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六年級語文上冊期末綜合測評
一、積累與運用。（共34分）
1.看拼音，寫詞語。（4分）
本學期，我從語文課本里領略了宗璞筆下 yōu yǎ（ ）的丁香花，魯迅先生筆下líng lì（ ）的猹，欣賞了令人táo zuì（ ）的《月光曲》，感受到了地球母親的kāng kǎi（ ）與無私……收獲真多呀！
2.下面加點字的讀音，完全正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.勁挺（jìng） 風靡全班（mí）
B.潑刺（là） 戛然而止（jiá）
C.燜飯（mēn） 斬釘截鐵（jié）
D.追悼（dào） 洶涌澎湃（bài）
3.下面詞語中，字形有誤的是哪一項？（ ）（2分）
A.檢閱 忘乎所已 B.神秘 理直氣壯
C.燥熱，跌跌撞撞 D.懸崖 別出心裁
4.“鞮”的本義與皮革有關，下面最可能與它讀音相同或相近的字是哪個？（ ）（2分）
A.鞠 B.是 C.堤 D.革
5.下列成語依次用來形容貝多芬的琴聲、王羲之的書法作品和魯迅的文章，使用正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.惟妙惟肖 妙筆生花 高山流水
B.余音繞梁 畫龍點睛 引人入勝
C.余音繞梁 行云流水 妙筆生花
D.惟妙惟肖 行云流水 余音繞梁
6.“今天天氣有點熱，我坐在庭院里，看著散發著光亮的星星，體會著星空的變化，感覺自己如塵土?！碧畹綑M線上合適的詞語是哪一項？（ ）（2分）
A.稍微 微弱 微妙 卑微
B.稍微 微妙 微弱 卑微
C.稍微 微弱 卑微 微妙
D.卑微 稍微 微弱 微妙
7.根據路牌的拼寫規則，適合放進右圖路牌空白處的是（ ）。（2分）
A. AnTai Lu B. antai lu
C. AN TAI LU D. ANTAI LU
8.與“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”運用相同修辭手法的是（ ）。（2分）
A.這個秋夜，是寂靜的，是溫和的，是夢幻的。
B.他活著為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
C.您的愛，像太陽一般溫暖，如春風一般和煦，似清泉一般甘甜。
D.水車車水，水隨車，車停水止；風扇扇風，風出扇，扇動風生。
9.下列語句排序最恰當的是哪一項？（ ）（2分）
①井岡山的毛竹，同井岡山的人民一樣，堅貞不屈。
②血雨腥風，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。
③一到春天，漫山遍野，向大地顯露著無限生機的，依然是那一望無際的翠竹。
④竹葉燒了，還有竹枝。竹枝斷了，還有竹鞭，還有深埋地下的竹根。
A.①②③④ B. ①②④③
C.①③④② D.①③②④
10.下列不是描寫江南美景的是哪一項？（ ）（2分）
A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
C.江南可采蓮，蓮葉何田田。
D.如今直上銀河去，同到牽?？椗?。
11.下面句子的方框中，依次應填入的標點全部正確的是哪一項？（ ）（2分）
自私是一面鏡子 鏡子里永遠只看到自己 自私是一塊布匹蒙住了自己的雙眼 看不見別人的痛楚 自私是一層玻璃 看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
A.，，，，、 B.，；，；。， C.,；,,；, D. ，。，，、，
12.下列有關課文內容的表述，不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.“在天底下，一碧千里，而并不茫?！睂懗隽瞬菰|闊、碧綠的特點。
B.《開國大典》用點面結合的寫法，寫出了人民自豪的心情和毛主席的領袖風采。
C.《少年閏土》重點回憶了給“我”講新鮮事的閏土，其中“雪地捕鳥”敘述得最詳細。
D.《夏天里的成長》告訴我們在青少年時期要珍惜時間，積極獲取知識、提高能力。
13.根據所學知識填空。（8分）
