資源簡介

2025年小學語文五年級質量監測試題
（時間：90分鐘 滿分：100分）
學校正在建設一條“攜手傳統，擁抱科技”為主題的文化長廊，邀請大家共同參與。下面，跟隨小語和小文開啟建設之旅吧！
【活動一】儲備知識，參加文化長廊建設
★完善長廊建設邀請函
親愛的同學們： 為豐富廣大師生課余生活，學校將建設一條“攜手傳統，擁抱科技”主題文化長廊，預計展示1000份圖文資料。傳統文化區介紹造詣高深的古詩詞、技藝精湛的文物、蘊含古人智慧的非遺文化等；現代科技區介紹人工智能、虛擬現實、新能源和中國古代四大發明等。請同學們在校園公眾號“長廊籌建”留言區，為長廊建設出謀化策，讓中國智慧在文化傳承與科技創新的交融中。
1. 下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（ ）
A. 虛擬yì 提供gōng B. 虛擬nǐ 提供gōng
C. 虛擬nǐ 提供gòng D. 虛擬yǐ 提供gòng
2. 下列詞語中，字形有誤的一項是（ ）
A. 造詣 B. 精湛 C. 籌建 D. 出謀化策
3. 下列詞語中的“預”字與“預計”中的“預”字意思不同的一項是（ ）
A. 預防 B. 預約 C. 干預 D. 預備
4. 給文中畫“ ”句子填寫一個四字詞語，最恰當的一項是（ ）
A. 熠熠生輝 B. 胸有成竹 C. 一針見血 D. 樂此不疲
5. 句中有一處錯誤，用修改符號修改下列病句。
現代科技區介紹人工智能、虛擬現實、新能源和中國古代四大發明等。
★完善長廊卷首語
6. 請你根據拼音提示寫詞語，要寫得工整、美觀
攜手傳統，擁抱科技
傳統是根，滋養著一代代華夏兒女。二十四節氣，讓先民們過上了“zhòu①______出yún②______田夜績麻”的安定生活；儒家思想，讓liáo kuò wú yín③______的神州大地充滿和諧、仁愛；四大發明，讓qīng zhù④______著勞動人民心血的中華智慧推動世界文明發展。科技是翼，帶我們飛向更廣闊的天地。人工智能、數字技術，讓fán máng⑤______、快節奏的生活慢下來；航天科技、尖端武器，讓⑥mó quán cā zhǎng______的敵人不敢貿然⑦qīn fàn______我中華。
