資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)六年級(jí)語文上冊期末綜合測評(píng)三一、積累與運(yùn)用。(共32分)1.看拼音,寫詞語。(5分)2023年9月23日,杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)lóng zhòng( )開幕了!錢塘江畔,這場體育盛會(huì)讓人 rè xuè fèi téng( )。它向世界展示了“中國特色”:彰顯人文之美,呈現(xiàn)綠色之新,應(yīng)用智能之便,踐行簡約之風(fēng)。在亞運(yùn)之光的zhào yào( )下,各國人民共同pǔ xiě( )宏偉愿景,邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。2.下面詞語中,加點(diǎn)字讀音全部正確的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.瓦藍(lán)(lán) 發(fā)卡(kǎ) 眺望(tiào) 排山倒海(dǎo)B.隕石(yǔn) 慷慨(kǎi) 笨拙(zhuō) 居高臨下(lín)C.頹然(tuí) 冠冕(guān) 屹立(yì ) 湯湯乎若流水(tāng)D.殲滅(qiān) 攀登(pān) 渾濁(zhuó) 虎視眈眈(shěn)3.下面詞語中,書寫有誤的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.B.C.D.4.根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律,“蒺”的意思最有可能與下面哪一項(xiàng)有關(guān)?( )(2分)A.疾病 B.麻繩 C.植物 D.迅速5.下面加點(diǎn)的字詞中,解釋有誤的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.少選之間而志在流水(心志,情志)B.今乃掉尾而斗(擺動(dòng),搖)C.路轉(zhuǎn)溪橋忽見(看見)D.萬水千山只等閑(平常)6.下面與藝術(shù)有關(guān)的加點(diǎn)詞語,使用恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?( )(2分)A.這激昂豪邁的曲調(diào),在劇場回蕩,余音繞梁。B.舞蹈演員動(dòng)作飄逸、行云流水,真有筆走龍蛇之勢。C.王文的這篇作文和書上的范文一字不差,簡直是惟妙惟肖。D.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。7.對(duì)高爾基《童年》中人物形象描述正確的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.忠厚老實(shí)的外祖父 B.粗暴野蠻的格里高利C.獻(xiàn)身科學(xué)的“小茨岡” D.慈祥善良的外祖母8.下面句子中,運(yùn)用了排比的修辭手法的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.今天,天安門廣場上的人很多,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。B.他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。C.兩個(gè)半鐘頭的檢閱,廣場上不斷地歡呼,不斷地鼓掌,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。D.人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。9.班級(jí)開展“共建莆田美麗鄉(xiāng)村”演講活動(dòng),下面選擇的材料不合適的是( )。(2分)A.福建有許多美食:興化米粉、福州春卷、佛跳墻、沙茶面、土筍凍:B.莆田“溪棲里”露營地,依托蒜溪景觀和田園風(fēng)光,將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為老百姓手中的財(cái)富。C.政府開展清潔整治行動(dòng),建設(shè)鄉(xiāng)村“美麗庭院”,提升村民生活質(zhì)量。D.因地制宜打造環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)濃厚的公園,為群眾提供休閑活動(dòng)場所。10.“因此地獨(dú)特的風(fēng)蝕、海蝕地貌,在潮汐浪涌作用下,如管弦細(xì)響、似鐘鼓齊鳴而得名。”將這句話插入下面的語段中,最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?( )(2分)①湄嶼潮音景區(qū),位于福建省,是莆田二十四景之一。②“自古宮商傳水樂,幾如風(fēng)雨作龍吟。”歷代文人墨客在此留下了許多贊美的詩篇。③湄嶼潮音擁有大小景點(diǎn)20多處。