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語文·語言基礎知識
專題六 圖文轉換
考向一 圖表類 總之,要根據圖表數據變化規律來選用詞語進行表達。
1.把握考題要求 考向二 漫畫類
根據考題要求進行回答,才能有的放矢;同時考題 1.看漫畫的標題
要求往往對內容有一定的提示性。審題時,要注意表 漫畫的標題是漫畫的眼睛,透過這個“畫眼”可以
頭和表腳的文字,弄清楚圖表說明的對象和比較的角 洞察整幅漫畫的主題。因此,我們首先要看漫畫的標
度;還有題干中句式表達的要求(單句還是復句)和字 題是什么,然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行
數的限制,有的題目還限定了以某個具體對象作為答 分析,這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。
案的主語,類似句子的重組題型,要求你去續寫。 2.看漫畫的畫面
2.注重整體閱讀 漫畫是一門繪畫藝術,它常用簡單而又夸張的手
對這類考題,應當先對材料或圖表資料等有一個 法,勾畫出幽默、詼諧的畫面,以說明某種觀點。漫畫
整體的了解,把握一個大主題或方向。對圖表,學生要 畫面上的每一個細節都對表達寓意有提示作用。如每
認真觀察,找出圖表中所含的信息,比較對象、比較角 幅畫畫了幾個人物,他們都在做什么、想什么,人物的
度及項目、各種數據及變化特點等,抓信息要全面準 衣著、物件都是怎樣的,人物數量的變化說明了什么
確。具體而言,圖表式的要兼顧圖表的各個要素,坐標 等。因此,一定要仔細觀察畫面,這樣才能全面領會漫
曲線圖要抓住曲線變化的規律,柱狀餅式圖要抓住各 畫的寓意。
要素的比例分配及變化情況,生產流程圖要抓住事理 3.看漫畫的語言文字
的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼,遺漏 漫畫為了表達其寓意,常常配有言簡意賅、畫龍點
信息。 睛的語言文字。因此,我們在答漫畫題時,要仔細品味
3.重視數據變化 畫中的語言文字,認真思考這些語言文字中所隱含的
我們要重視圖表中的數據變化,數據的變化往往 觀點,有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。
說明了某個問題,而這可能正是材料的重要之處,也是 4.看漫畫的夸張之處
觀點的源頭。 漫畫為了說明某種觀點,常常對人物行為或場景
4.注意圖表細節 描繪進行變形夸張,以引起觀者的共鳴。夸張之處往
圖表中一些細節不能忽視,它往往起提示作用。 往就是漫畫的弦外之音,是漫畫所要表達的寓意所在。
如圖表下的“注”等。 如在《三毛流浪記》里,三毛的頭畫得特別大,腿特別
5.簡要歸納概括 細,頭上只畫三根頭發,衣著襤褸,把一個營養不良、骨
解答這類問題的共同點是歸納概括。解答前,要 瘦如柴的窮苦孩子的特征進行夸張,突出三毛窮苦的
正確分析圖表中所列內容的相互聯系,從中找出規律 本質,使其鮮明地呈現在人們的面前,獲得了更直接、
性的東西。分析出有關材料的內在聯系,再歸納概括 更明顯的藝術效果。
為一個結論,也就符合簡答要求了。圖文轉換題解題 考向三 圖畫類
的基本流程:圖表(源信息)———觀察認讀———分析理 第一,激發感官,轉換畫面。
解———歸納概括———文字表達。要綜合分析三個角 注意觀察、捕捉圖畫的細節,把握圖畫的深層內
度:橫向角度、縱向角度、斜向角度(主要是數據變化)。 涵,充分利用和挖掘畫面信息。
注意在表達中不能出現語病,特別是在反映事物 第一步,要細致觀察畫面的整體內容,搜索并提取
變化或規律時,選用詞語要準確。如表明增長趨勢的, 有效信息,看圖畫表現了什么樣的主題。
可用的詞語有:“增長(加)了”“增加到”“增長了×× 第二步,要仔細觀察畫面的背景和人物,看畫面的
倍”,“與同期相比,增長……”等;表明下降趨勢可用的 背景反映了什么,背景和人物有什么聯系。
詞語有:“減少了”“減少到”“減少了(百分數、分數)”, 第三步,要觀察畫面中的細節,如人物的表情和動
但其后不能用倍數。又如表示程度范圍的概念:“近一 作,尤其是要與畫面進行心靈的對話。
半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%~70%)” 第二,合理想象,豐富畫面。
“絕大多數(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。 無論是單幅圖還是多幅圖,畫面上的內容總是有
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限的。觀看圖畫要充分發揮自己的想象力,豐富畫面 3.(2022·四川綿陽一診)下圖是2015年9月12
內容有助于揭示畫面蘊含的主題精神。 日至19日在四川舉行的“全國第九屆殘疾人運動會暨
考向四 徽標類 第六屆特殊奧林匹克運動會”志愿者標志的主體圖形,
1.如果有色彩的話先看它的色彩,然后分解圖標 請寫出構圖要素,并說明圖形寓意。要求語言簡明,句
組成部分,明確各部分的象征意義。 子通順,不超過80個字。
2.著眼圖標的出處,整體考慮圖標的寓意。
3.宏觀把握會徽(行業性圖標)的外形特點,注意
中英文大小寫和變體,以及涉及的時間、事物等。
4.說明(介紹)畫面時要按順序。如上下、左右、主
次等。
5.由表及里分析其內涵和寓意,對徽標的創意(含
義)要聯系具體對象作出合理解釋。
6.采用規范的說明語言:準確、簡明、平實、清晰。
不能隨意想象,要緊扣圖中的關鍵點來聯想。
7.力求避免遺漏說明內容,要認真觀察圖的組成
部分。 4.(2022·信陽一調)下面是“中國民政”的標志,
請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句
子通順,不超過90個字。
1.(2022·成都七中高三期中考試)下圖是“中國
青年志愿者”的標志,請寫出該標志的構圖要素及其寓
意。要求語意簡明,句子通順,不超過100個字。
5.(2022·長沙明德中學三模)湖南省第一屆中學
生運動會開幕式于9月8日在明德中學體育館舉行,
這是本屆運動會的會旗。請你說說該標志的構成元素
及其寓意。
2.(2022·正定中學高三期中考試)下圖是“聯合
國環境與發展大會”的會徽,請簡明說說其構圖設計
(不含文字)及含義。
6.(2022·貴陽一中一模)下面是“中國文化遺產”
圖標,圖標整體是圓形,圖案“四鳥繞日”:四只神鳥環
繞太陽飛翔,動感很強,是中華先民崇拜太陽的藝術表
現形式。請根據圖標構圖要素寫出圖標寓意。
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10.(2022·包頭一中二模)根據下面圖表內容和
文字表述,回答下面問題。
我國二氧化硫的排放及貢獻率
排放形式 排放量(萬噸) 貢獻率(%)
煤炭燃燒 2179 86.7
煉鋼 168.5 6.7
7.(2022·湖南永州一模)下圖是中國人口與計劃 煉油 68 2.7
生育標志圖,請寫出圖案要素,并說明圖形寓意,要求
機動車 99.8 4
語意簡明、句子通順,不超過80個字。
合計 2513.3 100.0
注:二氧化硫與空氣中其他污染物進行復雜的大氣化
學反應,形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒,由氣體污染物轉化為
固體污染物,成為PM2.5升高的最主要因素,從而導致霧霾
天氣的產生。
(1)根據以上材料概括造成全國大范圍霧霾天氣
的主要原因是什么
(2)根據上文提供的材料,談談你對治理霧霾天氣
8.(2022·寧夏大學附中三模)下面是某地“中學 的建議。
生參加課外體育活動情況統計表”,請用文字表述出表
中反映的兩種主要情況。
年級人數 11.(2022·撫順3月模擬)下圖是2015年在安徽
高一 高二 高三
百分率 合肥舉行的環巢湖全國自行車賽的會徽圖案,請寫出
(500人) (500人) (500人)
學校 除文字以外的構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡
農村中學 55.4 34.6 29.8 明,句子通順,不超過100個字。
城鎮中學 50.2 31.5 26.4
9.(2022·大慶實驗中學高三期中考試)下面是某市
地下老舊管線管理的構思框架,請把這個構思寫成一段
話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過75個字。
12.(2022·臨川一模)請寫出下面圖片構圖要素,
并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80
個字。
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晚間10點檔最受歡迎的五類電視節目數據統計表
影視 科普 體育 新聞 綜藝
播出比重 19.5% 14.6% 13.7% 15.5% 9.7%
收視比重 21.5% 8.5% 15.1% 19.7% 23.4%
(1)比較五類電視節目的播出和收視比重數據,你
可以得出什么結論
(2)這些結論反映了什么社會現象 你對此作何
評價
13.(2022·江 西師大附中、鷹潭一 中 聯 考)2016 16.(2022·成都七中二診)欣賞下面的漫畫,按要
年二十國集團(G20)領導人峰會將在中國杭州舉辦。 求答題。
下面是這次峰會的會標,請寫出構圖要素,并分別說明
其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。
(1)給這幅漫畫擬定標題。(不超過6個字,不能
( · ) 以“無題”為題)14.2022 閩粵聯考 下面是亞洲奧林匹克理事
會設計的亞運會總會徽,請寫出該會徽的構圖要素及
寓意,要求語意簡明,句子通順。
(2)概括漫畫的寓意,不超過30個字。
17.(2022·西安三十八中一模)下圖是中國節能
認證標志,認真觀察,說明其主體部分(陰影、周圍漢字
和英文除外)的構成要素及含義(說明:標志背景為藍
色)。
15.(2022·太原五中4月模擬)閱讀下面的調查
統計表,根據其中反映的情況,回答下面的問題(不得
出現數字)。
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18.(2022·山東實驗中學三模)請根據下圖,分別 3.(2022·貴陽質檢)“一分鐘試卷”是當下比較流
說明使用不同交通工具的植樹者的具體的集合地點。 行的一種測試形式。根據下面的思維導圖,為“一分鐘
要求:語言表達準確、簡明、連貫。 試卷”下定義,要求要點完備,表述準確,語言連貫。
4.(2022·牡丹江期初試卷)下面是第22屆國際
歷史科學大會形象標識的主體圖形,請寫出除文字外
的構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通
1.(2022·南昌一模)下面是中國郵政邀請黃永玉 順,不超過80個字。
先生設計的2016年一套兩枚猴票《丙申年》的主體圖
形。請選擇其中的一幅,簡要介紹畫面內容,并說明圖
形寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。
5.(2022·廣東四校聯考)下面是某班級一次“分
享閱讀”活動的初步構思框架,請把這個構思寫成一段
話,要求內 容 完 整,表 述 準 確,語 言 連 貫,不 超 過75
2.(2022·東北三省四市聯考)下面是“彩虹”公益 個字。
組織以“助學服務”為主題的宣傳圖標,請寫出該標志
的構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通
順,不超過70個字。
6.(2022·淮南一模)下圖是河北省首屆園林博覽
會的會徽主體圖形,請寫出除文字外的構圖要素,并說
明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。
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意簡明,句子通順,不超過120個字。
7.(2022·深圳一模)請仔細欣賞著名作家張潔畫
的一幅油畫,然后描繪畫中豹子的外形和精神氣質,以
及讓你產生的審美想象。要求:語言簡潔,有文采,不
超過100個字。 10.(2022·天水一中期末考試)簡要說明漫畫的
內容、寓意,并為它擬定一個標題。要求:寓意的字數
在15到30之間;標題不超過4個字;標題與寓意之間
具有相關性。
(1)內容:
8.(2022·武漢二月調研)下面是中國郵政發行的 (2)寓意:
紀念父親節特種郵票的主體圖形,請概述畫面內容,并 (3)標題:
說明寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。 11.(2022·太原期末考試)下表為近幾年我國城
鄉居民收入增長情況統計表,從表中可以看出哪些主
要信息 請列出三條,每條不超過20個字。
城鎮居民人均可支配收入 農村居民人均純收入
年度 實際增 實際增
收入(元) 收入(元)
長率(%) 長率(%)
2008年 15780.3 8.4 4760.6 8.0
2009年 17174.7 9.8 5153.2 8.5
2010年 19109.4 7.8 5919.0 10.9
2011年 21809.8 8.4 6977.3 11.4
①
②
③
9.(2022·湖北七校聯考)下面是一幅題為《迎新 12.(2022·皖西聯考)網絡定向直投系統(也稱
年》的漫畫,請簡要說明漫畫內容并指出寓意,要求語 IPUSH)為一種劃時代網絡技術,它是由中國網通開發
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的。下圖是該系統的運行流程圖。請認真讀圖,選擇
有用的信息,為“網絡定向直投系統”下定義。
15.(2022·沙市一模)“翻轉課堂”是一種新的教
學模式,在教與學的活動上,它與傳統教學有所不同。
根據下面圖中提供的信息,請用一段文字概括說明翻
轉課堂與傳統教學的本質區別。要求內容完整,語言
連貫,不超過100個字。
13.(2022·孝感六校期末考試)根據漫畫《有手機
之前和之后的生活》,按要求答題。
(圖注:圖中三角形里的內容是教學活動所要實現
的六個目標)
16.(2022·武邑中學一模)下面是無毒害室內裝
(1)簡要描述畫面的內容并用一個四字短語概括
飾專修材料認證標識,整個標識全為綠色。請寫出中
第二幅漫畫的內容。
間主體網內的構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡
明,句子通順,不超過80個字。
(2)看了這幅漫畫你得到怎樣的啟示
14.(2022·唐山二月調研)下面是《經濟日報》對
北京某次空氣污染原因所作的分析示意圖,請把這個
示意圖表達的意思寫成一段話,要求內容完整,表述準
確,語言連貫,不超過85個字。
17.(2022·武威三模)下圖是土耳其攝影師奧斯
曼·薩厄爾在陷入戰亂的敘利亞拍攝的一張照片,當
