資源簡介

2024—2025學年下期學業質量監測（小學）
四年級語文試題
一、積累與運用
（一）選一選
1. 下列加點字的字形和讀音完全正確的一項是（ ）
A. 贈予 隧道（suì） B. 佛拭 譬如（bì） C. 辯認 臀部（tún） D. 窟窿 允許（yǒng）
2. 根據形聲字的特點推測，“贄”這個字的意思和什么有關？（ ）
A. 手 B. 錢財 C. 貝殼 D. 拿著
3. 下列各組，加點字意思相同的是哪一項？（ ）
A. 欲將輕騎逐。/古代名將多是以騎射見長。
B. 眼睛是我們心靈的窗口。/請你到8號窗口退票。
C. 我把試卷放進文件夾里。/媽媽把PPT存在電腦C盤的文件夾里了。
D. 城市里嚴禁燃放煙花爆竹。/禁止在會場內奔跑打鬧。
4. 我們遇事得有自己的主見，不能人云亦云，當一只（ ）
A. 哈巴狗 B. 百靈鳥 C. 應聲蟲 D. 小蜜蜂
5. 端午節活動中的這幅圖畫，讓你聯想到的詩人是（ ）
A. 屈原 B. 范成大 C. 陶淵明 D. 杜甫
6. 下面跟《囊螢夜讀》故事精神無關的成語是（ ）
A. 懸梁刺股 B. 鐵杵成針 C. 葉公好龍 D. 手不釋卷
（二）填一填
7. 讀一讀，完成練習。
聽著主持人的jiè shào，東東跑到電視機前，與chéng qiān shàng wàn的中國人一起觀看升旗儀式，在國歌聲中，他立正，bǐng xī凝視，舉起gē bo，guāng róng地行隊禮。用這種dú tè的方式度過“六一”兒童節的早晨。
（1）看拼音，寫詞語。
（2）從加點詞的這一串動作中可以看出東東是個（ ）的人。（請選擇）
A. 彬彬有禮 B. 臨危不懼 C. 熱愛祖國
（3）《小英雄雨來》是東東的“六一”節禮物，他好開心，請你用一組連續動作寫一寫他得到書的情景。
東東________________
8. 讀新聞，完成練習。
央視新聞 2025-06-01 今年“六一”國際兒童節前夕，習近平總書記致信祝賀中國少年先鋒隊第九次全國代表大會召開。他強調，少先隊要高舉隊旗跟黨走。爭當愛黨愛國、勤奮好學、全面發展的新時代好少年。
（1）這條新聞的來源是______，發布的時間是______，主要內容是（ ）。（填序號）
A．習總書記致信祝賀第九次全國“少代會”的召開，并希望少先隊員爭當新時代好少年。
B．習總書記希望少先隊員爭當新時代好少年。
（2）針對新聞內容東東發表了下面的看法，請你用修改符號改正其中5處語病：1處錯別字，1處語序顛倒，1處語義重復，2處語義錯誤。
習總書記是多么那么關心我們呀，我要跟黨走響應號召，客服自己的缺點，多玩游戲，少看書，爭做新時代好少年。
9. 根據提示，填寫句子。
詩中有畫
夏 “梅子金黃杏子肥，________。”范成大《四時田園雜興》
秋 “________，平明送客楚山孤。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
冬 “________，只把春來報。”毛澤東《卜算子·詠梅》
言之有理
遇到困難 “勝人者_____，________。”《老子》
刻苦學習 東東不想做作業時，總用這句話勉勵自己：“________，老來方知讀書遲。”
二、閱讀與鑒賞
閱讀現代詩，完成下面小題。
在那顆星子下（節選）
舒婷