（1）《書湖陰先生壁》中“______________,______________”寫出了庭院主人的勤勞、庭院的整潔。
（2）《回鄉偶書》中借歡樂場面表現哀情的詩句是“______________,______________”。
（3）《過故人莊》中體現主客臨窗對飲，暢談農事的詩句是“______________,______________”。
（4）《西江月·夜行黃沙道中》中，“舊時茅店社林邊，_______________”既表現出了_______（作者）驟然看到茅草屋時的歡欣，又表現了他的怡然自得。
二、閱讀與欣賞。（共36分）
（一）（10分）
【材料一】 當下，網絡流行語正鋪天蓋地地進入人們的日常生活，如“yyds”“干飯人”“內卷”“命運的齒輪開始轉動”等。對許多年輕人來說，這些詞句的意思非常簡單，運用起來得心應手；而大部分年紀稍大一些的人，卻只有目瞪口呆的份兒。
網絡流行語的來源極為多樣，如：“666”“秀”來自電競圈；“扎心了，老鐵”來自東北方言；“我能怎么辦，我也很絕望”來自電視劇臺詞：
【材料二】 對兒童進行的一項關于網絡流行語的調查顯示：大部分的兒童都使用過網絡語言，有59%的兒童表示經常使用。受訪兒童表示，“通俗易懂，不用去特地記憶”“身邊的人都在用，感覺溝通很方便”“有趣好玩，有時候是為了搞笑和幽默使用”.....網絡語言的特質使得它可以在兒童群體中快速被掌握并傳播。
【材料三】 慣用網絡流行語的受訪者感覺自己基本不會說詩句，更不會用復雜的修辭手法。46%的受訪者認為網絡流行語一定程度上破壞了母語規范，擔心會影響漢語的使用。
越來越多的網絡流行語進入學生的口語表達和作業之中。試想一下，在表達對某人的敬佩之意時，古人寫：“吾愛孟夫子，風流天下聞?！倍脩T了網絡流行語的學生可能會寫：“孟夫子yyds！”孰優孰劣，自有判斷。
想了解兒童使用網絡流行語的原因可以閱讀材料________，其原因可簡單概括為：___________、______________、
____________________。（4分）
15.下面說法正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.“干飯人”“yyds”等網絡流行語幽默生動，它的意思為各個年齡段的人所熟知。
B.網絡流行語來源于電競圈、方言、電視劇等。
C.從材料三可知，絕大多數人已經意識到網絡流行語破壞了母語規范。
D.通過舉網絡流行語對學生的影響的例子，說明了網絡流行語通俗易懂，更勝一籌。
16.你在生活中使用過網絡流行語嗎？你覺得網絡流行語的傳播，是好處大還是壞處大呢？請簡述理由。（4分）
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（二）光污染：亮了城市，暗了星空（11分）
當人們將光照程度作為城市發達程度的衡量標準時，城市的星光也正在“黯淡消失”。
一直以來，夜晚璀璨的星空帶給人無限的遐思，對星空的探索欲也催生了天文學這門基礎學科。早在4300年前，中國古人就已經能“觀天授時”，通過肉眼觀測星空確定了二十四節氣，以指導農業生產。但是隨著城市化進程的加快，越來越多生活在城市里的人發現，星星似乎消失不見了。
美國《科學進展》雜志上的研究發現，由于光污染問題，現在地球上已有三分之一的人口看不到夜空中明亮的銀河。
研究表明，夜間光污染不僅讓人難以看到銀河，還會造成其他問題，比如浪費能源和金錢、損害生物多樣性等。研究人員建議盡可能減少夜間不必要的光照，尤其要減少能干預晝夜節律的藍色光，同時要防止高于水平面的照射光線。
我國的全國科學技術名詞審定委員會審定公布的光污染的定義，包括兩種：一是過量的光輻射對人類生活和生產環境造成不良影響的現象；二是影響光學望遠鏡所能檢測到的最暗天體極限的因素之一。通常指天文臺上空的大氣輝光、黃道光和銀河系背景光、城市夜天光等使星空背景變亮的效應。
如此一來，天文光學觀測與城市景觀照明是否會無法達成一致？有科學家認為，他們并不想阻礙城市變亮的進程，只是希望可以科學用光。比如在城市道路照明燈光不加燈罩的情況下，每個路燈可能需要20W的燈泡，因為燈光并不匯聚。若在燈泡上方加裝一個反光好的燈罩，算上燈罩的反射光，那么同樣的照度只需要10W的燈泡就可以實現了。
