資源簡介

2023 年秋季小學語文四年級上冊單元練習題（三）
第 1 至 4 單元
（完成時間：90 分鐘 書寫占 5 分 總分：100 分）
班別：__________ 姓名：_____________ 成績：________ 等級：_______
一、基礎知識。（共 30 分）
1.讀拼音，寫詞語。（8 分）
huàn wò pú táo bēi cǎn xū ruò
( )想 ( ) 室 ( ) ( ) ( )
2.下列形近字組詞不正確的一組是（ ）。（2 分）
A.撫摸 模仿 模范 摸索 B.熟練 鍛練 鐵鏈 連線
C.圍繞 澆灌 阻撓 燃燒 D.仍然 扔掉 奶茶 表揚
3.補充詞語，并完成練習。（8 分）
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憤憤( )( )
各顯( )( )
神機( )( )
上天( )( )
( )云（ ）霧精（ ）力( )
（1）在學校舉行的跳蚤市場活動中，我們班同學__________，想出了很多銷售妙招。
（2）畫“ ~~~~ ”的詞語包含一對反義詞，這樣的詞語我還知道：___________。
4.按要求改句子。（12 分）
（1）鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。（在原句上改病句）
（2）這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）
（3）偉大的巨人盤古，用他的整個身體創造了美麗的世界。（縮句）
（4）白云霸占了半個天。（仿寫句子） ___________________________________
二、語言積累。（12 分）
1.我們秋游登山，聽到山的那頭傳來歡笑聲卻看不到人，這個情景，用王維的《鹿 柴》中的兩句詩來形容， 就是“_____________________，____________________。 ”
2.每當我在課堂上有疑問，卻因為害怕同學笑話而不敢舉手時，就會想起一句名言：
“________________，__________ ___？”于是我就大膽舉手提問。
3.秋雨后，寒意漸濃，媽媽說：“________________，________________。要記得添衣哦。”
三、課外閱讀。（4 分）
1.希臘神話中，普羅米修斯送給人類的禮物是_____________。
2.北歐光明之神是_______________。
3.___________是中國古代傳說中農業和醫藥的發明者。
4.在中國神話傳說中，___________鉆木取火，帶來光明。
四、閱讀感悟。（共 19 分）
（一）精衛填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海， 溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。
1． 解釋加點字。（4 分）
（1）溺而不返。 溺： （1）常銜西山之木石。 銜：
2．“精衛”以前的名字叫什么？為什么會變成鳥（用原文回答）？（2 分）
3.這篇神話故事，表現了遠古人們怎樣的精神？（2 分）
（二）科技改變生活
由從前的馬車到現在的飛機，由從前的煤油燈到現在的 LED 燈，由從前的天涯海角到現在的近在咫尺，這一切，都是 。
當我們在陸地上隨意撥打、接聽電話， 你可曾想過潛水員在深海中怎樣和水中的同伴通話，遇到危險怎樣和岸上聯系？加拿大人研制出的水肺電話幫你解決疑問。這種電話除了在水中能相互通話外，還可以用于水下與岸上的通話。
當新型冠狀病毒肆虐之時，是高科技的參與顯著地推動了防控工作的進展。無接觸配送蔬菜、無接觸線上教學、無接觸在線義診……同時，利用人工智能、大數據等新技術開展流行病學和溯源調查，提高精準度和篩查效率。
購買商品后只需對著收銀員旁的攝像頭點點頭，就可以大搖大擺地走出超市。這是一種刷臉支付，用戶只需到網點登記“面紋”，存到數據庫中即可使用。刷臉支付不僅讓我們不必擔心那些和自己長得較像的人“盜刷”，還解決了老年人記不住密碼
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的問題，降低了老年用戶的使用難度。
科技在改變我們的生活，科技正把我們領進一個全新的社會。
1.短文中的橫線上填入最恰當的一句話是（ ）。（2 分）
A.社會進步帶來的翻天覆地的變化 C.時代發展的必然趨勢
B.科技發展帶來的翻天覆地的變化 D.科技發展的必然趨勢
2.短文從哪些方面寫出了科技正在改變我們的生活？（3 分）
3.刷臉支付的優點體現在______________________________________。（3 分）
4.讀了短文，請你提出一個值得思考的問題。（3 分）
五、寫作技能。（30 分）