他舉起相機時,這個4歲的孩子竟然誤把相機看作武
器,跪下來并舉起雙臂投降。請用簡短的語言揭示照
片的內涵。(不超過60個字)
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20.(2022·皖南八校一模)認真觀察下面一幅漫
畫,為其擬寫一個標題(不超過4個字),并說明圖形寓
意,要求語意簡明,句子通順,不超過85個字。
18.(2022·蘭州二模)近來網絡上流行將不同的
年齡段群體稱為“××后”,下表是某娛樂論壇上對“70
后”“80后”“90后”不同特點的總結,請你概括出該表
所反映出的“90后”這一特定群體的特征,要求準確客
觀,形象合理,語言不可太偏激,60個字以內。
“70后” “80后” “90后”
基本都是工作狂;我 21.(2022·安徽六校聯考)下圖是第27屆“世界
們有存款; 拒絕加班;我們 客屬懇親大會”的會徽,請寫出構圖要素,并說明圖形
結交 有 背 景 有 地 位 負債;
拒絕上班; 寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過120個字。
的人; 結 交 志 趣 相 投
我們有老爸;
讀書 為 了 找 個 好 工 的人;
結交滿身文身
作、賺很多錢; 讀 書 是 為 了 增
的帥哥靚妹;
K 歌 的 時 候 只 會 唱 長本領;
厭倦讀書;
《2002 年 的 第 一 場 麥 霸 一 般 都 是
不 只 會 唱,還
雪》; 80后;
會跳;
然后 拼 命 拉 著 你 喝 話題更多,有英
話 題 是 QQ、
酒,不讓你唱; 超、魔獸;
微信;
談論 的 話 題 除 了 工 最 好 別 坐 在 上 注:1.“世界客屬懇親大會”,是每年一屆客家人尋根問
我就是老板
作就是股票; 級旁邊,那才無 祖的盛會。2.開封的市花為菊花。
吃飯 時 喜 歡 坐 在 上 拘無束
級旁邊
22.(2022·武漢外國語學校期末試卷)下面是武
漢外國語學校的校徽圖標,請寫出其文字以外的構圖
要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超
19.(2022·河西五市聯考)2015年11月13日,法 過100個字。
國巴黎 遭 遇 恐 怖 襲 擊 后,全 世 界 人 民 以“PrayFor
Paris”的話題為巴黎祈福。下圖是傳播最廣泛的一張。
請大家評述此圖的創意。
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③語言表達準確、簡明、連貫;
④不超過80個字。
[母題特訓]
1.(2022·安徽卷)請根據示意圖,提取文字材料
中的相應信息,并用一句話表述出來。要求:簡明、準
確,不超過70個字。 3.(2022·湖北卷)欣賞下邊的天鵝戲水圖,圍繞
“早春”,寫一首小詩或一則短文。要求:
2015年4月15日,亞洲基礎設施投資銀行的57
個意向創始成員國已全部確定。在完成各國審批程序
①突出景物特征;
后,亞 投 行 有 望 在2015年 底 之 前 正 式 成 立 并 投 入
②語言表達鮮明、生動;
運行。
③不超過80個字。
據測算,2010~2020年,亞洲每年大約需要8000
億美元的基礎設施投資,而現有的世界銀行、亞洲開發
銀行等國際多邊機構都無法滿足需求。亞投行將有效
彌補其中的資金缺口,具體方式有貸款、股權投資以及
提供擔保等。
4.(2022·廣東卷)下圖是北京市控煙協會遴選的
可以預期,在亞投行的支持下,亞洲各國將掀起新
兩個勸阻吸煙的手勢,分別是“我介意”和“不可以”。
一輪基礎設施建設高潮,建設項目集中在公路、鐵路、
請寫一段話分析這兩個手勢的勸阻效果。要求語意完
港口、通信、電力電網、油氣運輸等方面,這必將帶動亞 整,前后連貫,不少于50個字(含標點符號)。
洲經濟未來的強勁增長。
2.(2022·湖北卷)南水北調中線干線工程輸水路
線,源起湖北丹江口水庫,終至北京、天津。請依據下
圖,用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求:
5.(2022·全國新課標Ⅰ卷)下面是中國郵政為保
護地球水環境發行的郵票中的主體圖形,請寫出構圖
要素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超
過80個字。
①包含圖示總干渠經過地;
②不少于5個動詞;
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6.(2022·全國新課標Ⅱ卷)下面是聯合國發行的 9.(2022·全國新課標Ⅱ卷)下面是某班級春游活
“聯合我們的力量”郵票中的主體圖形,請寫出構圖要 動的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容完
素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過 整,表述準確,語言連貫,不超過75個字。
85個字。
7.(2022·重慶卷)下圖是“兒童在不同場地的時 10.(2022·全國大綱卷)根據下面圖表提供的信
間分配”,根據該圖提供的信息,將兒童在不同場地休 息,將2008年至2012年五年間我國城鄉居民人均文
息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求:內容完 化消費支出的特點寫成一段話。要求內容完整,語言
整,概括準確,不超過80個字。 連貫,不超過80個字。
11.(2022·湖北卷)下邊的繪畫和書法作品,展現
了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請用詩或文的形
8.(2022·全國新課標Ⅰ卷)下面是某中學暑期瑤 式描繪你心中的奔馬。要求:①必須原創;②運用比
族村考察的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話, 喻、比擬兩種修辭手法;③不超過60個字。
要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過75個字。
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12.(2022·新課標Ⅰ卷)下面是某校“中華文化體
驗”計劃的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話,
要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過85個字。
[過關特訓]
1.(2022·湖北優質高中聯考)欣賞下面這幅漫
畫,回答提出的問題。
13.(2022·新課標Ⅱ卷)下面是某校團委“中國夢
演講賽”工作的初步構思框架,請把這個構思寫成一段
話,要求內 容 得 當,表 述 準 確,語 言 連 貫,不 超 過58
個字。
(1)為這幅漫畫擬一個標題。不超過8個字。
(2)寫出這幅漫畫的寓意。不超過30個字。
2.(2022·郴州二模)從下表中篩選有關信息。
某中學學生學習、生活情況調查表
調查 體育鍛作業情況 睡眠狀況 吃早餐情況
項目 煉情況
百 2小時2小時8小時8小時 不吃 1小時1小時
吃早餐
分 以上 以下 以上 以下 早餐 以上 以下
14.(2022·新課標Ⅲ卷)下面是某高中舉辦迎新 比 84% 16% 27.5%72.5% 70% 30% 21% 79%
生晩會的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內
, , , 。
(1)請用結構工整的短語,概括調查表中反映出的
容完整 表述準確 語言連貫 不超過80個字
該中學學生普遍存在的三個問題:① ;
② ;③ 。
(2)根據調查表,請你提出兩條合理的建議:
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① ; 喜歡的理由。要求:語言準確、鮮明,理由不超過75
② 。 個字。
3.(2022·石室中學一模)下面是2010~2015年
高考新課標全國卷名句考查一覽表,請根據圖表內容,
寫一段說明性文字,介紹命題特點。要求:①答出三個
特點;②語言表達準確、簡明、連貫;③不超過60個字。
2010~2015年高考新課標全國卷名句考查一覽表
類別 題料來源 體裁
篇 名 作 者
年份 初中高中詩詞散文
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4.(2022·成都一模)下圖是“海峽兩岸關系協會”
的會徽標志,請寫出該標志的構圖要素及其寓意。要 7.(2022·眉山一模)下面是某地“讀書活動”宣傳
求語意簡明,句子通順,不超過100個字。 圖標,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意簡
明,句子通順。(80~100個字)
8.
(2022·鄭州一模)請認真研讀下面這幅漫畫,
( · ) 用簡潔的語言描述畫面內容并概括漫畫的主旨。(不5.2022 河北名校聯盟聯考 以下兩幅圖是長沙
超過 個字)
首屆鄰里節標志征集大賽獲獎作品,你喜歡哪件作品 150
請從標志中除文字、數字以外的構圖和寓意角度說明
80

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(1)圖表反映了網購平臺存在的什么問題
(2)你對此有何看法
9.(2022·蕪湖馬鞍山聯考)下面是某大學青年志 11.(2022·湖南四校聯考)下圖是無錫市網民公
愿者協會推出的青年志愿者代言形象———阿布,“伸出 益體育大會標識,請寫出該標識中除文字以外的構圖
援手、快樂奉獻”是他們的志愿情懷。請結合構圖要素 要素,并說明圖形寓意。要求語意簡明,句子通順,不
說明形象寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過100 超過130個字(含標點符號)。
個字。
12.(2022·揭陽模擬)下面是“全國法制宣傳日”
的圖標,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要求語意
簡明,句子通順,不超過80個字。
10.(2022·蚌埠一模)下圖是某網站對2015年國
內各電商網購平臺銷售數據信任程度的調查統計,請
根據圖表信息,回答(1)(2)兩個問題,每個問題答案不
超過40個字。
13.(2022·合肥一模)下面是我國頒布的“中國家
庭服務徽標”,請描述該徽標的中心圖案,并說明其中
的寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過80個字。
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14.(2022·孝感六校一月調研)下面是“城鄉居民 17.(2022·山西八校期末考試)2016年是平安浙
社會養老保險制度全覆蓋”的紀念郵票,請寫出主體圖 江建設爭奪“平安金鼎”之年。在這關鍵之年即將到來
形的構圖要素,并說明其寓意,要求語意簡明,句子通 之際,12月29日下午,省平安辦在杭州舉行了平安浙
順,80個字左右。(注:主體圖形為紅色) 江標志發布會暨“互聯網+平安宣傳”活動。建設平安
浙江這一關系千萬人民福祉的重大戰略有了一個莊重
簡潔、寓意豐富的標志(如圖)。閱讀圖片,簡述該標志
的組成及相關寓意。
15.(2022·肇慶二模)請仔細觀察下面標題為“人 18.(2022·河北百校聯盟期中考試)下面是2016
生的十字架”的漫畫,結合漫畫所表現的寓意,寫一則 唐山世界園藝博覽會會徽,請寫出除文字外的構圖要
感悟。要求:突出寓意,觀點明確,邏輯嚴密,句子通 素,并說明圖形寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過
順,不超過130個字。 100個字。
16.(2022·黃山一模)下圖是中國人民警察警徽,
請寫出該警徽中除文字以外的構圖要素及其寓意。要 19.(2022·涼山一模)1995年,聯合國教科文組
求語意簡明,句子通順,不超過120個字。 織宣布4月23日為“世界讀書日”。下面是一則有關
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語文·語言基礎知識
“4·23世界讀書日”的創意廣告,請寫出該廣告的構
圖要素,并說明圖形寓意。要求語意簡明,句子通順,
不超過70個字。
23.(2022·六安期中考試)中國攝影師盧廣的《關
注中國污染》的專題攝影作品獲得了第30屆“尤金·
史密斯人道主義紀實基金”攝影獎。請你根據畫面內
容,以“污染”為話題,寫一段描述性的文字,要求使用
20.(2022·許昌四校聯考)下面是為了綠色出行 兩種以上的修辭方法,80~100個字。
而設計的圖片,請寫出構圖要素,并說明圖形寓意,要
求語意簡明,句子通順,不超過80個字。
24.(2022·衡水期中考試)仔細觀察下面的統計
圖,按要求在橫線上填寫恰當的內容。
21.(2022·執信中學期末考試)下面是“無償獻
青少年購買服裝鞋帽時的影響源與他們對怪異裝扮的態度的關系
血”宣傳畫的主體圖形,請描述畫面,并說明圖形寓意。
, , 購買服裝鞋帽時的影響源要求語意簡明 句子通順 不超過85個字。 對怪異裝
扮的態度 自己 家長 同學 廣告 流行的潮流
看不慣 40.5 43.8 4.7 4.8 6.3
很想模仿 37.2 18.2 7.0 4.1 33.5
無所謂 46.8 31.3 6.1 3.4 12.4
商品化 44.6 33.5 5.8 3.8 12.2
注:表中數字為百分比。
根據圖表可知,流行的潮流對青少年服裝鞋帽的
消費行為的影響作用比廣告的作用大,尤其對于那些
(1) 的青少年來說,流行
22.(2022·仲元中學期中考試)近年來,“微公益” 的趨勢對他們的影響更大。然而,就整個青少年群體
的流行使公益慈善更深入地走進了公眾生活。下圖是 來看,他們對于服裝鞋帽的接受程度主要影響源是
微公益圖標設計大賽的優秀作品,請寫出構圖要素,并 (2) ,其次是(3)
說明圖形寓意。要求語意簡明,句子通順,不超過80 ,這體現了青少年群體(4)
個字。 的特點。
25.(2022·貴陽一模)下面是第二十一屆中日韓
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青少年運動會的會徽。請寫出該會徽中除文字以外的
構圖要素及各自的寓意,要求語意簡明,句子通順,不
超過80個字,不含標點。
28.(2022·福州期中考試)下面是“中國自然保護
區”的主體圖形,請寫出文字外的構圖要素,并說明圖
形寓意,要求語意簡明,句子通暢,不超過65個字。
26.(2022·赤峰二模)下面是我國“植樹節節徽”,
請寫出該標志的構圖要素及其寓意,要求語意簡明,句
子通順,不超過80個字。
29.讀下面的調查數據統計,回答問題。
(1)從圖中漢字書寫的現狀可以得出怎樣的結論
(不出現數字,字數10~20)
