián)。
上聯(lián)：__________
下聯(lián)：__________
（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）
（甲）（16分）
閱讀下面的文章，完成下面小題。
懷念慈母
楊利偉
①在我小時(shí)候，因?yàn)楦赣H工作忙，又經(jīng)常出差，家里主要靠母親操持張羅，她帶著姐姐、我和弟弟三人，安排我們的吃穿和學(xué)習(xí)，十分辛苦。
②那時(shí)母親在中學(xué)里教書，我就在那所學(xué)校就讀，弟弟上幼兒園。因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，每天清早，母親需要很早起來。她不會(huì)騎自行車，就讓我和弟弟一個(gè)坐在前面，一個(gè)坐在后面，推著我們，走一個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校。放學(xué)后，自行車上除了弟弟和我，還多了一個(gè)大大的袋子，里面是教科書和作業(yè)本，全家吃過晚飯后，一切收拾停當(dāng)，母親就開始在燈下批改作業(yè)，而我就在一旁看書。我腦子至今有個(gè)清晰的畫面：在冬天，屋子里的火爐閃著光，母親和我們就圍在爐旁，一邊取暖，一邊寫字看書。
③母親是個(gè)好老師，教學(xué)特別認(rèn)真，希望自己的學(xué)生是最好的，也希望自己的孩子成績優(yōu)秀，為此把全部心血用在了學(xué)生和孩子身上。她告訴我，在學(xué)習(xí)方面，不能有半點(diǎn)虛假，要提高成績，除了一門心思苦讀，沒有捷徑可走。她告訴我，要多做事，少說話，要達(dá)到最好，光努力還不夠，還要摒除雜念。
④自從當(dāng)兵離開父母，我一直保持著按時(shí)和家里聯(lián)系的習(xí)慣，以前是寫信，后來就是打電話。1998年成為航天員以來，平時(shí)無論學(xué)習(xí)訓(xùn)練如何緊張，自己在什么地方，我都會(huì)在每周的固定時(shí)間給父母打電話，既問他們平安，也報(bào)我的平安。父親在電話里往往說個(gè)三言兩語，大多數(shù)是我和母親說話，常常一打就是一兩個(gè)小時(shí)。那時(shí)收入不高，每個(gè)月電話費(fèi)是挺大一筆開支，為了節(jié)省，也為了能和母親多說說話，我買了一張收費(fèi)便宜的電話卡。
⑤母親的性格恬淡，參加的社會(huì)活動(dòng)不多，心里就是裝著我們姐弟幾個(gè)，我是最讓她操心的一個(gè)。給她打電話，大部分是聊生活上的事，比如說對孩子的教育，包括我的訓(xùn)練和家庭生活。家里一些親戚朋友的事情我也是從母親那里得知的。母親是我最好的傾訴者。訓(xùn)練上的一些困難和困惑，我都會(huì)在電話中向她悉數(shù)“匯報(bào)”。再堅(jiān)強(qiáng)、再陽剛的漢子，在母親面前都是一個(gè)稚氣未脫的孩童；再沉重、再巨大的擔(dān)子，在母親面前都能輕松卸下。一個(gè)孩子對母親的傾訴，是對生活壓力的一種釋放；母親寬厚包容地傾聽，是對孩子最大的支持。給母親打電話，成了我的一種習(xí)慣，也成為我心中的精神依賴。
⑥綏中老家的電話總是被母親擦拭得很干凈。我知道她在那邊等待著電話的響起，等待著我在聽筒里喊出第一聲媽。
⑦有時(shí)候天南海北什么都聊，出去執(zhí)行任務(wù)，或是療養(yǎng)，見到什么、聽到什么都會(huì)第一時(shí)間告訴母親。小時(shí)候，父母是保護(hù)我的翅膀，是教育我的第一任老師。長大后，我成了父母的耳朵和眼睛，兒女走多遠(yuǎn)，就把父母的心牽扯到多遠(yuǎn)。
⑧母親在我心中有近乎完美的形象，她的衣著從來都是干凈整潔的，整齊的短發(fā)，兩側(cè)用卡子別在耳后。舉止嚴(yán)謹(jǐn)，眼底有種平淡和安靜，好像一切都在掌握之中，而在做事情時(shí)，又聚精會(huì)神，不知疲倦。我從來沒見母親抱怨過什么。
⑨熟悉我和母親的人說，無論是從相貌上看，還是就氣質(zhì)與心性上說，我都比較像母親。的確，母親是我從小到大最敬愛、最珍視的人。從懂事起，我就下決心，一定要讓母親為我驕傲，我一定要讓母親過上好的生活。