我們看過很多神話和童話，這些人物有的本領高強、愛憎分明， 如哪吒、葫蘆娃；有的美麗純潔、溫柔善良， 如嫦娥、白雪公主……如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會和他去哪兒？會做些什么？請把題目“我和_______過一天”補充完整，
寫一篇 350 字左右的作文，要想象合理，故事有趣。
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第 4 頁 共 4 頁2023 年秋季小學語文四年級上冊單元練習題（二）
第 3 至 4 單元
（完成時間：90 分鐘 書寫占 5 分 總分：100 分 ）
班別：__________ 姓名：_____________ 成績：________ 等級：_______
一、口語交際。（5 分）
你的同桌小明總是喜歡隨地亂丟垃圾，作為同學，你會怎么勸他呢？
_____________________________________________________________________
二、基礎知識。（共 34 分）
1.讀拼音，寫漢字。（10 分）
nèn shèn zhònɡ bēi cǎn zī rùn yǎn shōu huò
( )綠 ( ) （ ）（ ） （ ）護 ( )
2.比一比，再組詞。 (8 分)
偷（ ）澤（ ） 澡（ ） 側( )
輸（ ）擇（ ） 操（ ） 測( )
3.選擇合適的詞，填在橫線上。（6 分）
要是 … …就 … … 如果……那么 不光 … …還 … …
（1）上課了，我們（ ）要傾聽老師的話語，（ ）要傾聽同學的發言。
（2）人應該有一點奮斗精神，（ ）一遇到困難（ ）后退，那就什么事情也干不成了。
（3）當一個人決定要征服黃蜂的巢時，（ ）他的這一舉動，沒有經過謹慎而細致的思考的話，（ ）這種行動簡直就是一種冒險的事情。
4．“故 ”的意思有：①意外的事情；②原因；③老，舊，過去的；④連詞，所以，因此。下列句子中“故”的意思依次是（ ）。（2 分）
（1）小紅非常喜歡聽爺爺講故事。 （2）溺而不返，故為精衛。
（3）不知什么緣故，他到現在還沒來上課。
A.①②③ B.③①② C.③④② D.②④①
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5.按要求完成句子練習。（8 分）
（1）盤古創造了世界。 (擴寫句子，至少兩處) _____________________________ （2）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 (仿寫句子)
（3）一輪紅日從東方的地平線上緩緩升起。（縮寫）__________________ （4）人們對蟋蟀的勞動成果感到驚奇。（改為反問句）
三、語言積累。（12 分）
1．《題西林壁》中與“當局者迷，旁觀者清”有異曲同工之妙的詩句是________________________，_______________________。 (4 分)
2．________開辟了天地，并用身體化作宇宙萬物；________化作小鳥，把樹枝和石子投入大海；________煉石補天，無私奉獻；____________為了給人類造福，甘愿受盡苦難。（4 分）
3.盧鉞的《雪梅》一詩中，描寫梅、雪各具特色的詩句是：___________________， ___________________。（4 分）
四、課外閱讀。（3 分）
1.下列的故事中，哪個不是出自《中國神話故事》 ( )
A、夸父逐日 B、精衛填海 C、拇指姑娘 D、嫦娥奔月
2.在《八仙過海》這個故事中，手執芭蕉扇的神仙是（ ）。
A、漢鐘離 B、韓湘子 C、鐵扇公主 D、張果老
3.宙斯送給人類寶盒里面是什么 ( )
A、金子 B、武器 C、潘多拉魔盒 D、金蘋果
五、閱讀感悟。（共 11 分）
魚國國王
在一個美麗的湖泊中，聚集著一群大魚，其中有一條魚非常大，這條魚常常（驕嬌）傲自大，蠻不講理，總是在魚國里欺負小魚們。
“我是世界第一大魚，我是魚國的國王，你們都要聽我的話！ ”大魚說。它常以此話，以自己的身材威脅湖泊里的小魚們。
每一次它游過魚群時，小魚們總是提心吊膽，都非常害怕這位“國王”。好吃的
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食物都讓大魚霸占了，于是它長得肥肥胖胖的，比任何一條小魚都（飄 漂）亮。其余的魚呢？由于害怕它，時常餓肚子，變得消瘦不堪。
在一個陽光燦爛的上午，漁夫撒下了漁網，被網進網中的小魚紛紛從網眼里逃出。那條大魚也想逃出網眼，但由于身體太大，逃不出，最后被牢牢束縛在漁網里。
“哇！好大的一條魚啊！回家可以吃個夠啦！ ”漁夫說著，歡天喜地地回家了。小魚們也高興地跳起舞來......
