資源簡介 (共29張PPT)第三單元 1~6的表內除法第5課時用2~6的乘法口訣求商(2)小學數學·二年級(上)·人教版運用乘除互逆,解決填數、分物等問題,強化對乘法口訣應用的深度理解 。理解乘除互逆關系,能用乘法口訣求不同除法算式的商 。學會根據乘法算式寫除法算式,能利用口訣填乘除算式中的空缺數。借助乘除互逆,用乘法口訣快速求商 。靈活運用乘除關系,準確選口訣解不同問題 。結合生活情境,提升數學應用與模型意識素養 。今天咱們就通過分包子、算包子,來解鎖乘法和除法的小秘密。同學們,你們喜歡吃小籠包嗎?香噴噴的包子已經做好了,你們有沒有發現過其實小籠包里也藏著數學問題。借助乘除關系,用乘法口訣求商梳理信息大家思考一下,從圖片中能找到哪些有用信息?看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2一共有 24 個包子每屜放 4 個包子放了 6 屜分析解答根據找到的有用信息,可以提出哪些問題?列出哪些算式?看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2從乘法角度提出問題問題一:每個籠屜放4個包子,放了6個籠屜,一共有多少個包子 每組4個,一共6組,可以表示為6個4相加,由此可寫出乘法算式。分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2從乘法角度提出問題問題一:每個籠屜放4個包子,放了6個籠屜,一共有多少個包子 4 × 6 = 24分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2從除法角度提出問題問題二:一共有24個包子,每屜放4個,可以放幾屜?把24個包子,按每4個一份平均分,求能分成幾份,由此可寫出除法算式。分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2從除法角度提出問題問題二:一共有24個包子,每屜放4個,可以放幾屜?24 ÷ 4 = ?分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2從除法角度提出問題四( )二十四六商是624 ÷ 4 =6分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2從除法角度提出問題問題三:一共有24個包子,平均放在6個籠屜里,每屜放幾個?把24個包子,按指定份數6份平均分,求每份有幾個,由此可寫出除法算式。分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2從除法角度提出問題問題三:一共有24個包子,平均放在6個籠屜里,每屜放幾個?24 ÷ 6 = ?分析解答看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?2從除法角度提出問題( )六二十四四商是424 ÷ 6 =4任務小結一借助乘除關系,用乘法口訣求商1. 一組相同數量的物體,用組數與個數相乘可得總數。2.已知總數,按不同要求平均分,用除法算式可得份數或每份的數量 。3. 借助乘法口訣表可以快速計算乘除法結果。深度理解乘除關聯與推理梳理信息同學們比較一下剛才寫的三個算式,相互有什么關聯?看到下面這幅圖,你能想到哪些算式?224 ÷ 6 = 424 ÷ 4 = 64 × 6 = 24分析解答先明確不同算式的各部分名稱24 ÷ 4 =64 × 6 = 24乘數乘數積被除數除數商24 ÷ 6 =4被除數除數商分析解答探討乘除算式之間的關聯24 ÷ 6 = 424 ÷ 4 = 64 × 6 = 244 × 6 = 24乘數 乘數 積乘數 乘數 積被除數 除數 商被除數 除數 商分析解答乘法算式的積作為除法算式中的被除數,乘法算式中的兩個乘數對應的是除法算式中的除數和商。24 ÷ 6 = 424 ÷ 4 = 64 × 6 = 244 × 6 = 24乘數 乘數 積乘數 乘數 積被除數 除數 商被除數 除數 商任務小結二深度理解乘除關聯與推理1.乘法算式的積作為除法算式中的被除數,乘法算式中的兩個乘數對應的是除法算式中的除數和商。2.根據乘除互逆關系,利用乘法口訣可快速得出結果。1.寫一寫,說一說。教材第42頁“做一做”●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●乘法口訣:____________________乘法算式:____________________除法算式:____________________四六二十四4×6=24 6×4=2424÷4=6 24÷6=42.教材第42頁“做一做”16÷4=30÷5=30÷6=想:四( )十六,商是( )。想:五( )三十,商是( )。想:( )六三十,商是( )。4四46六65五51.一組相同數量的物體,用組數與個數相乘可得總數。已知總數,按不同要求平均分,用除法算式可得份數或每份的數量 。3. 根據乘除互逆關系,利用乘法口訣可快速得出結果。2. 乘法算式的積作為除法算式中的被除數,乘法算式中的兩個乘數對應的是除法算式中的除數和商。1. 繪制本節課知識的思維導圖;2. 完成《分層作業》。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