資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
第三單元 1～6的表內(nèi)除法
第2 課時(shí) 除法的初步認(rèn)識(shí)
除法
小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級(jí)（上）·人教版
感受除法在生活中的應(yīng)用，建立除法與平均分的聯(lián)系。
理解除法是平均分的簡(jiǎn)便運(yùn)算，學(xué)會(huì)讀寫(xiě)除法算式。
掌握用除法解決 “按每份數(shù)量分，求份數(shù)” 問(wèn)題的方法。
理解除法含義，掌握除法算式讀寫(xiě)及意義。
關(guān)聯(lián)平均分與除法，明確除法是減法簡(jiǎn)便運(yùn)算。
建立除法模型，培養(yǎng)簡(jiǎn)化運(yùn)算的數(shù)學(xué)思維。
讓我們一起開(kāi)啟除法學(xué)習(xí)之旅，解決分竹筍的問(wèn)題吧！
同學(xué)們，哪種動(dòng)物最喜歡吃竹筍啊？現(xiàn)在竹筍大豐收啦，如何能夠公平的、便捷的分給動(dòng)物們呢？
除法表示平均分
（按照每幾個(gè)一份平均分）
梳理信息
大家想一想，有什么辦法來(lái)分呢？
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
分析解答
我們可以用圈一圈的方法來(lái)知道需要放幾盤(pán)
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（ ）盤(pán)。
3
分析解答
我們還可以用連減的方法，直到分完為止，確定需要放幾盤(pán)
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
12
分析解答
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（ ）盤(pán)。
3

4

4

4
=
0
分析解答
大家仔細(xì)觀察，這個(gè)連減算式有什么特點(diǎn)？
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
12 4 4 4 = 0
分析解答
減數(shù)相同（都是 4），連續(xù)減了 3 次后結(jié)果為 0
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
12 4 4 4 = 0
有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的
計(jì)算方法？
分析解答
12 4 4 4 =
0
減法算式：
除法算式：
12÷4=
3
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
表示 12 里包含 3 個(gè) 4
除號(hào)
任務(wù)小結(jié)一
除法表示平均分（按照每幾個(gè)一份平均分）
1. 把一些物體按每份是多少進(jìn)行平均分，求能分成多少份的問(wèn)題可以用除法來(lái)表示。
2. 除法把重復(fù)連減變簡(jiǎn)單，是平均分的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
除法算式符號(hào)、讀寫(xiě)及意義
梳理信息
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
12 ÷ 4 = 3
這個(gè)除法算式里藏著很多知識(shí)
除號(hào)“÷”
分析解答
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
“÷”
用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)，表示平均分的意思。
除號(hào)“÷”，是數(shù)學(xué)家在17世紀(jì)開(kāi)始使用的。
除法算式怎么讀？
分析解答
12÷4=3
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
讀作：12除以4等于3
1.除法算式要按從左往右的順序讀。
2.“÷”讀作“除以”
“=”讀作“等于”
其余的數(shù)按正常數(shù)字的讀法去讀。
學(xué)會(huì)了讀，那反過(guò)來(lái)怎么寫(xiě)除法算式呢？
分析解答
12除以4等于3
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
寫(xiě)：12÷4=3
1.寫(xiě)除法算式時(shí)按從左往右的順序?qū)?br/>2.“除以”寫(xiě)作“÷”
“等于”寫(xiě)作“=”
數(shù)字寫(xiě)法不變
分析解答
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
12 ÷ 4 = 3
這個(gè)除法算式里的數(shù)字12、4、3分別表示什么？
分析解答
12個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？
3
12 ÷ 4 = 3
12表示平均分的總數(shù)，寫(xiě)在除號(hào)前，也就是12個(gè)竹筍
4表示每份的個(gè)數(shù)，寫(xiě)在除號(hào)后，即每4個(gè)放一盤(pán)
3 表示平均分后的份數(shù)，即能放3盤(pán)
明確除法算式各數(shù)字意義
任務(wù)小結(jié)二
除法算式符號(hào)、讀寫(xiě)及意義
1. 除號(hào)“÷”用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)，表示平均分的意思。
2. 在除法算式中，“÷”前面的是被分的總數(shù) ，“÷”后面的是每份數(shù)量或分的標(biāo)準(zhǔn) ，“＝”后面的是分的結(jié)果 。
3. 除法算式要按從左往右的順序讀，“÷”讀作“除以”，“=”讀作“等于”，其余的數(shù)按正常數(shù)字的讀法去讀。
4.寫(xiě)除法算式時(shí)按從左往右的順序?qū)懀俺浴睂?xiě)作“÷”，“等于”寫(xiě)作“=”，數(shù)字寫(xiě)法不變。
1.圈一圈，填一填。
教材第37頁(yè)“做一做”
每份2個(gè)，可以分成（ ）份。
12
÷
2
=
6
6
1.圈一圈，填一填。
教材第37頁(yè)“做一做”
每份3個(gè)，可以分成（ ）份。
12
÷
3
=
4
4
1.圈一圈，填一填。
教材第37頁(yè)“做一做”
每份6個(gè)，可以分成（ ）份。
12
÷
6
=
2
2
2.讀一讀。
教材第37頁(yè)“做一做”
8 ÷ 4 = 2
8除以4等于2
15 ÷ 5 = 3
18 ÷ 3 = 6
36 ÷ 6 = 6
15除以5等于3
18除以3等于6
36除以6等于6
1. 把一些物體按每份是多少進(jìn)行平均分，求能分成多少份的問(wèn)題可以用除法來(lái)表示。
3. 在除法算式中， “÷”前面的是被分的總數(shù) ， “÷”后面的是每份數(shù)量或分的標(biāo)準(zhǔn) ， “＝”后面的是分的結(jié)果 。
2. 除號(hào)“÷”用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)，表示平均分的意思。
4. 除法算式要按從左往右的順序讀，“÷”讀作“除以”，“=”讀作“等于”，其余的數(shù)按正常數(shù)字的讀法去讀。
5.寫(xiě)除法算式時(shí)按從左往右的順序?qū)懀俺浴睂?xiě)作“÷”，“等于”寫(xiě)作“=”，數(shù)字寫(xiě)法不變。
1. 繪制本節(jié)課知識(shí)的思維導(dǎo)圖；
2. 完成《分層作業(yè)》。

展開(kāi)更多......

收起↑