1.用“\”畫去文中括號里不恰當的字。（2 分）
2.聯系上下文解釋詞語，并造句。（2 分）
提心吊膽：__________________________________________
（造句） __________________________________________
3.為什么小魚們能從漁網中逃脫，而魚國國王卻被抓住？（2 分）
4.魚國國王被漁夫抓到，小魚們有怎樣的表現？ （2 分）
5.這則寓言故事告訴我們什么道理呢？（3 分）
六、寫作技能。（30 分）
題目：我喜愛的__________
可以選擇我們熟悉的一種植物或在植物園里觀察到的一種植物把題目補充完整。注意觀察要仔細，按一定的順序描寫，寫出其特點。
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第 4 頁 共 4 頁2023 年秋季小學語文四年級上冊單元練習題（六）
第 1 至 8 單元
（完成時間：90 分鐘 書寫占 5 分 總分：100 分）
班別：__________ 姓名：_____________ 成績：________ 等級：_______
一、口語交際。(4 分)
小龍媽媽給小龍買了一雙運動鞋，回家試穿后發現小了一個尺碼。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場買的，女營業員四十歲左右，讓小龍拿著發票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺，你準備怎樣和女營業員說？
二、基礎知識。（共 35 分）
1.讀拼音，寫詞語。（10 分）
jìng pèi chǐ xiào fènɡ xì ténɡ yún jià wù
( ) ( ) ( ) ( )
2.給劃橫線的字選擇正確的讀音，并畫上“√”。（8 分）
即使（jí jì) 墜落（zhuì duò) 土炕（kēng kàng） 骨髓（ suǐ suí)
大堤（dī tí) 潛水（qiǎn qián） 熒（yíng yín）屏 傾（qīng qǐng)斜3.選字填空。（9 分）
消 梢： 眉（ ） 樹（ ） （ ）息
振 震： 共（ ） 地（ ） （ ）驚
博 搏： 脈（ ） （ ）斗 （ ）覽
4.按要求改句子。（8 分）
（1）五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。（在原句修改病句）
（2）飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。（縮寫句子）
（3）明天還會有太陽。 永遠不會有今天的太陽。（用合適的關聯詞組成一句話）
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（4）認真地欣賞,怎么不會產生豐富的感受和聯想呢 （改為陳述句）
三、語言積累：（11 分）
1.《出塞》中“____________________，_______________________ ”兩句借對前朝名將的懷念，抒發詩人保家衛國的壯志和愛國激情。（4 分）
2.《嫦娥》一詩中，詩人猜測嫦娥會后悔，寫出她內心寂寞冷清的詩句是“____________________，_______________________”。（4 分）
3. 日積月累：“尺有所短，_________ ”“__________，駟馬難追 ”“人非生而知之者，___________________”這些句子都告訴了我們做人、學習的道理（3 分）
四、課外書閱讀：（3 分）
1.（ ）是人們常說的可以起死回生的藥。
A.四葉草 B.靈芝草 C.人參 D.甘草
2.牛郎和織女相見時，是（ ）為他們搭的橋。
A.喜鵲 B.烏鴉 C.黃鶯 D.仙鶴
3.下列連線正確的是（ ）。
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A.眾神之神——宙斯
C.智慧女神——赫拉
B.天后——雅典娜
D.太陽神——普洛斯修斯
五、閱讀感悟。（共 12 分）
月亮的自述
我一直是人們（想往 向往）的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故
事。于 是，我便被蒙上一層又一層（神秘 神奇）的面紗。
人們經過幾個世紀的努力，終于實現了登月的（愿望 希望）。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會感到驚奇。因為在他們心目中，我一直是十分美麗的有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹。可是事實上，我僅有成片的環形山、坑坑洼洼的地面和一些 地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動植物根本不能在這里安家落戶。