除了路燈外，一些霓虹燈等景觀照明設施，如果能按時關閉，則可盡量減少對天文觀測的影響，又能實現節能減排。國際上，也有很多天文學家推薦使用低壓鈉燈，這是因為其單波長的特性使其釋出的光線極易隔濾，而且價格不高。在1980年，美國加利福尼亞州圣荷西市將所有街燈均改為低壓鈉燈，這大大方便了其附近的利克天文臺的觀星活動。
17.古人確定二十四節氣的方式是什么？（ ）（2分）
A.肉眼觀測天氣。 B.肉眼觀測星空。
C.肉眼觀測燈光。 D.使用天文望遠鏡。
18.以下不屬于夜間光污染造成的問題的是哪一項？（ ）（2分）
A.讓人難以看到銀河。 B.浪費能源。
C.阻礙城市變亮。 D.損害生物多樣性。
19.小剛同學想知道光污染的定義，他應該重點閱讀第（ ）自然段。（2分）
A. 二 B.三 C.四 D.五
20.第六自然段主要運用的說明方法是什么？（ ）（2分）
A.列數字、作比較 B.舉例子、列數字
C.打比方、作比較 D.列數字、打比方
21.文中畫“ ”的句子中的“似乎”一詞能否刪掉？請結合文本說明理由。（3分）
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（三）抗日英雄楊靖宇（15分）
1940年2月的一天晚上，楊靖宇帶著十幾名戰士向濛江東邊的大森林進發。但此次行動不幸被叛徒告密，他們在離濛江不遠的地方被數千名日寇包圍了。//
楊靖宇揮動著兩支匣子槍，左右開弓，邊向敵人射擊，邊命令同志們向林子里撤。到了晚上會齊時，隊伍只剩下七個人了。一天沒吃東西了，大家圍在火堆旁忍受饑餓。楊靖宇看了看僅有的干糧，默默地對警衛員說：“就這點干糧，搗碎熬點湯給大家喝吧！”
警衛員用鬼子的半邊鋼盔盛水，將干糧搗碎放在里邊，在火堆上熬好后，七個人一人喝了幾口湯。隨后，楊靖宇對大家說：“暖和過來了吧，同志們。趁天黑我們翻過這座山就好了?！?br/>但敵人層層包圍著，如鐵桶一般，楊靖宇他們轉了一夜仍無法過嶺。同志們餓著肚子，在冰天雪地里與數千名敵人周旋。到了第五天的中午時分，敵人采取“拉網”“篦梳”戰術，從四面八方圍了上來。晚上，又有四位同志負傷了。
楊靖宇把大家招呼到一起，果斷地說：“情況非常危急，大家必須分開走！”同志們擁在一起說：“死，就死在一塊兒；活，也活在一塊兒。”“我們不能無謂地死。多活一個，革命就多一份力量?！睏罹赣钌钋榈卣f。//
楊靖宇讓四位負傷的同志往回走，到可靠的老鄉家暫避養傷；自己則帶著另外兩名戰士繼續往前走，爭取能與友鄰部隊聯系上。而敵人的兵力大都集中在前面。在這生死關頭，楊靖宇毅然把死的危險留給了自己，把生的可能讓給了同志。楊靖宇和留下的兩位同志忍受著饑餓和寒冷的煎熬，與數千名日寇又奮戰了三天三夜后，一名戰士犧牲了，另一名戰士也負了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個樹洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。
23日凌晨，楊靖宇邊打邊走，來到了濛江縣的保安屯附近。但不幸被敵人的一個坐探發現，一大股敵人將楊靖宇團團圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你過來就讓你當東邊道司令?！睏罹赣罨卮饠橙说氖且凰笞映鸷薜淖訌?。
鬼子軍官氣得發瘋，機槍、步槍一起向楊靖宇射擊。突然，楊靖宇右手一沉，他掛彩了。楊靖宇頑強地用左手向敵人射擊。在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，頓時鮮血把軍裝浸透了一大片。敵人見楊靖宇負了重傷，號叫著蜂擁而上。這時楊靖宇槍里僅剩下最后一顆子彈。他高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”然后把最后一顆子彈留給了自己。為了人民的解放，他獻出了自己的生命。//
楊靖宇犧牲后，敵人無法理解一個抗聯戰士為何如此英勇頑強，他們把楊靖宇的遺體進行解剖。打開腸胃，鬼子軍官驚呆了：在這個只身與數千名日本兵戰斗了五天五夜的抗聯司令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮......