長廊讓中國傳統文化與現代科技手拉手，化作指引我們成長的星光。
7. 顏真卿的楷書恢宏雄壯、大氣磅礴、渾厚有力，小語提議使用“顏體”書寫卷首語。下列作品中，符合顏真卿書法特點的一項是（ ）
A. B. C. D.
★完善古典文學墻
8. “穿”字在新華字典中有四種解釋。“即從巴峽穿巫峽”“黃沙百戰穿金甲”中的“穿”分選第（ ）種解釋。
穿 ①破，使通透；屋漏瓦~|用錐子~一個洞。②放在動詞后，表示通透或揭開：說~|看~。③通過孔洞：~針。通過：從小胡同~過去！橫~馬路。④把衣服鞋襪等套在身上：~衣服。
A. ②④ B. ③① C. ③④ D. ①③
9. “遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，這兩句詩所表達的情感，理解正確的一項是（ ）
A. 對遺民的同情；詩人對父親即將去世的悲哀之情。
B. 對祖國壯麗山河的贊美；對收復失地的盼望。
C. 對收復失地的盼望和對朝廷不作為的失望；對收復失地的盼望。
D. 聽聞官兵收復失地的激動之情；詩人對自己即將去世的悲哀之情。
10. 下列出自古典文學詞語和對應的現代漢語，有誤的一項是（ ）
A. 郎中——醫生 B. 客舍——旅店 C. 客官——顧客 D. 印信——寫信
11. 根據名著對人物的描寫，請你寫出他們的姓名和年齡別稱。（只寫序號）
15、6歲，過了______之年的她，一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 59歲，已近______之年，被毒箭射傷左臂，每逢陰雨臂骨疼痛，刮骨去毒才可病愈。刮骨時，他一面飲酒，一面下棋，神態自若。 31歲，剛過______之年，便離開長安。身披錦斕袈裟，手持錫杖，頭戴毗盧帽，輝光艷艷滿乾坤，結彩紛紛凝宇宙。
① 姓名：（ ） 年齡別稱：（ ） ② 姓名：（ ） 年齡別稱：（ ） ③ 姓名：（ ） 年齡別稱：（ ）
A．關羽 B．玄奘 C．王熙鳳
D．而立 E．及笄 F．花甲
12. 把下列詩句補充完整，并根據所表達的感情進行連線。
①勸君更盡一杯酒，____________。 悲傷哀痛
②白日放歌須縱酒，____________。 離別之情
③牧童歸去橫牛背，____________。 愉悅之情
④昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 欣喜若狂
⑤好雨知時節，當春乃發生。 悠閑自在
【活動二】活用知識，爭當長廊介紹員
材料一：
《史記》中的北斗七星
北斗七星包含7顆恒星，即天樞、天璇、天璣、天權、玉衡、開陽和瑤光七顆星。前四顆星稱為斗魁，后三顆星稱為斗柄。在古代，北斗七星是重要的導航工具。在茫茫大海上，水手們依靠觀測北斗七星來確定方向。
材料二：
北斗七星與二十四節氣
北斗七星還是古代中國人觀測時間的重要工具。通過分析北斗七星的斗柄指向，古人能夠判斷季節的變化，進而指導農事活動。據史料記載：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”古人通過觀測北斗七星旋轉的軌跡，最終形成了“二十四節氣”的完整體系。
材料三：
北斗衛星導航系統
北斗七星為現代衛星導航系統的發展提供了靈感。如今，中國北斗系統共有55顆衛星在軌運行，廣泛應用于全球多個領域。
13. 同學們介紹北斗七星和北斗衛星導航系統的說法正確嗎？對的打“√”，錯的打“×”。
（1）小語：在北斗七星中，天權、玉衡、開陽和瑤光四顆星是斗柄。（ ）
（2）小文：北斗七星是古代人確定方向和觀測時間的重要工具。（ ）
（3）小語：我國北斗微信導航系統共有45顆衛星在軌運行。（ ）
（4）小文：古人是根據北斗七星的斗柄指向來判斷季節變化的。（ ）
14. 爭當節氣講解員。閱讀材料二畫橫線部分，根據北斗星的指向，選擇相應的節氣序號填空。
A．春分 B．秋分 C．夏至 D．冬至
15. 根據下列中心句，從材料三中任選擇三個例子，把意思表達清楚。
北斗衛星導航系統和我們的生活息息相關。
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【活動三】長廊閱讀，講好科學家故事
鄧稼先
①1950年，26歲的鄧稼先在美國拿到物理學博士學位。如果留在美國，可以享受富裕的生活和優越的工作條件。但他在畢業后第9天，登上了回國的輪船。有同行者問他：“中國連拖拉機都造不出來，更不用說有像樣的實驗室了，你回去能做什么？”，他答：“從零開始，至少我能教出下一批從零開始的人。”
②1958年，錢三強找到鄧稼先密談：“國家要研制原子彈，想調你去搞研究，你意下如何？”鄧稼先（思索再三 毫不猶豫），說：“只要國家有需要，那我就去做。”隨后簽下保密協議，這個協議要求鄧稼先對此事（三緘其口 言必有據），誰也不能告訴，包括妻子和家人。那一天之后，鄧稼先突然從家中離開，沒有人知道他去了哪里，一走就是28年。