④其中,天狗吠日、雛燕展翅引人入勝,群英赴會(huì)、南天一柱充滿神話色彩,龍騰石、虎踞石、觀瀾亭、凌波曲橋構(gòu)成的龍虎灘氣勢磅礴。A.①之前 B. ①②之間 C.②③之間 D. ③④之間11.下面對(duì)課文理解不正確的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.《狼牙山五壯士》開國大典》兩文描寫場面時(shí)都用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法。B.《好的故事》一文首尾呼應(yīng),運(yùn)用象征手法,表現(xiàn)了社會(huì)黑暗與作者的悵惘、失望。C.《盼》圍繞“盼”這一心理活動(dòng),寫了“我”盼望買雨衣、盼下雨、盼外出等事件。D.小說《橋》通過描寫雨、洪水和橋,表現(xiàn)了老支書一心為公、舍己為人的品質(zhì)。12.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(7分)(1)月色動(dòng)人心。那是魯迅記憶里的圓月之下,“_______________,手捏一柄_____________,向一匹猹盡力的刺去”的少年;是皮鞋匠眼里“_________________,霎時(shí)間灑滿了銀光”的月夜;是孟浩然筆下“野曠天低樹,______________”的寂寞。(2)山河入我心。杜牧《江南春》中的“__________________,_____________________。”讓我們感受到了江南春光的聲色之美;劉禹錫筆下的“__________________,浪淘風(fēng)簸自天涯”讓我們感受到了黃河的姿態(tài)和奔騰的氣勢。二、閱讀與欣賞。(共38分)(一)(8分)【材料一】 記者2024年3月13日從國家疾控局獲悉,國家疾控局監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,2022年我國兒童青少年總體近視率為51.9%。在已經(jīng)近視的學(xué)生中,輕、中、高度近視分別占53.3%、37.0%、9.7%,高度近視比例降低;小學(xué)、初中、高中總體近視率分別為36.7%、71.4%、81.2%。【材料二】 為倡導(dǎo)和推動(dòng)家庭及全社會(huì)重視兒童青少年近視防控工作,國家衛(wèi)生健康委員會(huì)組織編寫了《防控兒童青少年近視核心知識(shí)十條》,于2023年7月25日對(duì)外發(fā)布。《防控兒童青少年近視核心知識(shí)十條》主要包括:①預(yù)防近視從小從早做起;②每天日間戶外活動(dòng)不少于2小時(shí);③養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣;④分齡管控視屏?xí)r間;⑤每天堅(jiān)持做眼保健操;⑥均衡營養(yǎng)充足睡眠;⑦遵醫(yī)散瞳診斷近視;⑧確診近視及時(shí)干預(yù);⑨重視高度近視及相關(guān)并發(fā)癥;⑩多方合力共筑“防護(hù)墻”。【材料三】 現(xiàn)在市面上有很多延緩近視的產(chǎn)品,但與各種延緩近視的產(chǎn)品相比,性價(jià)比最高的延緩近視進(jìn)展的方法是增加戶外活動(dòng)。學(xué)齡前兒童和青少年近視的一個(gè)重要原因就是戶外活動(dòng)時(shí)間太少,因?yàn)閼敉饣顒?dòng)時(shí)陽光能夠刺激視網(wǎng)膜中多巴胺的分泌,從而調(diào)控眼軸增長,達(dá)到延緩近視進(jìn)展的目的。沒有近視的孩子,若每天有足量的戶外活動(dòng),尤其是視遠(yuǎn)或者遠(yuǎn)近轉(zhuǎn)換的活動(dòng),如踢足球、打羽毛球等,能起到預(yù)防近視的效果。13.下列表述符合文本內(nèi)容的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.材料一讓我們知道了2024年我國各階段兒童青少年近視的占比情況。B.材料二告訴我們《防控兒童青少年近視核心知識(shí)十條》的相關(guān)知識(shí)。C.材料三強(qiáng)調(diào)了學(xué)齡前兒童和青少年近視是因?yàn)閼敉饣顒?dòng)時(shí)間太少。D.三則材料都關(guān)注的是如何全面防控我國學(xué)齡前兒童和青少年的近視問題。14.下列選項(xiàng)符合《防控兒童青少年近視核心知識(shí)十條》的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.為了預(yù)防近視,每天保證白天戶外活動(dòng)1小時(shí),晚間戶外活動(dòng)1小時(shí)。B.課間,通過做眼保健操、遠(yuǎn)眺、輕微活動(dòng)、戶外活動(dòng)等方式放松眼睛。C.小明發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板上的字,因?yàn)椴幌氪餮坨R,所以不去醫(yī)院就診。D.