資源簡介

2024—2025學年第二學期期末學業質量抽樣監測
語文（四年級）
說明：試卷滿分100分，試題90分，卷面書寫10分。
溫馨提示：同學們，答題時，答案寫在答題卡上，交卷時，只上交答題卡（寫在試卷上的答案無效哦）。
一、積累運用
學校開展了以“輕叩詩歌大門”為主題的綜合性學習活動。請完成下面活動，感受詩歌的魅力。
積累有關詩歌名句活動。
1. 讀下面的三句話，拼讀拼音寫詞語、把帶點字正確讀音用√畫出，并選出（ ）中恰當的詞語填寫在橫線上。
（1）詩和音樂一樣，生命全在jié zòu（ ）。
（2）詩是人類向未來所寄發的xìn xī（ ），詩給人類以朝zhāo cháo向理想的勇氣。
（3）詩是（強烈 平淡）__________感情的自然流露lù lòu，它源于（寧靜 熱鬧）__________中回憶起來的情感。
2. 根據提示，古詩名句填空。
（1）欲將輕騎逐，__________。
（2）__________，為誰辛苦為誰甜？
（3）天行健，__________。
3. 默寫活動。請默寫《芙蓉樓送辛漸》。
作者：__________
詩句：__________，__________。
__________，__________。
4. 朗讀活動。請給下面詩句選擇合適朗讀語氣。
A．急切 B．驚喜 C．自豪
（1）盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來到?。? ）
（2）小花朵，你還認得我嗎？你看我又長高了多少?。? ）
開展詩歌朗誦會活動。
5. 請把下面將要舉辦詩歌朗誦會的正確步驟寫在橫線上：__________、__________、__________、__________。（填序號）
①安排節目順序
②采用何種形式
③小組討論選擇哪些詩
④分頭準備
6. 《綠》和《白樺》兩首詩之間的主持串詞讓主持人犯難了，請你幫他填一填：綠色充滿生機，帶給人春日的__________。冬日里的白樺也用他挺拔的身姿訴說自己__________的品質。請欣賞詩歌朗誦《白樺》。
5．賞析評價活動。
7. 下面是小明同學摘抄的詩歌，同學們對小明摘抄的詩歌做出了評價，其中評價不合理的是（ ）
故鄉的海波呵！ 你那飛濺的浪花， 從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。 ——冰心
A. 這首詩表達了對故鄉的思念，可分類到抒情詩。
B. 這首詩標明了作者和出處，符合詩歌摘抄要求。
C. 可為詩歌配上有關故鄉的插圖，使之更加美觀。
8. 下面關于“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”這兩句詩賞析不恰當的是（ ）
A. 這兩句詩畫面感很強，生動地寫出了孩子在菜園追蝴蝶的趣事。
B. 蝴蝶“無處尋”的原因是蝴蝶的顏色和黃色的菜花非常相似，難以分辨。
C. “急走”寫出孩子跑得太快了，累了，追不動了。
比較閱讀毛澤東的《卜算子·詠梅》和王冕的《墨梅》，回答下面的問題。
《卜算子·詠梅》
風雨送春歸，
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
《墨梅》
我家洗硯池頭樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，
只留清氣滿乾坤。
9. 兩首詩中寫到的梅花，盛開后分別想做什么？用文中的詩句回答。
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10. 關于這兩首詩，下面的賞析正確的一項是（ ）
A. 兩首詩里的梅花都很堅強，兩首詩中都特別夸贊了梅花的顏色非常紅、非常鮮艷。
B. 兩首詩里的梅花，生長環境都很艱苦、嚴峻。
C. 兩首詩里的梅花，都喜歡被別人夸獎和注意，炫耀自己獨一無二。
D. 兩位詩人寫梅花，其實都在贊美一種美好的精神。毛爺爺筆下的梅花更像一位勇敢的小戰士、報春的小使者；王冕爺爺筆下的梅花像一位有才華的小畫家、默默付出的貢獻者。
二、閱讀探究
（一）
文言文閱讀
囊螢夜讀
胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。
11. 解釋下面帶點的詞語。
胤恭勤不倦 （ ）
12. 用自己的話寫出下面句子的意思。
夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。
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13. 此短文選自我國二十四史之一的《晉書》。學習了短文之后，你認為車胤能被寫進史書的原因是什么？至少寫出兩條。
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14. 通過課堂學習及查閱資料等，你對成年后的車胤是否有所了解？請寫出你了解的一點。并回答車胤的成長故事給你的啟發。
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（二）
名著閱讀
夏夜的草叢中，螢火蟲提著小燈籠飛來飛去，像星星落到了地上。螢火蟲的發光部位在腹部末端，那里有一層透明的發光器。發光器里住著兩種神奇的物質：一種叫熒光素，另一種叫熒光酶。當氧氣進入發光器，在熒光酶的幫助下，熒光素就會和氧氣發生反應，產生亮光。這種光幾乎不發熱，所以叫“冷光”。螢火蟲發光主要是為了傳遞信號，比如吸引伴侶或警告敵人。
——選自《十萬個為什么·動物篇》
15. 讀文后知道，螢火蟲發光的部位在__________末端。螢火蟲發光需要三種關鍵要素：__________、__________和__________。
16. 螢火蟲發光的目的是什么？用原文語句回答。
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17. 聯系生活實際，螢火蟲的冷光與普通燈泡的光主要區別在于（ ）
A. 亮度強弱 B. 是否發熱 C. 顏色差異
18. 如果科學家想制造人造冷光源，根據本文所寫螢火蟲發冷光的原理，需要模擬哪些條件？請寫出你的理解。
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（三）
非連續性文本閱讀
【材料一】“輕叩詩歌大門”綜合性學習活動中，同學們的詩集紛紛亮相，有《冰心詩選》《色彩斑斕的詩歌》《四季如歌》《中外抒情詩選》《人間草木》等。他們交流的詩歌故事類型也很豐富，有“名人與詩歌”“詩歌的誕生”“公益與詩歌”……
【材料二】同學們的展示活動精彩紛呈，調查小隊針對同學們采用的資料收集途徑進行了統計調查，結果如下：
【材料三】詩歌故事分享會中，小言同學介紹了這樣一個組織：“是光詩歌”是國內首家且規模最大的鄉村詩歌教育公益組織，通過為當地中小學教師提供詩歌課程資源和培訓，解決鄉村孩子缺乏情感表達渠道和心靈關注的問題。目前已經覆蓋全國1200所鄉村中小學，有110000多名孩子有了人生的第一堂詩歌課。
19. 根據材料二，可以獲得哪些信息？（至少寫兩條）
（1）____________________________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________________________
20. 下列詩集分別是同學們按照什么標準給詩歌分類而成的？
A．表達方式 B．詩人 C．內容
（1）《冰心詩選》 （ ）
（2）《中外抒情詩選》 （ ）
（3）《四季如歌》 （ ）
21. 結合材料，判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）結合調查小隊的統計圖，可以知道使用請教他人這一途徑收集資料的人數，僅次于到圖書館或書店查找的。（ ）
（2）小言同學收集到的“是光詩歌”小故事出自綜合性學習活動中的“公益與詩歌”部分。（ ）
（3）為了讓鄉村孩子們更方便接觸詩歌資源，結合材料中的調查結果，我們可以采用構建線上課程和捐贈圖書的形式為他們提供幫助。（ ）
三、習作表達
22. 習作表達