③在遙遠荒涼的大西北，鄧稼先和團隊用算盤和手搖計算機進行著核爆數據計算。他們啃著窩窩頭，裹著補丁摞補丁的棉大衣，在零下30度的寒夜里記錄數據。蘇聯專家斷言中國人20年也搞不出原子彈。
④1964年10月16日14時59分40秒，原子彈爆炸工作準備就緒，發令員按下電鈕，10、9，8，7……在這扣人心弦的倒計時中，鄧稼先和幾千名團隊人員坐在壕溝里，【A】______。“起爆”指令話音剛落，一道強烈的白光掠過茫茫戈壁，隨著一聲轟隆隆的雷霆巨響，一個火球緩緩裂變，紅云般的蘑菇翻卷升騰，綻放在天地之間。中國第一顆原子彈爆炸成功了！鄧稼先和團隊人員【B】______。之后，鄧稼先又專心投入于氫彈的研制，1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功。從原子彈爆炸到氫彈成功，美國用了7年3個月，蘇聯用了4年，而中國僅用2年8個月。
⑤1979年，一次核試驗意外事故中，鄧稼先沖進輻射區中徒手撿起彈片，同事們看到他進核輻射區時，拽住他：“老鄧，你不要命了？”鄧稼先擺擺手：“這事必須我進去，你們還年輕，而且，沒人比我更懂它。”這次輻射直接導致他身患直腸癌。
⑥1985年住院時，醫生發現他體內放射性物質超標上百倍，肝臟破損，骨髓里全是射線痕跡。病床上，他顫抖著寫下《中國未來核武器發展建議書》，這份用生命完成的建議書，換來中國此后50年的和平發展窗口，讓國家挺直了脊梁。
⑦1986年7月29日，鄧稼先逝世，享年62歲。他留下最后囑咐：“不要讓別人把我們落得太遠！”
16. 讀短文第②自然段，根據當時情境，用“\”畫掉括號內不恰當的詞。
（1）鄧稼先（思索再三 毫不猶豫），說：“只要國家有需要，那我就去做。”
（2）這個協議要求鄧稼先對此事（三緘其口 言必有據），誰也不能告訴，包括妻子和家人。
17. 短文圍繞鄧稼先的一生，選取了多個典型事例，請你完善下面的表格。
時間 主要事跡 高貴品質
1950年 放棄美國優越條件回國 熱愛祖國，勇于擔當
1958年
研究期間 在條件落后、專家撤退的困難中堅持研究
1964年-1967年
1979年
1985年-1986年 病中寫建議書，留下最后囑托 責任感強
18. 讀短文第④自然段通過人物神態、動作、語言等，寫出【A】處的靜、【B】處人們的興奮。
【A】靜：______
【B】人們的興奮：______
19. 讀文中畫波浪線的句子，下列理解有誤的一項是（ ）
A. 通過時間對比，顯示出中國在核武器發展領域的迅速進步。
B. 突出了以鄧稼先為代表的科研團隊攻堅克難、無私奉獻的精神。
C. 說明中國的科研條件比美國和蘇聯更加優越，所以速度更快。
D. 這些時間數據形成鮮明反差，側面印證了中國科研工作者憑借頑強毅力和卓越智慧，創造了令世界驚嘆的“中國速度”。
20. 長廊通過AI技術再現鄧稼先，大家可以和鄧稼先爺爺進行一場跨越時空的對話，請根據提示和短文內容完成下列對話。
①我：______ ②鄧稼先：美國條件雖然很好，但是新中國剛剛成立，百廢待興，更需要人才。 ③我：鄧爺爺，當時蘇聯專家斷言中國人20年也搞不出原子彈，您當時是怎么想的？ ④鄧稼先：______ ⑤我：鄧爺爺，您明明知道核輻射的危害，為什么還要沖進去撿彈片？ ⑥鄧稼先：______ ⑦我：______ ⑧鄧稼先：我沒有后悔過，如果讓我重新選擇，我仍然會選擇核事業。
21. 長廊設置了“為中國科技領軍人物點贊”專欄。按要求寫一段話，為鄧稼先點贊。
要求：（1）體現人物最核心的精神品質。
（2）選取1-2個典型事例。
（3）語言凝練，表達自己的真情實感。80-100字為宜。
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【活動四】文學投稿，為長廊注入活力
22. 習作
題目：我和______去探險
同學們，幻想是科技進步重要的驅動力。會七十二變的孫悟空和足智多謀的諸葛亮，你最想選誰和你一起踏上探險之旅呢？請先把題目補充完整，再發揮想象，編寫一個神奇的探險故事。
要求：
（1）展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，寫出自己的心情變化。
（2）通過語言、動作和獨特本領，展現你所選人物的特點。
（3）不少于400字。文中不出現真實的姓名、校名。
2025年小學語文五年級質量監測試題
（時間：90分鐘 滿分：100分）
學校正在建設一條“攜手傳統，擁抱科技”為主題的文化長廊，邀請大家共同參與。下面，跟隨小語和小文開啟建設之旅吧！
【活動一】儲備知識，參加文化長廊建設
【1~5題答案】
【答案】1. B 2. D 3. C 4. A
5.