只要每天保證充足的睡眠時(shí)間和營養(yǎng)均衡的飲食,就能成功預(yù)防近視。15.升入初中后可能迎來近視的高發(fā)期,根據(jù)你目前的視力情況,你該怎樣預(yù)防或控制近視呢?請結(jié)合材料,寫出2條切實(shí)可行的做法。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)“天官”里的“三室一廳一衛(wèi)”(15分)①天和核心艙是中國空間站“天宮”的關(guān)鍵艙段。它既是空間站的“智慧大腦”和中樞,也是航天員長期駐留的主要生活場所。②航天員聶海勝在2013年曾執(zhí)行過“神舟”十號(hào)與“天宮”一號(hào)的交會(huì)對(duì)接任務(wù)。據(jù)他回憶,當(dāng)時(shí)的“天宮”一號(hào)供航天員工作生活的實(shí)驗(yàn)艙容積約為40立方米,有效活動(dòng)空間僅有15立方米。那時(shí)候,中國航天員在睡袋中“站著睡”。睡著后,航天員和睡袋會(huì)不由自主地在空中“飄”動(dòng)。因?yàn)樗鼪]有固定,航天員睡覺時(shí)后背靠不到艙壁。而且,飛船上24小時(shí)都有機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn),低高頻的設(shè)備多而集中,刺眼的燈光和嘈雜的噪音,都成為睡眠障礙。③現(xiàn)在,天和核心艙有了新變化。它為航天員提供了約110立方米的起居空間,活動(dòng)空間變大了許多,可謂“筒子間變大平層”。除了大,天和核心艙還細(xì)致地劃分了生活空間,設(shè)置了“三室一廳一衛(wèi)”,每名航天員都擁有獨(dú)立的睡眠區(qū),而且航天員這次可以躺著睡。從外觀來看,航天員的睡眠區(qū)類似一個(gè)“膠囊”。臥室內(nèi)設(shè)有專門的工作臺(tái),可放置平板電腦、筆記本、書等物品。臥室睡板下還設(shè)有一個(gè)儲(chǔ)藏空間,可放航天員的個(gè)人衣物、鞋等。④不僅航天員完成了從“站睡”到“躺平”的體驗(yàn)升級(jí),獨(dú)立的隔間也讓航天員擁有了更多隱私空間,更棒的是工程人員在設(shè)備端進(jìn)行了降噪處理,還為航天員研制了降噪耳機(jī),大大提高了航天員的睡眠質(zhì)量。16.下面關(guān)于天和核心艙對(duì)中國空間站重要性的表述,不正確的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.天和核心艙是中國空間站的中樞。B.天和核心艙是中國空間站的“智慧大腦”。C.天和核心艙是中國空間站的關(guān)鍵艙段。D.天和核心艙設(shè)置了“三室一廳一衛(wèi)”。17.閱讀短文,下面說法不正確的是哪一項(xiàng)?( )(2分)A.現(xiàn)在,航天員不用在睡袋中“站著睡”。B.“從外觀來看,航天員的睡眠區(qū)類似一個(gè)‘膠囊’。”這句話運(yùn)用的說明方法是打比方。C.將天和核心艙與“天宮”一號(hào)的實(shí)驗(yàn)艙作比較,是為了說明“天宮”一號(hào)技術(shù)滯后。D.天和核心艙對(duì)比“天宮”一號(hào),不僅空間在擴(kuò)大,科學(xué)技術(shù)水平也在不斷提升。18.天和核心艙與2013年的“天宮”一號(hào)的實(shí)驗(yàn)艙有很多不同之處。閱讀短文,完成下圖。(3分)文中畫“ ”的句子中的“約”字能否去掉?為什么?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________20.假如你是天和核心艙的設(shè)計(jì)師,除了文中提到的改進(jìn)外,你還想為航天員提供哪些服務(wù)呢?(4分)__________________________________________________________________________________________________________________(三)當(dāng)櫻草花盛開的時(shí)候(15分)星期天,公園里到處是游人五彩繽紛的鞋子。我腋下夾著一本《靜靜的頓河》,跑來跑去,找了好久,才在一棵合歡樹下找到一個(gè)安靜的角落,邊享受陽光,邊看書。正當(dāng)肖洛霍夫開始帶我神游美麗荒涼的凍土地時(shí),身后的冬青樹下,突然傳來一個(gè)女孩朗讀英文的聲音:“As soon as...”那女孩仿佛在自言自語,聲音柔和極了,尤其當(dāng)她念到“櫻草花”一詞時(shí),她的語調(diào)竟輕輕往上一揚(yáng)。我想,她的臉上一定也盛開著櫻草花一般的微笑。我好奇地繞過冬青樹,想看看她究竟是一個(gè)怎樣的女孩。結(jié)果,我沒有失望,因?yàn)檫@個(gè)年約十五六歲的女孩,模樣跟她的聲音一樣甜美清秀——一張光潔的臉上,大眼睛忽閃忽閃的,見了我,靦腆地一笑,便又垂下頭去看她的英文書,烏黑蓬松的馬尾辮隨之滑下來覆住她那纖巧白皙的脖子。這女孩真的很像一朵楚楚動(dòng)人的櫻草花呢!我沒有說話,回到合歡樹下,安靜地看起了《靜靜的頓河》。