資源簡(jiǎn)介 1.1 課時(shí)1 具有相反意義的量 第一章 有理數(shù) 1.理解具有相反意義的量的含義,體會(huì)相反意義的量在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用; 2.能分析并寫出具有相反意義的量; 3.能正確運(yùn)用“+”、“?”表示相反意義的量 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.小學(xué)數(shù)學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些數(shù)? 2.舉例說(shuō)明這些數(shù)的特征. 整數(shù),自然數(shù),分?jǐn)?shù),小數(shù),奇數(shù),偶數(shù)… 整數(shù):1、3、34、679… 自然數(shù):0、2、3、6… 小數(shù):1.526、0.259… 奇數(shù):1、3、7、11、343… 偶數(shù):2、4、6、1110… 分?jǐn)?shù): 、 、 、 … 想一想 這些數(shù)足夠表示我們生活中常見的量嗎? 回顧 活動(dòng)1.觀察圖片及其說(shuō)明,回答下列問(wèn)題. 問(wèn)題1 向東和向西、購(gòu)進(jìn)和售出所表達(dá)的意義具有怎樣的關(guān)系? 甲汽車向東行駛3km, 乙汽車向西行駛1km. 超市購(gòu)進(jìn)某種飲料100箱, 超市售出某種飲料90箱. 東 西 相反的意義. 探究一:相反意義的量的意義. 問(wèn)題2 僅說(shuō)3km,1km和100箱,90箱,能完整地表達(dá)它們的意義嗎? 活動(dòng)2.判斷下列語(yǔ)句中是否有相反意義的量,如果有請(qǐng)找出,沒(méi)有,說(shuō)明理由. (1)知識(shí)競(jìng)賽中,得20分和扣10分; (3)一輛公共汽車在一個(gè)停車站下去10名乘客和上來(lái)8名乘客; √ 加20分,扣10分 √ 下去10名,上來(lái)8名 (2)一座水庫(kù)蓄水量增加10 000m3和減少12 000m3. √ 增加10 000m3,減少12 000m3 (4)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24cm和面積是27cm2. 周長(zhǎng)24cm 面積27cm2 9cm 3cm × 思考:具有相反意義的量有哪些條件? 具有相反意義的量的條件: ①表示同一類量; ②表示的意義相反; ③成對(duì)出現(xiàn); ④帶單位. 我們生活中還遇到過(guò)哪些具有相反意義的量? 活動(dòng)1.閱讀教材P3中的“大家談?wù)劇保ⅹ?dú)立思考回答其中的問(wèn)題(1)、(2). 探究二:相反意義的量的表示. 一般地,對(duì)于具有相反意義的量,我們可以把其中一種意義的量規(guī)定為正的,并在表示這個(gè)量的數(shù)的前面加上“+”(讀作“正”)來(lái)表示;把與它意義相反的量規(guī)定為負(fù)的,并在表示這個(gè)量的數(shù)的前面加上“-”(讀作“負(fù)”)來(lái)表示. 甲汽車向東行駛3km, 乙汽車向西行駛1km. +3km -1km 活動(dòng)2.用“+”、“?”表示具有相反意義的量,并思考哪些常見的語(yǔ)義是“+”, 哪些語(yǔ)義是“?”. ? 1.請(qǐng)用表示相反意義的量的方法,完成下表: {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}意義 向北走 1.8 km 向南走 3 km 盈利 30% 水位上升 30 cm 表示 方法 +1.8 km +30 cm -50 cm -3km +30% 水位下降50cm 虧損 20% 活動(dòng)2.用“+”、“-”表示具有相反意義的量,并思考哪些常見的語(yǔ)義是“+”, 哪些語(yǔ)義是“-”. 2.用帶“﹢”和“-”的數(shù)表示下列具有相反意義的量: (1) 如果將開進(jìn)汽車站汽車28輛記作+28輛,那么從該汽車站開出汽車24輛,可記作_____輛. (2) 如果把公司第一季度虧損2萬(wàn)元記作-2萬(wàn)元,那么第二季度盈利2.5萬(wàn)元,可記作_______萬(wàn)元. (3)如果規(guī)定收入為正,那么:小亮家今年收入34200元,可記作_________元;支出27450元,可記作__________元. -24 + 2.5 ﹢34200 - 27450 一般情況下,把向北(東)、上升、增加、收入等規(guī)定為正,把它們的相反意義規(guī)定為負(fù). 思考:公司第一季度盈利-2萬(wàn)元是什么意思? 1.《九章算術(shù)》中注有“今兩算得失相反,要令正負(fù)以名之”,意思是:今有兩數(shù)若其意義相反,則分別叫做正數(shù)與負(fù)數(shù).若氣溫為零上10 ℃記作+10 ℃,則-3 ℃表示氣溫為( ) A.零上3 ℃ B.零下3℃ C.零上7 ℃ D.零下7 ℃ B 2.下列各對(duì)關(guān)系中,不具有相反意義的量的是( ) A.運(yùn)進(jìn)貨物3噸與運(yùn)出貨物2噸 B.升溫3℃與降溫3℃ C.增加貨物100噸與減少貨物2 000噸 D.勝3局與虧本400元 D 3.如果盈利50元記作+50元,那么虧損30元記作 ( ) A.+30元 B. -20元 C. -30元 D.+20元 C 低于標(biāo)準(zhǔn)水位0.9米 3.(1)如果零上5℃記作+5℃,那么零下3℃記作 . (2)東、西為兩個(gè)相反方向,如果-4米表示一個(gè)物體向西運(yùn)動(dòng)4米,那么+2米表示 . (3)某倉(cāng)庫(kù)運(yùn)進(jìn)面粉7.5噸記作+7.5噸,那么運(yùn)出3.8噸應(yīng)記作 . (4)抗洪期間,如果水位超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)水位1.5米記作+1.5米,那么后來(lái)記錄的-0.9米表示 . -3℃ 向東運(yùn)動(dòng)2米 -3.8噸 5.據(jù)史料記載,孔子出生于公元前551年,如果用-551年表示孔子出生的年代,那么司馬遷出生于公元前145年可表示為 年,歐陽(yáng)修出生于公元1007年可表示為 年,韓非子出生于-206 年表示韓非子出生于__________ 年. 孔子 歐陽(yáng)修 韓非子 -145 +1007 公元前206 司馬遷 具有相反意義的量 ①必須是同類量,而且是成對(duì)出現(xiàn)的; ②只要求意義相反,不要求數(shù)量一定相等. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)