⑩我想，作為她的兒子，成為首飛航天員，我做到了前者，但是，后者卻沒能實(shí)現(xiàn)，而且今生再也沒有機(jī)會(huì)了。這是我無法彌補(bǔ)的遺憾！
現(xiàn)在每當(dāng)我拿起電話想給老家打電話時(shí)，我的心里就一陣陣酸楚，母親已經(jīng)不在，最懂我最愛我為我操勞了一生的那個(gè)人走了，我覺得心里沉甸甸的。
有一次，一群好朋友為我過生日，他們讓我唱首歌，大家說，在你的生日應(yīng)該唱一支歌送給母親，因?yàn)槊總€(gè)人的生日都是母親最辛苦的日子，我于是唱了一首歌送給母親的歌《懂你》，我唱得非常投入，我想，遠(yuǎn)在天堂的母親一定聽見了，因?yàn)樗粫?huì)忘記兒子的生日。
12. 文中記敘了關(guān)于母親的許多生活瑣事，其中詳寫的是哪一件事？為什么詳寫這件事？
13. 文章畫線的句子中的“前者”“后者”分別指什么？
14. “我”的母親是個(gè)怎樣的人？
15. 文中寫到“我腦子里至今有個(gè)清晰的畫面：在冬天，屋子里的火爐閃著光，母親和我們就圍在爐旁，一邊取暖，一邊寫字看書”，關(guān)于母親或父親，你腦子里最清晰的畫面是什么？請你用描述性的語言描繪這幅畫面。（50字左右）
（乙）（9分）
閱讀下面材料，完成下面小題。
【材料一】
從“家祭”到“國祭”
①新華網(wǎng)南京12月13日電（記者蔡玉高、蔣芳）12月1日，南京大屠殺死難者遺屬家祭活動(dòng)在紀(jì)念館啟動(dòng)；13日，首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭儀式在南京舉行。從“家祭”到“國祭”，中國近代史上最沉痛的一頁，正不斷加固于整個(gè)民族的歷史記憶中。
②降半旗、奏唱國歌、拉響警報(bào)、全城默哀、敬獻(xiàn)花圈……首個(gè)國家公祭日，高規(guī)格的祭奠儀式，給人留下深刻印象與無盡思考。
③1937年12月13日，南京城陷，在那之后的1個(gè)多月的時(shí)間里，侵華日軍血腥屠殺30萬放下武器的士兵和手無寸鐵的平民，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。
④多年來，南京一直銘記著這段災(zāi)難的歷史。1985年8月，建立在“萬人坑”遺址上的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館開館。1994年12月13日，紀(jì)念館首次拉響警報(bào)并舉行集體悼念活動(dòng)，此后，每年的這一天，紀(jì)念館都會(huì)舉行悼念活動(dòng)。紀(jì)念館已成為我國重要的愛國主義教育基地和對外交流場所。
（選自新華網(wǎng)）
【材料二】
映照歷史 點(diǎn)亮和平
①青磚墻上白色的花圈中寫著大大的黑色“奠”字；1213支蠟燭被點(diǎn)燃，跳動(dòng)的火焰，映著一張張嚴(yán)肅的臉龐。昨晚6點(diǎn)，為南京大屠殺遇難者守靈儀式暨和平燭光祭在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館祭場舉行。來自南京江東門小學(xué)、南京大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等學(xué)校的100多名青少年學(xué)生，中日韓三國僧侶以及來自美國、俄羅斯、韓國、日本等國的約150名國際友人，為南京大屠殺死難者守靈祈禱。
②滿頭銀發(fā)的林伯耀一直低著頭，表情嚴(yán)肅。這個(gè)生在日本、長在日本的福建籍第二代華僑，在日本經(jīng)常會(huì)去跟一些當(dāng)年參加戰(zhàn)爭的日本老兵交談，“他們承認(rèn)當(dāng)年的屠殺，也覺得中國人會(huì)罵他們，但完全沒有反省的舉動(dòng)，這讓我特別難過。”林伯耀說。
（選自《南京日報(bào)》）
【材料三】
四海共祭家國魂 舊金山舉辦南京祭
①人民網(wǎng)舊金山12月13日電（記者韓莎莎）自1996年起，每年的12月13日，舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑都會(huì)舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動(dòng)，如今已是第19年。