楊靖宇雖然倒下了，但他那大無畏的革命精神，激勵著千百萬優秀的中華兒女走上抗日前線。//
22.文章已用“//”劃分為四個部分，請用小標題概括出其主要故事情節。（4分）
叛徒告密，陷入包圍→（ ）→（ ）→驚呆鬼子，精神永存
23.文中畫“ ”的部分中的“情況非常危急”體現在什么地方？（ ）（2分）
①沒有食物 ②天氣嚴寒 ③被敵人包圍 ④有同志負傷
A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D. ①②③④
24.從文中畫“ ”的句子中可以體會到什么？下面說法有誤的是（ ）。（2分）
A.楊靖宇對敵人的仇恨
B.楊靖宇舍不得浪費一槍一彈
C.楊靖宇寧死不屈的英雄氣概
D.楊靖宇對中國共產黨的忠誠與熱愛
25.文章多處刻畫了楊靖宇的人物形象，從文中找出你印象最深的一處，并試著分析。（4分）
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26.如果你來到楊靖宇將軍紀念館，你會在紀念館的留言冊上寫下什么？（3分）
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三、表達與交流。（共30分）
27.以下兩題，任選其一，寫一篇習作。
（1）世間有許多遇見：冷遇見暖，有了雨；冬遇見春，有了歲月；鳥遇見天，有了自由；魚遇見水，有了活力。人生路上，總有些“遇見”溫暖著你的心。一次次遇見，一番番感動，人生因此而擁有了璀璨的光華……請用文字記錄下這份令你心動的“遇見”。
（2）在我們的生活中，有許多有能耐、有特長的人。請圍繞“了不起”選擇能體現中心意思的事例，把人物的拿手本領記錄下來。注意寫出人物的動作、語言、心理等。題目自擬。
100
200
300
400
500
參考答案
一、1.幽雅(優雅) 伶俐 陶醉 慷慨
2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D8.B 9.B10.D1.C12.C
13.(1)茅檐長掃凈無苔 花木成畦手自栽
(2)兒童相見不相識 笑問客從何處來(3)開軒面場圃 把酒話桑麻
(4)路轉溪橋忽見 辛棄疾
14.二 通俗易懂 溝通方便 有趣幽默
15.B
16.示例:使用過。我覺得網絡流行語的傳播有好處也有壞處,我們要辯證地看待。網絡流行語語言幽默，通俗易懂傳播迅速,在生活中適當運用可以使語言更風趣。但用于書面時要注重母語規范,重視傳統文化，此時過多使用網絡流行語會使文章顯得蒼白無內涵因此我們應該根據不同的語言使用情境選擇合適的表達方式，
17.B18.C19.D20.B
21.不能刪掉。“似乎”表明由于夜間的燈光太亮,人們看不到天空中星星發出的微弱的光,就好像星星消失不見了一樣,并不是真的消失了。刪掉后就成了星星真的受燈光影響,消失不見了，與事實不符。這體現了說明文語言的準確性。
(三)
22.突圍未果,分頭行動 妥善安排,只身周旋,壯烈犧牲
23.D 24.B
25.示例:文章第二自然段通過描寫楊靖宇將僅有的干糧與其他同志熬湯分著吃的事情,表現了楊靖宇關愛同志、無私奉獻的精神。
26.示例:感謝您為抵抗侵略者作出的偉大貢獻!我會珍惜今天的幸福生活,長大后回饋社會，為國家富強出力!
三、27.略
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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