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(共17張PPT)
義務(wù)教育北師大版二年級(jí)上冊(cè)
測(cè)量(一)
二
第1課時(shí) 教室有多長(zhǎng)
你們知道自己的教室有多長(zhǎng)嗎？
教室的長(zhǎng)是指從前到后的長(zhǎng)度。
怎么量教室的長(zhǎng)度？想一想，說(shuō)一說(shuō)。
用身邊的物品量一量。
可以用筆或文具盒量。
看看有多少個(gè)腳印長(zhǎng)。
量一量教室有多長(zhǎng)。
活動(dòng)要求：
小組合作，選擇喜歡的方法 動(dòng)手量一量。
交流分享測(cè)量方法以及遇到的問(wèn)題。
這兩種測(cè)量方法有沒(méi)有什么問(wèn)題？
書(shū)擺斜了
筆的長(zhǎng)短不一樣
小組合作，再次量一量，填一填。
測(cè)量工具
測(cè)量結(jié)果
量的時(shí)候記得做好標(biāo)記喲!
交流各組的測(cè)量過(guò)程和結(jié)果。
測(cè)量工具 尺子
測(cè)量結(jié)果 37把
測(cè)量工具 文具盒
測(cè)量結(jié)果 35個(gè)多
測(cè)量工具 腳（笑笑）
測(cè)量結(jié)果 38個(gè)半
測(cè)量工具 腳（淘氣）
測(cè)量結(jié)果 30個(gè)
觀察測(cè)量結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？
用不同的物體測(cè)量，結(jié)果不一樣。
都是用腳量，為什么結(jié)果不一樣
測(cè)量工具 腳（笑笑）
測(cè)量結(jié)果 38個(gè)半
測(cè)量工具 腳（淘氣）
測(cè)量結(jié)果 30個(gè)
結(jié)合測(cè)量教室的過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)你有什么收獲，有哪些想進(jìn)一步思考的問(wèn)題。
量的時(shí)候要直直地?cái)[，不能有空隙。
用不同的物體測(cè)量，結(jié)果不一樣。
教室比較長(zhǎng)，要用長(zhǎng)一點(diǎn)的工具測(cè)量。
……
1.選一選。
（1）下面哪種工具適合測(cè)量教室的長(zhǎng)度？（ ）
①橡皮 ②課桌 ③ 鉛筆
②
（2）用“拃”測(cè)量課桌寬度時(shí)，應(yīng)該注意什么？
（ ）
①每次“拃”的大小可以不同
②從課桌中間開(kāi)始測(cè)量
③每一“拃”的起點(diǎn)緊貼前一“拃”的終點(diǎn)
③
（3）用數(shù)學(xué)課本測(cè)量黑板長(zhǎng)度時(shí)，哪種操作是
錯(cuò)誤的？（ ）
①每次移動(dòng)課本時(shí)隨意擺放
②每本書(shū)緊挨著擺放，不留空隙
③從黑板左端開(kāi)始測(cè)量
①
（4）用“腳”和“數(shù)學(xué)課本”分別測(cè)量教室的長(zhǎng)度，
結(jié)果會(huì)怎樣？（ ）
①結(jié)果完全相同
②用“腳”測(cè)得的結(jié)果更大
③用“課本”測(cè)得的結(jié)果更大
②
2.看一看，填一填。
鉛筆大約有( )個(gè) 長(zhǎng)。
鉛筆大約有( )個(gè) 長(zhǎng)。
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3.用自己喜歡的工具測(cè)量家里客廳的長(zhǎng)度，并記錄下來(lái)。
4.想一想，還有哪些物體的長(zhǎng)度可以用我們今天學(xué)到的
方法去測(cè)量。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲
完成本課時(shí)的習(xí)題。

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