資源簡介

2024—2025學年度第二學期期末測試
初一語文試題
一、基礎知識與運用（共21分）
1. 請將下面的句子準確、規范、美觀地書寫在田字格中。
紙上風云 筆下乾坤
2. 根據拼音寫漢字。
bō nòng（ ）時光的chǐ lún（ ），pái huái（ ）于山水之間，看望魁人杰璀璨，山河làng màn（ ）。她曾不斷突破重重kùn jìng（ ），迸發于大地之上。而今，萬象更新，風光已jié rán（ ）不同。
3. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A. 脈絡 閥門 偏僻 棉袍 B. 躲辟 嚴峻 執行 瞅見
C. 捆綁 切底 遷移 批評 D. 偶然 標準 犧牲 吹煙
4. 下列詞語與“貧富”“貴賤”的形式相同的一項是（ ）
A. 巨大 渺小 B. 高低 厚薄 C. 遙遠 嘶啞 D. 是非 規矩
5. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A. 通過這次活動，使我明白了團結的重要性。
B. 我們要及時解決并發現學習中存在的問題。
C. 為了避免今后不再發生類似的事故，我們必須嚴格遵守交通規則。
D. 北京的春天是個美麗的季節。
6. 下列表達的意思不一樣的句子是（ ）
A. 這件事他不可能不知道。 B. 這件事他肯定知道。
C. 他不可能知道這件事。 D. 難道他會不知道這件事？
7. 分析“每個人都有自己的性格、愛好、特長……”一句中省略號的作用（ ）
省略號的用法：
A. 表示列舉的省略； B. 表示說話斷斷續續；
C. 表示話未說完； D. 表示語意未盡。
8. 根據課文內容，下列說法錯誤的一項是（ ）
A. 《為人民服務》這篇文章是毛澤東同志在張思德追悼會上作的演講，是一篇論說文。
B. 老舍爺爺在《北京的春節》一文中按時間的順序介紹了北京春節的各種活動。
C. 寒食節通常在清明節前一二日，禁煙火，吃冷食。
D. 《十六年前的回憶》是一篇回憶錄。作者采用第三人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程，表達了作者對父親的敬仰與深切懷念。
9. 按要求完成下面各題。
（1）媽媽的命令，八兒難道還能設什么法來反抗嗎？（改為陳述句）
（2）我敢保證這次語文考試可能會取得好成績。（修改病句）
（3）我們要遵守交通規則。（改為雙重否定句）
（4）海浪激起的泡沫美極了。（改為比喻句）
（5）寫一寫人做一件事非常投入、非常入迷的狀態。
二、綜合性學習（共5分）
六年級某班以“生活因科技而改變”為主題開展實踐活動，請你參與，完成練習。
10. 活動中，班級要進行活動宣傳，請你使用一種修辭手法，擬寫一則宣傳語。
11. 隨著科技的發展，各種家用電器不斷創新，通信工具不斷進步，我們的生活變得極為便捷。然而，科技發展是一把雙刃劍，它雖然給我們的生活帶來了便利，但也存在一些弊端。請你用簡潔的語言談談科技發展的弊端。（寫出兩點即可）
三、古詩文積累與閱讀（共24分）
（一）（每空1分，共9分）
12. 古詩詞默寫
（1）________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）
（2）粉骨碎身渾不怕，________。（于謙《石灰吟》）
（3）少壯不努力，________。（漢樂府《長歌行》）
（4）《江上漁者》中反映漁民勞作艱辛的詩句：________，________。
（5）《春夜喜雨》中描寫春雨“細密、輕盈”特點，比喻像春雨潤物一樣默默奉獻的人或事的句子：________，________。
（6）《游園不值》中用擬人手法，借景抒情，飽含哲理膾炙人口的名句：________，________。
（二）古詩詞閱讀（共5分）
完成下面小題
竹石
（清）鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
13. 這首詩寫的是生長在什么地方的竹子？（ ）
A 竹林里 B. 深山里 C. 破巖中
14. 咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里？
15. 結合課文說說這首詩的寫法是什么？表現了作者什么形象？
（三）文言文閱讀（共10分）
閱讀《學弈》完成下面小題。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
