資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
六年級語文上冊期末綜合測評二
一、積累與運用。（共33分）
1.看拼音，寫詞語。（5分）
安溪大龍湖兩岸的道路綠樹成蔭，葉子之間沒有一點兒fèng xì（ ）。陽光下，葉子上jīng yíng（ ）的露珠閃爍著光芒。清風徐徐，chéng bì（ ）的湖水 dàng yàng（ ）著微波，這美麗的jǐng xiàng（ ）深深地吸引了我。
2.下列加點字的讀音完全相同的是哪一項？（ ）（2分）
A.薄片 刻薄 薄荷 B.喪失 沮喪 喪氣
C.參差 差距 差不多 D.提供 供給 口供
3.下列詞語中，字形完全正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.余音繞粱 刺猬 陡然 微笑
B.斬釘載鐵 枯萎 貢獻 毫邁
C.暴露無遺 斗篷 瀑布 疲倦
D.清歌曼舞 枯竭 資源 琴健
4.下列詞語中，加點字意思相同的是哪一項？（ ）（2分）
A.喜事臨門 身臨其境 B.伯牙絕弦 絕頂聰明
C.飽經風霜 大飽眼福 D.顧影自憐 三顧茅廬
5.下列句子寫人物說話時，哪一句沒有用與“說”有關的詞語來表達？（ ）（2分）
A.看到小明疑惑的表情，小剛拍了拍胸脯：“聽我的，準沒錯！”
B.弟弟嘀咕著：“我又不是故意的，早知道就不從這條路走了。”
C.小敏在書包里找了一通，焦急地問：“課本忘帶了，怎么辦？”
D.警察厲聲呵斥：“終于找到你了！”小偷一驚，癱倒在地上。
6.下列句子沒有語病的是哪一項？（ ）（2分）
A.全校同學積極響應團委為甘肅遭受地震的人民獻愛心、作貢獻。
B.鼓樓區政府重視治理福州內河水系，現已將取得了良好的治理效果。
C.學校舉辦的垃圾分類進校園活動增強了同學們的環保意識和校園環境。
D.同學們到冶山春秋園開展研學活動，收獲了許多有關福州的文化知識。
7.下列朗讀節奏劃分不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.勝日/尋芳/泗水濱，無邊/光景/一時新。
B.六月二十七日/望湖樓/醉書
C.古語/有云：“耕/當問奴，織/當問婢。” D.七八個/星天外，兩三點/雨山前。
8.下面填入句子中的名言，最恰當的是哪一項？（ ）（2分）
“清澈的愛，只為中國。”喀喇昆侖山衛國戍邊的英雄們，用自己的青春守衛了祖國領土，用自己的生命捍衛了國家主權，他們深深地知道：“__________________________。”
A.位卑未敢忘憂國
B.天行健，君子以自強不息
C.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
D.祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人
9.下列文章題目和主人公的關系與其他三項不同的是哪一項？（ ）（2分）
A.少年閏土——少年閏土
B.草船借箭——諸葛亮
C.狼牙山五壯士——五壯士
D.軍神——劉伯承
10.圍繞題目“粗心的煩惱”，可以選擇下列事例中的（ ）來表達中心思想。（2分）
①路上堵車導致上學遲到，結果被“紅領巾”監督崗扣分。②上洗手間時發現自己的褲子穿反了，同學看到了自己的窘態，好尷尬。③收銀員阿姨多找了十元錢，自己及時發現退給了阿姨。④拿錯了糖罐子，結果給媽媽泡了一杯咸味牛奶。⑤把課堂筆記本借給請假的同學補習功課。⑥沒看清公交車站牌的提示，匆匆上車后，發現自己坐錯方向了。
A.①③④ B.②③⑥ C.②④⑥ D. ①②④
11.對下面這段話主要意思的概括，最恰當的是哪一項？（ ）（2分）
青少年刷短視頻成癮的現象越來越嚴重，對此我們可以做些什么呢？首先，廣大青少年應注重自律，增加健康的興趣愛好，有節制地使用手機；其次，有關部門應加大對短視頻平臺的管理監督，營造健康的網絡環境；最后，家長也要發揮榜樣作用，用更多時間陪伴孩子，在孩子面前控制自己刷短視頻的時間。
A.青少年刷短視頻成癮的現象很嚴重。
B.防止青少年刷短視頻成癮的方法。
C.青少年使用手機時應增強自律意識。
D.家長應發揮榜樣作用，不玩手機。
12.下面表述不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.閱讀時先確定目的，再選擇合適的閱讀方法，可以降低閱讀效率。