生活中，時時刻刻都有新聞發生。我們可以通過電視、電腦、手機、廣播、報紙、雜志等看到或聽到各類新聞，這些新聞讓我們了解世界發展，看到周邊生活的變化，聽到激蕩時代的聲音，讓我們與時代的腳步同頻。最近，你聽到或看到讓你感興趣的新聞了嗎？請你回憶最近了解的新聞，選一則感興趣的寫下來。要說明新聞來源，把新聞寫清楚，不隨意更改新聞內容，還可以寫寫對這則新聞的看法。題目自擬，400字左右，書寫工整清楚，正確運用標點，不得出現真實的校名、班名、姓名等。
2024—2025學年第二學期期末學業質量抽樣監測
語文（四年級）
說明：試卷滿分100分，試題90分，卷面書寫10分。
溫馨提示：同學們，答題時，答案寫在答題卡上，交卷時，只上交答題卡（寫在試卷上的答案無效哦）。
一、積累運用
學校開展了以“輕叩詩歌大門”為主題的綜合性學習活動。請完成下面活動，感受詩歌的魅力。
積累有關詩歌名句活動。
【1題答案】
【答案】（1）節奏
（2）信息 cháo
（3）強烈 lù 寧靜
【2題答案】
【答案】 ①. 大雪滿弓刀 ②. 采得百花成蜜后 ③. 君子以自強不息
【3題答案】
【答案】 ①. 王昌齡 ②. 寒雨連江夜入吳 ③. 平明送客楚山孤 ④. 洛陽親友如相問 ⑤. 一片冰心玉壺
【4題答案】
【答案】 ①. B ②. A
【5~6題答案】
【答案】5. ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④
6. ①. 希望與活力 ②. 高潔、堅韌
5．賞析評價活動。
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】C
【9~10題答案】
【答案】9. 《卜算子·詠梅》：只把春來報；她在叢中笑。
《墨梅》：只留清氣滿乾坤。 10. D
二、閱讀探究
（一）
【11~14題答案】
【答案】11. 肅敬勤勉
12. 夏天的夜晚，（車胤）就用白色薄絹做的口袋裝幾十只螢火蟲來照著書本，用夜晚接著白天學習。
13. ①車胤勤奮好學，“恭勤不倦，博學多通”，靠囊螢夜讀堅持學習。
②他克服家貧無油的困難，有堅毅的求學精神，值得被史書記錄。
14. 了解：車胤成年后，博學多才，為官正直，曾任吏部尚書等職。
啟發：無論環境多艱苦，都要勤奮學習，堅持追求知識，努力方能成就自我。
（二）
【15~18題答案】
【答案】15. ①. 腹部 ②. 熒光素 ③. 熒光酶 ④. 氧氣
16. 螢火蟲發光主要為了傳遞信號，比如吸引伴侶或警告敵人。 17. B
18. 需要模擬發光部位結構（類似螢火蟲腹部末端的發光器 ）、提供熒光素、熒光酶、氧氣，讓它們發生反應產生冷光。
（三）
【19~21題答案】
【答案】19. ①. 同學們收集資料的途徑有上網查找、圖書館或書店、請教他人、其他這幾種 ②. 上網查找是同學們收集資料占比最大的途徑；請教他人占比相對較小 。
20. ①. B ②. A ③. C
21. ①. × ②. √ ③. √
三、習作表達
【22題答案】
【答案】例文：
家門口的“智慧圖書館”開門啦
最近，我從小區物業的公眾號上看到一則新聞：咱們社區的“智慧圖書館”在上周六正式開放了！這則新聞讓我特別興奮，周末就拉著媽媽去體驗了一番。
新聞里說，這座智慧圖書館就建在社區活動中心一樓，面積不大但藏書有兩千多冊。最特別的是它全程不用工作人員看守，進門刷身份證就能解鎖玻璃門，借書還書都靠自助機器。機器屏幕上有清晰的操作指南，像點外賣一樣選書、掃碼，30秒就能完成借閱，特別方便。圖書館里還擺著四張書桌和充電插座，居民可以在這里看書、寫作業，環境安靜又明亮。
我在兒童區發現了好多喜歡的科普書，有介紹宇宙奧秘的，還有講動植物生長的。媽媽借了一本烹飪書，她說以后學做新菜更方便了。管理員阿姨告訴我們，圖書館每月會根據居民的建議更新圖書，大家還能在公眾號上預約想看的書。
這則新聞讓我感受到科技讓生活變得更美好。以前借書要跑很遠的區圖書館，現在家門口就能隨時看書、借書。智慧圖書館不僅節省了大家的時間，還讓更多人愛上閱讀。我希望這樣的便民設施能越來越多，讓我們的生活越來越便利！

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