★完善長廊卷首語
【6題答案】
【答案】 ①. 晝 ②. 耘 ③. 遼闊無垠 ④. 傾注 ⑤. 繁忙 ⑥. 摩拳擦掌 ⑦. 侵犯
【7題答案】
【答案】A
★完善古典文學墻
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】 ①. C ②. E ③. A ④. F ⑤. B ⑥. D
【12題答案】
【答案】
【活動二】活用知識，爭當長廊介紹員
【13~15題答案】
【答案】13. ①. × ②. √ ③. × ④. √
14. ①A ②C ③B ④D
15. 比如在交通出行中，汽車導航依靠北斗系統精準定位，選定最優路線；在農業生產中，裝有北斗導航的播種機可以按規劃精準播種，提高土地利用率；在沒有手機信號的偏遠地方，北斗系統能收發短信，便于聯絡與營救。
【活動三】長廊閱讀，講好科學家故事
【16~21題答案】
【答案】16. 思索再三 言必有據
17. 18. ①. 所有人都屏住了呼吸，眼睛緊緊盯著前方，連風吹過戈壁的聲音都清晰可聞，手中的記錄筆懸在紙上，等待著那一刻的到來。 ②. 瞬間從壕溝里跳了起來，有的互相緊緊擁抱，有的揮舞著手中的記錄紙大喊“成功了！”，淚水混著塵土在臉上流淌，卻都笑得像個孩子。 19. C
20. ①. 鄧爺爺，您當年在美國已經拿到博士學位，為什么還要放棄優越條件回國呢？ ②. 他們說20年，我們偏不信！國家需要，我們就敢拼，哪怕從零開始，也要爭這口氣，讓國家有底氣。 ③. 我是負責人，最懂這彈片的情況，萬一有疏漏，影響的是整個核事業。他們年輕，未來的路還長，我不能讓他們冒險。 ④. 您為了核事業奉獻了一生，甚至付出了生命，后悔過嗎？
21.
