資源簡介 高二年級開學考試參考答案1.C“只要…,就能…”錯誤。材料一“樂觀會讓人行動起來一一只有行動才能改變狀況”,表明行動是改變處境的必要條件,但并非充分條件,選項表述過于絕對。故選C。2.B“主要取決于當事人對尼采名言的理解程度”錯誤。材料一指出“心理學家發現,有些人在經歷創傷事件后,一直深陷其中走不出來。然而,還有很多人在創傷之后雖然經歷了短期的應激障礙,但心理最終變得更強大。用尼采的話說就是:‘殺不死我的,必將使我更強大’”。這里強調的是人在經歷創傷事件后的不同表現,關鍵在于人自身面對創傷的態度和行動,而不是主要取決于當事人對尼采名言的理解程度。故選B。3.AA.強調做事不追求功利結果,順應自然、不刻意期待未來的回報,更偏向于對當下過程的接納,與積極心理學“關注未來、通過行動改變未來”的核心思維不符。B.體現了通過主動行動改變未來的信念,符合積極心理學的“主動性理論”,屬于“積極心理學”思維方式。C,表達了對未來的樂觀期待和通過行動實現目標的信念,符合“展望未來”的核心,屬于“積極心理學”思維方式。D.不被當下困境(過去/現在)束縛,相信未來會有轉機,體現了對未來的積極展望,屬于“積極心理學”思維方式。故選A。4.①設問形式,引發思考:以選擇問句的形式,直接點出核心矛盾,激發閱讀興趣。②對比鮮明,突出主題:“吸引”與“驅使”形成對比,形象地展現了兩種不同的心理動力機制,突出了積極心理學的“主動”特質。③以第二人稱“你”作為傾訴對象,拉近與讀者的距離,親切自然。(答出任意兩點即可)5.①不沉湎于無法改變的過去,將目光投向未來;②以樂觀的情緒積極行動,只有行動才能改變現狀;③善于發現生活中的美好,提升自己總體的幸福感;④勇敢地直面生活,從性格入手不斷地改變自己;⑤客觀地認識世界,建立與世界的良性關系。(答出任意三點即可其他答案言之成理可酌情給分。)6.D“只有景致而已,并不能借此感知人物的心情”錯誤。文中劃線內容具有暗示性,如通過描寫月亮升起,暗示波塔波夫內心重燃希望;通過“花園仿佛抖動了一下”表現波塔波夫內心的情感波瀾。故選D。7.B.“運用全知視角”錯誤。小說以彼得洛芙娜作為主角,采用的是有限視角,不是全知視角。故選B。8.①在環境方面:交代故事背景,營造詩意氛圍。雪是人物活動的背景,帶給人寒冷卻詩意、圣潔、溫暖的感受,增加文本的美感。②在人物方面:烘托人物心理,輔助塑造人物形象。用漫天飛雪來烘托中尉得知父親去世后悲傷茫然的心情。雪的潔白溫柔象征人物美好心 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