資源簡介

(共15張PPT)
第3課時 5以內序數的含義
第一單元 1-5數的認識和加減法
小學數學·一年級（上）·青島五四版
能運用知識解決生活中實際問題，體會生活與數學的聯系。
深刻理解序數的意義，發展數感。
結合情境，能區分幾和第幾。
理解序數意義，掌握區分"幾"（基數）與"第幾"（序數）的方法，并解決生活問題。
在具體情境中準確區分數量描述（幾）與順序描述（第幾），并靈活應用于實際問題。
深化數感，增強數學應用意識和模型思想。
從圖中你知道了哪些數學信息？
冬冬
軍軍
心心
飛飛
佳佳
我排第1
“軍軍排第1”是什么意思？
你能試著提一個誰排第幾的問題嗎？
冬冬排第幾？
心心排第幾？
在“風火輪”體育活動中，理解序數和基數的含義。
冬冬
軍軍
心心
飛飛
佳佳
我排第1
活動要求
1.先想一想。
2.在小組內進行交流。
3.說一說，分享你的答案。
冬冬排第幾？心心呢？
冬冬
軍軍
心心
飛飛
佳佳
我排第1
第1
第2
第3
從前往后數，軍軍排第1，冬冬排第2，心心排第3。
從后往前數，佳佳排第1，飛飛排第2，心心排第3，冬冬排第4。
冬冬排第幾？心心呢？
2
想一想為什么會有兩種答案呢？
小結：
確認一個物體在第幾個，需要先確定數的方向，然后從 1 開始點數，數到幾，它的順序就是“第幾”。
從上往下數：
第（ ）條是 。
第（ ）條是 。
給第 3 條涂上 。
給第 4 條涂上 。
1
5
上
下
1.填一填
2.按順序排一排、寫一寫
一共有（ ）只小動物在滑滑梯。從前往后數， 排第（ ）, 排第（ ）， 和 之間有（ ）只小動物。 的前面有（ ）只小動物， 的后面有（ ）只小動物。
5
第一個“1”表示順序，第2個“1”表示數量。
前
后
這兩個“1”表示的意思一樣嗎？
3.填一填
1
1
5
3
3
2.確認一個物體在第幾個，需要先確定數的方向，然后從 1 開始點數，數到幾，它的順序就是“第幾”。
1.幾和第幾的含義：
“幾” 表示 一共的數量是多少。
“第幾” 表示物體的順序是第幾個。
1. 說一說，你所在豎列中一共有幾個同學？你排第幾個？
2. 完成《分層作業》。

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