走過田埂（gěng）時，老師忽然回頭： 風揉皺了湖水， “快看！那草灘——” 像撒開一匹軟緞。 我們順著她的手指望去： 她輕聲念起我的句子， 那草灘的綠，綠得嬌嫩， 眼睛亮晶晶的， 綠得透明，綠得能滴下露水來。 仿佛整個湖光都漾進她的眼眸（móu）。 那草叢中點綴的小花， 紅的、黃的、紫的、白的， 那一刻， 像星星，像眼睛。 我忽然懂得： 所謂“描寫”，就是用心去撫摸世界。
10. 理解詞語。
“撫摸”在詞典的意思如下圖所示，詩句“所謂‘描寫’，就是用心去撫摸世界。”“撫摸”是指用眼睛細細地______，用心靈靜靜地______，把看到的轉化成心里的感受。
【撫摸】動用手輕輕按著，并來回移動：媽媽~著女兒頭發。
11. “那草灘綠，綠得嬌嫩，綠得透明。”你還知道其他描寫顏色的句子嗎？
請選一種顏色，仿照著寫一句吧。
_______，_________________
12. 請你為這首詩選擇朗誦時的背景音樂（ ）
A. 輕快、舒緩 B. 緩慢、沉重 C. 激昂、愉悅
13. 古詩中也有描寫兒童在鄉村里玩耍的句子。下列詩句與“兒童急走追黃蝶”描寫的情景最相似的是（ ）
A. 梅子金黃杏子肥 B. 忙趁東風放紙鳶 C. 籬落疏疏一徑深
閱讀三個片段，完成下面小題。
小英雄雨來（節選）
管樺
片段一
①游擊隊長杜紹英被特務抓走了。被打暈的雨來媽媽剛蘇醒就叫雨來去報信，雨來撒腿就往小路上跑。一邊跑，一邊轉過臉去，瞧那大道上的特務隊，正押著游擊隊長杜紹英往鬼子據點去。
片段二
①雨來飛跑著，簡直像一匹脫韁（jiāng）的小馬兒。樹林從他身邊閃過去，田野上的草木堆，從他身邊閃過去，眼前的小橋，眨眼工夫，已經丟在背后……路邊的野菊花，顫動著金黃的頭，仿佛吃了一驚似的，望著這個跑過去的孩子。草叢里一只尋食的小鳥，飛起來，驚慌地叫著。田野里干活的人，直起腰，把手搭在額頭上，遠遠地望著這個飛跑的孩子，心里說：“這是誰家的孩子？出了什么事了？”汗水像瓢潑似的，順著雨來的臉往下流，順著脊背往下流，順著肚皮往下流。
片段三
①見雨來跑進來，政委李民達忙問：“什么事？”說著遞過手巾，叫雨來擦汗。
②雨來顧不得擦汗，上氣不接下氣地喘著：“快快，杜，杜紹英叔，叔，叫特務，逮（dǎi），去啦！”
③“到哪兒啦？”
④“半，半路上，還到，到不了據點！”
⑤政委李民達轉身從炕上抄起手槍，高喊著：“一定救回自己的同志！”他和隊友騎上自行車，出了大門，箭一般地沖出去了。
——節選自《小英雄雨來》，有刪改
14. 默讀三個片段，請你先擬定小標題，再概括主要內容，最后做選擇
小標題 片段一______ 片段二______ 片段三成功報信，展開營救
主要內容 ____________
選擇題 由此，你看出這是一個怎樣的雨來？（ ）（多選題，填序號） A．以大局為重，做事有效率 B．運動健將，跑得飛快 C．機智勇敢的小英雄
15. 讀片段二，完成練習。
（1）文段通過對______、田野上的草木堆、______、______、______以及干活的人的描寫來表現雨來跑得飛快。
（2）“汗水像瓢潑似的，順著雨來的臉往下流，順著脊背往下流，順著肚皮往下流。”三個相似的短句強調了雨來______。你會用這樣的方式來表現一種情景嗎？請選擇一個寫一句話。
______________
16. 讀片段三，你發現雨來說話跟我們平時說話有什么不同嗎？
請提出問題：______________
請嘗試解答這個問題：________________
三、表達與交流
17. 表達與交流
