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2.6 用混合運算解決實際問題(3) 課件(共26張PPT)數學人教版三年級上冊(新教材)

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  1. 二一教育資源

2.6 用混合運算解決實際問題(3) 課件(共26張PPT)數學人教版三年級上冊(新教材)

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(共26張PPT)
第二單元 混合運算
第6課時 用混合運算 解決實際問題(3)
小學數學·三年級(上)·RJ
結合情境,靈活選擇分步或綜合算式解決實際問題,強化應用意識。
掌握用兩種綜合算式解決問題,發現“兩個數除以同數再相減等于其差除以該數”的規律。
通過對比兩種解題策略,體會算法多樣性與運算等價性,發展推理意識。
列兩種綜合算式解決實際問題,理解兩種方法的等價關系。
理解兩個數除以同數再相減等于其差除以該數的算理。
滲透運算能力、推理意識、應用意識。
只有加、減或只有乘、除法的算式,從左往右按順序計算。
既有乘、除法,又有加、減法的算式,要先算乘、除法,再算加、減法。
算式里有括號,要先算括號里面的。
回顧混合運算的順序:
分析數量關系,可以借助線段圖畫一畫。
想好先解決什么,再解決什么。
列綜合算式解決問題時,要根據計算的先后順序考慮是否加括號。
回顧用混合運算解決問題步驟:
分析題意,理解數量關系。
紅珠子有72顆,黃珠子有56顆,8顆同色的珠子穿一條手鏈。
紅珠子比黃珠子可以多穿幾條手鏈
閱讀理解
1.已知條件和問題分別是什么?
2.嘗試用圖表的形式表示出你的思維過程。
1.先自己試著用圖表的形式表示已知條件和問題。
2.再在小組內交流自己表示的方法和思路。
小組討論
紅珠子有72顆,黃珠子有56顆,8顆同色的珠子穿一條手鏈。
紅珠子比黃珠子可以多穿幾條手鏈
已知條件:知道了紅珠子和黃珠子的數量,還知道了用8顆同色的珠子可以穿一條手鏈。
要解決的問題是:紅珠子比黃珠子可以多穿幾條手鏈
顏色 紅珠子 黃珠子 多多少
總數 72顆 56顆
手鏈 8顆一條 8顆一條
幾條 ? ? ?
列圖表:
嘗試分步驟解決問題。
閱讀理解
掌握兩種方法不同策略的解題策略。
可以先求出紅珠子和黃珠子分別能穿幾條手鏈……
方法一:先分別平均分,再求份數的差量。
紅珠子有72顆,黃珠子有56顆,8顆同色的珠子穿一條手鏈。紅珠子比黃珠子可以多穿幾條手鏈
再求紅珠子比黃珠子多穿幾條項鏈。
紅珠子能穿:
72÷8=9(條)
黃珠子能穿:
56÷8=7(條)
紅珠子比黃珠子多穿:
9-7=2(條)
答:紅珠子比黃珠子可以多穿2條手鏈。
分析解答
方法二:先求總量的差量,再平均分。
紅珠子有72顆,黃珠子有56顆,8顆同色的珠子穿一條手鏈。紅珠子比黃珠子可以多穿幾條手鏈
還可以先求出紅珠子比黃珠子多多少顆,再求出多的這些珠子可以穿成幾條手鏈。
紅珠子比黃珠子多:
72-56=16(顆)
再求出多的珠子:
16÷8=2(條)
答:紅珠子比黃珠子可以多穿2條手鏈。
分析解答
比較兩個綜合算式你能發現什么?
72÷8-56÷8
= 9-7
= 2(條)
(72-56)÷8
= 16÷8
= 2(條)
★列綜合算式表示他們的解答過程:
紅珠子有72顆,黃珠子有56顆,8顆同色的珠子穿一條手鏈。紅珠子比黃珠子可以多穿幾條手鏈
解決例題有兩種思路:一種是先分別計算紅、黃珠子能穿的手鏈條數,涉及三步計算;另一種是先計算紅珠子比黃珠子多多少顆,用兩步計算。合理使用括號可以使計算簡便。
72÷8-56÷8
= 9-7
= 2(條)
(72-56)÷8
= 16÷8
= 2(條)
★列綜合算式表示他們的解答過程:
兩個數分別除以同一個不為零的數再相減,等于這兩個數的差除以這個數。
72÷8-56÷8
= 9-7
= 2(條)
(72-56)÷8
= 16÷8
= 2(條)
★列綜合算式表示他們的解答過程:
72÷8-56÷8
= 9-7
= 2(條)
(72-56)÷8
= 16÷8
= 2(條)
答:紅珠子比黃珠子可以多穿2條手鏈。
我們用不同的思路,解決了同一個問題。
2×8=16(顆)正好是紅珠子比黃珠子多的數量,解答正確。
紅珠子有72顆,黃珠子有56顆,8顆同色的珠子穿一條手鏈。紅珠子比黃珠子可以多穿幾條手鏈
回顧反思
1.每條毛巾12元,現在有促銷活動,每條便宜3元。媽媽買了3條毛巾,需要付多少錢?
提醒:付的錢數是促銷后的3條毛巾的總錢數。
= 9×3
= 27 (元)
答:需要付27元錢。
( 12 - 3 ) × 3
2.王阿姨去買菜。
(1)說一說算式(4+3)×2表示什么意思。
4+3表示買一把芹菜和一把韭菜的價錢。
(4+3)×2就表示買兩把芹菜和兩把韭菜的價錢。
2.王阿姨去買菜。
(2)請你提出其他數學問題并解答。
答案不唯一,例:買兩把芹菜和一把菠菜需要多少錢?
3×2+5=11(元)
3.周末,王阿姨去草莓園里采了紅顏草莓24顆,奶油草莓40顆,如果草莓8顆裝一盤,一共可以裝幾盤
24÷8+40÷8
=3+5
=8(盤)
(24+40)÷8
=64÷8
=8(盤)
答:一共可以裝8盤。
4.為了學校運動會,學校購買了一些運動器材。跳繩是5元/根,購買了8根;毽子4元/個,購買了8個,一共花了多少錢?
5×8+4×8=72(元)
答:一共花了72元錢。
(5+4)×8=72(元)

5.李奶奶養了一些雞,上午撿了28個雞蛋,下午比上午少撿了8個。如果6個雞蛋裝一盒,這一天李奶奶撿的雞蛋可以裝多少盒
(28-8+28)÷6
= (20+28)÷6
= 48÷6
= 8(盒)
答:這一天李奶奶撿的雞蛋可以裝8盒。
1.用不同的思路可以解決同一個問題,要想好先解決什么,再解決什么。
2.列綜合算式時要根據四則混合運算的運算順序合理使用小括號。
3.兩個數分別除以同一個不為零的數再相減,等于這兩個數的差除以這個數
1. 繪制本節課知識的思維導圖;
2. 完成《分層作業》。

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