B.閱讀時有疑問需要查找資料確認的，我們可以先在課堂筆記中記錄下來。
C.閱讀時我們可以聯系自己的生活經驗想開去，有助于加深對文章的理解。
D.閱讀時留意小說人物的語言和心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。
13.根據所學知識填空。（6分）
（1）“五谷”指_______________；“五音”指____________。
（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_________________。”
（3）每當來到波濤洶涌的金沙江和大渡河畔，人們總會不禁吟誦起毛主席的詩句“_________________,_________________。”
（4）“_________________，走的人多了，也便成了路。”魯迅先生《故鄉》中的這句名言告訴我們，不畏艱難險阻，敢于探索，才有希望獲得成功。
二、閱讀與欣賞。（共37分）
（一）（11分）
2023年是陳嘉庚創辦集美學校110周年，也是“集美學村”正式命名100周年。讓我們一起走進集美學村，走近陳嘉庚先生，感受家國情懷。
【材料一】在集美學村里，一幢白石砌墻、綠瓦蓋頂的單層建筑別具風格，這是歸來堂，陳嘉庚的銅像就佇立在歸來堂前。嘉庚先生很大方，把自己的錢捐出來辦教育；但他對自己卻很“小氣”，煤油燈壞了就用破瓷杯頂替，不肯買新的。他的住宅是簡樸的二層樓，既小且暗。
【材料二】集美學村內允恭樓群的五座樓樓名定于20世紀20年代初，分別是即溫樓、明良樓、允恭樓、崇儉樓和克讓樓。從五個樓名中各取一個字，串成“溫良恭儉讓”，充分體現了對中華優秀傳統文化的傳承。
【材料三】集美游玩景點、特色推薦及路線示意圖
景點名稱 特色推薦
石鼓路 豪香嫩里脊肉、大阪燒、奔水冬粉鴨
嘉庚公園 陳嘉庚紀念館（公園附近）、陳嘉庚陵墓、集美解放紀念碑
十里長堤 樂隊演奏、露營野餐、觀賞日落
龍舟池 水上捉鴨子、賽龍舟
南薰樓群 延平樓、道南樓等具有閩南特色的建筑
14.如果想了解集美學村內的樓群名稱含義應該重點閱讀________，如果想做集美的旅游攻略應該重點閱讀__________。（2分）
15.嘉庚精神的內涵豐富多元，材料中沒有體現出來的是哪一項？（ ）（2分）
A.愛國愛鄉 B.無私奉獻
C.誠信果毅 D.勤儉節約
16.下面說法不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.我們可以去十里長堤觀賞日落。
B.2023年是“集美學村”正式命名110周年。
我們應傳承和發揚“嘉庚精神”。
D.陳嘉庚給我們留下了寶貴的物質和精神財富。
假如你是導游，帶著游客來到“崇儉樓”，結合材料一、二，你會怎樣介紹？（3分）
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18.逛完允恭樓群后，游客們想多了解些陳嘉庚的事跡，看看本地的特色建筑，還想嘗一嘗本地的美食。身為導游的你會怎樣規劃游覽路線？（2分）
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（二）說窗（14分）
①“窗”字，是個象形字。《說文解字》中說：“囪，在墻曰牖（yǒu），在屋曰囪。象形。”遠古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的“窗”為原始形態的“洞口”。后來，“窗”字才變為由“穴”和“囪”兩部分組成。
②錢鍾書曾在散文中寫道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子里也關著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。”這段話形象地道出了窗的最本質功能：給房屋以陽光、空氣、清風與視野。
③窗，具有審美功能，最能表現中國傳統建筑之美。對于人，眼睛是靈魂的窗戶；對于房屋，窗戶則是建筑靈魂的眼睛。窗戶是會說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。