有趣的是：行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當于地球的 1/6， ( )是最糟糕的跳高運動員，只需輕輕一躍， ( )會創造出數倍于奧運會跳高紀錄的好成績。
你們看見懸掛在空中的我，只有一個圓盤大，其實我的直徑有 3476 公里，大約是地球直 徑的 1/4，在太陽系的所有衛星中，我是老五。因為我離你們 38 萬公里，所以看上去才顯得 那么小。
你們看見的月光，其實是我反射的太陽光。我是地球的衛星，環繞地球轉，地球又自轉， 這中間平均每 18 年就有 29 次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。
不見我的影子，好像被吞噬了，這種現象叫“月食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽 光全部被擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食”。還有，地球上的人終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因為我是地球的同步衛星，即我繞地球旋轉的周期和地球自轉的周期相同。
從 1969 年以來，人類已經 6 次實現了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現在已有向月球移 民的打算，我聽了真高興，因為我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運動著，寂寞而孤獨。 等到你們來了，就熱鬧了。熱忱（盼望 渴望）你們來做客，來定居。
1.畫掉文中括號里不恰當的詞語。（4 分）
2.在文中括號里填上合適的關聯詞。（2 分）
3.什么是月食現象？用“ ”在文中畫出來。（2 分）
4.讀了本文，你知道了月球的哪些特點？（4 分）
六、寫作技能。（30 分）
題目：我戰勝了
要求：在橫線上補上一個合適的詞語，如懶惰、膽小、困難、依賴等，重點要寫清楚自己是怎樣戰勝的過程，語句通順，情感真實，不少于 350 字。
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第 4 頁 共 4 頁2023 年秋季小學語文四年級上冊單元練習題（四）
第 5 至 6 單元
（完成時間：90 分鐘 書寫占 5 分 總分：100 分）
班別：__________ 姓名：_____________ 成績：________ 等級：_______
一、語文與生活。（5分）
有一天，王明在馬路上發現一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩得人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關系？”王明該怎么說？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
二、基礎知識。（29分）
1.看拼音，寫詞語。（12分）
dà gài shèn zhì páng dà chàn dǒu shī bài chè tuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
2.下列詞語中字形有錯誤的一項是（ ）。（2分）
A.老虎 班級 露面 期待 B.褲子 砸鍋 辛虧 頑皮
C.嗅覺 奮力 況且 大概 D.蜂巢 仍然 風姿 預料
3.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（ ）。 (2分)
A.小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。
B.我們成了形影不離的好朋友。
C.在這條繁華的商業街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。
D.我們對別人的成功經驗固然需要學習，但不可生搬硬套。
4.在括號里寫兩個這樣的詞語，然后選擇合適的詞語填在橫線上。（4分）碰釘子 占上風 打頭陣 ( ) ( )
(1)小明總喜歡亂花錢，今天又向媽媽要錢，結果_________ 了。
(2)乒乓球比賽開始了，李強_________，率先上場。
5.按要求改寫句子。（9分）
(1) 風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。 (縮句)______________________________
(2) 用恰當的關聯詞把下面的句子合并成一個句子。
老麻雀要和獵狗決斗。 老麻雀要拯救小麻雀。