一個(gè)上午,我都在和肖洛霍夫默默“聊天”,女孩也都在和她的櫻草花悄悄“交談”。我和那女孩誰也沒有打破我們之間的沉默,但我們之間的空氣是那么友好,就仿佛有一只小蜘蛛不斷地在為我們牽絲拉線,很快就在思想上為我們織了一張志趣相投的網(wǎng)。終于到了該回家吃午飯的時(shí)候,我合上《靜靜的頓河》,站起身,隔著青青的小樹籬對(duì)讀英文書的女孩說:“小妹妹,我要回家了,你呢?”雖然這是我第一次跟她打招呼,可女孩卻像面對(duì)老朋友似的對(duì)我一笑,說:“我也要回去了。”說著,她很自然地把她的英文書夾在腋下,邁開了步子。啊!我驚呆了,她的左腿竟然是瘸的!她走起路來,身子飄飄搖搖的,宛如一艘遇到狂風(fēng)暴雨的小舟,在波濤洶涌的江面上顛簸不已。看著她走路的樣子那么吃力,我站在合歡樹下,心痛得好久移不動(dòng)腳。她覺察到我的愕然和對(duì)她的惋惜了,轉(zhuǎn)過身,還是像櫻草花那么爛漫地對(duì)我說:“大姐,別為我難過!我從小就是這樣,習(xí)慣了。我這樣走路,一點(diǎn)兒也不比你慢啊!”女孩說完,笑著朝我揮揮手,一瘸一拐地走了。她多么像一條被命運(yùn)的暴風(fēng)雨打歪了的小舟!可她這條小舟在波濤洶涌的人海里,卻劃得那么努力,那么坦然,那么從容。望著女孩遠(yuǎn)去的背影,我含著淚,嘴角卻像櫻草花一樣綻開,笑了。從那以后,我心里一直開著一片輕輕暖暖、燦爛無比的櫻草花。21.星期天,“我”在公園跑來跑去是為了干什么?( )(2分)A.想找到一棵合歡樹。 B.想找安靜的角落看書。C.想找美麗的櫻草花。 D.想找位志趣相投的人。22.關(guān)于“我”對(duì)女孩的情感變化,下面描述恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?( )(2分)A.喜歡→失望→驚詫→難過 B.好奇→失望→心痛→敬佩C.喜歡→驚訝→愕然→難過 D.好奇→喜歡→心痛→敬佩23.文中多次提到“小舟”,在表達(dá)上有什么好處?( )(2分)A.以“小舟”為線索,串起全文故事情節(jié)。B.以“小舟”結(jié)尾,與文章開頭相呼應(yīng)。C.用“小舟”來比喻女孩,突出人物品質(zhì)。D.用“小舟”來比喻女孩,體現(xiàn)命運(yùn)不公。24.文中的女孩是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________25.“我站在合歡樹下,心痛得好久移不動(dòng)腳。”聯(lián)系文本內(nèi)容,以第一人稱寫一寫“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________三、表達(dá)與交流。(共30分)26.以下兩題,任選其一完成。(1)認(rèn)真觀察右邊的漫畫《兒子的作文獲獎(jiǎng)了!》,聯(lián)系實(shí)際,展開想象,寫一篇習(xí)作。題目自擬。 兒子的作文獲獎(jiǎng)了(2)讀到“斬釘截鐵”這個(gè)詞,你會(huì)想到誰 請通過具體事例寫寫這個(gè)人,表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求題目簡潔,內(nèi)容具體,語句通順,書寫工整。100200300400500參考答案一、1.隆重 熱血 沸騰 照耀 譜寫2.B 3.B 4.C5.C 6.A 7.D8.D 9.A 10.B 1.12.(1)項(xiàng)帶銀圈 鋼叉 微波粼粼的海面上 江清月近人(2)千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 九曲黃河萬里沙二、(一)13.B 14.B15.示例:①每天白天分四次進(jìn)行戶外活動(dòng),每次活動(dòng)時(shí)間不少于半小時(shí)。②上午課間堅(jiān)持做眼保健操。(二)16.D17.C18.(橫向)活動(dòng)空間大 躺著睡 設(shè)備聲 音嘈雜19.不能去掉。“約”是大概的意思,表明“天宮”一號(hào)的實(shí)驗(yàn)艙容積40立方米是個(gè)大概的數(shù)據(jù),并不是實(shí)驗(yàn)艙的準(zhǔn)確容積,去掉后“40 立方米”就變成了準(zhǔn)確數(shù)據(jù),與事實(shí)不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。20.示例:我想為航天員提供太空廚房,這樣航天員們在太空就可以吃到現(xiàn)做的家鄉(xiāng)菜,他們的生活會(huì)得到改善.(三)21.B22.D23.24.女孩是一個(gè)身殘志堅(jiān)、樂觀自信的人。女孩并沒有因?yàn)樽约簹埣捕械阶员埃芴谷幻鎸?duì)自己的缺陷,不介意別人的目光,這種自信樂觀的精神令人敬佩。25.示例:這位如櫻草花一般的女孩竟然身有殘疾!真令人惋惜,她那么美麗,優(yōu)秀,命運(yùn)為何如此不公 她為什么不能像正常人一樣享受生活的美好 可憐的女孩!三、26.略21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