②“可是今年感覺與以往又有所不同，因?yàn)榻衲甑?2月13日是中國首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。”一位多次參加公祭活動(dòng)的華人說。
③今年的“南京祭”活動(dòng)在舊金山中華文化中心舉辦，作為活動(dòng)的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造“南京大屠殺”的照片。家住在距離舊金山市50多英里的米爾皮塔斯市的涂先生告訴記者，他今天是帶女兒來參加“南京祭”活動(dòng)的。他說：“小孩子從歷史書上知道了南京大屠殺，我就想帶她來了解下南京大屠殺的真相。”
④一副“五洲同懷民族情四海共祭家國魂”的挽聯(lián)在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場顯得十分醒目。可容納近100人的會(huì)場幾乎坐滿了人。除了眾多華人華僑、社團(tuán)組織的參與，舊金山市議員、州議員，以及中國駐舊金山總領(lǐng)事羅林泉等都參加了祭奠活動(dòng)。
（選自人民網(wǎng)）
16. 閱讀材料一和材料二，概括說明它們傳遞的重要信息有哪些異同。
17. 材料三中說“可是今年感覺與以往又有所不同”。請結(jié)合本則材料概括舊金山今年“南京祭”活動(dòng)的具體情況。
18. “和平像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁壯成長。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢想。”在南京大屠殺死難者國家公祭儀式上，習(xí)近平總書記這樣說。綜觀三則材料，談?wù)勀愕目捶ā?br/>（三）名著閱讀（5分）
老一輩革命家在陜西這片紅色沃土上留下了戰(zhàn)斗足跡，書寫了傳奇故事，賦予了浩然之氣新的內(nèi)涵。學(xué)校計(jì)劃開展一次“探尋紅色陜西”研學(xué)游，讓我們一起重溫革命歷史，凝聚奮進(jìn)力量。
19. 為確定研學(xué)地點(diǎn)，小秦根據(jù)《紅星照耀中國》繪制了一幅斯諾采訪“紅色中國”的主要路線圖，請你幫他完成圖。
①人物：_______________________
②人物形象：________________
③地點(diǎn)：_______________________
20. 《紅星照耀中國》紀(jì)錄了作者1936年6月至10月在陜北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪時(shí)所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了________和________的真實(shí)情況。
三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）
綜合性學(xué)習(xí)（10分）
21. 八年級同學(xué)開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。
（1）班委會(huì)準(zhǔn)備將搜集到的關(guān)于“信”的事例分類編輯，下列故事不宜放在“國家之信”主題類的一項(xiàng)是（ ）
A. 公子重耳承諾退避三舍 B. 周幽王烽火戲諸侯
C. 商鞅立木 D. 曾子烹彘
（2）班委會(huì)舉行“名言我來說”的活動(dòng)，請仿照示例，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)拇鸢浮?br/>示例：（名言）輕諾必寡信——（出處）《老子》
（名言）_____________________ 出處_____________________
（3）仿照下面的句子，寫一句話，談?wù)勀銓φ\信的理解。
誠信好像那天空中的驕陽，失去它你將永墮黑暗；誠信好像那航船上的羅盤，失去它你將迷失方向。
寫作（50分）
22. 作文