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(3) 大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。（在原處修改病句）
三、語言積累。（6分）
1.在學習中，他總抱著“___________，___________”的心態，因此進步不大。
2.俗話說“_____________，_____________”，因此我們在別人面前要慎言。
3.小小的錯誤不去改正，會逐步釀成大錯，“_____________，_____________ ”說的就是這個道理。
四、課外書閱讀。（3分）
1.下面屬于印度神話的是（ ）。
A.《眾神之王奧丁》 B.《探訪智慧泉》 C.《那羅和達摩衍蒂》
2.北歐神話中，青春女神是（ ）。
A.巴德爾 B.弗麗嘉 C.洛基 D.伊敦恩
3.北歐神話中，奧丁為了喝一口智慧泉水付出的代價是（ ）。
A.失去岡格尼爾長矛 B.失去拐杖 C.失去右眼 D.失去左眼
五、閱讀下文，然后按要求答題。(22分)
（一）
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動， 準備著一場搏斗。在它看來， 獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
1.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
掩護—（ ） 龐大— ( )
2. 老麻雀嚇得渾身發抖，叫聲嘶啞，可它為什么還要用自己的身軀擋在獵犬與幼雀間？（3分）___________________________________________________________
3.“我”為什么要喚回獵狗？請揣摩一下“我”的心理。（3分）
（二）
我家門前有條小河，河的周圍是方圓幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋， 還建了一丈多高的石拱橋。咋夜下了一場滂沱大雨，天剛亮，就聽見有人大喊：“水，好大的
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水呀！”我忙開門出去一看，全都變了。
幾架木橋不見，幾百斤重的橋墩石被水沖走了，洪水翻過石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。
原來清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒似的。那一股股紅潮，從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地撲打兩岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著凄酸的淚， 愁苦著臉，像一個個木頭雕成的呆子，無言地對視著。忽然，一位老大娘哭喊起來：“老天爺，你為什么不長眼睛呀？”
唉，莊稼，一季汗水和心血澆灌出來的莊稼，就這樣被洪水吞食了。是老天爺不長眼睛嗎？難道真是老天爺無眼嗎？回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現出了“骨頭”。原來， 山上沒有樹，保不住水土，大雨來了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了黃湯。
滿山的樹呢？砍光了。
洪水，多么值得我們深思的洪水呀！
1.寫出下列詞語的近義詞。（4 分）
兇猛——（ ） 吞沒——（ ） 茂盛——（ ） 深思—— ( )
2.用“______ ”畫出描寫小河原來的樣子的句子；用“一一 ”畫出描寫小河現在的樣子的句子。（4 分）
3.請你說說發洪水的原因。（3 分）
4.讀了這篇短文，你有什么想法，請寫下來。（3 分）
六、寫作技能。（30 分）
游戲可以鍛煉我們各個方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。選一次游戲寫下來，和同學們分享你的經歷。
要求：1.寫清楚游戲過程，把印象深刻的部分作為重點來寫；2.寫游戲的場面；3.寫出自己當時的想法和感受。題目自擬，字數在350字左右。
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第 5 頁 共 5 頁2023 年秋季小學語文四年級上冊單元練習題（五）
第 7 至 8 單元
（完成時間：90 分鐘 書寫占 5 分 總分：100 分）
班別：__________ 姓名：_____________ 成績：________ 等級：_______
一、口語交際。（3 分）
你聽說過“人工智能”吧？有人預言：未來 5-10 年，社會將進入人工智能時代。請大膽想象，如果你擁有一支智能鋼筆，它會有什么樣神奇的功能？
二、基礎知識。（共 42 分）