鄧稼先爺爺，您是“兩彈元勛”，更是民族脊梁。放棄美國優渥生活，隱姓埋名28年，在戈壁灘用算盤算數據、頂嚴寒戰困苦，讓蘑菇云綻放在中國大地；核試驗意外時，您沖向輻射區的背影，是舍生忘死的擔當。您用一生詮釋了“只要國家有需要，就去做”的忠誠，值得我們永遠敬仰！
【活動四】文學投稿，為長廊注入活力
【22題答案】
【答案】例文1：
我和孫悟空去探險
暑假的一天，我在抽屜翻出爺爺收藏的舊地圖，上面用朱砂畫著一座“浮空島”。正看得出神，耳邊突然炸響一聲：“小娃娃，想不想去瞧瞧？”轉頭一看，石猴模樣的身影蹲在窗臺上，毛茸茸的手抓著金箍棒，正是孫悟空！我尖叫著點頭，他一把拽住我，腳下祥云騰起，風在耳邊呼嘯。
浮空島像一塊懸浮綠寶石，島上古木參天，藤蔓纏著發光的花朵。可剛走半小時，腳下的地面突然塌陷，我們掉進一個黑漆漆的洞穴。“小心！”孫悟空拽住我的衣領，火眼金睛在黑暗中亮起金光。只見巖壁上爬滿巴掌大的蝎子，尾刺閃著幽藍的光，正簌簌往下掉。我嚇得腿發軟，他卻咧嘴一笑：“小意思！”拔下三根毫毛一吹，頓時變出上百只火鳥，火焰燒得蝎子吱吱作響，空氣中彌漫著焦糊味。
穿過蝎群，前方出現岔路，左邊傳來甜膩的歌聲，右邊陰風陣陣。“那是迷惑人心的蜃氣。”孫悟空用金箍棒指著左邊，棒端金光打散了幻象——原來歌聲來自一群披著頭巾的妖精，正舉著毒針埋伏。他索性變成一頭巨象，長鼻一卷就掀翻了妖精的巢穴，又變作蜜蜂鉆進右邊通道偵查，回來時說：“里頭有個石門，刻著八卦圖。”
我想起爺爺說過八卦對應方位，試著按“乾南坤北”轉動石壁上的凸起。石門“轟隆”打開，里面竟藏著一箱發光的水晶，還有塊石碑寫著“勇者之證”。孫悟空撓撓頭：“這趟不算難，下次帶你去龍宮轉轉？”
回程時，他變了只巨大的紙鳶，我坐在上面晃著腿。夕陽把云染成金紅色，他啃著桃子說：“探險嘛，膽子要大，腦子要活。”我摸摸口袋里裝著的水晶碎片，覺得這真是最神奇的一天。
例文2：
我和諸葛亮去探險
暴雨沖垮了后山老墻，露出個嵌在石壁里的銅盒，里面裝著泛黃的帛書，畫著通往 “迷霧谷”的路線。正研究時，身后傳來溫和的聲音：“此谷八卦陣所布，貿然進入恐有危險。”轉身見一位手搖羽扇的長者，青衫飄飄，正是諸葛亮！我又驚又喜，他笑著說：“既見此圖，便是緣分，一同探探如何？”
迷霧谷入口霧氣濃得像牛奶，幾步外就看不清人影。諸葛亮取出羅盤，指針卻瘋狂打轉。“尋常方位無用。”他蹲下身，手指捻起一把土，又抬頭看了看被云霧遮了大半的太陽，“辰時霧重，需按星象走。”他讓我跟著他踩腳印，左三步、右五步，腳剛落地，身旁的霧氣就像被無形的墻擋住。原來我們走在由巨石組成的八卦陣眼上，走錯一步就會陷入流沙。
走到谷中，突然傳來“咔嗒”聲，腳下的石板開始下沉。我嚇得抓住他的衣袖，他卻鎮定地觀察四周：“東南方有松，西北方有石，此為‘巽’‘乾’二位。”指揮我搬來三塊石頭壓住東南角的機關，石板果然停了。前方出現一座石橋，橋板上刻著奇怪的符號。“這是墨家的密碼鎖。”他盯著符號沉吟片刻，用羽扇指著第三、第五塊板，“‘水火既濟’，按此順序踩。”我依言而行，石橋兩側的暗箭應聲收回。
最深處藏著一座石屋，墻上的壁畫記錄著古人治水的智慧。諸葛亮輕撫壁畫感嘆：“先民觀天察地，方有此創見。”他教我辨認壁畫上的星圖，說：“探險不僅是尋奇，更是學古人之智。”
出谷時霧已散去，他將帛書收好：“萬物皆有規律，順之則通。”我望著他遠去的背影，手里還攥著他送的竹制羅盤，覺得這趟探險教會我的，比任何課本都生動。

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