16. 解釋下列句中加點的詞。
使弈秋誨二人弈 誨：______ 非然也 然：______
17. 用現代漢語翻譯下面句子。
（1）惟弈秋之為聽。
（2）為是其智弗若與。
18. 另一人“雖與之俱學，弗若之矣”的原因是什么？
19. 本文通過學弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？
四、現代文閱讀（共20分）
（一）（8分）
閱讀《地球之水天外來？》，完成下面小題
地球之水天外來？
①地球之水哪里來？
②對于這個問題，科學家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內部不斷析出水分并聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規模現在還很大。一次火山爆發，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬公斤。可以想見，在漫長的地球歷史發展過程中，這樣產生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽化跑到太空去了，如果溫度太低，水就變成冰了。
③最近，科學家又有一個重要發現：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。據美國科學家最近在美國地質物理協會的一次會議上宣布，衛星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。
④科學家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球160公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當這些碎片暴露在陽光下時，就會迅速汽化，成為厚厚的云層，然后或被風吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔1000到400年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高2-3厘米。天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰可能就是這些未汽化的冰球。
（選自《環球科學》，有刪改）
20. 本文主要說明的內容是（ ）
A. 地球有生命存在 B. 水是生命的源泉
C. 地球有大量的水 D. 地球上水的來源
21. 第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是（ ）
A. 地球 B. 海洋 C. 火山 D. 冰球
22. 第4自然段畫線的句子主要運用的說明方法是（ ）
A. 舉例子 B. 列數字 C. 作比較 D. 打比方
23. 地球上的水是從哪里來的？
24. “天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰可能就是這些未汽化的冰球。”這句中“可能”一詞能不能刪除？結合文本內容說明理由。
（二）（共12分）
閱讀《只要信心不被打碎》，完成下面小題。
只要信心不被打碎
①那個陰雨連綿的早晨，我正為大學畢業后連續數月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。
②不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。
③不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。
④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病。”
⑤我惋惜道：“可是你已經花費了許多心血啊！”
⑥老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些。”老人堅定的口氣里，透著十二分的自信。
⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地、一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重擊后，我終于謀到了一份很艱辛的工作——在一個建筑地當小工。
⑨數年后，我擁有了一家不小的公司。