27.(2022·惠州期末考試)皮劃艇激流回旋是體
育運動項目之一。運動員必須在規定的航道內穿越或
繞過規定的障礙到達終點。請指出下列哪個圖是該項 (2)針對這一現狀,請從社會和學校角度指出其產
目的標識,指出該標識的構圖要素,并說明圖形表示的 生的原因。(要求:字數分別在10~20)
意思。要求指示準確,語意簡明,句子通順,不超過85
個字。
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語文·語言基礎知識
參考答案
去。永垂不朽:光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳,不
專題一 正確使用詞語
會磨滅。名垂青史:把姓名事跡記載在歷史書 籍 上。
【基礎特訓】 形容功業巨大。
1.B 【解析】 冰清玉潔:像冰一樣清明,玉一樣 10.B 【解析】 名不虛傳:確實很好,不是空有
純潔,比喻人品高尚、純潔,做事光明磊落;冰清玉潤: 虛名。名副其實:指名稱或名聲同實際一致。實至名
形容人品高尚,操行清白;玉骨冰肌:形容苗條的身段 歸:指有了真正的學識、本領或功業,相應的聲譽自然
和潔白光潤的肌膚。 就隨之而來。
2.D 【解析】 趁火打劫:是指趁人家失火時去 11.C 【解析】 置若罔聞:放在一邊不管,形容
搶劫。比喻乘人之危謀取私利。渾水摸魚:也作“混水 不重視,不關心。視而不見,盡管睜著眼睛看,卻什么
摸魚”,比喻趁混亂時機攫取不正當的利益。順手牽 也沒看見,指不重視或不注意。熟視無睹,雖然經常看
羊:比喻趁勢將敵手捉住或乘機利用別人。現比喻乘 見,還跟沒有看見一樣,指對應關心的事物漠不關心。
機拿走別人的東西。 12.D 【解析】 殫精竭慮:形容耗盡精力,費盡
3.B 【解析】 背道而馳:比喻彼此方向目標完 心思。褒義詞。深思熟慮:深入細致地考慮。處心積
全相反。緣木求魚:比喻方法不對頭,勞而無功。南轅 慮:存著某種想法,早已有了打算。亦形容用盡心思地
北轍:比喻行動與目的相反。 謀劃。貶義詞。根據語境,第①句是對他的贊揚,應用
4.C 【解析】 登峰造極:造詣達到最高頂峰,無 “殫精竭慮”;第②句提醒投資者投資前要仔細考慮,應
以復加,泛指到了極點。千古獨步:指獨具風格,無與 用“深思熟慮”;第③句指你用盡心思謀劃如何報復,含
倫比,形容造詣之深。登堂入室:學識、技藝由淺入深, 有貶義,用“處心積慮”。
逐步達到很高成就。 13.B 【解析】 習以為常:是常做某種事情或常
5.B 【解析】 高瞻遠矚:站得高,看得遠,比喻 見某種現象,成了習慣,覺得很平常。習焉不察:習慣
眼光遠大。居高臨下:處在高處俯視下面,多形容處于 于某種事物而察覺不到其中的問題。熟視無睹:雖然
有利的地位。高屋建瓴:對事物把握全面,了解得非常 經常看見,還跟沒看見一樣,指對應關心的事物漠不
透徹,對問題闡述清楚到位。 關心。
6.C 【解析】 目不斜視:眼睛不偷看旁邊。比 14.D 【解析】 暢所欲言:盡情地說出想說出的
喻為人行止端方。也形容只朝一個方向看。目 不 窺 話。各抒己見:各自發表自己的意見或見解。直言不
園:形容專心致志的苦學精神。目不轉睛:眼珠一轉不 諱:直截了當地說出來,沒有絲毫顧忌。
轉。形容注意力集中,看得出神。 15.C 【解析】 微不足道:指意義、價值等小得
7.A 【解析】 絡繹不絕:形容過往人馬或車輛 不值得一提。微乎其微:形容非常小或非常少。九牛
連續不斷。川流不息:川,河流;像河水那樣流個不停; 一毛:比喻極大數量中微不足道的一點。
多用于比喻來往的人、車馬或船只很多。摩肩 接 踵: 16.C 【解析】 火燒眉毛:火燒到眉毛,比喻事
摩,摩擦;接,碰;踵,腳后跟;肩碰著肩,腳碰著腳;形 到眼前,非常急迫;多用于口語。迫在眉睫:比喻事情
容人多擁擠。 已經到了十分緊急的關頭;形容詞性短語。燃眉之急:
8.B 【解析】 娓娓而談:連續不倦地談論著或 像火燒眉毛那樣的緊急,比喻非常緊迫的情況;名詞性
說話動聽。侃侃而談:從容不迫、理直氣壯地談話。款 短語。
款而談:誠懇的談話。 17.A 【解析】 言不盡意:情意曲折深遠,言語
9.B 【解析】 流芳百世:好的名聲永遠流傳下 難以全部表達。表示說的話沒能把意思都表達出來。
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言不及義:及:涉及;義:正經的道理。指凈說些無聊的 嫖賭。
話,沒有一句正經的。辭不達意:指說話、寫文章時所 7.D 【解析】 前功盡棄:以前的功勞全部丟失。
用的詞句不能充分、確切地表達出思想感情。含糊其 也指以前的努力全部白費。不強調主觀原因還是客觀
辭:指話說得不清不楚。形容有顧慮,不敢把話照直說 原因,只描述事實。半途而廢:指做事不能堅持到底,
出來。言不由衷:由:從;衷:內心。話不是打心眼里說 中途停頓,有始無終。側重指主觀上不能堅持,主動或
出來的,即說的不是真心話。指心口不一致。言人人 被迫放棄。功敗垂成:事情在將要成功的時候遭到了
殊:說的話個個不同。指各人有各人的意見。 失敗。不強調主觀能動作用,而是陳述失敗狀況的客
18.B 【解析】 欺世盜名:欺騙世人,竊取名譽。 觀現實。
沽名釣譽:用某種不正當的手段撈取名譽。竊名盜譽: 8.C 【解析】 比比皆是:到處都是,形容極其常
盜取名聲,偷竊榮譽。 見。俯拾即是:一彎腰就能撿起來,形容為數眾多,很
【能力特訓】 容易得到。觸目皆是:觸目,目光所及,眼睛所看到的
1.A 【解析】 同日而語:同一事物或人在不同 都是,形容為數眾多。
時間的比較。等量齊觀:指對有差別的事物同等看待。 9.B 【解析】 連篇累牘:形容敘述的篇幅過多、
相提并論:把不同的人或不同的事物放在一起看待或 過長。拖泥帶水:形容說話、寫文章不簡潔或做事不干
談論。 脆。洋洋灑灑:形容文章或談話內容豐富,連續不斷。
2.D 【解析】 置之不理:放在一邊,不予理睬, 10.C 【解析】 實至名歸:有了真正的學識、本
形容對某人某事十分冷淡。漠然置之:毫不關心地把 領或業績,相應的聲譽自然就隨之而來。名不虛傳:確
事情擱到一邊;形容對人或事態度冷淡,不關心,不理 實很好,不是空有虛名。理所當然:從道理上說應當這
不睬。置若罔聞:放在一邊,好像沒有聽見似的。指不 樣。①句強調獲獎人的作品水準高,應選“實至名歸”。
予理睬。 ②句強調閬苑仙境不是空有虛名,應選“名不虛傳”。
3.C 【解析】 發聾振聵:指發出很大的聲響,使 ③句強調日本按道理應向受害者道歉,應選“理所當
耳聾的人也能聽見,比喻用語言文字喚醒糊涂的人。 然”。
穿云裂石:指(聲音)穿過云層,震裂石頭,形容樂器聲 11.A 【解析】 A項,分道揚鑣:分路而行。比
或歌聲高亢嘹亮。天崩地坼:比喻重大的事變,也形容 喻目標不同,各走各的路或各干各的事。B項,名列前
巨大的聲響。 茅:比喻名次列在前面。C項,一飯千金:比喻厚厚地
4.A 【解析】 作繭自縛:比喻做了某件事,結果 報答對自己有恩的人。D項,興妖作怪:比喻壞人破壞
使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。自食其果: 搗亂,或壞思想擴大影響。
指自己做了壞事,自己受到損害或懲罰。玩火自焚:比 12.B 【解析】 A項,過江之鯽:形容趕時髦的
喻干冒險或害人的勾當,最后受害的還是自己。 人很多。B項,門墻桃李:門墻:指師長之門;桃李:比
5.D 【解析】 口傳心授:指師徒間口頭傳授,內 喻后進者或學生。稱他人的學生。C項,曾幾何時:時
心領會。口耳之學:指只知道耳朵進嘴里出的一些皮 間過去沒有多久。D項,嶄露頭角:比喻突出地顯露出
毛之見,而沒有真正的學識。也指從道聽途說中獲取 才能和本領(多指青少年)。
的片斷知識。口誦心惟:指口中念誦,心里思考。 13.D 【解析】 九牛一毛:比喻極大的數量中微
6.D 【解析】 紙醉金迷:比喻沉醉于富麗的環 不足道的一部分。冰山一角:比喻事物已經顯露出來
境;也比喻奢侈豪華的生活。側重形容生活奢華。醉 的一小部分。滄海一粟:形容非常渺小。
生夢死:像在醉夢中那樣糊里糊涂地過日子。形容因 14.D 【解析】 湮沒無聞:名聲被埋沒,沒人知
生活目的不明確而頹廢、沉淪,側重于形容昏沉頹廢, 道。默默無聞:指沒有什么名聲(多為褒義)。碌碌無
偏重在渾渾噩噩,指糊涂、昏沉。花天酒地:花:比喻美 聞:形容人平平庸庸,沒有名望。
女,舊指娼妓或娼館。指整天挾妓飲酒。形容沉湎于 15.C 【解析】 翻云覆雨:形容人反復無常或慣
吃喝嫖賭的荒淫腐化生活,偏重在迷戀酒色,指吃喝 于耍手段。八面玲瓏:形容人處世圓滑,待人接物面面
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語文·語言基礎知識
俱到。見風使舵:比喻看勢頭或看別人的眼色行事,根 淘汰”這個語境。“抱殘守缺”偏重在不肯接受新事物,
據形勢的變化而改變方向或態度。 呼應第③句中的“煥發出新的生命力”“唯有創新”。
16.B 【解析】 精妙絕倫:精致美妙,無與倫比。 3.A 【解析】 情 趣:性 情 志 趣;情 調 趣 味。情
側重于“精致”。蔚為大觀:豐富多彩,成為盛大的景象 調:思想感情所表現出來的格調;事物所具有的能引起
(多指文物等)。側重于繁多、盛大。美輪美奐:形容新 人的各種不同感情的性質。據第一空前的“個性”可
屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。一般用于 知,此處應選“情趣”。冷峻:冷酷嚴峻,沉 著 而 嚴 肅。
形容建筑物。 深沉:沉著持重;思想感情不外露。冷峭:形容寒氣逼
17.B 【解析】 夙夜在公:從早到晚,勤于公務。 人;形容態度嚴峻,話語尖刻。陰沉:天陰的樣子。溫
夙興夜寐:早起晚睡,形容勤勞。宵衣旰食:天不亮就 和:(氣候)不冷不熱;(性情、態度、言語等)不嚴厲,不
穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務。 粗暴,使人感到親切。嫻雅:文雅(多形容 女 子)。沖
18.B 【解析】 “各執一詞”指各人堅持各人的 淡:使某種氣氛、效果、感情等減弱。平和:(性情或言
說法,意見不一致,但都有明確的觀點或態度。“各抒 行)溫和。根據前面的“個性”以及平時所學知識,可知
己見”指各人充分表達自己的意見。“莫衷一是”強調 第二、三空應分別填入“冷峻深沉”和“溫和嫻雅”。至
很多意見各不相同,眾說紛紜。 關重要:特別重要。舉足輕重:所處地位重要,一舉一
19.D 【解析】 解答本題,可根據句子的語境, 動都關系到全局。根據語境,第四空應選“至關重要”。
結合著詞語的意思來分析判斷,放浪形骸:行為放縱, 4.A 【解析】 A項,高山仰止:比喻對高尚的品
不受世俗禮法的束縛。放蕩不羈:放縱任性,不 加 檢 德的仰慕。B項,傾巢而出:比喻敵人出動全部兵力進
點,不受 約 束。風 流 倜 儻:才 氣 橫 溢 英 俊 瀟 灑,不 拘 行侵擾。C項,以鄰為壑:比喻只圖自己一方的利益,
禮法。 把困難或禍害轉嫁給別人。D項,剛柔相濟:剛強的和
20.B 【解析】 獨斷專行,行事不考慮別人的意 柔和的互相調劑。
見,只按照自己的意思辦。專橫跋扈,指獨斷專行,任 5.D 【解析】 A.嘆為觀止:贊美看到的事物好
意妄為,蠻不講理。一意孤行,指不聽勸告,固執地按 到極點。B.戎馬倥傯:形容 軍 務 繁 忙。C.名 不 見 經
照自己的意思行事。 傳:人或事物沒有什么名氣。D.不容置喙:不容許別
【綜合特訓】 人插嘴說話。用于此處不合語境。
[母題特訓] 6.C 【解析】 “鑒 別”是 指 分 辨 一 些 事 物 的 真
1.C 【解析】 老謀深算:周密的籌劃、深遠的打 假,多用于古物的鑒定。“甄別”是指區別,強調認真、
算,形容人辦事精明老練。深思熟慮:深入細致 地 考 慎重地鑒別。“色澤”指顏色和光澤。“色彩”是指豐富
慮。深謀遠慮:周密地計劃,往長遠里考慮。這三個成 多樣的顏色。“終 于”副 詞,到 底,最 終。“最 終”指 最
語屬于近義詞,但意義上各有側重。“老謀深算”側重 后,末了。“適量”指數量適宜,適當的數量。“適當”形
強調人辦事精明老練,呼應第①句中的“經驗豐富”“想 容詞,合適,妥當。
方設法消耗”等。“深思熟慮”則強調思考的反復深入, 7.B 【解析】 堅定不移:(立場、主張、意志等)
符合第②句中“吳醫生最終否定……,決定……”這個 穩定堅強;不動搖。堅貞不屈:節操堅定不變。根據句
語境。“深謀遠慮”側重強調計劃的周密和長遠,呼應 意,第一空應選“堅 定 不 移”。自 強 不 息:自 己 努 力 向
第③句中的“早在上個世紀末”。 上,永遠不懈怠。生生不息:生生,中國道家哲學術語,
2.B 【解析】 墨守成規:形容因循守舊,不肯改 指變化的發生和新生事物的產生;不息,沒有終止。不
進。故步自封:比喻安于現狀,不求進步。抱殘守缺: 斷地生長、繁殖。根據句意,第二空應選“自強不息”。
形容保守不知改進。這三個成語屬于近義詞,但意義 百廢待興:各種被廢置的或該辦未辦的事業都等待興
上各有側重。“墨守成規”偏重在按規矩辦事,呼應第 辦。百廢俱興:各種被廢置的或該辦未辦的事業都興
①句中的“從來不敢越雷池一步”。“故步自封”偏重在 辦起來。根據句意,第三空應選“百廢待興”。奮發圖
不求進步,符合第②句中“就會落后甚至被時代潮流所 強:振作精神,努力自強。奮起直追:振作起來,緊追上
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小題狂刷 高考專題特訓
去。根據句意,第四空應選“奮發圖強”。 句語境強調對待石油這一戰略資源應早做準備,此處
8.B 【解析】 徘徊:在一個地方來回地走;比喻 不合語境。“篳路藍縷”形容創業的艱苦。③句語境強
猶疑不決;也比喻事物在某個范圍內來回波動、起伏。 調航空領域的拓荒者創立航空事業的艱辛,使用正確。
踟躕:心里遲疑,要走不走的樣子。根據語境,第一空 “諱莫如深”指緊緊隱瞞。④句語境強調參加會談的
只能填入“徘徊”。積淀:積累沉淀;所積累沉淀下來的 “他們兩個人”不肯說出會談內容,導致會談內容成了
事物(多指文化、知識、經驗等)。積聚:積累。第二空 難解之謎,使用正確。“安步當車”指慢慢地步行,就當
形容“智慧”,根據語境,應填入“積淀”。廢寢忘食:顧 作是坐車。⑤句語境強調王教授聽說病人情況危急,
不得睡覺和吃飯,形容非常專心努力。宵衣旰食:天不 立刻向醫院趕去,“安步當車”顯然錯誤。“苦心孤詣”
亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務。讀書不 指費盡心思鉆研或經營,達到別人達不到的境地。⑥
是“政務”,根據句意,第三空應填入“廢寢忘食”。 句語境強調作者創作詩歌用字講究,使用正確。
9.A 【解析】 A.屆時:到時候,表示“將到卻還 13.B 【解析】 浩如煙海:形容書籍、資料等數
未到”。句中“日 前”是“幾 天 前”之 意,表 示“剛 剛 過 量繁多,十分豐富。用來形容典籍,使用正確。刮目相
去”。“屆時”與句中的“日前”和“進行”相矛盾,不合語 看:改變老眼光,用新眼光看人。句子中沒有新舊對比
境。B.熟稔:很熟悉。C.聲名鵲起:聲望和名譽像喜 的意思,使用錯誤。一言九鼎:比喻一句話能起到極大