在我們的校園生活中，身邊的同學(xué)猶如夜空中的繁星，各自散發(fā)著獨(dú)特的光芒。或許平日里我們匆匆忙忙，未曾停下腳步去好好欣賞他們。現(xiàn)在，讓我們用欣賞的眼光去觀察身邊的一位同學(xué)，去發(fā)現(xiàn)那些被我們忽略的閃光點(diǎn)。那可能是一次勇敢的擔(dān)當(dāng)，可能是一份真誠的善良，也可能是堅(jiān)持不懈的努力。讓我們一起走進(jìn)同學(xué)的世界，感受他們的別樣魅力，從他們身上汲取向上的力量。
要求：以“《身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)》”為題寫一篇不少于600字的文章；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；務(wù)必規(guī)范書寫，杜絕勾抹涂改。
23. 風(fēng)景這邊獨(dú)好
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季，每個(gè)季節(jié)校園里都有獨(dú)特的景致。
選擇你喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛校園的________季》為題，寫一篇不少于600字的文章；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；務(wù)必規(guī)范書寫，杜絕勾抹涂改。
（吉林省版八年級上第一次考試A卷）
語文試題
本試卷包括三道大題，共22道小題，共8頁。全卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號(hào)填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（共15分）
【1~4題答案】
1. 南京完全解放，國民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡。
2. ①. wéi ②. 介詞 3. B
4. ①. 褒義詞：穩(wěn)定、強(qiáng)大等； ②. 貶義詞：反革命、匪軍等。
【5題答案】
①. 樹樹皆秋色 ②. 山山唯落暉 ③. 晴川歷歷漢陽樹 ④. 芳草萋萋鸚鵡洲 ⑤. 大漠孤煙直 ⑥. 長河落日圓 ⑦. 萬里送行舟
二、閱讀與理解（共45分）
（一）文言文閱讀（15分）
【6~11題答案】
6. ①. 《水經(jīng)注》 ②. 北魏
7. ①. 闕：同“缺”，空隙、缺口 ②. 奔：飛奔的馬 ③. 悉：全，都
8. （1）夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。
（2）議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。
9. 是日/天宇晴霽/四顧無纖翳
10. 示例：每當(dāng)春冬之時(shí)，三峽的景色格外美麗。江水清澈，魚兒似在水中歡唱；樹木茂盛，任意生長；山勢高聳，直插云霄；青草蔥蘢，生機(jī)勃勃。這一切讓人感到心情愉悅。
11. ①. 上聯(lián)：三峽風(fēng)光凄婉美妙山水麗； ②. 下聯(lián)：巫山云雨變幻多姿林泉奇。
（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）
（甲）（16分）
【12~15題答案】
12. 詳寫了幾十年來，“我”和母親一直保持著電話聊天、交流這件事。這件事最能體現(xiàn)母子情深，既表現(xiàn)了母親對兒子的關(guān)愛、理解、體貼、包容，也表現(xiàn)了兒子對母親的信賴、依靠和愛。
13. “前者”指“一定要讓母親為我驕傲”，“后者”指“一定要讓母親過上好的生活”。
14. “我”的母親是個(gè)敬業(yè)持家、教子有方、性格恬淡、任勞任怨、干凈整潔、寬厚包容、體諒理解兒子的人。
15. 示例：夕陽的余暉透過窗戶灑在餐桌上，父親正在廚房忙碌，背影略顯佝僂，但動(dòng)作依舊熟練。他聽到門響，轉(zhuǎn)過頭來，臉上露出溫暖的笑容：“回來了，快洗手吃飯吧。”
（乙）（9分）
【16~18題答案】
16. .相同點(diǎn)：兩則材料都對首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)肅客觀的報(bào)道，突出了勿忘歷史、珍惜和平的新聞主題。
