資源簡介 (共15張PPT)第2章 全等三角形2.3 課時2 作已知直線的平行線或垂線1.理解和掌握尺規(guī)作圖:過直線外一點作已知直線的平行線或垂線;2.探索尺規(guī)作圖的作法,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗.用圓規(guī)和直尺能不能作出正七邊形、正九邊形、正十一邊形、正十三邊形、正十七邊形呢 這個問題困擾了2000多年,一直未解.數(shù)學(xué)家歐幾里得數(shù)學(xué)家高斯出乎人意料之外的是,這個難題競被年僅19歲的高斯解決了. 他用直尺和圓規(guī)作出了正十七邊形.想一想:同一平面內(nèi)兩條直線有什么樣的位置關(guān)系?平行或相交垂直是相交的一種特殊形式已知:直線l和直線外一點P.求作:直線l的平行線,使它經(jīng)過點P.PAB1'2一放:把三角尺的一邊放在已知直線上;二靠:把直尺緊靠在三角尺的一條直角邊上;三移:沿直尺移動三角尺,使三角尺的邊經(jīng)過已知點;四畫:沿三角尺過已知點畫直線'.能不能通過作同位角,做平行線呢?作法:如圖1.過點P作直線MN,交直線l于點N;2.作∠MPQ=∠PNK,其中K為l上不與N重合的任意一點,點Q與K位于MN同側(cè);3.作直線PQ.已知:直線 l 和 l 外一點P.求作:直線 l 的垂線,使它經(jīng)過點P.作法:如圖1.以點P為圓心,在直線l的另一側(cè)取一點K,以PK為半徑作弧,交直線l于點M,N;2.分別以點M,N為圓心,大于MN的長為半徑作弧,兩弧交于點Q;3.作直線PQ.MNKQ例2 已知直角三角形的斜邊和一條直角邊,求作這個直角三角形.已知:線段m,n(m>n).求作:Rt△ABC,使∠C=90°,AB=m,AC=n.作法:如圖.1.作直線CE⊥CD;2.在CE上截取CA=n;3.以點A為圓心,以m為半徑作弧,交CD于點B;4.連接AB.△ABC就是所求作的直角三角形.1.根據(jù)下列已知條件,不能畫出唯一的△ABC的是( )A.AB=5,BC=3,∠A=30°B.AB=5,BC=3,AC=6C.AB=10,BC=20,∠B=80°D.∠A=50°,∠B=60°,AB=4A2.如圖所示,直線MN,PQ交于點O.R為MN,PQ外一點,過點R畫直線AB//PQ,直線CD∥MN.QNMPOABRCD解:如圖所示3.如圖,分別過點P作直線AB的垂線.PPABABPAB尺規(guī)作圖過直線外一點作已知直線的平行線.過直線外一點作已知直線的垂線. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