鵲一樣飛起,形容聲名大振。D.鱗次櫛比:形容房屋 的作用,也形容說的話信譽極高,分量很重。不能用來
等密集。 修飾誠信精神,使用錯誤。按圖索驥:按照圖像去尋找
10.B 【解析】 對詞語前后的語境必須認真分 好馬,多比喻依照線索去尋找事物。句中指按照蹤跡
析,再作出判斷。A.何況:用反問語氣表更進一層的 去尋找罪犯,使用正確。筆走龍蛇:形容書法雄 健 灑
意思。B.結余:結算后余下的錢或物等。據語境“省 脫,很有氣勢。符合句子語境,使用正確。渙然冰釋:
吃儉用”,顯 然 應 用“節 余”。C.息 息 相 關:呼 吸 相 關 形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除。不能用來形容春天
聯,形容關系密切。D.蔚然成風:形容一種事物逐漸 景象。此處屬望文生義。
發展、盛行,形成風氣。 14.D 【解析】 A項,巧奪天工:精巧的人工勝
11.C 【解析】 ①舉重若輕:舉起重東西就像舉 過天然,形容技藝極其精巧。此處用來修飾“自然美
輕物那樣容易,比喻能輕松愉快地勝任繁重的工作或 景”不恰當。B項,扣人心弦:形容詩文、表演等有感染
處理困難的事務。“展示……歷史”并不是繁重的工 力,使人心情激動。此處不能修飾“災情”。C項,一見
作、困難的任務,成語使用不正確。②光怪陸離:形容 如故:初次見面就很相投,像老朋友一樣。不符合“多
形態奇怪,色彩繁雜,也形容事物離奇多變。可以用來 年未見的戰友”的語境。D項,空中樓閣:指海市蜃樓,
修飾“社會生活畫卷”。③改換門庭:改變門第出身,提 多用來比喻虛幻的事物或脫離實際的理論、計劃等。
高社會地位;投靠新的主人或勢力,以圖維持發展。從 15.A 【解析】 A項,“甘之如飴”的意思為感到
句子意思來看,只是改換工作方向,成語使用不正確。 像糖一樣甜,形容甘愿承受艱難、痛苦。和語境中“喜
④并行不悖:指同時進行,互不抵觸。從句意來看,是 歡交響樂”這一意思相去甚遠。B項,“亦莊亦諧”的意
說《封神演義》比得上《聊齋志異》,成語使用不正確。 思是(講話或文章的內容)既莊重,又風趣。使用正確。
⑤空谷足音:在空蕩的山谷里聽到了人的腳步聲,比喻 C項,“言之鑿鑿”的意思是話說得有根有據,非 常 肯
極難得的音信、言論或事物等。句中用來形容“他的教 定。使用正確。D項,“竹筒倒豆子”的意思是比喻把
導”,使用正確。⑥奉為圭臬:把某些事物、言論信奉為 事實全部說出來,沒有隱瞞。使用正確。
依據的準則和法度。符合句意。 [過關特訓]
12.D 【解析】 “目不交睫”形容夜間不睡覺或 1.D 【解析】 嚴陣以待:擺好嚴整的陣勢,等待
睡不著覺。①句語境強調的是“快速變幻的布景”讓觀 來犯的敵人。拭目以待:擦亮眼睛等待著,形容殷切期
眾眼睛忙得看不過來。應改為“目不暇接”。“厝火積 望或密切關注事態的動向及結果。翹首以待:形容殷
薪”指把火放在柴堆下面,比喻潛伏著很大的危險。② 切盼望。三個成語都有“等待”的意思,但側重點不同:
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“嚴陣以待”側重“迎接”“迎擊”;“拭目以待”側重“動 的東西太多,眼睛都忙得看不過來了。
向、結果”;“翹首以待”側重“急切”。 11.A 【解析】 耳提面命:比喻教誨,用于“告誡
2.B 【解析】 三個成語都指極小的地方。一席 教誨”的表述上。春風化雨:比喻良好的熏陶和教育,
之地:指極小的一塊地方或一定的位置。①句中指一 多用于狀態、環境。如坐春風:比喻受到品德高尚或具
定的位置,用“一席之地”。一隅之地:形容地域狹小。 有學識的人的熏陶和教導,多用于感受。
②句中指屋內空間小,應用“一隅之地”。立錐之地:形 12.A 【解析】 煙消云散:比喻事物消失凈盡。
容極小的一塊地方(多用在“無”后)。③句用“立錐之 風流云散:風吹云散,蹤跡全消。比喻原常相聚的人飄
地”。 零離散。銷聲匿跡:形容消失得無影無蹤或藏起來不
3.A 【解析】 諱莫如深:指把事情瞞得非常嚴 出聲不露面。
密,唯恐別人知道。隱含有忌諱不提的意思。三緘其 13.A 【解析】 石破天驚:原形容箜篌的聲音,
口:形容說話極為謹慎,不肯輕易開口或少說話。守口 忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有難以形容的奇境。
如瓶:形容說話極其謹慎或嚴守秘密。 后多比喻文章議論新奇驚人。驚天動地:形容某個事
4.D 【解析】 挖空心思:形容費盡心計。貶義 件的聲勢或意義極大。震天動地:震動了天地。形容
詞。搜腸刮肚:形容費盡心思。千方百計:形容想盡或 聲音或聲勢極大。
用盡種種方法。 14.D 【解析】 博古通今:對古代的事知道得很
5.B 【解析】 空頭支票:指不能兌現,即取不到 多,并且通曉現代的事情。形容知識豐富。博學多才:
錢的支票,比喻不準備實現的諾言。畫餅充饑:比喻用 學問廣博精深,有多方面的才能。博聞強識:見聞學識
不切實際的空想來滿足自己,強調主觀能動性。望梅 廣博;記憶力強。
止渴:比喻愿望無法實現,用空想來安慰自己,強調條 15.B 【解析】 坐井觀天:比喻眼界小,見識少,
件反射。 適合第③句。鼠目寸光:比喻目光短淺,缺乏遠見,適
6.C 【解析】 蜻蜓點水:比喻只輕微地觸及事 合第②句。管窺蠡測:比喻對事物的觀察和了解很狹
物的表面,形容做事膚淺不深入。走馬觀花:比喻粗略 窄,很片面,適合第①句。
地觀察事物。浮光掠影:形容印象不深刻。①句強調 16.D 【解析】 嶄露頭角:初顯露優異的才能。
做事要深入,橫線前有“切忌”這一詞語,選“蜻蜓點水” 錐處囊中:比喻有才能的人不會長久被埋沒,終能顯露
最恰當。②句強調觀察事物不仔細,選“走馬觀花”最 頭角。鋒芒畢露:銳氣和才華全都顯露出來。多指人
恰當。③強調印象不深,選“浮光掠影”最恰當。 好表現自己。
7.B 【解析】 咄咄逼人:形容氣勢洶洶,盛氣凌 17.D 【解析】 審時度勢:觀察分析時勢,估計
人。盛氣凌人:傲慢的氣勢逼人。不可一世:自以為在 情況的變化。明察秋毫:多形容人能洞察事理。揆情
當代沒有一個人比得上,形容極其狂妄自大。 度理:按照情和理估量,推測。
8.A 【解析】 緣木求魚:比喻方向或辦法不對 18.C 【解析】 A項“推波助瀾”比喻促使或助
頭,不可能達到目的。刻舟求劍:比喻不懂事物已發展 長事物的發展,使擴大影響。多指壞的事物。B項“聳
變化而仍靜止地看問題。南轅北轍:想到達南方,車子 人聽聞”含有故意夸大的意思,應為“駭人聽聞”。D項
卻向北行。比喻行動和目的正好相反。 “下里巴人”泛指通俗的普及的文學藝術。
9.B 【解析】 平分秋色:指雙方各占一半。勢 19.A 【解析】 可結合著詞語意思及具體語境
均力敵:雙方實力相等,不分高低。旗鼓相當:比喻雙 分析判斷。積重難返:長期形成的不良的風俗、習慣不
方力量不相上下。 易改變。也指長期積累的問題不易解決。積重:積習
10.A 【解析】 應接不暇:暇:空閑。風景好看; 深重。積沙成塔:意思是聚細沙成寶塔。原指兒童堆
東西好而多,看不過來;或人、事物太多,來不及接待、 塔游戲。后比喻積少成多。積羽沉舟:比喻細微的東
應付。眼花繚亂:繚亂:紛亂。眼睛看見復雜紛繁的事 西可以匯成巨大力量;也比喻壞事雖小,積累下去會產
物而發花、迷亂。目不暇接:暇:閑暇;接:接收。可看 生嚴重后果。
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20.B 【解析】 “魚 目 混 珠”,用 魚 眼 來 假 冒 珍 式雜糅,可將“豐富”刪去。C項,成分殘缺,應在“中獎
珠。形容以假 亂 真;以 次 充 好。用 于 物 品。“名 不 副 者”后添加“的工作”。
實”,名聲或名義和實際不相符。指空有虛名。可以用 2.D 【解析】 A項主賓搭配不當;B項“達到”與
于物品,也可以用于人物。“濫竽充數”,比喻無本領的 后面的賓語搭配不當,或去掉“達到”,或在后面加上
冒充有本領,次貨冒充好貨。比喻沒有真才實學的人, “的目的”;C項句子開頭部分介詞掩蓋主語。
冒充有本領,混在行家里充數。或比喻以次充好。 3.B 【解析】 A項,語序不當“論證方法”與“修
21.B 【解析】 妙手偶得:指詩文寫作技藝高超 辭手法”對調;C項,“功能”與“摧殘”搭配不當;D項,
的人,往往因偶然而獲得意外成功。妙手天成:指寫作 不合邏輯,應是“進程慢”“意識弱”“密度大”是“中國
技藝高超的人,作品沒有雕琢的痕跡。妙筆生花:以高 式過馬路”現象頻繁發生的原因。
超的技巧 創 作 出 優 美 動 人 的 作 品,也 指 巧 妙 地 潤 色 4.B 【解析】 A項,語序不當,“真學”應在“真
文句。 懂、真用”前。C項,“拓寬”與“訴求”搭配不當,在“訴
22.A 【解析】 憤世嫉俗:對不合理的社會和習 求”后面加“渠道”。D項,成分殘缺,“有條有理”前應
俗表示憤恨憎惡。嫉惡如仇:恨壞人壞事像痛恨仇敵 加“具有”。
一樣。同仇敵愾:全體一致地仇恨敵人。 5.C 【解析】 A項,搭配不當,可在“慈善文化”
23.C 【解析】 可根據句子的具體語句,結合著 后加“的培育”;B項,句式雜糅,“本著……的原則”與
詞語意思分析判斷。舉棋不定:比喻做事猶豫 不 決。 “以……為原則”雜糅;D項,結構雜糅,去掉“的緣故”。
畏縮不前:畏懼退縮,不敢前進。猶豫不決:遲疑,拿不 6.C 【解析】 A項,偷換主語,將“經過”移到句
定主意。句①,根據“是否還可以繼續信任他”,填“舉 子開頭;B項,成分殘缺,在“對這部”前面加上“觀眾”;
棋不定”更好;句②,根據“而應該奮勇前進”,填“畏縮 D項,“推進和發展”與“素養”搭配不當。
不前”更好;句③,根據“我們應該堅決地舍棄……”,填 7.C 【解析】 A項,成分殘缺,“央視‘經濟半小
“猶豫不決”更好。 時’節目組通過對全國多個城市的樓市調查”缺謂語
24.C 【解析】 本題屬于近義詞辨析,抓住詞語 “發現”;B項,結構混亂,可把“也是對心理素質的極大
的區別點,結合語境辨析使用是否正確。“堅如磐石”: 考驗”改為“更是心理素質”,或把“考的不僅是知識和
像大石頭一樣堅固。比喻不可動搖。“固若金湯”:堅 能力”改為 “不僅是對知識和能力的考查”。D項,“莫
固得像金城、湯池一樣。形容陣地或所守衛的地方非 言的作品被歸類為‘尋根文學’作家”搭配不當。
常牢固。與②句 的 語 境“蔣 介 石 自 以 為 防 守”吻 合。 8.C 【解析】 A項,成分贅余,“可以”與“堪”語
“穩如泰山”:形容像泰山一樣穩固,不可動搖。符合③ 義重 復,應 刪 去 “可 以”。B 項,結 構 混 亂,“它 要
句語境“依然屹立不動”。 求……”與“……才能勝任”句式雜糅,應刪去其 中 一
25.B 【解析】 道貌岸然:形容神態莊重嚴肅; 個。D項,搭配不當,主語“項目”與賓語“國家”不能搭
現在常用來形容故作正經,表里不一之狀。一本正經: 配,應在“中國”后加上“有”。
形容莊重規矩,非常認真。裝腔作勢:故意裝出某種腔 9.D 【解析】 A項,贅余。日臻完善:臻,達到。
調,擺出某種姿態。第①句中“偽君子”應該與“道貌岸 一天天逐步達到完美的境地。“日”字和句中“一天天”
然”相匹配。第②句中“自我體驗與反思”和“一本正經 意思重復。B項,搭配不當。“創造”與“平臺”不搭配,
的說教”是對立的。第③句根據“古人論文,講究氣貫 一般用“搭建”“打造”等詞語。C項,關聯詞語位置不
長虹”,推知今人為文不可“裝腔作勢”。 當。“它”應放在“不僅”之前。
10.B 【解析】 A項,成分殘缺,應在“全媒體時
專題二 辨析并修改病句 代”后加上“的來臨”。C項,“目的在于為了喚醒人們
【基礎特訓】 對歷史的記憶”句式雜糅,改為“目的在于喚醒人們對
1.D 【解析】 A項,語序不當,應將“學校素質 歷史的記憶”或“是為了喚醒人們對歷史的記憶”。D
教育的整體設計”與 “課堂教學的效率”互換。B項,句 項,不合邏輯,后兩個分句調整語序。
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11.C 【解析】 A項,重復,“接近”與“近八成” “如何辨別養生真偽”后。D項,“蓋的除個別人有大衣
中“近”重復,刪去“近”。B項,語序不當,應為“不僅影 可充當被子外”句式雜糅。
響了農村原本清潔的生活環境,還對農村土壤和水體 3.A 【解析】 B項,“發展國際化建設進程”搭
造成嚴重污染,威脅著健康。”D項,結構混亂,偷換主 配不當。C項,“騎自行車遠足”不合邏輯,“遠足”為徒
語,“成為”的主語應為“該書”。 步旅行。D項,偷換主語,應在“被譽為互聯網領域‘達
12.C 【解析】 A.不合邏輯,“蟬聯”與“上屆冠 沃斯論壇’的‘烏鎮峰會’”前后加上“在……上”。
軍”自相矛盾。B.表意不明,“其”既可能指代“市管干 4.B 【解析】 A項,語序不當,將“雖然”調整到
部”,也可能指代“子女”,可將“子女”和“配偶”互換位 “抗生素”前。C項,偷換主語,應把“自”挪到“湖南”前
置。D.成分殘缺,應在“資助”前加“用來”;“受到…… 面。D項,不合邏輯,應將“不”刪除。
之譽”搭配不當。 5.B 【解析】 A項,“由于……結果”句式雜糅。
13.B 【解析】 A.成分殘缺。在“公平與正義” C項,成分殘缺,“作 用”沒 有 謂 語。D項,“實 現”“效
后加“的職責”;C.語序不當。“不但”“而且”后的分句 果”搭配不當。
位置互換;D.句式雜糅。“旨在……”或“以……為 目 6.C 【解析】 A項,句 式 雜 糅,去 掉“包 括”;B
的”雜糅,可去掉“為目的”。 項,成分殘缺,在“暴力增長”后加“的問題”,“呼吁”與
14.B 【解析】 A.句式雜糅。C.搭配不當,“降 “號召”重 復。D項,搭 配 不 當,可 把“建 立”改 為“增
低”與“沖突”搭配不當,可改為“減少”;D.表意不明, 加”。
“有人認為這樣的行為是UFO導致的,是無稽之談”有 7.A 【解析】 B項,搭 配 不 當,“越 來 越 重”和
歧義。 “職場競爭”不搭配。C項,缺少介詞,在“國際金融秩
15.D 【解析】 A.語序不當。應為“在重要崗位 序”前加上“對”。D項,句式雜糅,可改為“青少年近視
身居要職的領導干部”。B.句式雜糅。刪掉“這對于” 主要是睫狀肌緊張或痙攣造成的”。
和“來說”,或者把“也常常感到很棘手”改為“也是一個 8.C 【解析】 A項,“近”與“左右”前后矛盾;B
難題”。C.成 分 殘 缺。應 為“統 一 納 入 免 費 教 育 范 項,句式雜糅,將“為”改為“由”或將“所致”刪除;D項,
圍”。 偷換主語,在“成為了”前加“英國”。
16.B 【解析】 A.成分殘缺,應在“高質量、高速 9.B 【解析】 A項,句式雜糅,“發布”與“指出”
度、高贏利”后補上“的方向”。C.偷換主語,在“存在 是兩個主語動作;C項,結構混亂,刪去“的重要意義”;
約300年”之 前 加“這 個 小 國”。D.“改 善”缺 少 賓 語 D項,成分殘缺,啟動工作。
“的狀況”。 10.C 【解析】 A項,“城市化水平”與“約70%”
17.B 【解析】 A.搭配不當,把“觀賞”改為“感 搭配不當,可將“城市化水平”改為“城市化率”;“仍然”
受”或刪除“的活力”。C.介詞賓語殘缺,在“多元化” 前面沒有主語;B項,“愛國歌曲、流行歌曲、經典歌曲”