⑩是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。
25. 本文記敘的順序________________
26. 事情的起因是_______________________________
經過是：______________________________________
結果是：______________________________________
27. 第①段中“那個陰雨連綿的早晨”有什么作用？
28. 老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請用課文原句回答。
29. 第⑧段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請你想象“我”此時的心理活動。
五、寫作與表達（50分）
下面兩道作文題，請任選一題作文。
30. 請將《______是最美的行囊》題目補充完整，寫一篇文章。
要求：①主題鮮明，寫出真情實感。②字跡工整，書寫規范，不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
31. 閱讀下面的文字，按要求作文。
每一分；每一秒我們都在改變。也許；你在悄悄改變別人；也許，你在漸漸改變自己；有時一個平凡的人、一句平常的話、一件普通的事，或者一個偉大的人、一句深刻的話，或一件重大的事往往改變你的思想、你的性格、乃至你的命運。當然也許是大自然中的某些景或物，觸動了你的內心，引起你的思考，改變了你的人生觀和價值觀。
請你以《改變》為題，寫一篇文章。
要求：①主題鮮明，寫出真情實感。②字跡工整，書寫規范，不少于600字。③文中不得出現真實人名、校名、地名。
2024—2025學年度第二學期期末測試
初一語文試題
一、基礎知識與運用（共21分）
【1題答案】
【答案】
【2題答案】
【答案】 ①. 撥弄 ②. 齒輪 ③. 徘徊 ④. 浪漫 ⑤. 困境 ⑥. 截然
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】（1）媽媽的命令，八兒不能設什么法來反抗。
（2）我敢保證這次語文考試會取得好成績。
（3）我們不能不遵守交通規則。
（4）示例：海浪激起的泡沫像白色大花，美極了
（5）示例：他盯著書本，手指順著文字慢慢移動，連媽媽喊他吃飯的聲音都沒聽見，直到筷子輕輕碰了碰他的胳膊，他才猛地抬起頭，眼里還滿是沒從書中回過神的茫然。
二、綜合性學習（共5分）
【10~11題答案】
【答案】10. 示例一：科技，一盞改變生活的明燈。
示例二：知識改變人生，科技創造未來。
11. 示例：①科技發展讓許多人變得越來越懶，從而身體素質也變得越來越差。
②有些高科技產品成為不法分子的犯罪工具。
③科技的高速發展加快了人們對地球資源的開發與利用，而其中有許多行為都是不合理的，對地球環境產生了極大的負面影響。
三、古詩文積累與閱讀（共24分）
（一）（每空1分，共9分）
【12題答案】
【答案】 ①. 中庭地白樹棲鴉 ②. 要留清白在人間 ③. 老大徒傷悲 ④. 君看一葉舟 ⑤. 出沒風波里 ⑥. 隨風潛入夜 ⑦. 潤物細無聲 ⑧. 春色滿園關不住 ⑨. 一枝紅杏出墻來
（二）古詩詞閱讀（共5分）
【13~15題答案】
【答案】13. C 14. 用擬人手法，很形象。寫出了竹子不屈不撓，剛毅頑強的性格。
15. 托物言志。作者形象：表現出作者堅守信念、不屈不撓、不向艱難環境屈服，擁有剛正不阿品格的形象。
（三）文言文閱讀（共10分）
【16~19題答案】
【答案】16. ①. 教導 ②. 這樣
17. （1）只聽弈秋的教導。（2）難道是因為他的智力不如前一個人嗎？
18. 他學習時心不在焉，沒有專心聽弈秋授課，而非智力不如前一個人。
19. 意圖說明學習必須專心致志，不能三心二意道理。（闡明了學習必須專心致志，才能有所收獲的道理。）
四、現代文閱讀（共20分）
（一）（8分）
【20~24題答案】
【答案】20. D 21. A 22. B
23. 地球上的水是在地球形成時從宇宙物質中分離出來的，地球形成后從內部不斷析出水分并聚集在地表，同時靠外太空來的“冰球”（小彗星）不斷得到補充。
24. 不能去掉。“可能”表示推測，沒有實際證據，若去掉則表示肯定，與事實不符。這體現了說明文語言的準確性。
（二）（共12分）
【25~29題答案】