一學年過去了，你一定經歷了很多：游覽了不少地方，學會了做很多事，進一步認識了自己……選一個最有意思的內容告訴我們吧，注意寫清楚過程和你當時的感受。
【要求】題目自擬；書寫工整；不出現真實的校名和人名；不得續卷。
2024—2025學年下期學業質量監測（小學）
四年級語文試題
一、積累與運用
（一）選一選
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】A
【6題答案】
【答案】C
（二）填一填
【7題答案】
【答案】（1）介紹 成千上萬 屏息 胳膊 光榮 獨特 （2）C
（3）東東三步并作兩步沖到書桌前，眼睛發亮，雙手迅速拆開包裝，小心翼翼地抽出《小英雄雨來》，剛一翻開，就迫不及待地坐下，挺直腰板，手指輕輕摩挲書頁，嘴角揚起笑，專注地讀起來
【8題答案】
【答案】（1） ①. 央視新聞 ②. 2025年6月1日 ③. A
（2）
【9題答案】
【答案】 ① 麥花雪白菜花稀 ②. 寒雨連江夜入吳 ③. 俏也不爭春 ④. 有力 ⑤. 自勝者強 ⑥. 少年不知勤學苦
二、閱讀與鑒賞
【10~13題答案】
【答案】10. ①. 觀察 ②. 感受
11. ①. 那蘋果的紅 ②. 紅得熱情，紅得鮮艷。 12. A 13. B
【14~16題答案】
【答案】14. ①. 特務抓人，雨來急報 ②. 飛奔送信 ③. 特務抓走杜紹英，雨來飛快趕去報信，李民達和隊友立即前去營救。 ④. ABC
15. ①. 樹林 ②. 小橋 ③. 路邊的野菊花 ④. 草叢里的小鳥 ⑤. 又快又急 ⑥. 雷聲像炸彈似的，一聲接著一聲，一聲連著一聲，一聲蓋過一聲。
16. ①. 雨來說話為什么斷斷續續、上氣不接下氣？ ②. 因為他一路飛奔，非常累又焦急，所以說話斷斷續續，喘不過氣來。
三、表達與交流
【17題答案】
【答案】例文：
我學會了滑冰
星期六的下午，爸爸突然想帶我去滑冰，我立刻帶上我的行囊，興奮地出發了。
來到滑冰場，哇！幾乎都是和我一般大的孩子，他們腳踩“風火輪”，旁若無人地施展“凌波微步”，讓人看得眼花繚亂；他們又像一只只輕盈的燕子，隨心所欲地“飛”來“飛”去，讓我又是羨慕又是嫉妒。爸爸說讓我去試試，我的心懸了空，讓我去滑冰？結果可想而知，不是摔就是跌，不是讓我出丑嗎？就在我猶豫的那一剎那，爸爸居然也輕裝上陣了，再看看那些揮灑自如的“小燕子”們，我也顧不上那么多了，只好豁出去了。“臨淵羨魚，不如退而結網。”我穿好溜冰鞋，剛站起來就感覺像踩高蹺一樣，身子左搖右晃，嚇得我心怦怦直跳，正準備抬腳時屁股就和大地媽媽“親吻”了，親得我兩眼直冒金星，真是氣死我了。
我就不信我還學不會，我慢慢地爬到了墻邊，扶著欄桿小心翼翼地站了起來，一點一點地、慢慢地往前挪，簡直就像一只笨頭笨腦的小企鵝。我靜下心來，細細觀察別人的“行蹤”，揣摩他們精妙的步伐。心領神會后，我便照貓畫虎，慢慢松開扶手，腳成八字步，一只腳滑出的同時，身子向前傾，順利地滑出去了。“首戰告捷”使我信心大增。我又如法炮制伸出另一只腳，可能用力過猛有些控制不住，我方寸大亂，差一點就行了個跪拜禮，還好我眼疾手快抓住了扶手。在一旁的爸爸勸我：“心急吃不了熱豆腐，還是慢慢來吧。”我就這樣一圈一圈地慢慢地滑著，繼續朝著我的目標前進著……
就這樣，我學會了滑冰，很開心，爸爸也很欣慰。看來“只要功夫深，鐵杵磨成針”真是對極了。

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