后加“的客觀現實”;D.“催生了……出現”句式雜糅。 并列不當;D項,“采取接近零利率以及超過4年的多
18.A 【解析】 B.主客顛倒,改為“人們對它充 輪量化寬松”成分殘缺,在“寬松”后加“政策”。
滿深切期待”。C.不 合 邏 輯,“可 以 肯 定 地 說”與“大 11.A 【解析】 B項,關聯詞搭配不當,應改為
概”沖突;D.“制約”和“心理”搭配不當,改為“影響”。 “無論……還是”或“無論……或”;C項,語序不當,應
【能力特訓】 改為“穩定糧食生產、增加農民收入、拉動農村消費”;
1.D 【解析】 A項,句 式 雜 糅,將“的 發 生”刪 D項,主客 顛 倒,應 改 為“大 多 數 中 國 讀 者 對 于 艾 麗
除,或將“根除”改為“杜絕”;B項,搭配不當,“反響”與 斯·芒羅這個名字”。
“熱情”主謂不搭配,將“熱情”改為“熱烈”;C項,語序 12.C 【解析】 A項,語序不當,關聯詞“不僅”
不當,將“不僅僅是”和“更是”后的內容對調。 應放在“《來自星星的你》”之后。B項,句式雜糅,應改
2.B 【解析】 A項,成分殘缺,可在“大地上”后 為“根本原因是……”或“與……有莫大關系”;另外,
加“的人生理想”。C項,語序不當,可把“不 僅”放 在 “一項”應放在“由”前面。D項,不合邏輯,兩面與一面
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不照應,應去掉“能否”。 2.C 【解析】 A項,否定不當,“禁止”“不得以”
13.D 【解析】 A項,主語中途易轍,將“英國曼 就是強調“要用”;B項,成分殘缺,“存在……的現象”;
徹斯特大學的兩俄裔學者”移至“在”后面;B項,搭配 D項,搭配不當,“但”改為“不管”,刪去“無論”。
不當,“治理……問題”應改為“處理……問題”;C項, 3.D 【解析】 A項中,謂語動詞“是”缺少主語,
句式雜糅,改為“以查處……為名”或去掉“為名”。 將“實施了”改為“實施的”還原主語即可。B項中“前
14.B 【解析】 A.搭配不當,可將“成長”改為 者”指 代 不 明。C項 句 式 雜 糅,“確 保 …… 推 進”和
“形成”;C.句式雜糅,刪去“就可以”或將“除非”改為 “為……奠定堅實基礎”兩種句式雜糅。
“如果”之類的詞語;D.不合邏輯,“無視甚至忽視”應 4.C 【解析】 A項,“推行”缺賓語,應在“‘基準
為“忽視甚至無視”。 測驗’”后加“的政策”;B項,“接受、理解和掌握”不合
15.C 【解析】 A項“營造”與“活力”搭配不當。 邏輯,應改為“理解、接受和掌握”;D項,主賓搭配不當
B項缺“形成”的賓語中心語,應在句末加上“的風氣”。 和表達上有歧義,“5月9日”不是“70周年”,將“5月9
D項句式雜糅,將“圍繞”改為“以”或去掉“為”。 日”去掉,“30個國家和國際組織的領導人”有歧義。
16.B 【解析】 A.“圓了……情結”搭配不當,可 5.B 【解析】 A項,不合邏輯,應是“駕駛員除
以將“圓”改為“了結”。C.成 分 殘 缺,在“戰 略”后 加 了”;C項,主客顛倒,去掉“被”,應是“人 們 對 訓 練 忽
“實施”。D.“12個新聞單位的記者”有歧義。 視”;D項,表意不明,“一個身患重病的工人的女兒”有
17.D 【解析】 A.動賓搭配不當,應該是“采取 歧義。
天馬行空 般 的 敘 述 和 陌 生 化 的 處 理”;B.句 式 雜 糅, 6.B 【解析】 A項,句式雜糅,“是設在……”和
“以……的原則”應該為“本著……的原則”或“以…… “是在……舉行的”,兩種句式糅雜在一起;C項,搭配
為原則”;C.語義重復,“越發”和“彌”重復。 不當;“引導”與“頑疾和陋習”搭配不當;D項,語序顛
18.D 【解析】 A項“涉及姓名、證件號、余額” 倒,“首次”與“四川”位置對調,“首次”修飾“針對”而非
句缺主語和賓語中心語,可改為“信息涉及姓名、證件 “四川”。
號、余額等方面”;“進行”后缺賓語中心語,可在句子末 7.D 【解析】 A項,“歷史圖片、歷史資料、歷史
尾加上“操作”。B項中途易轍。可在“社會上存在的 物品、歷 史 人 物”并 列 不 當。B 項,中 途 易 轍,去 掉
這種詐捐現象”前加上“針對”一詞。C項“旨在”與“為 “是”。C項,成分殘缺,去掉“由于”。
了”重復,去掉“為了”。“奧斯卡金像獎的正式名稱”中 8.B 【解析】 A錯在狀語位置不當,“從現在起
的“的”字去掉,主語為“奧斯卡金像獎”。 到年底,國家大劇院宣布將承辦31場精心策劃的演
19.D 【解析】 A.自相矛盾,“近千余股跌停”改 出”,“從現在起到年底”這個狀語是修飾動詞“承辦”
為“近千股跌停”或“千 余 股 跌 停”;B.成 分 殘 缺,“建 的,而不是修飾動詞“宣布”的,所以修飾語要緊跟著被
立”缺少賓語,應在“代碼”后面補充“制度”;C.句式雜 修飾語,正確說法應該是“國家大劇院宣布從現在起到
糅,“受……原因造成的”應改為“由……原因造成的” 年底將承辦31場精心策劃的演出”。C選項錯在句式
或“受……的影響”。 雜糅,“面對”是主動的,“引起”不能是“人們”主動發出
20.A 【解析】 B項,不合邏輯,“心血管”不是 的,“人們”只能是“引起”的賓語,是被動的,因此前后
“疾病”。C項,成分殘缺,應在“操作者皮下”前面加介 矛盾、雜糅,所以應該改成“這類形象引起人們的深深
詞“在”;D項,刪去“經驗”。 思索”。D選項錯在偷換主語,“因加大了懲處力度而
【綜合特訓】 被冠以‘史上最嚴’的稱號”這句話的主語應該是“《食
[母題特訓] 品安全法》”,而前一句的主語是“國家”,前后兩句話主
1.D 【解析】 A項,成分殘缺,“裝備制造”后加 語不一致應該補全主語,沒有補全主語則是犯了偷換
上“企業”;B項,偷換主語,最后一個 分 句 前 加 上“這 主語的問題。
些”;C項,缺 少 主 語,“對 …… 的 認 識”介 賓 短 語 作 9.D 【解析】 A項,成分殘缺,最后一分句前加
狀語。 上“北京市民”。B項,搭配不當,“促進”與“和平”搭配
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不當。C項,不合邏輯,兩面對一面。 4.D 【解析】 A項,搭配不當,“提高……共進”
10.B 【解析】 A項,搭配不當。“西紅門創業 不搭配。B項,結構混亂,把“要發揮聯合國在國際關
大街”與“啟動”搭配不當,“創業大街”可與“啟用”等詞 系中起核心協調作用”改為“要發揮聯合國在國際關系
語搭配。C項,偷換主語。“實時性”不能作后半句的 中的核心協調作用”或“要使聯合國在國際關系中起核
主語,可 在 “是 通 過 圖 片”前 加 “新 媒 體”。D 項, 心協調作用”。C項,不合邏輯,“問題蔬菜、地溝油、毒
“受……共同影響下”結構混亂,可刪去“下”。 生姜”并列不當,“問題蔬菜”和“毒生姜”概念有交叉。
11.C 【解析】 A項,偷換主語,“成為世界上第 5.B 【解析】 A項,語序不當,應為“堅決倡導
五個把衛星送上天的國家”的是“我國”。B項,成分殘 者和有力捍衛者”。C項,成分殘缺,“造假”缺中心詞
缺,可在“范圍內銷售”后加上“的規定”。D項,兩面對 “行為”。D項,“要看……決定的”句式雜糅。
一面,“抗災能力的強弱”是兩面性的。而“經濟實力的 6.D 【解析】 A項,“圍繞‘中國夢’為主題”句
雄厚”“政府的應急機制和領導人的智慧”是一面性的。 式雜糅,將“圍 繞”改 為“以”;B項,將“給 予”改 為“得
12.C 【解析】 A項,成分殘缺,可將“隨著”去 到”;C項,“粥具有很好的食欲”搭配不當。
掉。B項,搭配不當,可將“時候”改為“程度”。D項, 7.A 【解析】 B項,“圍 繞 這 一 戰 略 為 布 局 展
語序不當,“開展的”應該放在“本市”后面。 開”句式雜糅,改為“以……為布局”或是“圍繞……的
13.A 【解析】 B項,不合邏輯,該型飛機“在運 布局”。C項,“治理……問題”搭配不當,可改“治理”
營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”,不是“優 為“解決”。D項,缺少介詞,“將”后缺少“對”,應該為
勢”。C項,成分殘缺,應在“自救互救”后 添 加“的 方 “對……產生作用”。
法”。D項,搭配不當,“廣泛而熱烈的討論和思考”應 8.D 【解析】 A項“安徽和浙江的部分地區”有
改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。 歧義;B項成分殘缺,應改為“變成了全民狂歡的購物
14.B 【解析】 A項,成分殘缺,“打擊”缺賓語 節”;C項句式雜糅,應改為“探測器包括著陸器和巡視
中心語,應在“商品”后面加上“的不當行為”。C項,語 器兩部分”或“探測器由著陸器和巡視器兩部分組成”。
序不當,“自從”應提至句首。D項,句式雜糅,應在“舞 9.C 【解析】 A項,賓語殘缺,“服務”后加“需
臺設計”后面加上逗號,其后再加上“認為這二者”。 求”;B項,兩面對一面,在“有”后加“沒有”;D項,結構
15.A 【解析】 B項,句式雜糅,“以圍繞……為 混亂,“將……鎖定”和“……被鎖定”雜糅。
重點”雜糅。C項,結構混亂,應把“形成最終方案”改 10.C 【解析】 A項,句式雜糅,去掉“根據”;B
為“形成的”。D項,偷換主語,“是中國文化的……奇 項,偷換主語,“而且沒有跑步時那種疲勞的感覺”前加
葩”的主語應該是京劇。 主語“鍛煉者”;D項,并列不當,“水果和含糖類食物”
[過關特訓] 改為“水果和其他含糖類食物”。
1.D 【解析】 A項,語序不當,應改為“柏林電 11.B 【解析】 A項,搭配不當,將“塑造”改為
影節歷史上第一個”。B項,結構混亂,暗中更換主語。 “營造”;C項,語序不當,將“欣賞中華燦爛 文 明 的 魅
可改為“城市民謠歌手郝云的一曲……”。C項,搭配 力”與“感受中國的風土人情”互換;D項,成分殘缺,在
不當,“緩解”與“負擔”不搭配,將“負擔”改為“壓力”。 句末加上“運行”。
2.A 【解析】 B項,“直降三倍左右”搭配不當, 12.B 【解析】 A項,句式雜糅,可刪除“圍繞”。
倍數只能 用 于 數 目 的 增 加,不 能 用 于 數 目 的 減 少;C C項,語序 不 當,把“雖 然”提 到“金 正 恩”前 即 可。D
項,成分殘缺,在“固有領土”后加“的結論”;D項,結構 項,缺少賓語中心語,需在最后加上“問題”。
混亂,“一些人之所以春節不愿回家”和“也使有些人患 13.C 【解析】 A項,句式雜糅,刪去“組成”。B
上了‘春節恐歸癥’”句式雜糅,可刪去其中一句。 項,介詞賓語的中心詞殘缺,應為“根據……的情況”。
3.B 【解析】 A項,中途易轍,應將“帶來的”中 D項,語序不當,應調整為“不僅激發了各國友人學習漢
的“的”改為“了”。C項,成分殘缺,應在句尾加“等問 語的熱情,而且還讓世界更全面深入地認識了中國”。
題”。D項,語序不當,應將“擴大”和“豐富”調換位置。 14.B 【解析】 A項,成分贅余,“加諸”是“加之
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于”的意思,與“在”重復;C項,語序不當,“有機結合” 風在作怪”結構雜糅,可改為“根本原因是不正之風”或
“良性互動”位置應顛倒;D項,不合邏 輯,“達……以 “主要是不正之風在作怪”。
上”不合邏輯,應改為“達……馬力”或“在……馬力以 22.B 【解析】 A.結構混亂,“除非只有官方參
上”。 與事件才可能發生”句式雜糅,刪去“除非”或“只有”。
15.B 【解析】 A項,搭配不當,“中國和印度能 C.不合邏輯,“避免歷史悲劇不再重演”否定不當,和
否處理好彼此間的關系,關乎兩國的快速發展”兩面對 句意相反。D.搭配不當,“縮 小”和“錄 取 率”搭 配 不
一面。C項,語序不當,“為用戶”移到“提供”的前面。 當,應在“錄取率”后加“差距”。
D項,結構混亂,“重在打破制度壁壘是關鍵”改為“重 23.A 【解析】 B項,介詞使用不當。可將“對
在打破制度壁壘”或“打破制度壁壘是關鍵”。 于”改為“關于”。C項,句式雜糅。“之所以反彈的原
16.D 【解析】 A項,主語與賓語搭配不當,“重 因,是 因 為 政 策 ……”可 改 為 “反 彈 的 原 因,是 政
歸故里,并將被捐贈北大”的不是“前挪威騎兵軍官”, 策……”或者“之所以反彈,是因為政策……”。D項,
而應是其買走的“七根圓明園大理石柱”,所以應在“七 偷換主語。可在“在韓國引起了熱議”前加“這件事”。
根圓明園大理石柱”前面加上“的”;B項,搭 配 不 當, 24.C 【解析】 A項,成分殘缺,濫用“由于”使
“人”不能比“交談”舒服得多;C項,關聯詞語的位置不 本句沒 有 了 主 語,也 可 以 在“誤 區”前 面 加“的”字;B
當,這句話的主語是“北京四知堂圖書有限公司總經理 項,贅余,“堪”與“可以”重復;D項,不合邏輯,“至少”
楊先生”,只有這一個主語,所以第一個關聯詞“雖然” 和“以上”表意沖突。
應放在“楊先生”的后面。 25.C 【解析】 A項,句式雜糅,在“推出”后面
17.A 【解析】 B項,結構混亂,“大多是以…… 加“的”;B項 不 合 邏 輯,去 掉“停 止”;D項 成 分 殘 缺,
為主”句 式 雜 糅,應 改 為“大 多 是 ……”或“以 …… 為 “尋求”缺賓語。
主”。C項,語序不當,“深入交換了廣泛的意見”改為 26.A 【解析】 B.“這不只是很多醫院的婦產科
“廣泛深入地交換了意見”。D項,不合邏輯,“誰能否 都面臨的困境,更是我們醫院的情況。”邏輯關系不當,
認足球強國還會遠呢 ”否定失當,改為“足球強國還會 應該調整為“這不只是我們醫院的情況,更是很多醫院
遠嗎 ” 的婦產科都將面臨的困境。”C.“中國研究人員發現了
18.C 【解析】 A項,“網絡詐騙”與“彈出窗口、 一種能對終極抗生素產生強耐藥性的基因對人類發出
假客服、假鏈接”之間是包含關系,不可并列。同時“利 了挑戰”雜糅,可改為“中國研究人員發現了一種能對
用……層出不窮”句式雜糅;B項,成分贅余。“大約” 終極抗生素產生強耐藥性的基因,該基因對人類發出
或“左右”刪其一;D項,語序不當,且“即將”“了”矛盾, 了挑戰。”或者去掉“發現了”的“了”。D.應為“并表示
可把“即將”放到“了”的后面。 作為聯合國秘書長將‘為’朝鮮半島和平盡職盡責”。
19.D 【解析】 A項,語序不當,將“教訓十分慘 介詞“為”的殘缺導致句意不暢。
痛”與“傷亡極其嚴重”調換位置。B項,偷換主語,在 27.B 【解析】 A.成分殘缺。介詞成分殘缺,應
“是指”前加“歷史建筑”。C項,成分殘缺,在“高端有 把“把拒不履行生活垃圾分類和減量義務的處罰信息”
約束”后加“的目標”。 改為“把對拒不履行生活垃圾分類和減量義務的市民
【解析】 , , ”。 。“ …… ”20.D A項 不合邏輯 平均數目不能 的處罰信息 C.搭配不當 書畫展 展出 動賓
“ ”。B ,“ ” 。 搭配不當
,應改為“書畫展……開展”。 成分贅余,
又說 左右 項 川北和川中的部分學校 有歧義 D.