【答案】25. 順敘 26. ①. “我”大學畢業后求職受挫，感到沮喪。 ②. “我”看到老人打碎有毛病的瓦罐并重新制作，從中受到啟發。 ③. “我”重拾信心，最終獲得成功，擁有了自己的公司。
27. 渲染了壓抑、低落的氛圍，烘托“我”求職受挫后的沮喪心情。
28. “火候沒掌握好，都有一點小毛病。”“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些。”
29. 含義：這一躬表達了“我”敬佩他面對失敗的從容和感激他讓“我”領悟到信心的重要性。示例：老人能在失敗后如此堅定地重新開始，我怎能被求職失敗打倒？只要信心不碎，就一定能成功，我要像老人一樣重新出發。
五、寫作與表達（50分）
下面兩道作文題，請任選一題作文。
【30題答案】
【答案】例文：
微笑是最美的行囊
人生如一場漫長的旅行，我們都在收拾自己的行囊。有人裝滿金錢，有人塞滿衣物，而我漸漸明白，微笑才是最美的行囊。它不占空間卻價值連城，它無需保養卻歷久彌新，它能在最黑暗的時刻點亮希望，在最寒冷的季節傳遞溫暖。
記得初二上學期第一個月考，我數學只考了65分。當試卷發下來時，我的世界仿佛崩塌了，淚水在眼眶里打轉。這時，李老師輕輕走到我身邊，什么也沒說，只是給了我一個溫暖的微笑。那微笑里沒有責備，只有鼓勵和信任，就像陰霾中的一縷陽光。奇怪的是，這個簡單的微笑給了我莫大的力量，我擦干眼淚，重新投入學習。兩個月后的期中考試，我的數學成績提高了20分。現在想來，正是老師的那個微笑，成為了我學習路上最珍貴的行囊。
去年冬天，奶奶生病住院，我每天放學后都去醫院陪她。病房里住著一位老爺爺，他的子女都在外地工作，很少來看他。每天下午，值班的護士小王都會特意過來，一邊幫他換藥，一邊微笑著和他聊天。那笑容甜美真誠，讓冰冷的病房充滿了生氣。我注意到，每當小王護士離開后，老爺爺的眉頭都會舒展許多，連飯都能多吃幾口。一個陌生人的微笑，竟能帶給老人如此大的慰藉，這讓我深深體會到微笑的魔力。
現在，我也學會了隨身攜帶這份特殊的行囊。上學路上對環衛工人微笑，食堂里對打飯阿姨微笑，課間對心情不好的同學微笑。每次微笑，都能收獲一份善意與美好。就像播撒種子一樣，微笑會在不經意間生根發芽，讓這個世界變得更加可愛。
在這個快節奏的時代，人們常常忘記微笑的力量。但正是這最簡單的表情，能夠融化堅冰、消除隔閡、傳遞溫情。它不需要花費一分錢，卻能創造無限價值。
親愛的朋友，請你也帶上這份最美的行囊吧，讓它伴隨你的人生旅程，溫暖自己，也照亮他人。因為微笑不僅能裝飾一個人的臉龐，更能點亮整個世界。
【31題答案】
【答案】例文：
改變
陽臺角落的水泥縫里，不知何時冒出了一株蒲公英。細細的莖稈頂著蓬松的白球，在風里輕輕晃著，像個怯生生的小腦袋。就是這株不起眼的小草，悄悄改變了我。
那陣子我正為鋼琴考級犯愁。練了三個月的曲子，總有一段旋律彈不流暢，指尖在琴鍵上磕磕絆絆，像被纏住的風箏線。那天下午，我又一次彈錯音符，煩躁地合上琴蓋，趴在陽臺上嘆氣。目光掃過角落時，忽然瞥見了那株蒲公英——前一天的暴雨把它打得彎下了腰，莖稈貼著冰冷的水泥地，葉子也蔫得打了卷，我以為它活不成了。可此刻，它竟又直起了身子，白球依舊蓬松，像是從沒被風雨欺負過。
我蹲下來仔細看。它的根須緊緊扎在狹窄的水泥縫里，沒有肥沃的土壤，只有一點點積攢的雨水，卻硬是撐起了一片綠色。媽媽走過來說：“這蒲公英啊，不管長在哪兒都能活，風吹到石縫里，它就往石縫里扎根，不抱怨，只想好好長。”
媽媽的話像一顆小石子，落在我心里。我想起自己練琴時的樣子：稍微遇到困難就想放棄，總覺得“我肯定做不到”。可這株蒲公英，連生存的地方都那么艱難，卻沒放棄生長。我回到鋼琴前，重新打開琴蓋，把那段難彈的旋律拆成一個個小節，慢一點，再慢一點，手指酸了就揉一揉，記不住就寫在紙上貼在琴旁。
日子一天天過去，蒲公英慢慢長高，白球也越來越大。我彈曲子，也漸漸變得流暢起來。有天晚上，我終于完整地彈出了整首曲子，沒有一個錯音。抬頭看向陽臺，月光灑在蒲公英上，它的影子落在墻上，像個小小的驚嘆號。
后來，我順利通過了考級。而那株蒲公英，結出了更多的小傘兵，風一吹，白色的絨毛就帶著種子飛向遠方。我忽然明白，改變從來不是一下子的事，就像蒲公英扎根，是一點點在逆境里堅持，一點點突破自己。
現在，我每次遇到困難，都會想起陽臺角落的那株蒲公英。它讓我知道，只要不放棄，哪怕在“水泥縫”一樣的困境里，也能長出屬于自己的力量，悄悄變成更好的模樣。

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