不同點(diǎn)：材料一強(qiáng)調(diào)國家的重視，側(cè)重講南京大屠殺死難者祭奠活動(dòng)由“家祭”變?yōu)椤皣馈保怀鑫覈鴮K絕人寰的南京大屠殺的刻骨銘心，指出“高規(guī)格的祭奠儀式，給人留下深刻印象與無盡思考”；材料二側(cè)重講為南京大屠殺遇難者守靈儀式暨和平燭光祭活動(dòng)，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方式交代了參加祭奠活動(dòng)的人員，突出了人們對和平的渴求與珍惜。
17. ①今年是對南京大屠殺死難者的首次國家公祭，規(guī)格升級了，這使得“南京祭”活動(dòng)與往年的意義不同；
②今年的“南京祭”活動(dòng)主要有：展出日本侵占南京、制造“南京大屠殺”的照片；在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場張掛挽聯(lián)；眾多華人華僑、社團(tuán)組織，舊金山市議員、州議員，以及中國駐舊金山總領(lǐng)事都參加了祭奠活動(dòng)。
18. ①習(xí)近平總書記的講話，用詩一樣的語言，生動(dòng)地詮釋了我們今天舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式的目的和意義。
②十四年抗戰(zhàn)，為的是捍衛(wèi)國家主權(quán)，維護(hù)國家的完整和平；國家公祭，與波蘭的奧斯維辛集中營解放紀(jì)念日一樣，為的是告誡人們勿忘歷史，珍惜和平。
③“和平之夢”不僅是中華民族的復(fù)興之夢，也是世界人民的幸福之夢。
④我們反對任何國家對其他國家進(jìn)行野蠻侵略，反對慘無人道的殺戮，渴求世界人民獲得和平與幸福，真心希望全世界愛好和平的人士越來越多，大家攜起手來，共同為世界的和平穩(wěn)定與和諧發(fā)展而努力奮斗。
（三）名著閱讀（5分）
【19~20題答案】
19. ①. 周恩來 ②. 生活簡樸 ③. 保安
20. ①. 中國共產(chǎn)黨 ②. 紅軍
三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）
綜合性學(xué)習(xí)（10分）
【21題答案】
（1）D （2） ①. 言必誠信，行必忠正。 ②. 孔子
（3）參考示例：誠信好像是一把心靈的鑰匙，打開了人與人之間的枷鎖； 誠信是寒冬中的火把，溫暖著每一個(gè)人。
寫作（50分）
【22題答案】
例文：
身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)
在我們的校園生活中，身邊的同學(xué)們就像一顆顆璀璨的星星，各自散發(fā)著獨(dú)特的光芒。他們有的成績優(yōu)異，有的擅長運(yùn)動(dòng)，有的樂于助人，而我身邊就有這樣一位同學(xué)，他的閃光點(diǎn)令我欽佩不已。
他叫小林，是一個(gè)其貌不揚(yáng)的男生，身材瘦小，戴著一副黑框眼鏡，平時(shí)總是默默無言，但只要一提起繪畫，他的眼睛就會(huì)立刻亮起來，整個(gè)人仿佛被注入了無限的活力。
小林的繪畫才能是他最為耀眼的閃光點(diǎn)。每次學(xué)校舉辦美術(shù)比賽，他總是積極參加，并且總能憑借自己的作品脫穎而出。他的畫作就像是一扇扇通往奇幻世界的大門，無論是生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫，還是充滿想象力的科幻畫，亦或是細(xì)膩逼真的人物肖像，每一筆都傾注了他的心血和熱情。
記得有一次，我們班級負(fù)責(zé)制作一期黑板報(bào)，主題是 “四季之美”。大家都為如何設(shè)計(jì)版面、繪制插圖而發(fā)愁的時(shí)候，小林站了出來。他先是在草稿紙上快速地勾勒出了草圖，那草圖上，春天的花朵嬌艷欲滴，夏天的綠樹郁郁蔥蔥，秋天的楓葉似火燃燒，冬天的雪花晶瑩剔透，四個(gè)季節(jié)的美景在他的筆下完美融合，讓我們都為之驚嘆。在制作黑板報(bào)的過程中，他更是全神貫注，一筆一劃地描繪著，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也不放過。課間休息的時(shí)候，別的同學(xué)都在玩耍，他卻依然在黑板前忙碌著，拿著彩色粉筆精心地上色。在他的努力下，原本單調(diào)的黑板變得如同畫卷一般美麗，吸引了眾多老師和同學(xué)的駐足觀看。