, , , “ ” “平均每人每年讀書至少64本以上”應改為“平均每人C項 中途易轍 造成成分殘缺 應將 中國網民 放到
“ ” 每年讀書至少 本”。在 之后。 64
21.B 【解析】 A.語序不當,
【解析】
不合事理邏輯,“精 28.D A.主客顛倒;B.語序不當,應為
、 ” “ 、 ”; “形成與繁榮”;C.中途易轍,對“江蘇代表團”這一主心施工 科學規劃 應為 科學規劃 精心施工 C.表
,“ ” , 語沒有陳述,就轉到另一個主語“議案”上去了。意不明 修車的 既可理解成修車師傅 也可以理解成
“自行車壞了的人”;D.結構混亂,“根本原因是不正之
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, 理,形成有生理功能的組織結構。專題三 擴展語句 壓縮語段
14.正標題:紀念榮毅仁誕辰100周年座談會舉行
【基礎特訓】 副標題:張德江出席并講話
1.①一路走來,斜斜的夕陽總是相伴在身旁,青石 15.荷花在荷葉的臂彎里盡情吐露芬芳,如癡如
鋪就的小街道上,景色被淡淡的夕陽輕輕鍍染上一層 醉;荷葉在荷花無私的榮光里盡情伸展卷曲,無拘無
淺黃,仿佛記取了歲月的印痕,在時光中靜靜地流淌。 束。它們毫無保留,將自己的美在這自由的時空里展
②斜斜的夕陽把街道鋪成溫柔的金黃,腳下的青 現得淋漓盡致。花是葉的美夢,葉是花的溫床,二者相
石板路也染上了一層暈黃,樹木在微風中泛著金光,就 得益彰,相映成趣,構成了整個令人沉醉的荷塘。
連人們輕聲細語的問答也是一派暖洋洋的金黃。 16.學語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記
2.①晴朗的夜空中,繁星璀璨,新月如鉤,就像深 腦中。課外書,廣泛讀,勤摘記,是關鍵。
色的錦緞上點綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘,澄澈 17.細菌能分解枯枝敗葉,并釋放出二氧化碳,維
如鏡,把 漫 天 星 斗 攬 入 懷 中,又 像 把 珍 珠 撒 在 了 水 持地球的盎然綠意。
面上。 18.它們一個個精神抖擻,就像訓練有素的士兵。
②在寧靜的夜晚,晴空下一方平靜的池塘清澈如 手里揮舞著五顏六色的旗幟,在鄉村農人的指揮下,紛
鏡,引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝,它們在水中 紛走向莊稼地里。
的倒影越發光鮮艷麗。 【能力特訓】
3.①重量輕;②太陽提供能源(或:太陽能提供動 1.夏日的夜晚,微風輕拂,窗外的竹林在月光下裊
力);③發動機能源效率高;④采用新型材料。 娜著身姿,那竹葉如裙裾般輕輕搖曳,點點露水從竹葉
4.①人物形象鮮活;②歷史感厚重(真實體現城鄉 上滑落發出滴滴答答的脆響,更顯出夜的幽深寧靜。
發展歷史);③敘事風格直接;④故事節奏沉穩。 微風過處送來縷縷竹的清香,仿佛遠處高樓上渺茫的
5.①尊重自由(自由表達);②開放寬容;③堅持操 歌聲似的。
守(理想);④堅持原創(原創思考)。 2.①在百花凋謝之時,堅忍、頑強的梅花迎著漫天
6.示例1:多國(或“多國航空部門”)放寬飛機上 飛舞的大雪,傲然綻放,笑迎酷寒。
使用電子設備的限制。 ②“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的香遠益清的
示例2:部分國家有條件解除飛機上使用電子設 蓮花,是 正 直 與 高 潔 的 象 征,尤 其 為 文 人 們 所 深 深
備的禁令。 喜愛。
示例3:一些國家的航空部門允許乘客在“飛行模 3.制定法律(立法) 定期檢測 科學防污
式”下全程使用電子設備。 4.靜寒之境講求動靜轉換。
7.國與國(或國與國的關系)、我友雙方、結盟(或 5.明年起全國教師可免費游“三孔”景區(或:明年
共同對敵)。 起“三孔”景區向全國教師免費開放)。
8.①忌陽光直射;②忌觸碰硬物或疊放;③忌硯堂 6.追求哲理 尋找探求 悲天憫人 象征手法
磨墨處涂蠟;④忌涂抹植物油。 7.開拓進取(艱苦創業)、開放融合(交流融合、兼
9.多產 廣度 深度 技巧 蛻變 容并包)、革故鼎新(技術創新)。
10.引力波是一種由于空間質量和速度的變化導 8.供給側結構改革是為調整經濟結構,使用勞動
致產生的以行進波的形式光速向外傳遞的時空波動。 力、土地、資本、創新四大要素實現最優配置,提升中長
11.輸入計劃 → 逐一審核(審核計劃)→ 屏蔽資 期潛在經濟增長率而進行的結構性改革。
料 → 安排計劃 → 組織出票。 9.人物穿著特征;生活習俗;新酒釀成季節。
12.現代舞臺燈光可以營造特定的夢境和幻覺。 10.美國 首例 本土 埃博拉病毒 (嚴格)
13.利用“生物磚”技術,以“生物墨汁”結合其他材 隔離
料層層打印出的產品,對打印出來的產品進行培育處 11.容災是指互聯網企業在異地對關鍵數據或應
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用設備進行備份,以應對系統故障,確保數據安全的 紛紛響應,眾多志愿者進行實地宣傳。
舉措。 7.總標題:中國蛟龍! 板塊標題:①真正中國造
12.粗濾,穩壓,吸附,精濾。 ②世界第一流 ③蛟龍潛深海 ④探寶四大洋
13.“中國科考隊抵達南極內陸冰蓋至高點”或“五 8.諷刺那些不承擔責任、互相推諉而誤事的現象。
星紅旗飄揚在南極內陸冰蓋至高點” 9.創造是人首次獲得精神或物質成果的思維和行
14.電子書是通過數碼方式以光、電、磁為介質將 為活動。
文字、圖片、聲音、影像記錄在設備中,讀取、復制、傳輸 10.(京劇)源自徽劇,角色分類源自生活,表演程
都要借助特定的設備來實現的數字化新興出版物。 式化,表現形式絢麗多姿。
15.①舊詞新用,如“奇葩”“土豪”等。②仿照舊 11.年畫是春節時張貼的,畫面線條單純、色彩鮮
詞,如“創一代”等。③借用外詞或方言,如“逆襲”“我 明,含有吉祥喜慶意義的圖畫。
也是醉了”等。 12.嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥
16.老師,我是舟,您是海,沒有您的承載,我怎能 癡寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹
揚帆遠航 老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎 13.人們的活動要懂得自然生態規律,不能為了享
能涓涓流淌 受而破壞自然。
17.中國戲曲學院將于今年面向全國高中畢業生 14.陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。
招收20名“國際文化交流專業”本科生,培養“文化經 15.引力波、首次(或“美國”)、發現、影響(或“意
紀人”,專業考試將于4月進行。 義”)。
18.國家機關或公共服務部門在處理社會公共事 [過關特訓]
務中所具備的為社會公眾所認同和信任的影響能力。 1.運行平穩安靜,成本低,適合短途快速運輸。
19.沒有演變(脈絡不清)、性格不符、色彩不符。 2.偏重景,偏重情,情景互生
20.①以青年人為主體。②人數眾多(或踴躍參 3.示例:舍棄表面的浮華,追求生活的真諦(人生
與)。③以網絡作為途徑。④關注社會現實。⑤發表 的意義、生命的價值等)。
意見,影響決策。⑥容易偏激,盲聽盲信。 4.(1)青蒿素產品竟能“抗癌”
【綜合特訓】 (2)青蒿素產品沒有奇效,消費者購買當慎重。
[母題特訓] 5.他無意中促使我實現了自我挑戰(或自我超越)
1.①能夠彌補政府服務和市場服務的不足。②推 6.①綠道的空間結構是線性的;②綠道的最主要
動社會文明發展。③實現個人的美好價值。④使人獲 特征是連接;③綠道是多功能的,包括生態、文化、社會
得精神滿足。 和審美功能。
2.長征三號丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號試驗 7.微商是人們在微博或微信平臺里發送商品信
器”執行發射任務,它進行了多項技術攻關。 息,利用網絡支付功能達成交易目的的一種商品交易
3.示例:為弘揚社會主義核心價值觀,團中央發起 模式。
了“青年好聲音”網絡活動,廣大青少年積極響應,為網 8.石料非凡;被人崇敬;最大型;端莊肅穆;汕尾新
絡注入了正能量。 標志;庇佑漁民。
4.(1)成分、相對濕度、能見度不同。 (2)都是懸 9.改編形神兼具,精耕細作。 講究情懷、主題有
浮體,都會造成視覺障礙。 正氣。 極具意義,弘揚正能量。
5.(1)春風的鼻息輕拂著大地,點點新綠閃著誘人 10.①正視歷史,與過去決裂。②有鄰國的“大度
的光。我仰望天空,蔚藍的天空下是幾只飛得越來越 姿態”。③實事求是面對歷史。④戰后盟國的“嚴格監
高的風箏,耳邊傳來一陣陣歡聲笑語…… (2)生活如 督”。
歌,有時低沉,有時豪邁。 11.①魯冰花可用于園林造景;②能夠幫助相鄰作
6.網絡發起拒絕浪費的“光盤行動”,網友及媒體 物生長;③提高土壤肥力,改良土壤;④制成高蛋白食
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品;⑤有醫療保健作用。 2.陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖 我們應當留
12.超過設計壽命后成功自主喚醒,搭載的儀器能 下青春的驕傲,尋夢的足跡
正常工作。 3.教育需要激情,激情讓教育顯示出無窮的生命
13.①目的:“馬歇爾計劃”是單向推行其全球意志 力;教育需要詩意,詩意讓教育洋溢著浪漫主義的情
和價值的工具;“一帶一路”計劃是合作共贏。 懷。追求產生激情,激情使追求的主旋律鏗鏘有力;追
②標準:“馬歇爾計劃”附加了苛刻政治條件;“一 求產生詩意,詩意使追求的調色板光彩照人。
帶一路”是開放的,歡迎沿線所有國家加入。 4.①12月25日,俄羅斯寫實油畫藝術展在北京
③“馬歇爾計劃”走傳統地緣政治對抗、爭霸的老 開展。②此次藝術展是由中國美術家協會和中國國家
路;“一帶一路”計劃是推動發展、共享發展。 博物館聯合俄羅斯駐華使館文化處共同推出的。③本
14.體現國家意志,符合傳統禮制,便于歷史記事, 次展覽以“美是生活”為主題,表現了19世紀俄羅斯現
凝固社會記憶。 實主義繪畫藝術的偉大成就。
15.法律規定嚴明,避讓方法合理,駕車行為文明。 5.菊因秋而存在,而秋也因有了菊的蓬勃,才多了
16.鸕鶿是一種長著鉤狀長嘴、外凸圓鼓的雙眼、 些豐腴,少了些貧瘠;梅因冬而存在,而冬也因有了梅
蹼質的腳掌且長脖中間有著袋狀喉囊的善于捕魚的 的芬芳,才多了些生機,少了些冷寂。
水鳥。 6.①二維令是利用二維碼帶來的便利性幫助用戶
17.①夏日荷塘,嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛 進行更高級別安全登錄的方式。②二維令由二維令手
好舉出水面,陽光照進荷塘,荷陰映水,魚兒在荷陰下 機APP和二維令物理令牌組成。③二維令采用國際
悠閑地游來游去。②看那月光下的十里荷塘,綠波蕩 通用的經典加密算法ECC、密鑰長度達到256比特。
漾,一朵朵月色一般明凈的荷花,宛如星星般在碧波中 ④二維令采用的密鑰目前還沒有人能夠破解。
一閃一閃。 7.我會讓余秋雨帶我去探尋那敦煌的奧秘,我會
18.長江如萬馬奔騰,滾滾東去。曹操面對大江, 讓三毛帶我去聆聽撒哈拉那駱駝的哭泣,我會讓朱自
斟滿美酒,屹立船頭。前方,吳軍水寨星火點點;身后, 清帶我去尋覓清華園的舊跡,我會讓張愛玲帶我去體
魏國戰艦威然林立。江風狂卷,戰袍翻動,曹操手持長 味舊上海旗袍的韻味。
矛,朗聲高唱:“周公吐哺,天下歸心!” 8.(1)翠竹迎春金猴獻寶 (2)猴展宏圖,日麗風
19.5G是繼4G之后能使用網速百倍增長并將于 和玉宇清
2020年由歐盟推出的第五代移動通信技術的簡稱。 9.正如一場春雨復蘇了整片草地一樣,一首詩歌
20.“小清新”是在文藝、生活方式等方面以自然淳 喚起了我對幸福生活的熱切向往。
樸、淡雅脫俗為審美標準的一種亞文化現象。 正如一條小溪活躍了一幅山景一樣,一篇美文引
21.金庸小說藝術 戲劇 電影 技巧 發了我對艱難險阻的無窮斗志。
22.北京(或中國)將建世界最大霧霾實驗室 10.風借著檐鈴或波濤,流轉出淺吟低唱或澎湃
23.廣場舞是在公共場所由多人參與的以娛樂和 激昂。
鍛煉為目的的非專業性的形式多樣的集體舞蹈藝術。 云借著明月或山雨,幻化出旖旎纏綿或豪情奔放。
24.朝將加強核遏制力應對美軍事威脅。 11.超:昭(“召”)示你,只有不停地走,你才能超越
別人。舒:舍 得 給 予 他 人,自 己 才 能 舒 心。值:站 得
專題四 選用、仿用、變換句式 “直”,“人”的身份才高。起:人生的每一次提升,都是
【基礎特訓】 自“己”“走”出來的。
1.拒絕名利,是為了追求淡泊的心境;拒絕時尚, 12.“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。”國畫大師劉
是為了追求獨立的個性;拒絕華麗,是為了追求質樸的 海粟的名字就來源于此。這個名字讓我們可以感受到
天性;拒絕放縱,是為了追求完善的自身;拒絕煩惱,是 這位大師開闊的胸襟和謙虛的品德。
為了追求恬適的人生…… 13.垂老的將帥有“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入
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夢來”的悲慨,寂寞的文人有“秋陰不散霜飛晚,留得枯 一繳納的不同退休養老金制度。
荷聽雨聲”的惆悵,遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白 6.當一棵樹木結果的時候/別忘了/春夏秋冬的雨
頭人”的幽怨。 雪風霜/在你蓬勃向上時/學會靜靜地駐足回望
14.2014年7月在巴西峰會上,金磚國家宣布簽 7.二十四史是以為封建統治階級提供歷史借鑒為
署成立金磚國家開發銀行協議,目的是為自己及其他 目的編撰的對中國四千多年來的歷史作了比較系統的
新興市場和發展中國家的基礎設施、可持續發展等項 記錄的紀傳體正史。
目籌措資金,金磚國家開發銀行的運行遵循維護金融 8.安徽“合巢廬”環巢湖城市經濟產業鏈示范區是
主權、合作促發展、公平互利的原則。 一個區位優勢明顯、勞動力和自然資源豐富、以科技與
15.行政強制措施是出現在行政機關進行行政管 人文支撐可持續發展的潛力巨大的示范區。
理過程中的一種行為。它的目的是制止違法行為、防 9.中國文化復興運動是對中國本源天道文化和世
止證據被損毀、避免危害發生、控制危險擴大等。此目 界主流文化進行全面梳理、挖掘、融匯的開創性工作。
的是通過依法對公民的人身自由實施暫時性限制,或 它植根于民間自然而遼闊的文化土壤,融匯學院派中
者對公民、法人或者其他組織的財物實施暫時性控制 不乏特立獨行的優良資源。它始終堅持獨立批判的立
來實現的。 場,放眼世界和人類未來。
16.寬容,是一種境界。海納百川,胸懷寰宇。不 10.丹水滔滔,一渠清流潤澤京津大地 大江湯
是寬泛之寬,也非放任之容,而是心地的寬廣,是兼收 湯,萬頃碧波反哺荊楚平原
并蓄的包容。 11.蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去
17.“中國式過馬路”的陋習心態是一種在過馬路 了,但留下了美妙的歌聲;蠟燭燃盡了,但留下一片
時把自己和公家比喻成老鼠和貓的關系,在代表政府 光明。
執法的警察不在場時,一些人就會為所欲為的“老鼠心 12.最高的不是天空,是我們的要求;最遠的不是
態”,著名學者吳思在《造化的報應》一文中對此作了深 天邊,而是永不能實現的目標;最廣的不是海洋,是人
刻的剖析。 們的胸懷;最美的不是天上的彩虹,而是我們的心靈!