④窗的藝術性在中國園林中更是發揮得淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現其“借景”功能。一扇漏窗，開在圓墻上，又稱花窗。花窗多用磚瓦空砌而成，圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形，它本身是景，又可窗內窗外雙向“借景”，極盡“漏”之能事。二是空窗，不裝窗扇的窗。空窗有方形、圓形、六角形、扇形等多種形狀，在大面積白粉墻的襯托下顯得十分典雅優美。空窗本身不作景象，只在組景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫。
⑤窗的這些特點為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設計就更加活潑，造型更加豐富，流露出更多的真性情。然而現在，我們房屋窗戶的造型幾乎都著眼于實用，窗的魅力在現代建筑中日漸衰退。某學者曾感嘆道：“近半個世紀以來，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了……然而，只有生命窗才富有詩意。”學者的感慨帶給人們一種尷尬，同時也給了我們許多深思。
19.本文先后從幾個不同方面來介紹“窗”，請根據下面的提示排序。（ ）（2分）
①窗引發的深思 ②窗的審美功能 ③“窗”字的由來 ④窗的本質功能
A. ④①②③ B.③②①④ C.③④②① D. ③①②④
20.文中第③段畫“ ”的句子主要運用的說明方法是什么？（ ）（2分）
A.作比較 B.舉例子 C.列數字 D.打比方
21.根據選文，下列不屬于選文中描寫的“生命窗”的是哪一項？（ ）（2分）
A.B.C.D.
22.下列對文本內容理解不正確的是哪一項？（ ）（2分）
A.空窗本身即是景象，形成了一幅幅小品圖畫，起著裝飾作用。
B.現代社會窗戶注重實用性，窗的魅力在現代建筑中日漸衰退。
C.文末引用學者的話語，自然地引出需要讀者深思的話題，升華主題。
D.遠古先民的門開在屋頂，不僅可方便進出，也起著窗的作用。
23.選文第⑤段中的加點字“幾乎”能否刪去？為什么？（3分）
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24.為什么說“只有生命窗才富有詩意”？請結合文本談談你的理解。（3分）
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（三）________（12分）
①那一年冬天，我流落到陜西略陽。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮。我在這里販點兒山貨，直到年關還不敢作歸家的打算。
②過年的氣氛越來越濃，鞭炮聲、鑼鼓聲從街巷傳來，我循聲前往，混在人群之中，看著十來個中青年漢子敲打鑼鼓。
③我看得正入神，只見敲大鼓的壯漢把雙槌一收，抹了一把額頭上的汗水，目光鎖定我身邊的一個老頭兒：“張伯，你來耍一把。”“別，別……”
④叫張伯的老頭兒瘦弱、邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手藏在袖管里，聽到喊叫聲直往后縮，但姑娘媳婦們卻揪住他往前推。“鼓神，來一個！”打鼓漢子一臉虔誠，那些后生也是滿臉殷切……這引起了我的好奇，這個老頭兒能敲出什么道道來？
⑤可能是覺得推辭不掉了，張伯像運氣似的掄了搶雙臂，脫襖，扔衣，大步走到大鼓前。他拉開架勢，將雙槌高擎過頭，布滿皺紋和胡茬的臉上頓時精神煥發。他雙目生輝，一臉神圣，在輕敲幾下鼓沿后，雙臂一揮，劈下一串天雷，直教石破天驚。
⑥我像被“詛咒”了似的，雙目緊盯著他。只見他時而槌抹鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而低伏輕撫……老人急敲慢叩——急如狂風暴雨，緩似嵐崗生月；重擂輕掠——重如萬馬奔騰，輕似驚鹿踏雪。他把一面鼓指派得出神入化。
⑦就在這聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了上天的意志、大地的精神、男人的粗獷……這些奇妙的幻象，在鑼鼓聲交織而成的音樂羅網中，不斷地沖突，糾纏……它們似在演繹生命，似在點撥生命，似在指引著人類奔向精神到達的終點。