1.讀拼音，寫漢字。（8 分）
yí huò ráo ɡuàn ɡài sù qīnɡ xī
( ) 求（ ）（ ） 嚴( ) ( )
2.比一比，再組詞。（8 分）
塞（ ） 戎（ ） 淹（ ） 競( )
賽（ ） 戒（ ） 掩（ ） 竟( )
3.補全四字詞語,并完成練習。 (10 分)
難以（ ）懷 （ ）忠報國 左（ ）右盼 英勇無( )
大義（ ）然 （ ）公執法 慈眉（ ）目 （ ）不猶豫
（1）民族英雄岳飛 的事跡，至今仍為人們所稱頌。
（2）他從來都是 ，從不徇私。
4.選擇正確的詞語，填入括號中。（4 分）
夸贊 贊嘆 贊美 贊揚
（1）藝術節上小徐高歌一曲（ ）祖國的大好河山。
（2）游客們看到”冰雪大世界”里美輪美奐的冰燈都（ ）不已。
（3）小元多次拾金不昧受到老師和同學們的（ ）。
（4）誰都（ ）小曹做了一件好事。
5.按要求寫句子。（12 分）
（1）我們必須做到邊讀書邊思考的習慣。（在原句上修改病句）
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（2）周恩來鏗鏘有力的話語，博得魏校長的喝彩。（縮句）
（3）院子里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水。（仿寫） ,如同 。
（4）但是，在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）
三、語言積累：（4 分）
天下興亡，匹夫有責。古代詩人在詩中抒發愛國之情：《涼州詞》中“ , ”寫出了將士們舍身許國、淡看生死的豪邁氣概；詩人李清照的“ ， ”展現了英雄豪杰所向無懼的愛國熱情。
四、課外書閱讀。（4 分）
1.夸父死后，把自己的木杖扔出去，木杖落地的地方，頓時生出了大片郁郁蔥蔥的
( )。 A.蘋果樹 B.桃樹 C.梨樹 D.柳樹
2.（ ）三過家門而不入，終于制服了洪水，讓百姓過上安居樂業生活。
A.堯 B.舜 C.禹 D.鯀
3.下面哪個故事不屬于希臘神話故事。( )
A.特洛伊戰爭 B.英雄赫拉克勒斯建立十二件功勛
C.伊阿宋盜取金羊毛 D.辛巴達冒險記
4.潘多拉是誰用泥土造成的？( )
A.厄瑞克透斯 B.宙斯 C.赫拉克勒斯 D.普羅米修斯五、閱讀理解。（共 12 分）
諸葛亮少年時代從學于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學習非常刻苦，勤于用腦。不但受到司馬徽的賞識，就連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學、善于用腦的少年。
那時還沒有鐘表，計時用日晷（ u ǐ),但遇到陰雨天沒有太陽，時間就不好掌握了。為了計時，司馬徽便訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。諸葛亮為了學到更多的東西，便想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，這該怎么辦才好呢？諸葛亮靈機一動，考慮到 “若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了”。
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于是在隨后的日子里，適逢上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。過了一段日子，司馬先生很是感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢？
1. 下列對短文內容敘述不正確的一項是（ ）。（2 分）
A.諸葛亮學習非常刻苦，愛動腦筋 C.諸葛亮勤奮好學，先生對他十分器重
B.諸葛亮想辦法延長先生講課時間 D.司馬徽不如他的妻子器重諸葛亮
2.少年諸葛亮是一個什么樣的人？（3 分）
3.諸葛亮用什么方法讓先生講課的時間變長呢？（3 分）
4.你知道哪些有關諸葛亮的著名典故？把它們寫下來吧。（4 分）
六、寫作技能。（30 分）
書信曾經是人們和遠方的親人朋友互通消息，交流感情的主要方式，現在仍然是重要的聯絡手段。請給你的親友或者老師寫一封信， 350 字左右，注意書信的格式。
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第 4 頁 （共 4 頁）2023 年秋季小學語文四年級上冊單元練習題
第 1 至 2 單元（一）
（完成時間：90 分鐘 書寫占 5 分 總分：100 分 ）
班別：__________ 姓名：_____________ 成績：________ 等級：_______
一、基礎知識。（共 31 分）
1.讀拼音，寫漢字。（12 分）
