資源簡介

(共11張PPT)
第6課時 解決問題（2）
1～6的表內乘法
義務教育人教版二年級上冊
二
2
2～6的乘法口訣
情境導入
這周末，李老師來到了文具店，準備買一些學習用品作為獎勵送給班上表現好的小朋友。
探究新知
6
買3個筆袋，一共多少錢？
閱讀理解
仔細讀一讀，說說你知道了什么。
求買筆袋需要多少錢，要選擇哪個條件？
分析解答
買3個筆袋，一共多少錢？
你會畫圖表示條件和問題嗎？試著畫一畫。
買3個筆袋，一共多少錢？
6元
6元
6元
共？元
根據圖示，列式解決問題。
6元
6元
6元
？元
我用加法計算。
6＋6＋6＝18（元）
求3個6元是多少元，用乘法計算。
6×3＝18（元）
答：買3個筆袋，一共18元。
回顧反思
回顧整個過程，
你有什么收獲？
買3個筆袋，一共多少錢？
我會根據問題選擇合適的條件了。
想一想：這兩種方法有什么相同的地方？
我用加法計算。
6＋6＋6＝18（元）
求3個6元是多少元，用乘法計算。
6×3＝18（元）
都是求3個6相加是多少
哪種方法更簡便？
鞏固應用
3×3＝9（元）
答：買3支自動鉛筆，一共9元。
根據圖中的已知條件，請提出其他用乘法解決的問題并解答。
買3支自動鉛筆，一共多少錢？
買5塊橡皮，一共多少錢？
2×5＝10（元）
答：買5塊橡皮，一共10元。
（合理即可）
課堂小結
通過這節課的學習，你有什么收獲？

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