⑧我立在山民中間，觀看這個不可思議的奇跡，而創造這奇跡的老者再也不是蔫老漢，他正頂天立地地屹立在天地間！我被震撼了，世上竟有這樣的聲音，給我以脫胎換骨的劇痛和快感：我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐，一切全在于自己！
⑨我從人群中慢慢地退了出來。我想，我該回家了！
25.將敲鼓手法（慢叩、急敲、輕掠、重擂）與下面的聯想依次對應，其中“輕掠”對應的是哪一項？（ ）（2分）
A.細雨輕風荷葉清 B.鐵馬兵戈飛鳴鏑
C.劈山開路是男兒 D.再聞堂前機杼聲
26.從“不敢作歸家的打算”到“該回家了”，“我”改變主意的原因是（ ）。（2分）
A.家人來電催促要回家過年團圓
B.回家過年的念頭越發強烈難抑
C.客戶勸說按傳統習俗該回家過年
D.張伯的表演震撼心靈，讓人煥發精氣神
27.下面對本文的賞析，不恰當的是哪一項？（ ）（2分）
A.“我想，我該回家了”與開頭照應，突出了張伯的鼓聲對“我”精神的振奮。
B.“它們似在演繹生命，似在點撥生命…….”表現了鼓聲震撼人心的力量。
C.張伯在壯漢要他敲鼓時“直往后縮”體現了他性格中軟弱、卑微的一面。
D.“生命中原本就沒有卑微和可憐”，是“我”聽了張伯的鼓聲之后得到的啟示。
28.第④⑤段中畫“ ”的部分運用了什么描寫方法？這樣寫有什么好處？（3分）
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29.本學期學習了多種擬題方法，如“以人物名字擬題”“以事情擬題”“以事物擬題”等，請你用所學的方法為本文擬個題目，并說說理由。（3分）
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三、表達與交流。（共30分）
30.近兩年，發生了許多令人印象深刻的事情：杭州亞運會中國健兒斬獲201枚金牌、“天宮課堂”第四課開講、神舟十七號載人飛船順利“回家”……相信你的腦海中也有很多印象深刻的場面。請你選擇一個場面，以“難忘”為題，運用點面結合的寫法將場面寫具體、生動。
100
200
300
400
500
參考答案
一、1.縫隙 晶瑩 澄蕩 景象
2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7. D 8.D 9.B10.C1.B 12.A
13.(1)稻、麥、黍、菽、稷 宮、商、角、徽、羽
(2)巍巍乎若太山
(3)金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒(4)其實地上本沒有路
14.材料二 材料三
15.C 16.B
17.示例:歡迎大家來到崇儉樓!崇儉樓是集美學村內允恭樓群的五座樓之一,樓名體現了對中華優秀傳統文化的傳承“崇儉”也是陳嘉庚先生精神的體現。他捐錢辦教育,但自己過著節儉的生活，
18.示例:逛完允恭樓群后,先去南薰樓群觀看具有閩南特色的建筑,接著去嘉庚公園進一步了解陳嘉庚先生的事跡，最后去石鼓路品嘗當地的美食。
19.C20.D21.D 22.A
23.不能刪去。“幾乎”表示絕大部分,表明我們現代的窗戶造型絕大部分都著眼于實用,但仍可能有極個別的窗戶保留了窗的魅力。去掉該詞后改變了句意，這體現了說明文用詞的嚴謹性
24.生命窗設計活潑、造型豐富、流露出真性情,具有審美功能,會說話、有表情、能流露出人情味,這些功能讓它富有詩意。因此說“只有生命窗才富有詩意”
(三)
25.A 26.D 27.C
28.外貌、動作、神態描寫。通過外貌描寫可以看出張伯瘦弱、邋遢，通過動作描寫可以看出張伯為人比較靦腆，通過“精神煥發”可以看出張伯在敲鼓前后形象的變化,從一個有點兒邋遢、靦腆的老漢變成充滿了精氣神、活力滿滿的“鼓神”,前后對比,寫出了敲鼓對張伯的影響很大，讓張伯變得自信,有精氣神。
29.示例:鼓神。張伯的技藝精湛,表演具有藝術感染力;他身上的豪氣、精神借助鼓聲展現了出來,使聽者精神振奮;文中人們稱張伯為“鼓神”。因此以“鼓神”為題很恰當
三、30.略
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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