18.雪花,紛紛揚揚,紛紛揚揚/給莊稼披上了厚厚 13.如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海;
的衣裳/小麥做了一個甜美的夢/夢見自己和太陽一樣 如果一片云代表一縷牽掛,我送你一片天空。
遍體金黃 14.《虞美人》:藍天白云何時了,星星知多少 九
【能力特訓】 州昨夜又霧霾,牛郎不堪回首月明中。大廈應猶在,只
1.被稱為曹妃甸乃至唐山灣“四點一帶”開發命脈 是空氣改。問君能有幾多愁 恰似一城風絮四處游。
工程的唐曹鐵路,是溝通唐山市區與曹妃甸灘區,拉動 15.①中國“澄江化石地”是地球生命演化的杰出
唐山經濟騰飛的重要通道。 范例。②中國“澄江化石地”經過第36屆世界自然遺
2.示例一:“我們翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春與 產委員會投票表決后正式被列入《世界遺產名錄》。③
夏。你是誰呢,那樣的安靜著 ”“我只是一株草。” 這一消息的發布標志著“澄江化石地”歷時8年的“申
示例二:“我們閃閃的星星都用光芒照耀那天與 遺”工作塵埃落定。
地。你是誰呢,那樣的羞澀著 ”“我只是一彎新月。” 16.與張繼共對漁火 與蘇東坡泛舟赤壁
3.創作劇本(或寫文章)要對材料有取舍剪裁,再 17.理想是苗圃,孕育著爛漫,如果你肯付出,就會
安排好各部分的銜接,構思要縝密,要通盤考慮。 開出爛漫的花朵。
4.從云間、松下/高低的怪石嶙峋處/谷底的溫泉 理想是畫筆,孕育著美麗,如果你肯描繪,就會繪
流淌里/我了解了黃山了! 出美麗的圖畫。
5.退休金雙軌制是指我國在計劃經濟時代向市場 理想是航船,孕育著成功,如果你肯搏擊,就會揚
經濟轉型期執行的、企業職工實行由企業和職工本人 起成功的風帆。
按一定標準繳納、機關和事業單位職工由國家財政統 18.生活就像一本書,重要的不在于它的厚薄,而
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在于啟迪;胸懷就像一片海,重要的不在于它的深淺, ②詩詞歌賦,頌不完您帶來的感動
而在于寬廣。 示例二:①用雙手托起未來,無怨無悔
19.“靜”是不依傍何種建筑流派的中國古典園林 ②赤橙黃綠,畫不完您多彩的人生
獨特的韻律;“靜”能使全部構建組合成一種古箏獨奏 9.示例:鮮花綻放燦爛的笑臉,向你渲染春天的瑰
般的淡雅清麗;“靜”一旦失去,園林內在的整體風致也 麗;蝴蝶跳出輕盈的舞步,向你展示生命的旋律;絲雨
就不可尋了。 敞開緊閉的心扉,向你清唱萬物的欣喜。
20.也許你只是入海百川,最不起眼的那一滴,但 10.寬容猶如大海,平靜容軍艦小船卻無慍色,翻
是這個世需要你;也許你只是天際浮云,最渺遠的那一 騰包魚蝦龜蟹而不拒絕。
絲,但是這個世界需要你。 11.示例一:做出的飯不能吃 縫好的衣服不能穿
21.在牧場上,經常可以看到一個騎著棗紅馬的青 示例二:蓋的房子無法居住 修建的高速路不能
年,他穿著藍色蒙古袍,腰間系著豆綠腰帶,身上背著 通車
紅十字藥箱。 12.沒有奮斗,生命就如空中樓閣,無論怎樣建造,
22.周樸園始亂終棄,淹死小工,分化罷工,冷酷 都只是徒勞無益。
偽善。 沒有奮斗,生命就如天上的彩虹,無論怎樣描繪,
【綜合特訓】 都只是曇花一現般的消逝。
[母題特訓] 沒有奮斗,生命就如干涸土壤中的種子,無論怎樣
1.焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的 耕耘,都只是空殼一只。
優秀代表,是為信仰無怨無悔作奉獻的共產黨人的光 13.同情心是寒夜里的一盞明燈,使夜行者明確了
輝典范,是為祖國艱苦奮斗創新功的那一代人的精神 方向;同情心是雨天里的一把雨傘,讓雨中人得到了
符號。 庇護。
2.示例一:如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激 14.(1)聞粽香思屈子忠魂 (2)清風一縷拂丹桂
發詩性;若墨池,供我筆走龍蛇。 15.(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉,(希望)才是枝
示例二:可以成為映照我的容顏的明鏡;可以成為 頭的盎然春意;(回憶)畢竟是揚塵遠去的背影,(希望)
激發我詩性的佳釀;還可以成為供我筆走龍蛇的墨池。 才是迎面而來的微笑。
3.一人前行一人后 后人跟著前人走(從) 二人 [過關特訓]
站立背靠背 字義相背可意會(北) 1.陶淵明說,生活是“采菊東籬下,悠然見南山”的
4.殘花綴在繁枝上; 恬靜;杜甫說,生活是“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾
鳥兒飛去了, 來”的惆悵;蘇軾說,生活是“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕
撒得落紅滿地——— 一蓑煙雨任平生”的曠達。
聽見了花兒落地的嘆息么 2.陶淵明———生命就是一只沖出樊籠的鳥兒,只
5.示例:就像百米短跑起步一樣,如果起步跑慢 有回歸自然,才能自由飛翔。
了,后面的跑步也往往會落后他人;人生的起步從一開 王羲之———生命就是一場生與死的對話,只有參
始就要跑好。 透了生的意義,才能(沖破精神的枷鎖)獲得靈魂的
6.我在這次比賽中出現了嚴重失誤,賽后分析會 升華。
上,教練對我在比賽中的表現進行了深入剖析,我進一 卡西莫多———生命就是一出用美揭穿丑的話劇,
步認識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手,并保 只有人善心美,才能贏得喝彩。
證堅決改正錯誤,爭取在下一次比賽中取得好成績。 巴金———生命就是一只黑夜里追尋光明的小舟,
7.示例:人生,是一把火炬,挫折是一陣煙霧。繡 只有以愛為槳,才能擁抱明天的太陽。
口,輕輕一吐,它就散了。 3.寺廟、佛塔因比一般建筑選址和建筑更為科學
8.示例一:①用汗水澆灌希望,孜孜不倦 合理,故而在地震中往往不容易受損倒塌的這一“不倒
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之謎”最終被科學揭開了。 湲與寧靜里) 沉淀在唐詩的飄逸與豪放里(沉淀在漢
4.國家公園一般是指國家為了保護一個或多個典 賦的雄奇與夸張里)
型生態系統的完整性,為了生態旅游、科學研究和環境 18.①一則名為《低頭人生》的動畫片近日在網絡
教育提供場所而劃定的需要特殊保護、管理和利用的 上傳播甚廣。②這部動畫片以夸張的手法描繪了低頭
自然區域。 族的生活狀態。③他們每個人低頭已經低到扭曲的地
5.我國近代考古開始較早的地區之一是以西遼河 步。④他們都只關注著自己掌上的方寸之地。
和大凌河流域為主并波及到京津唐地區的旨在探索燕 19.中國小說學研究中既有聯系,又有相對的獨立
山南北地區文明起源和發展的古文化的遼西區。 性三個層面,即:小說文體研究、小說存在方式研究和
6.嘴巴很豁達,吞得下所有辛酸;它又很狹隘,說 小說的文本批評,構成了小說學研究的整體內涵。
不得一點是非。 20.有的人向往人格的升華,于是就潔身自好,一
7.戴望舒———雨巷:丁香淡淡,花也香來人也香; 塵不染;有的人向往私欲的滿足,于是就貪贓枉法,中
雨巷長長,路也長來夢也長。 飽私囊。
朱自清———荷塘:曲徑荷塘月色滿,最是幽僻;月 21.春天的雨,細膩而輕柔,給山野披上美麗的衣
夜彷徨心難平,頗不寧靜。 裳;夏天的雷,迅速而猛烈,為生命敲響熱烈的戰鼓;秋
沈從文———邊城:湘西邊城上演唯美愛情,純樸人 天的風,涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候。
性構筑精神家園。 22.第24屆冬季奧林匹克運動會是將在2022年2
8.天空是一首美妙詩章;晨曦是開頭,晚霞是結 月4日~20日在中華人民共和國首都北京市和河北
尾,飛鴻、歸雁是它的標點。 省張家口市聯合舉行,由北京主辦,張家口協辦的,由
9.吹綠了人生的季節 它將吐露出一個生意盎然 15個大項,102個小項組成的,首次在中國舉辦的冬季
的春天 是一片云霧 奧林匹克運動會。
10.你是一滴水,你以沖刺的姿勢,敲擊堅硬的石 23.示例:《百科知識》是1978年在中國大百科全
頭,詮釋出一種堅持的力量。 書出版社成立時創辦的,是一本面向中等以上文化程
11.尊重別人所以不霸道 不霸道所以有修養 度讀者的文理合編的科普雜志。它主要介紹自然科
尊重自然所以不掠奪 不掠奪所以有發展 學、社會科學、文學藝術等學科的最新進展和成果,重
12.小苑西回,鶯喚起一庭佳麗,看池邊綠樹,樹邊 大社會問題和熱點話題的背景知識,以及人們為提高
紅雨,此間有堯天舜日。 文化素養所需的基本知識。
13.①柏拉圖認為現實與真理隔著一層。②這個 24.示例:江南山水能夠在六朝時成為一個千古不
觀點早就引起了后現代理論家的重視。③現在,后現 朽的審美形象,與江南山水之美的發現者、培育者道教
代社會的種種現象又使人們重新想起了它。 在其中發揮的塑造與培育作用是密不可分的。
14.書籍是寶瓶,貯存了作者智慧的精華;書籍是 25.《古文觀止》是一部長期設館授徒的浙江紹興
寶石,散射出作家思想的光芒;書籍是翅膀,讓我們的 人吳楚材、吳調侯于康熙三十三年(1694年)選定的由
智慧高高飛翔;書籍是空氣,讓我們的生命自由呼吸。 清代吳興祚審定并作序的在康熙三十四年(1695年)
15.生態文學是以生態整體主義為思想基礎,以生 正式鐫版印刷的供學塾使用的文學讀本。
態系統整體利益為最高價值的考察和表現自然與人之 26.示例:根對莖說,沒有我,就沒有你的茁壯挺
關系、探尋生態危機之社會根源的文學。 拔;莖對葉說,沒有我,就沒有你的碧綠葳蕤;葉對花
16.《墻頭馬上》是元代著名劇作家白樸的代表作, 說,沒有我,就沒有你的爛漫芬芳;雨對它們說,沒有你
至今已有600多年歷史。這部當時就大獲成功的愛情 們的扶持互助就沒有絢爛春天。
喜劇,反映了當時那個時代的精神。塑造了富有斗爭 27.恣意地追捕蝴蝶,蝴蝶飛去,向遠方;靜靜地遠
精神的新女性形象。 觀她,她飛落在你的肩上。
17.沉淀在湖泊的卵石與氤氳里(沉淀在小溪的潺 28.示例:快樂如清風,只有吹走陰霾才能更感受
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到自己的清涼;快樂如陽光,只有普照大地才能更感受 為“創造力”,添加語句的語義中心也應為“創造力”,因
到自己溫暖。 此應選擇“遞進”關系的語句。②從句式角度看,選擇
專題五 語言表達簡明、連貫、得體、 句式要一致
,以保持與其流暢。
11.①自由職業者想的是體制內的穩定 ②城里
準確、鮮明、生動
的人想的是去享受田園生活 ③是內心世界與外界
【基礎特訓】 社會要求之間的不統一
1.(1)“為了進一步加強和提高學校與家庭的聯 12.①開始時也能充滿熱情地去做 ②也不明白
系、溝通”搭配不當,刪掉“和提高”。 (2)“要求各位 自己的目標 ③兢兢業業地把每一件小事做好
家長必須按時參加”語氣生硬,語言不得體,可將“要 13.(1)“敝”改為“我”或者“母” (2)“圍繞”改為
求”改為“請”,刪掉“必須”。 (3)“商榷”往往反映重 “以” (3)“務必”改為刪掉或者改為“撥冗” (4)“拋
大事件,此處宜改為“商討”。 (4)時間不具體,應具 磚引玉”改為刪掉 (5)“惠顧”改為“到來”或“光臨”
體到時刻。 (5)落款時間和學校顛倒。(選填其中的 (6)落款中沒有時間 改為加上2016年×月×日
四處) 14.B 【解析】 根據“因為過多的月光照射”可
2.再一次,向自己如歌的人生致敬! (比喻) 知,主語是“過多的月光照射”,A項第一個分句主語偷
不拼搏,無青春,行百里,半九十。(對偶) 換;D項第二個分句主語偷換;而C項“都受到干擾”中
為昨天減壓,為今天打氣,為明天喝彩。(排比) “都”表明受干擾的不止一個方面,而語段只提到“植物
3.小明,感謝你帶來的好消息,我從小就喜歡聽粵 正常的光周期感官機制”。
曲、看粵劇、唱大戲,好想參加3號十點到十七點的“廣 15.①它所表現的形式是短小、迅捷 ②但其內涵
府大戲同臺唱”,一展歌喉,你可要陪我同去哦。 卻包羅萬象,也有深度 ③而是對這個文化消費時代
4.你好,歡迎參觀! 展覽共三處:靜態展展廳在校 缺乏應有的見識
園西側的圖書館內,動態展展廳在北面的大禮堂,文化 16.①簡單所以自得 ②但每個人心底都盛著他
沙龍在東邊的多媒體廳舉行。走正門左右兩側的路, ③人一簡單就會很快樂
都可依次到達這三個地點,也可選擇正門中間的路直 17.A 【解析】 B項“由此看來”是表總結的,但
接到達動態展展廳。 它后面的話并不是對前文的總結。C項敘述對象不一
5.(1)“府上”修改為“寒舍”。 (2)“令尊”修改為 致,依據后文的“其戲劇性”,說明整句的敘述是“扶人