zhú jiàn jiānɡ yìnɡ jià shǐ ào mì yā què wú shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.將下列詞語補充完整。（6 分）
人（ ）鼎 （ ） 響（ ）云 （ ） （ ）無聲( )
震（ ）欲 （ ） （ ）（ ）喧天 低聲( )( )
3.用“√”給下列句子選擇恰當的詞語。（4 分）
（1）牛頓受蘋果落地的啟發，（發明 發現）了萬有引力。
（2）我們一定要（繼續 陸續）發揚這種樂于助人的作風。
4．按要求寫句子。（9 分）
（1）從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。
（仿寫句子）
（2）深藍色的天空里，懸著無數半明半昧的星。
（縮句）
（3）小組討論會上，大家的發言很猛烈。（在原句上修改病句）
二、語言積累。（9 分）
1.當看見落日的余光映入了深林，又照在幽暗處的青苔上，你會想起哪兩句詩： 。（4 分）
2. ， ， ， ， 告訴我們：要博學多才，就要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。（5 分）
三、課外閱讀。（3 分）
1.在黑暗的“雞蛋殼”里，孕育著一個偉大的生命，他是( )。
A、女蝸 B、盤古 C、吳剛 D、共工
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2. 泰山娘娘在( )的幫助下消滅了皇蟲精。
A、蛙仙 B、玉帝 C、王母娘娘 D、天女
3.《八仙過海》中，哪個神仙被東海龍王抓去 ( )
A、藍采和 B、韓湘子 C、何仙姑 D、呂洞賓
四、閱讀理解。（共 22 分）
（一）《呼風喚雨的世紀》節選
人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來（寄存 寄托）自已的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現代紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
1.在文中括號里選擇恰當的詞語畫“√”。（1 分）
2.“那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車 ”中的“那時 ”是指( )。
（2 分） A.原始社會 B.農耕社會 C.科學社會
3.舉現代科學實例來說明“千里眼”“順風耳”。（4 分）
千里眼：
順風耳：
4.“20 世紀的成就，真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ’來形容。 ”這里引用詩句的作用是： （3 分）
（二）梧桐子（節選）
梧桐子在麻雀的嘴里，周身覺得很濕潤，麻雀用舌頭舔他，好像給他撓（ náo ráo）癢癢似的。他本來很渴了，身上又有點兒癢，所以感到很舒服。
不知道為什么，麻雀一張嘴，他就從半空里掉了下來，正好落在又松又軟的泥里。下了幾天春雨，刮了幾天春風，他醒過來了。看看自己身上，褐色的旅行服已經不在身上了，換上了一身綠色的新衣，比先前的更加鮮艷。看看周圍的鄰居， 都是些小草，也穿著可愛的綠色的新衣。有了這許多新朋友，他不再覺得寂寞了，可是想起母親，想起哥哥弟弟們不知道怎樣了，心里就不大愉快。
他慢慢地長大了，周圍的小草們本來跟他一般高，現在只能蓋沒（méi mò)他
的腳背。他的身子很挺拔，站得筆直，真是個漂亮的小伙子。小草們都很羨慕他，跟
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他非常親熱。
有一天，一只燕子飛來，歇在他的肩膀上。燕子本是當郵差（ ch ā ch ā i）的，所以他心里很高興，就寫了一封信交給燕子。他說： “燕子哥哥，好心的郵差，我有一封信，是寫給母親和哥哥弟弟們的。可是我不知道他們在什么地方。請您幫我打聽吧；打聽到了，就把我這封信給他們看，讓他們都能看到。最好能帶個回音給我。謝謝您，好心的燕子哥哥。”
燕子一口答應，把信帶走了。沒過一天，燕子背了一大口袋信回來了，對他說： “你的信來了，他們都給你寫了回信哩。”
1.給文中加點字的正確讀音畫上“√”。（3 分）
2.從文中找出下列詞語的近義詞。（3 分）
舒適——（ ） 孤獨——（ ） 打探—— ( )
3.從哪里可以看出梧桐子長成了大樹？用自己的話說一說吧。（3 分）
4.“燕子背了一大口袋信回來 ”，這些信是誰寫的？會寫些什么呢？展開想象寫一寫吧。（3 分）
五、寫作技能。（30 分）
每個人都有自己喜歡的地方，請你與大家分享，推薦一個好地方給大家。
要求：1.寫清你推薦什么地方？ 2.這個地方在哪里。3.它有什么特別之處。4.寫出推薦的理由。5. 作文字數：350 字左右。
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