中文字幕精品无码一区二区,成全视频在线播放观看方法,大伊人青草狠狠久久,亚洲一区影音先锋色资源

1.2 數軸 課件(2個課時,共26張PPT)2025-2026學年數學華東師大版(2024)七年級上冊

資源下載
  1. 二一教育資源

1.2 數軸 課件(2個課時,共26張PPT)2025-2026學年數學華東師大版(2024)七年級上冊

資源簡介

1.2 數軸
1.2.1數軸
1.掌握數軸的三要素,理解數軸上的點和有理數的對應關系
2.會畫數軸,用數軸上的點表示給定的有理數,根據數軸上的點讀出表示的有理數
3.感受在特定的條件下數與形是可以相互轉化的.
觀察下面的溫度計,讀出溫度
____℃ ____℃ ____℃
5
-10
0
觀察下面的溫度計,讀出溫度
____℃ ____℃ ____℃
5
-10
0
1.溫度計刻度的正負是如何規定?以什么為基準?
2.每攝氏度兩條刻度線之間的距離有什么特點?
思考
3.把溫度計平放,我們能從中發現什么?
0


負數
正數
發現:直線上的點可以表示有理數
1.原點
3.正方向
2.單位長度
畫一條水平直線,在直線上取一點表示0,并把這個點叫作原點,選取某一長度作為單位長度,規定直線上向右的方向為正方向,就得到下面的數軸.
像這樣,規定了原點、正方向和單位長度的直線叫做數軸.
歸納
畫數軸的步驟:
1.畫直線
2.取原點
3.選取單位長度
(1)原點、單位長度和正方向三要素缺一不可
(2)直線一般畫水平的
(3)正方向用箭頭表示,一般取從左到右
(4)取單位長度應結合實際需要,但要做到刻度均勻
注意:
歸納
標數:選取適當的長度為單位長度,直線上從原點向右,每隔一個單位長度取一個點,依次表示1,2,3,..;從原點向左,用類似方法依次表示-1,-2,-3,….
例1 畫出數軸,并在數軸上畫出表示下列各數的點:
4,-2,-4.5, ,0.
解:如下圖所示.
-4.5
-2
0
4
原點左邊的數是負數←
→原點右邊的數是正數
1.下列各圖中,所畫數軸正確的是(  )
D
2.下列說法,其中正確的有(  )
①數軸上的點只能表示整數;
②數軸是一條線段;
③數軸上的一個點只能表示一個數;
④數軸上找不到既不表示正數,又不表示負數的點;
⑤數軸上的點所表示的數都是有理數.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
A
3.與原點距離是2.5個單位長度的點所表示的有理數是( )
A.2.5
B.-2.5
C.±2.5
D.這個數無法確定
C
4.如圖,數軸的單位長度為1,如果點A表示的數是-2,那么點B表示的數是( )
A.-l B.0 C.1 D.2
D
5.如圖,寫出數軸上點A,B,C,D,E表示的數.
解:點A,B,C,D,E表示的數分別是
-0.5,-2,1,2.5,-3.
-1
0
2
3
-2





E
B
A
C
D
1
2
3
4
-1
-2
-3
-4
0
6. 畫出數軸,并在數軸上表示下列各數:
3,-4,4,0.5,0, ,-1.
3
-4
4
0.5
-1
解:如下圖所示.
0
數軸
應用
用數軸上的點表示給定的有理數
根據數軸上的點讀出有理數
數形結合解決問題
畫法
一畫:
二定:
三選:
四統一:
畫直線
定原點
選正方向
統一單位長度
定義
規定了原點、正方向和單位長度的直線,叫做數軸
二定:
定原點
1.2.2 在數軸上比較數的大小
1.通過實際生活中的溫度計大小的比較,類比轉化為數軸,體會類比和轉化的思想,感悟數學在實際生活中的廣泛運用
2.能利用數軸比較有理數的大小,在利用數軸比較大小的過程中,進一步體會數形結合思想
在小學里,我們已經學會比較兩個正數的大小,那么,引進負數以后,怎樣比較兩個有理數的大小呢?例如,1與-2哪個大?-1與0哪個大?-3與-4哪個大?
問題 下圖中的溫度計橫過來放,就像一條數軸.從這個事實中,你能得到怎樣的啟發?
0
1
2
3
-1
-2
-3


溫度計
低-
高+
左邊
右邊
與溫度計類似,在數軸上表示的兩個數,右邊的數總比左邊的數大. 利用數軸可以比較數的大小.
大小比較法則:正數都大于0,負數都小于0,正數都大于負數.
0
1
2
3
-1
-2
-3
越來越大
歸納
例1 將下列各數按從小到大的順序排列,并用“<”號連
接起來:
解:容易知道
再由大小比較法則,得

方法:先確定兩個正數的大小關系,再根據正數、負數、0的大小關系來確定
在數軸上畫出表示這些數的點,在比較大小,結果怎樣?
例2 在數軸上把下列各數表示出來,并比較它們的大小:-1.3, 0.3,-3,-5.
解:將這些數在數軸上表示,如圖所示.
由圖可知,它們大小關系為
-5< -3<-1.3 < 0.3.




-5
-1.3
0.3
-3
0
1
2
3
-5
-1
-2
-3
-4
1.如圖所示,a和b的大小關系是( )
A.ab C.a=b D.b=2a
A
B
3.比較下列每組數的大小:
(1)-10和-7 (2)-3.5和 1
(3)-9和0 (4)3和-2.7.

解: (1)-10<-7;
(2)-3.5<1;
(3)-9<0;
(4)-2.7<3.
正數都 ______ 0,負數都 _____0,正數都_____負數.
大于
大于
小于
在數軸上表示的兩個數,右邊的數總比左邊的數大.
思考:利用數軸回答:
(1)最小的正整數是_____;最大的正整數_____;
(2)最大的負整數是_____;最小的負整數____.
1
沒有
-1
沒有

展開更多......

收起↑

資源預覽

    <track id="r4fhd"></track>

    <pre id="r4fhd"><abbr id="r4fhd"><code id="r4fhd"></code></abbr></pre>
      <ul id="r4fhd"></ul>

        <menu id="r4fhd"></menu>
        1. 主站蜘蛛池模板: 沅陵县| 龙川县| 林芝县| 商丘市| 上蔡县| 石门县| 涪陵区| 嘉黎县| 德庆县| 双鸭山市| 靖安县| 囊谦县| 新化县| 临安市| 德昌县| 普陀区| 普安县| 凉城县| 东安县| 平山县| 泰来县| 龙岩市| 普宁市| 北流市| 汉源县| 岚皋县| 手游| 镇安县| 施甸县| 石台县| 民权县| 盐城市| 博客| 绍兴市| 金沙县| 正蓝旗| 武城县| 盐亭县| 临夏县| 青阳县| 安溪县|