“家父”。 (3)“拋磚引玉”修改為“批評指正”(或“發 被訛的案例”,而不是“我們”。D項強調“時有發生”,
表高見”,或“刪掉”)。 (4)“務必”刪掉。 (5)“恭 不符合前后語境。
候”修改為“等候”。 18.A 【解析】 B項前后銜接不通順,C、D兩項
6.(1)“家父”改為“父親” (2)“永結秦晉之好”改 使之與前面表意重復,造成冗余。
為“白頭到老” (3)“如日中天”改為“蒸蒸日上” (4) 【能力特訓】
“承蒙”改為“希望”。 1.B 【解析】 A項強調拒絕“收視率對賭協議”
7.①光用平地去顯出高山似乎就顯得不夠 ②不 的重要,與下文“更專業、科學的電視評價體系”不相
僅高與低是這樣,大與小也是這樣 ③有意識地用 應。C項否認“收視率對賭協議”與收視率造假問題的
“小”襯托出“大”來 關系。D項淡化“收視率對賭協議”的影響。三項均與
8.①“蒸”這種烹調方式更值得推崇 ②所有的菜 上文“‘收視對賭協議’讓電視劇收視率造假問題愈演
都可以“蒸” ③上鍋蒸的菜體積不要太大 愈烈”不符。
9.B 【解析】 夜很黑強調一種狀態,在黑暗中 2.B 【解析】 根據邏輯順序:先是性能條件“可
恐懼“緊緊地把時光包裹,也把我的眼睛糊住,借著微 以使電池可拉伸可彎曲”,具備此性能后,才可以“從而
弱的星光和記憶”與后文銜接更為通暢。 從容地放進表帶”,從而“獲得更多的儲能空間”。
10.C 【解析】 ①從語言邏輯看,后文表達中心 3.C 【解析】 話題需保持一致,分析主語可排
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除A和B,C項表達更加簡明。 18.①還受制于多種因素 ②矮個子則適應炎熱
4.A 【解析】 前文先說“光變鏤空開窗安全線” 的南方 ③人的身高就會存在差異
后說“磁性全埋安全線”,排除BD;橫線后面有“也有利 19.C 【解析】 ③句是全段的話題,包含了“意
于”,強調的應是“分別位于票面兩邊”,排除C。 境”與“意象”兩個方面,且揭示了二者之間的關系。①
5.B 【解析】 憑 借 前 后 因 果 關 系 可 以 得 出 句緊承③句,前半句是對“境生于象”的說明,后半句是
判斷。 對“超乎象”的說明。④句承①句中的“意象……是材
6.D 【解析】 從題干的陳述可以看出,大型游 料”與“意境……是升華”用比喻使之形象化。⑥句承
樂公園有“現場表演”和“公園餐館”兩個經營項目,并 ④句的比喻,⑤句承⑥句的“千姿百態”,⑥⑤兩句同時
且前一個項目是為后一個項目服務的,即通過現場表 回應③句揭示兩者關系。②句是對前文的總結,“這”
演來引導人群的流動,在盡可能多的時間里最大限度 指代前面的內容。
地發揮餐館的作用。D項是正確答案。其余各項所斷 20.①嘯可以用來傳情達意 ②其中阮籍的嘯歌
定的都是現場表演的可能目的,但都不是題干所陳述 最為著名 ③推 究 其 能 夠 成 為 嘯 歌 的 名 家 高 手 的
的現場表演的直接目的。 原因。
7.①更是多彩的中華文化的巨大載體 ②宋詞的 21.①越來越多的青壯年農民走入城市 ②留守
婉轉清雅 ③古老的方塊字面臨嚴重的發展危機 兒童數目龐大 ③留守兒童心理問題嚴重
8.①觀畫的人自己去想象補充 ②讓讀者在無字 22.C 【解析】 解答此題可用排除法,仔細分析
之處看出字來 ③就會有助于對中國文學的鑒賞 橫線的上下文和各選項的優劣。
9.①至于讓人那么著迷嗎 ②就如同看到了自己 【綜合特訓】
③關鍵是“與平凡接軌” [母題特訓]
10.①目錄之學 ②不明,終是亂讀 ③精讀與泛 1.A 【解析】 根據上下文,這段話強調的是新
讀結合 標準的汽油和柴油的好處和要推廣成品油質量升級的
11.(1)④①③② (2)甲:圖案造型與造型之間的 原因。B.“現 有 汽 車 的 改 造 并 不 是 必 須 的”,與 后 面
聯結 乙:單個造型內部各種紋樣之間的聯結 “我國將加快推進成品油質量升級國家專項行動”不能
12.①請問您是趙勻大爺嗎 這兒有寄給您的快 緊密銜接。C.“再加上對現有汽車進行改造”,明顯突
遞。②哦,我看看。是我女兒寄來的。③哦,好,好。 出了“對汽車改造”的作用。D.“不管是否改造現有汽
你看我 這 記 性,真 是 老 了。④真 是 個 好 小 伙 子,謝 車,……排放都將減少10%”說法絕對。
謝啊! 2.①從而大大提高交易效率 ②除了大量節省寶
13.①“鼎力”改為“誠摯”或刪去。②“莘莘學子” 貴時間 ③上網瀏覽商品信息
改為“同學”。③“炙手可熱”改為“蜚聲中外”。④“惠 3.C 【解析】 解答此題,要注意句子前后的邏
顧”改為“光臨”。 輯關系。經過分析可知,所選的句子具有承上啟下的
14.①而且詩人自己也有不幸 ②那中國詩歌將 作用,因而所選句子的主語應是上句所講的“這些興奮
黯然失色 ③他卻是高視闊步的王者 性的刺激”,而賓語則是下句的主語———內啡肽,由此
15.A 【解析】 根 據 句 式 照 應、內 容 照 應 分 析 排除A、B、D。
各項。 4.A 【解析】 解答此題,應重點理解語句之間
16.D 【解析】 橫線處的內容同前句應是轉折 的關系,然后通過對語句關系的確定來判斷使用哪個
關系,選用“其實”表轉折的句子;材料最后一句講明 詞語。①②兩個空格,從前兩句的關系分析,A、B、D
“有別的原因”,所以句中不用“因為”來講原因;“寫家” 三項都是可以的;③④⑤三個空格,從語句的意思分
一詞與橫線后的句子銜接更緊。 析,并不存在因果關系,排除D項。第⑥處,“就”用在
17.①它具有不可再生性 ②人類創造輝煌也毀 此處。語意不連貫,排除B項。由此可得出答案為A。
壞輝煌 ③要重視對古建筑的保護 5.D 【解析】 ①處可填“只要”“一旦”“倘若”
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“假如”。②處可以填入“則”“那么”,不填亦可,且不填 “長弄里、街梢頭”說的是“城鎮”,第③句“江南古鎮”與
更簡潔。③處所連接的前后句有遞進關系,可填“甚 之相對應;第三個“商邑中、鬧市處”說的是“鬧市”,第
至”“而且”;“進而”雖表遞進,但用在此處不合語境。 ⑤句“江南旺埠”與之相對應。而“粗樸”“涼潤”“朱漆”
④由前面的“隨后”可知,應填入表承接關系的“還”,不 這幾個修飾詞又可以提示相對應的地方。
可填入表并列關系的“也”、表遞進關系的“更”。⑤⑥ 2.A 【解析】 連貫的題目應注意時空語序、邏
兩處為轉折關系,應填入“雖然”“但(是)”等關聯詞。 輯語序、陳述對象一致、句子結構對稱等問題,答題是
綜合考慮,答案為D。 先確定某幾組句子肯定是挨著的,據此排除其他選項,
6.B 【解析】 由于本題關聯詞較多,考生適宜 然后總體審查。根據陳述一致原則,排除C、D;從文段
采取排除法來解答。首先要仔細辨別每組關聯詞語的 可知,主要講的是城市從鄉村獲得,而不是向鄉村提
表達區別,然后根據上下文加以比較、排除。如第①組 供,故排除B,由此得出答案為A。
中A、B、D三項有代詞“這”,只有C項沒有,“這”作為 3.B 【解析】 解答此題,可根據語段內容及句
主語是不能少的,所以排除C項。第②組中,“當然”表 子與語段的銜接關系分析判斷,可按事理邏輯分析判
示合于事理或情理,沒有疑問,用于此處太過絕對,排 斷,按照“防止”“改善”“增加”的思路判斷,很容易得出
除D項。第⑤組中,⑤后的內容是對“心理負擔”的解 答案為B。
釋,是原因的表達,“所以”表結果,明顯不對,排除 A 4.D 【解析】 此類題要在初步感知大體內容的
項。綜合以上分析,正確答案應是B。 基礎上,結合上下文具體語境,根據時空語序、邏輯語
7.①不同環境中會形成不同顏色 ②有些花的顏 序、陳述對象一致、句子結構對稱等來分析推理、判斷,
色可以一日數變 ③花青素也就隨之發生變化 可以用排除法。從橫線后的語句來看,橫線上的主語
8.①且還影響著人類的活動 ②氣候對人類也有 應是“電視劇”,并且這種類型的電視劇是橫線前所講
不利的一面 ③使它向著有利于人類的方向發展 述的影視作品的一種,所以應該用“尤其”。所以選D。
9.①變成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影響 5.B 【解析】 首先根據語境,側重點應該落在
③如何清理太空垃圾 “新”字上,不應該“新、舊(基本職能)”并行,所以C項
10.①東灘的景象可不是今天這樣 ②比濫捕和 應該排除;然后再看“實現人類文明的交融和傳承,積
偷獵更可怕的,是遍地蔓生的互花米草 極發揮文化傳承與創新的作用”這兩句話的邏輯順序,
11.拖延癥就像星星之火,如果不及時撲滅,它就 “發揮……作用”是手段,“實現……傳承”是結果,而
會毫不留情地剝奪你成功的機會。 A、D都把這種邏輯關系顛倒了,排除A、D。
12.(1)極高 一定(或務必) (2)奉送 撥冗 6.A 【解析】 注 意 話 題、內 容 與 句 式 的 一 致。
13.C 【解析】 B、C兩項中的“偏”字,很好地表 根據后文內容,可知是討論“有用”與“無用”的對比,排
現了劉姥姥對大觀園中的物事感到新奇時的驚訝。再 除B、D;從前句可知應為轉折關系,排除C。
根據后文“那籠子里黑老鴿子,怎么又長出鳳頭來,也 7.A 【解析】 前面寫到了楊柳、白云,一個“還”
會說話呢”中先說“長出鳳頭”,后說“也會說話呢”的先 字表示轉移話題;再根據后面的內容,可以看出下一個
后順序,可以確定橫線處當先說“變俊”,再說“也會說 話題是“牌坊”,而“牌坊”在這里應該是主語,故選A。
話了”,故選C。 8.①精神快樂重于物質享受 ②把物質享受與精
14.示例:文明乘車讓出行更安全,更高效,體現了 神快樂對立起來 ③是一種補充
一個人的基本素養,也有益于社會和諧。 自覺排隊, 9.①構成全球威脅后 ②將活病毒主動帶回國
有序上車;尊老愛幼,主動讓座;舉止文明,談吐有禮。 ③這些困難會逐漸解決
[過關特訓] 10.①遠遠的鏡頭里 ②輕輕地倒映在如鏡子的
1.B 【解析】 瀏覽語段可以發現是講述三個地 湖面 ③時而展翅盤旋
方的“井”,第一個“村道旁、樹蔭下”說的是“鄉村”,第 11.①匠人在重復,大師在創造(圍繞“重復”與“創
①句“江南鄉村”與之相對應,由此排除A和D;第二個 造”答出二者不同點即可) ②站在理論的層面上,靠
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規律運作(圍繞“理論層面”答即可) ③可貴的鋪路石 前文和填空部分的關系,文段的話題是如何才能見出
(與前文合理呼應即可) 事物本身的美。先提出觀點,之后類比說明,最后舉例
12.①什么叫文化 ②但一個人的好素質從何而 分析原因。緊扣語境“這如同生長在西湖或峨嵋的人
來 ③他自己真正讀過一點書 除了以居近名勝自豪以外,心里往往覺得西湖和峨嵋
13.①使之惠及廣大兒童 ②其實很值得學習借 實在也不過如此,而初看到西湖、峨嵋的北方人卻驚訝
鑒 ③所有大人們要做的還有很多 于它們的奇景”得出所填內容。
14.A 【解析】 B項使用對象不當,“府上”是敬 24.9月22日,世界無車日,請給您的愛車放一天
辭,用來指對方,可改為“寒舍”。C項“撥冗”是敬辭, 假,讓我們邁開步伐,騎上單車,乘坐公交,綠色出行。
使用不得體。D項“殷切期望”多用于上對下、長對幼, 讓環境少一點污染,多一片清新;讓道路少一點擁堵,
用在同學之間不得體,可改為“衷心希望”。 多一點暢通;讓大家少一些疾病,多一份健康!
15.倉頡靈感不老,美麗中文不滅;千年文脈不朽, 25.B 【解析】 根據上句“幽默地說”可以銜接
燦爛文明不絕。(排比,反復) “玩笑話”,“一件小事”呼應“抓蒼蠅”,“一連串”與后句
16.(1)“垂念”改為“常念”、“思念”;(2)“高足”改 “連帶性”相呼應。
為“得意門生”、“優秀學生”;(3)“斧正”改為“指出”; 26.①代際關系的不可選擇性 ②“孝”是每個人
(4)“鼎力”改為“大力”、“全力”。 都必須終生面對的事情 ③那個你一出生起就必須與
17.理由:①強調了人物的動作行為(“下/視”:下 之合作的人
了戰車,仔細看),突出了人物形象;②更符合生活的情 27.D 【解析】 第⑤句是整個語段的總起句,引
理(“登/軾”:登上車,扶著車扶手);③增添了句子的 出中心觀點。第④句對應第⑤句的觀點,是例證。第
節奏感。 ③句中的“這個時期”對應第④句的“西漢時期”,“因
18.①驗證思維,依據于兩點 ②雖然依然存在局 此”一詞與第④句構成因果關系。①⑥②三個句子是
限 ③反映的必須是客觀世界的原則 西漢時期工匠們的具體做法。第⑥句“在此基礎上”承
19.①決定了彩虹的色彩與寬度 ②彩虹跟天氣 接第①句中工匠們的選材,第②句中的“而”字與第⑥
變化(雨滴大小)有關 ③我們可以根據彩虹的變化來 句構成順承關系,具體說明工匠們在工具與材料的限
推斷天氣的情況。 制下具體的操作手法。
20.A 【

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