資源簡介 (共17張PPT)2.5 課時2 有理數的乘法運算律1.掌握有理數的乘法運算律,并利用運算律簡化乘法運算;2.掌握多個有理數相乘的符號法則.回顧所學知識,回答下列問題:1.有理數乘法法則是什么?兩數相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘.任何數同0相乘,都得0.2.如何進行有理數的乘法運算?先確定積的符號, 再計算絕對值的積.3.小學時候大家學過乘法的哪些運算律?乘法交換律、乘法結合律、乘法對加法的分配律.動手算一算:(1) (-4)×8=_______ , 8×(-4)=________.(2) (-5)×(-7)=_______ , (-7)×(-5)=________.(3) [(-3)×2]×(-5)=_____×(-5)=______ ,(-3)×[2×(-5)]=(-3)×_____=_______.(4) [(-4)×(-)]×(-6)=_____×(-6)=______ ,(-4)×[(-)×(-6)]=(-4)×_____=_______.(5) (-6)×[+(-)]=_____ , (-6)×+(-6)×(-)=_______.-32-323535(-6)3030(-10)2-123-12-1-1乘法交換律仍然成立乘法結合律仍然成立乘法對加法的分配律仍然成立歸納總結運算律 文字表示 用字母表示乘法交換律 兩個數相乘,交換因數的位置,積不變 ab=ba乘法結合律 三個數相乘,先把前兩個數相乘,或者先把后兩個數相乘,積不變 (ab) c=a(bc)乘法對加法的分配律 一個數與兩個數的和相乘,等于把這個數分別與這兩個數相乘,再把積相加 a(b+c) =ab+ac有理數乘法的運算律:例1 計算:(1)(- ) ×(-15)×(-) .(2)25× 0.125×(-4)× (- )×(-8)× 1.(3)(-36)×( - + - ) .解:(1)原式=(-)×(-)×(-15)=[(-)×(-)]×(-15)=1×(-15)=-15.(2)25× 0.125×(-4)× (- )×(-8)× 1.(3)(-36)×( - + - ) .(2)原式= [25× (-4) ]×[0.125×(-8) ]×[(- )×(-)]=-100× 1× 1=-100.(3)原式= (-36)×( - ) + (-36)× +(-36)×( - )=16 - 30 + 21=7.(1)對于幾個有理數相乘,能夠湊整、便于約分的因數運用乘法交換律與結合律結合在一起 .(2)形如 k(a+b+c)的算式,當 a, b, c 是分數,且 k可以和 a, b, c 的分母約分得到整數時,用乘法對加法的分配律計算可以簡化運算 .歸納總結問題:計算并完成下面的思考.(2)2×3×4×(-1)(3)2×3×(-4)×(-1)(4)2×(-3)×(-4)×(-1)(5)(-2)×(-3)×(-4)×(-1)= -24,負= -24,負= +24,正= +24,正(1)2×3×4×1= 24,正思考:觀察上面得出的結果,你能發現積的符號與負因數的個數有什么關系 當負因數的個數是奇數時,積為負;當負因數的個數是偶數時,積為正.若將上面各式都添加一個因數0,積分別為多少 由此你能得到什么結論.各式的積都為0.結論:幾個數相乘,如果有一個因數為0,積就為0.(2)2×3×4×(-1)(3)2×3×(-4)×(-1)(4)2×(-3)×(-4)×(-1)(5)(-2)×(-3)×(-4)×(-1)(1)2×3×4×1歸納總結幾個數相乘,有一個因數為0,積為0.幾個不為0的數相乘,積的符號由負因數的個數決定: 當負因數的個數為奇數時,積為負; 當負因數的個數為偶數時,積為正.例2 不計算,說出下列算式積的符號.(1)(-5)×(-4)×(-2)×(-2);(2) (-) × (-1 )× (-1 )× 5;(3) (-2 ) × (-1 )× 0.732× 0.正負0歸納總結利用多個有理數相乘的法則,先確定符號,再計算絕對值的乘積 .1.算式 -25×14+18×14-39×(-14)=(-25+18+39)×14是逆用了( )A.加法交換律 B.乘法交換律C.乘法結合律 D.乘法對加法的分配律D2.計算(-2) ×(- ) × 的結果為( )A. - B. - C. D.3.下列算式中,積為負數的是( )A.(-2)×(-5) B. 2×(-3.5)×(-6.5)C.(-1.5)×(-2)×(-3) D.(-1)×(- ) × 0CC4.下列關于運算結果正確的是 ( )A.6×(-2)=-12B. ×8=-4C.1×(-5)×7=35D.(-3)×4×(-1)=-12A5.計算:(1)(-3)× ×(-1 )×(- )原式=-3× × × =解:(2)解:原式 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