資源簡介

人教版五年級語文上冊第六單元課時練習卷(20課)
20*“精彩極了”和“糟糕透了”
課文基礎進階
一、讀語段，完成練習。
我寫的詩獲得了一等獎，我認認真真地估算版(bàn bǎn)面，重新謄
(téng yù)寫了一遍，準備帶回家給媽媽看。媽媽問：“這首詩是你寫的嗎 可太棒了！”我既靦腆(tiǎn diǎn)又得意揚揚，點頭告訴她這首詩是我寫的。媽媽開心極了并鼓勵(nì lì)我養成寫詩的好習慣。
1.用“ ”選出加點字的正確讀音。
2.語段中畫“ ”句運用了 (填描寫方法)。
二、品讀句子，完成練習。
我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
1.對于同一首詩，母親會給出“精彩極了”的評價，是因為( )；父親給出了“糟糕透了”的評價，是因為( )。
A.希望“我”有繼續創作的信心 B.認為“我”的詩寫得堪稱完美
C.希望“我”能勤學苦練 D.想讓“我”放棄寫詩
2.根據對句子的理解，補全下面內容。
母親的力量是 的力量，是 的源泉。父親的力量是 的力量，可以時常提醒“我” 。
閱讀素養攀升
三、閱讀課外短文，完成練習。(13分)
饞嘴父親
王秋珍
① 都說人老了就會像孩子一樣，可不，七十多歲的父親簡直像個三歲小孩。
② 那次，我去瀘州游玩，買了當地特產合江荔枝妃子笑回家，這妃子笑個大核小，汁多味美，母親直說好吃。不料，母親才吃了三四個，父親就把荔枝直接拿到自己面前，一個接一個地吃起來。母親看了看，走開了。
③ 周末，我決定做母親愛吃的肉皮凍。我將八角、桂皮、茴香等放到肉皮里，煮到八分熟時，把這些佐料一一挑出來，再加入黃豆、花生、胡蘿卜丁、海帶絲等。煮好后，我把它們裝到白瓷盤里，放進冰箱。
④次日，肉皮凍有了結結實實、五顏六色的外形，各種配料鑲嵌在透明的膏體里，像春日怡人的畫卷，看著就能勾出肚子里的饞蟲。
⑤“媽，您可要多吃一點，這是我特意為您做的。”母親夾了一塊，眼睛直了：“蠻好吃！”等母親剛夾過第二塊，父親又把肉皮凍拿到了自己面前，說：“好吃就讓我多吃一點?！闭f著，他如饞貓一樣地吃了起來。后來，母親再沒有吃過一塊肉皮凍。
⑥看著饞嘴父親，我突然覺得悲傷。父親是個農民，也沒讀過什么書，但他向來很紳士。小時候，有什么好吃的，他都會想辦法留著給我吃。對母親，他一直體貼入微，知冷知熱。時光怎么可以讓一個人變得如此不體面 想到這兒，我忍不住問道：“媽，爸是不是得了貪食癥 ”
⑦“沒有啊。你爸沒病，好著呢。你呀，可別多想。”母親看了看父
親，臉上居然掛著幾分欣賞的微笑。
⑧這二老，可真讓我納悶。
⑨晚飯后，我洗了碗，經過父母親的房間，突然聽到父親在說：“老陳，你可不能貪嘴啊。醫生再三說要管好嘴的。你已經站在糖尿病的臨界點了，不注意的話，以后日子就苦了。咱們的身體差了，孩子的負擔就重了。”公眾號※豫見清北
⑩“哎，不曉得怎么回事，我就是管不住嘴。不過，你一提醒，我就
管住了不是 ”母親說。
“荔枝、香蕉等太甜，盡量少吃；花生、豬皮等油脂太多，盡量不吃。你自己也要記住啊。女兒教書忙壓力又大，再讓她為我們操心，可不好?！备赣H的聲音有些沙啞，像舊舊的收錄機的磁帶，發出生澀的咔咔聲。可我覺得，那是世上最美的聲音，它足以溫暖心靈的每一個角落。
輕輕地走過父母親的房間，我的內心再也無法平靜。我的父親和母親都老了，身體也越來越差。他們像一口即將廢棄的井，臥在歲月的盡頭?？墒?，他們心甘情愿地將所有的疼和痛收在自己身上。他們愛兒女的心，永遠不會廢棄，不會老去。 (選自《散文百家》，有刪改)
1.短文給我們講述了父親饞嘴的兩件事，請簡要概括。(4分)
2.“后來，母親再沒有吃過一塊肉皮凍?！蹦赣H不再吃肉皮凍的原因是(3分)( )
A.“我”做的肉皮凍太少了，不夠兩人吃。
B.父親把肉皮凍拿到自己面前，母親生氣不吃了。
C.母親身體不好，怕吃多了影響健康。
D.母親看父親嘴饞，想讓父親吃個夠。
3.面對父親的貪嘴，“我”的心情經歷了怎樣的變化 從短文中找出相應的詞語寫下來。(3分)
4.畫“ ”的句子中，第一個“廢棄”指 ，“不會廢棄”指 ，從中你感受到 。(3分)
綜合探究拓展
四、父母像日月，時時陪伴著你，用真情呵護著你，帶給你無盡的溫暖和動力。請根據下面的情景，向自己的父母說說心里話。
1.當父母在學習上給你施加壓力時，你想說：“ ?！?br/>2.當你在困境中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：“ ?！?br/>20“精彩極了”和“糟糕透了”
一、1. bǎn téng tiǎn lì 2. 神態描寫
二、1. AC 解析：第一空，母親給出“精彩極了”的評價，是希望給予孩子正面的鼓勵和支持，讓孩子感受到自己的創作是被認可和欣賞的。這種評價有助于增強孩子的自信心和創作動力，故選 A。第二空：父親給出“糟糕透了”的評價，并不是出于惡意或想要打擊孩子的積極性，而是希望孩子能夠看到自己的不足，并以此為動力去改進和提升。這種評價方式雖然嚴厲，但同樣是出于對孩子的愛，希望孩子能夠更加勤奮和努力，故選C。
2.示例：鼓勵 靈感和創作 警告 小心和總結三、1.父親搶吃荔枝 父親貪吃肉皮凍(每空2分)
2. C(3分)解析：結合第⑨自然段中“老陳，你可不能貪嘴啊。醫生再三說要管好嘴的。你已經站在糖尿病的臨界點了，不注意的話，以后日子就苦了”可知，母親不再吃肉皮凍的原因是她的身體已在糖尿病的臨界點，怕吃多了會影響健康。
3.悲傷 納悶 無法平靜(每空1分)4.父母年紀大了，身體越來越差了 父母對兒女的愛永遠不會消失 父母對子女的愛之深(每空1分)
四、示例：1.爸爸媽媽，我知道你們對我抱有很大期望，請你們相信我，我一定會努力的 2.爸爸媽媽，謝謝你們給予我理解和支持

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