資源簡介

語文三年級上冊第二單元試卷
限時：90分鐘 滿分：100分（含卷面5分）
一、基礎訓練營（44分）
下面加點字讀音完全正確的一項是（ ）(3分)
A. 鑰匙（yào ） 涼爽（ shuǎng） 菊花（jú ） 橙黃（chéng ）
B. 繽紛（bīng ） 喇叭（lǎ ） 衣裳（shang） 掠過（lǜe ）
C. 振動（zhèng ） 蟋蟀（ shuài） 掠過（luè guò） 豐收（fēng shōu）
下面加點多音字的讀音完全相同的一項是（ ）(3分)
A. 假期 真假 休假
B. 背包 后背 背誦
C. 扇子 扇風 電扇
讀語段，認真看拼音，規范寫詞語（8分）
(1) 秋天的yǔ shuǐ 像一把yào shi，打開了秋天的大門。果園里的pú tao穿上了紫衣裳，田野里的dào gǔ 笑彎了腰。
(2) 清晨，公園里的fēng shōu 景象真美！菊花仙子們穿著xiān yàn 的fú zhuāng，在秋風中tiào wǔ 。
把下面的四字詞語補充完整，并按要求完成練習（6+2+2+1，共11分）
秋（ ）氣（ ） （ ）林（ ）染 （ ）谷（ ）登
金（ ）飄（ ） （ ）高（ ）淡 （ ）忙（ ）亂
(1) 觀察畫“——”的詞語的結構（描寫秋天的四字詞語），再寫兩個這樣的詞語：____________________________________________________________
(2) 選詞填空：秋天的田野里，_______________________，到處是一派豐收的景象。
(3) 用“手忙腳亂”寫一句話：
_____________________________________________________________
按要求寫句子（每題3分，共6分）
(1) 照樣子，把句子補充完整。
例：秋天的雨，是一把鑰匙。
冬天的雪，是_________________________________________________。
(2) 用“有的……有的……還有的……”寫一句話，描述課間活動的場景。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
根據所學知識填空（每空1分，共7分）
(1) 《山行》的作者是________代詩人_________，詩中描寫秋天楓葉的詩句是“ _________________________；___________________________ ”。
(2) 《秋天的雨》這篇課文中，秋天的雨把黃色給了___________，紅色給了____________，金黃色給了_____________。
口語交際（6分）
秋天到了，班級要組織一次秋游活動。請你向同學推薦一個適合秋游的地方，并說說推薦理由。
_____________________________________________________________
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二、閱讀空間站（26分）
(一) 課內閱讀（11分）
《秋天的雨》（節選）
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
用“——”畫出描寫菊花顏色的詞語。（2分）
這段話是圍繞哪一句話寫的？用 ≈≈ 畫出來。（2分）
文中運用了比喻的修辭手法，請選一句抄寫下來，并寫出本體和喻體。（3分）
句子：________________________________________________________
本體：______________ 喻體：_____________
秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照文中句子寫一句。（4分）
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(二) 課外閱讀（15分）
《秋天的樹葉》
秋天的樹葉是美麗的。銀杏樹的葉子像小扇子，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子像小手掌，在風中拍著手，歡迎秋天的到來。梧桐樹的葉子像金色的小喇叭，吹著秋天的歌。松樹的葉子像細細的針，不畏寒冷，依然翠綠。秋天的樹葉是多彩的，有黃的、紅的、綠的、半黃半綠的……它們飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚的“地毯”。
秋天的樹葉還是有趣的。撿起一片葉子，仔細觀察，你會發現葉脈像一張地圖，記錄著樹葉成長的足跡。如果把葉子夾在書里，它就變成了一張美麗的書簽。用樹葉做貼畫，可以拼出可愛的小動物、美麗的花朵……
短文共有_____個自然段，主要寫了秋天的樹葉的________和________。（3分）
文中寫了哪幾種樹的葉子？它們分別像什么？（4分）
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用“——”畫出描寫樹葉顏色的句子，用“ ”畫出描寫樹葉作用的句子。（4分）
你喜歡秋天的樹葉嗎？為什么？（4分）
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三、習作展示臺（25分）
以“秋天的美景”為題，寫一篇短文。可以寫秋天的田野、果園、公園或校園，抓住景物的特點，用上比喻、擬人等修辭手法，讓文章更生動。300字左右。
答案
三年級上冊語文第二單元試卷答案
一、基礎訓練營
A
A
(1) 雨水 鑰匙 葡萄 稻谷 (2) 豐收 鮮艷 服裝 跳舞
秋高氣爽 層林盡染 五谷豐登 金桂飄香 天高云淡 手忙腳**亂
(1) 示例：秋色宜人 金風送爽
(2) 五谷豐登
(3) 示例：媽媽讓我幫忙拿東西，我手忙腳亂地差點打翻了水杯。
(1) 示例：一張潔白的信紙
(2) 示例：課間活動時，同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在做游戲，操場上熱鬧極了。
(1) 唐 杜牧 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花
(2) 銀杏樹 楓樹 田野
示例：我推薦去郊外的楓林。那里的楓葉紅得像火，隨風飄落時像飛舞的蝴蝶，景色非常壯觀，還能撿楓葉做書簽。
二、閱讀空間站
(一) 課內閱讀
紫紅的、淡黃的、雪白的
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
示例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
本體：葉子 喻體：小扇子
示例：它把藍色給了天空，藍藍的天空像一塊巨大的寶石，映照著大地。
(二) 課外閱讀
2 美麗 有趣
銀杏樹（小扇子）、楓樹（小手掌）、梧桐樹（金色的小喇叭）、松樹（細細的針）
顏色：秋天的樹葉是多彩的，有黃的、紅的、綠的、半黃半綠的……
作用：它們飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚的“地毯”。 撿起一片葉子，仔細觀察……用樹葉做貼畫，可以拼出可愛的小動物、美麗的花朵……
示例：喜歡。因為秋天的樹葉顏色鮮艷，形狀各異，還能用來做書簽和貼畫，充滿樂趣。
三、習作展示臺
（略，按習作要求評分，注意景物描寫、修辭手法和語言流暢度。）

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