除了繪畫天賦，小林對待繪畫執(zhí)著和努力也是他的閃光點(diǎn)。他并沒有因?yàn)樽约河欣L畫的才能就驕傲自滿，相反，他總是不斷地學(xué)習(xí)和探索。他經(jīng)常利用課余時(shí)間去圖書館借閱繪畫方面的書籍，研究不同的繪畫風(fēng)格和技巧。他還參加了校外的繪畫輔導(dǎo)班，與更多熱愛繪畫的人交流學(xué)習(xí)。他常說：“繪畫是一門永無止境的藝術(shù)，我要不斷努力，畫出更多更好的作品。”
小林的閃光點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在繪畫上，他還經(jīng)常用自己的繪畫特長為班級、為他人做貢獻(xiàn)。他會(huì)為同學(xué)們畫生日賀卡，那精美的圖案和溫馨的祝福讓收到賀卡的同學(xué)滿心歡喜；他也會(huì)為班級制作一些宣傳海報(bào)，用獨(dú)特的創(chuàng)意和絢麗的色彩吸引大家的目光。
在小林身上，我看到了熱愛、執(zhí)著和奉獻(xiàn)的品質(zhì)，這些閃光點(diǎn)就像星星一樣，在他的身上閃耀著獨(dú)特的光芒，也激勵(lì)著我們身邊的每一個(gè)人。
【23題答案】
例文：
我愛校園的秋季
校園的四季，各有千秋，但我獨(dú)愛秋季的校園。當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)輕輕拂過校園的角落，秋便帶著獨(dú)屬于它的韻味，悄然而至。
我愛校園秋季的景色。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那一排排銀杏樹。金黃的樹葉像是一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。秋風(fēng)乍起，銀杏樹葉沙沙作響，宛如一首輕柔的交響曲。它們在空中翩翩起舞，而后緩緩飄落，給大地鋪上了一層金色的地毯。陽光透過枝葉的縫隙灑下來，斑斑駁駁，仿佛是一幅絕美的油畫。操場邊的楓樹也不甘示弱，那楓葉紅得像火，似天邊的云霞。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 古人誠不欺我，這熱烈而絢爛的紅色，讓整個(gè)校園都充滿了生機(jī)與活力。
校園里的花壇在秋季也別有一番景致。菊花開得正盛，五顏六色的花朵簇?fù)碓谝黄穑械牡艥嵃祝械臒崃医瘘S，有的深沉紫紅。它們千姿百態(tài)，有的像繡球，有的像發(fā)絲，還有的像繁星點(diǎn)點(diǎn)。在秋風(fēng)中，菊花傲然挺立，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。旁邊的桂花也散發(fā)著沁人心脾的香氣，那小小的花朵隱藏在綠葉之間，雖不引人注目，但那股甜香卻能彌漫整個(gè)校園。每當(dāng)課間休息，同學(xué)們總會(huì)來到花壇邊，聞著花香，放松心情。
我愛校園秋季的氛圍。秋季是收獲的季節(jié)，校園里彌漫著一股積極向上的氣息。教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)榇蠹叶贾溃谶@個(gè)季節(jié)里，如同農(nóng)民收獲莊稼一樣，自己也到了收獲知識(shí)成果的時(shí)候。操場上，體育健兒們正在為即將到來的運(yùn)動(dòng)會(huì)刻苦訓(xùn)練。他們在秋風(fēng)中奔跑、跳躍，揮灑著汗水，那一聲聲響亮的口號(hào)，彰顯著青春的活力。校園的秋季，充滿了希望與夢想，激勵(lì)著我們不斷前行。
我愛校園的秋季，它的景色讓人流連忘返，它的氛圍讓人充滿力量。在這個(gè)充滿詩意和活力的季節(jié)里，校園就像一座知識(shí)的殿堂，承載著我們的青春與夢想，見證著我們的成長與進(jìn)步。

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